八年級下期中綜合復(fù)習(xí)題答案

八年級語文下冊綜合復(fù)習(xí)積累與運(yùn)用（30分）1、下列句子中有一個錯別字，請改正后用行楷將這兩句話寫在方格中。要求：運(yùn)筆流暢，結(jié)構(gòu)合理，字形美觀。（3分）業(yè)精于勤荒于嘻,行成于思?xì)в陔S（嬉）業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。2、下列各項中加點字的注音全都正確的一項是（B）（2分）A、詰責(zé)（jié）黝黑(yǒu)感慨(kài)kǎi

B、污穢(huì)睥睨(nì)憎惡(zēng)C、執(zhí)拗(yòu)niù饋贈(kuì)駢死(pián)D、燁然(yè)教誨(huǐ)huì譬如(pì)3、下列各組句子中，加點詞解釋有誤的一組是（B）（2分）A、疲倦不堪（能忍受）正襟危坐（端正的）花團(tuán)錦簇（聚集）B、冥思苦想（深沉）深惡痛疾（疾病）恨小心翼翼（嚴(yán)肅謹(jǐn)慎）恭敬慎重的樣子C、不可名狀（說出）誠惶誠恐（實在，確實）廣袤無垠（邊際）D、美不勝收（盡）杳無消息（遠(yuǎn)得看不見蹤影）千山萬壑（山溝）4、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述有誤的一項是（C）（2分）A、《再塑生命》作者海倫·凱勒，美國著名盲聾啞女作家、教育家。B、《五柳生先傳》其實是作者陶淵明的自傳。因為陶淵明的宅邊有五棵柳樹，所以他自稱“五柳先生”。C、魯迅先生的《朝花夕拾》文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》、《藤野先生》、《雪》都是其中的作品?！堆肥巧⑽脑?，出自散文詩集《野草》D、《馬說》中的“說”是一種文體，作者韓愈，唐朝文學(xué)家。5、下列有關(guān)課文內(nèi)容的理解有誤的一項是（C）（2分）A、《列夫·托爾斯泰》這篇人物小傳通過大量的比喻和夸張，描寫了托爾斯泰的肖像，展示了他獨(dú)特的外貌特征，揭示了他深邃的精神世界。B、《海燕》采用象征手法，通過刻畫了英勇善戰(zhàn)、搏擊風(fēng)浪的海燕的戰(zhàn)士形象，表達(dá)了作者渴望無產(chǎn)階級革命浪潮早日到來的強(qiáng)烈愿望。C、《雪》通過對江南雪景柔美和北方雪景壯美的細(xì)致描寫，在對比中表達(dá)了作者對南方的雪的喜愛贊美之情，體現(xiàn)了作者敢于直面慘淡人生的不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。D、《馬說》作者采用托物寓意的寫法，以千里馬和伯樂為喻，對在位者不識人才，甚至摧殘埋沒人才的現(xiàn)象表達(dá)了強(qiáng)烈的憤慨之情。6、下列各句，沒有語病的一項是（D）（2分）A、在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)存在的問題。發(fā)現(xiàn)并解決B、安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵。成敗C、夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。D、學(xué)校積極推進(jìn)課程改革，開展多項綜合實踐活動，非常受學(xué)生歡迎。學(xué)生非常歡迎7、下列關(guān)于名著《海底兩萬里》說法有誤的一項是（B）（2分）A、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。B、文中“我”即凡爾納，是一位法國生物學(xué)家。我是阿龍納斯教授C、《海底兩萬里》中諾第留斯號潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。D、凡爾納的小說如此動人，在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。8、參照劃線部分續(xù)寫兩個句子，使之構(gòu)成排比句。（2分）一位詩人曾說：“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！币坏嗡槔镉欣嘶ǖ挠白?，一個眼神里有思念的影；，；一塊巖石里有群山的影子，一聲細(xì)語里有關(guān)愛的影子。的確，任何小事物都藏有大世界，任何細(xì)微處都含有真感情。一片綠葉里有春天的影子，一個微笑里有鼓勵的影子；一朵白云里有天空的影子，一次撫摸里有信任的影子。名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》練習(xí)題1、凡爾納是法國的科幻小說家，他是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他被公認(rèn)為為“

現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父

”。

2、《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，第一部《格蘭特船長的兒女》，第三部是

《神秘島》。

3、凡爾納的作品形象夸張地反映了19世紀(jì)

“機(jī)器時代”人們征服自然，改造世界的意志和幻想，并成為現(xiàn)代小說的先河，我國的科幻小說大多也受到他作品的啟發(fā)和影響。

4、《海底兩萬里》主要講述諾第留斯（“鸚鵡螺號”）號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以動人，原因在于構(gòu)思巧妙、情節(jié)驚險，還在于

科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的成果。

6、《海底兩萬里》中尼摩船長說了一句話來形容人類的進(jìn)步:

“人類進(jìn)步的實在是太慢了?！?/p>

7、尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險旅行時，經(jīng)歷了擱淺，土著人圍攻，同鯊魚搏斗等許多險情。

8尼摩船長與阿龍納斯教授在海底環(huán)球旅行的路線是：從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋、南極。9、他知識淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士，他就是被稱為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父

”的凡爾納的小說《海底兩萬里》中的尼摩船長。

《名人傳》練習(xí)題我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫出人命和具體事例，不少于30字）貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉”。他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼·羅蘭由此得到啟發(fā)，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運(yùn)作斗爭，從精神和道德的角度，改造社會。3、法國作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《列夫·托爾斯泰傳》三部傳記。其中，_貝多芬_（人名）飽受耳聾折磨。標(biāo)點符號練習(xí)1.下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是

（D）

A.如果你同意，二、三十棵樹可以成為林，那么這里要說的，正是這樣一個桃林。

B.我父、母都是美國留學(xué)生，母親先學(xué)醫(yī)，后又攻讀工藝美術(shù)。

C.他受到領(lǐng)導(dǎo)信任，單獨(dú)掌管一個國家重點建設(shè)項目、大發(fā)電廠的撥款計劃。

D.眼、耳、鼻、舌、身是人體的五個官能。A,刪去頓號B刪去頓號C改頓號為破折號D下列句子中標(biāo)點符號使用正確的一句是

(B)A.作為音樂教師的她，輕輕地哼著“搖籃曲”，孩子在她懷中慢慢睡著了。

B.有的人可能終生是個謎，但只要他是英雄，不管謎面如何，謎底決然是個“公”字。

C.他暗自下定決心：不看電視，不聽音樂，經(jīng)過兩個月的奮戰(zhàn)，終于譯完了這本書。

D.“但愿人長久，千里共嬋娟。”的詩句，出自宋代詩人蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時有》一詞。A《搖籃曲》BC不聽音樂。D刪掉“嬋娟”后的句號3.下列句子中標(biāo)點符號用得不正確的一項是(D)

A.葉圣陶先生曾說：“教是為了不教。”

B.葉圣陶先生說的“教是為了不教”，是一條很重要的教學(xué)原則，希望老師們認(rèn)真體會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，達(dá)到這一目的。

C.我們搞教育，要以葉圣陶先生說的“教是為了不教”這句話為原則。

D.織女心中恨極了，望著兩個可愛的兒女，一時說不出話來，只喊了一句“快去找爸爸。”

D句號在引號外4.依次填入下面例句中的正確標(biāo)點符號是(C)

①或是你去

或是我去

還是兩人一起去

②孩子啊

你的行為多么高尚

③自己又身居何處

魂系他鄉(xiāng)呢

④鄉(xiāng)下更冷

那才好哪，燒一大堆火，大大小小一家人，熱鬧呀

①

，

，

？

②

，

！

③

，

？

④

！

！

B.①

？

？

？

②

！

！

③

？

？

④

！

！

C.①

，

，

？

②

，

！

③

？

？

④

，

！

D.①

？

？

？

②

！

！

③

，

？

④

，

！短語類型練習(xí)1指出下列短語的結(jié)構(gòu)類型（主謂短語、并列短語、動賓短語、偏正短語、后補(bǔ)短語）

風(fēng)俗習(xí)慣（并列短語）變化規(guī)律（偏正短語

）歷史悠久（

主謂短語

）整修一新（后補(bǔ)短語

）交頭接耳（并列短語

）思維敏捷（

主謂短語

）廢寢忘食（并列短語）前程遠(yuǎn)大（主謂短語）全神貫注（

主謂短語）襟懷坦白（主謂短語）揮手之間（偏正短語）愚公移山（

主謂短語

）競選州長（

動賓短語

）銷售計劃（

偏正短語

）色彩繽紛（

主謂短語

）交通規(guī)則（

偏正短語

）風(fēng)和日麗（

并列短語

）激動不已（后補(bǔ)短語

）禁止吸煙（

動賓短語

）辛勤耕耘（

偏正短語

）巍峨挺立（偏正短語

）不斷發(fā)生（

偏正短語

）氣氛熱烈（主謂短語

）繼往開來（

并列短語

）

2下列詞語中與“臥薪嘗膽”結(jié)構(gòu)完全相同的一項是（

D

）（2）

A．偃旗息鼓

懲前毖后

溫故知新

巧妙絕倫

B．尊師重教

惟妙惟肖

赴湯蹈火

心曠神怡

C．趨吉避兇

理屈詞窮

潛滋暗長

隨機(jī)應(yīng)變

D．走馬觀花

飲水思源

揚(yáng)眉吐氣

粉身碎骨古詩詞賞析（4分）酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1)首聯(lián)通過“凄涼地”和“棄置身”兩個詞寫出了詩人被貶謫、遭棄置的境遇。（2分）(2)下面對詩歌賞析不正確的一項是（D）（2分）新課標(biāo)第一網(wǎng)A、頸聯(lián)富有哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。B、頸聯(lián)寫詩人對待世事變遷、仕宦沉浮的達(dá)觀態(tài)度。C、“長精神”三個字含義深刻，表現(xiàn)出詩人意志不衰，堅忍不拔的氣概。D、全詩自始自終慷慨激昂、感情豪放，蘊(yùn)含哲理，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。2014年河南省送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。1.這首詩表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2分）①與友人的惜別之情;②積極樂觀的人生態(tài)度。2.請從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字o（2分）“輔”示例：形象地寫出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長安的景象，（1分）氣象雄偉，使詩歌開篇意境開闊。（1分）“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來，（1分）表達(dá)了對友人的惜別之情。（1分）（意思對即可。共2分）水調(diào)歌?頭明月幾時有1、下列對《水調(diào)歌頭》賞析不正確的一項是（A）A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的向往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢著樂觀向上、積極奮進(jìn)的情緒。B.“不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發(fā)思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團(tuán)聚的惆悵。C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結(jié)合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。2．“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”表達(dá)了詩人強(qiáng)烈（思念親人），卻有不能相見的（無奈和痛苦）。3．作者對人生的感悟豁達(dá)的胸襟體現(xiàn)在（人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全）4．“懷子由”表達(dá)詩人對親人美好祝愿的句子是（但愿人長久，千里共嬋娟）。5．詞中代表實景景物的詞語有（明月、酒、青天、風(fēng)、朱閣、綺戶），虛景是（宮闕）6．這首詞反映了作者什么樣的思想感情？反映作者仕途失意，幻想超然物外，但積極的處事態(tài)度終于戰(zhàn)勝了消極遁世的念頭，表達(dá)了作者曠達(dá)的胸懷和樂觀的情致寫話題寫出六個成語，分別包括“雪、雷、電、日、月、海”雪：風(fēng)花雪月，風(fēng)花雪夜，冰天雪地，囊螢映雪雷：電閃雷鳴，雷霆之怒，如雷貫耳，雷厲風(fēng)行電：電閃雷鳴，風(fēng)馳電掣，雷電交加，日：日新月異，風(fēng)和日麗，夜以繼日，撥云見日月：花好月圓，海底撈月，披星戴月，長年累月，閉花羞月，眾星攢月海：石沉大海，五湖四海，山盟海誓，?？菔癄€，浩如煙海，河清海晏，泥牛入海大自然的語言是豐富多彩的，根