2022生活老師工作總結模板范文

2022生活老師工作總結模板范文我們的生活離不開衣食住行，因此每個行業(yè)都會有我們須要深化學習的東西，對于生活教師，我們可能了解的不多，那么關于生活教師工作總結該怎么寫呢？下面是我給大家整理的20xx生活教師工作總結模板范文5篇，盼望對大家有所協(xié)助。

更多關于“生活教師工作總結”內容請點擊〔↓↓↓〕

★生活教師工作總結5篇★

★生活教師工作總結優(yōu)秀范文★

★幼兒園生活教師工作總結范本★

★生活教師工作總結怎么寫★

★生活教師個人工作總結范文★

生活教師工作總結模板范文1

生活教師，不少人認為“生活”無非就是：衣、食、住、行;也須要教師嗎?其實，我們不僅僅是對學生的衣、食、住、行進展管理，更重要的是我們還協(xié)作學校的德育處，對學生進展思想品德的教育，在思想上給學生正確的指導，教育學生懂得做人的道理，使學生未成材之前首先成人。緊跟學校的開展方向—宿舍工作要從管理向教育轉型;所以我知道生活教師任務的艱難，責任的重大。

一、愛崗、敬業(yè)，樹立崇高的師德

我特別的酷愛自己的工作，因為愛好是的教師，也只有這樣才能把自己全部的身心投入到工作中，才能想方設法把工作做得更好。我們生活教師既然能稱得上是教師，就應當像個教師的樣。一點也不錯，我們不僅注意對學生的言教更應留意對學生的身教。因為在學生的心目中，教師是社會的標準，是道德的化身，是人類的楷模，是父母的替身。俗話說：“有一個什么樣的將軍，就有一支什么樣的軍隊”。教育是人類永恒的事業(yè)，教育事業(yè)是愛的事業(yè)。教師對學生的愛是神圣、高尚、純凈、無私、搏斗的，它來自崇高的老師職業(yè)道德。這種愛可孕育國家的英才、社會的棟梁。也正因為老師這種對學生的愛，人們才把老師譽為“人類靈魂的工程師”，把老師這一行業(yè)譽為“太陽底下最光芒的事業(yè)”。所以老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸干脆關系到學生的安康成長，作為人民老師應以事業(yè)為重，以學生為重的寬敞胸懷，不斷提高以為人民效勞為核心的精神追求的境界。正如的教育家陳鶴琴的那句名言：“對下一代給以無與倫比的愛，具有著眼將來的寬敞胸懷，以孩子的安康成長為根本啟程點與歸宿點，將自己的一切言行，全部的時間和空間，都系孩子，用才智、心血朔造祖國的將來，用滿員桃李注釋一生?！笨梢姡绺叩膸煹?，是一名老師，特殊是作為一名生活教師必需具備的條件。

二、賞識、信任和敬重學生

當老師的不能用簡潔粗暴的做法對待學生，而應當信任和敬重學生的人格，發(fā)揚民主作風，以客觀、同等、公正的看法處理好師生的關系。老師之所以特殊要留意敬重學生，從青少年的心理特點來看，這是極其必要的。青少年一般自尊心特殊強，他們對別人賜予自己的評價極為敏感，往往一言一語都可以使他們激烈，所謂“一枝一葉總關情”。而且，這種自尊心又往往是進取向上的動力。在學校里，假如學生受到教師恰當?shù)脑u價與真誠的信任，他們會得到精神的滿意，產生奮勉向上的力氣。

三、關愛學生

既然我們選擇了生活教師這份職業(yè)，就意味著我們選擇了神圣，選擇了付出、選擇了奉獻。把我們自己的全部學問、才華和愛心奉獻給學生。愛，是青少年的根本心理須要，前蘇聯(lián)的教育家蘇霍姆林基說：“事實上，在學校里所學習的很多東西，將會隨著時間的消逝而被遺忘，但是人的思想所接觸過的一切文明財產會在心靈中——首先在情感、內心感受中留下痕跡。關愛學生是愛生的源泉，特殊是關懷那些在宿舍表現(xiàn)差的、不遵守紀律的、而在學習上又較落后的所謂的后進生，由于他們經常受到父母、教師斥責，同學們的取笑或蔑視，所以他們比擬心虛、自卑、有戒心、有敵意，常以為教師輕視自己，厭棄自己，甚至對待真心實意的教育也時時持以緘默、回避或粗暴無禮的反?？捶?，但他們又很渴望得到四周的人們，特殊是教師的關懷、愛惜和協(xié)助。教師要想教育好他們，必需主動的接近他們，徹底的了解他們存在的問題，然后“對癥下藥”。以熱忱真摯的愛、無限的關心，對他們動之以情，曉之以理，導之以行，與他們在感情上建立聯(lián)系，消退他們疑心恐驚的心理和對立的心情。要轉化先感化，使他們堅信教師的善意，把教師當知心摯友。教師只有得到他們真心的信任和愛戴，才能了解他們的所作所為，啟發(fā)他們的覺悟，撥動他們的心弦，努力找尋他們身上的“閃光點”，使他們樹立自信念，看到進步的盼望。

總之，我覺得“人非草木，熟能無情”;只要我們用深厚而執(zhí)著的愛心去對待學生，用科學、正確的方法去引導學生，即使枯萎了的心靈也能醒悟，冰凍了的感情也會消融。

生活教師工作總結模板范文2

本學期，我擔當住宿三樓生活教師，主要擔當學生寢室的常規(guī)管理、常規(guī)檢查、晚自習輔導、學生心理輔導等工作。現(xiàn)將本期工作狀況總結匯報如下：

一、加強常規(guī)管理。

生活教師，首先必需先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每天保證下寢室至少3次，尤其是晚自習完畢以后，我都會去寢室值班，盼望能多了解學生一點。寢室是學生的其次個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個靜謐，干凈的休息環(huán)境。所以每天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結果，把每天的扣分狀況做一個記錄和比照。對于相對扣分比擬緊要的寢室和個人，我都會與班主任剛好進展溝通，大局部寢室表現(xiàn)比擬好，相對問題比擬緊要的就是“混合寢室”，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學生是來自幾個班級的，管理起來有必須的難度，我就特殊關注的多一點，比方下寢室的次數(shù)就特殊多一點，利用中午靜校和晚上靜校的時間，多和學生閑聊，也多強調一些學校的制度和要求。為了搞好寢室工作，我們制定了“寢室日常行為標準”、“寢室衛(wèi)生支配”、等制度。對學生進展“遵規(guī)守紀”、“文明禮貌”、“愛惜公物”等方面的教育。同時嚴格標準學生請假制度，做到學生該在寢室里的時候，一個也不少;不該在寢室里時，一個也不多，并剛好與班主作聯(lián)系。同時學校也設立了嘉獎制度，每月都設有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學生的踴躍性也就被調動起來了。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動。學生發(fā)揮自己的機靈才智，自己動手，布置寢室，簡潔大方，又充溢創(chuàng)意，取得了很不錯的成果，使學生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃朝氣。經過學校政教處的一系列活動，今年的寢室氣氛變得更加干凈，融洽，是一個可以使學生們身心得到放松的休息的好地方。

二、做好了常規(guī)檢查，保證寢室外在環(huán)境。

我想和學生的溝通，做好一些力所能及的心理輔導工作，也應當是生活教師的職責所在。為此，我覺得學生在正確處理考試壓力和與同學之間的交往實力可能會相比照較薄弱一點，我查閱了許多資料，同時在這兩方面做了比擬多的工作。由于生活教師工作的對象是全體女生范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理教師加強聯(lián)系，了解了最須要協(xié)助的對象，對他們賜予額外的關注。六年級考試頻繁，課業(yè)負擔較重，學生始終生活在高壓地帶，如何對待考試分數(shù)和名次，如何定位自己顯得特殊重要。給孩子以特殊的指導。協(xié)助該學生正確定位自己，建立良好的心態(tài)勝利迎接各種考試。

三、做一些力所能及的心理輔導工作。

在走訪寢室的過程中，發(fā)覺學生的交往實力比擬欠缺，因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學生明確處理好人際關系意義重大。建立正常的人際關系是社會文明進步的重要表現(xiàn)，處理好人際關系也表達著人的學問和修養(yǎng)，人際關系狀況關系著個人的成長和成才。此時此刻的學生大多都是獨生子女，從小優(yōu)越感強，唯有在與別人的比擬中才能充分相識自己，離開了交際對象或可供比擬對象，就失去了衡量自己的尺子和照鑒自己的鏡子。一個學生假如終日獨來獨往，孤僻冷漠，缺乏交往，那他對自己的相識就缺乏了“參照系”，也發(fā)覺不了別人身上有好或不好的東西，也就無法調整和改良自己。處理人際關系是一種實力，也是一種技術，它可以通過學習和訓練來造就和提高。如增加交往頻率。在驚慌的學習之余，不妨主動地找同學談談心，探討某些問題，交換一些看法，從中加深情感聯(lián)系。平常真誠關懷同學，當別的同學有求于自己時，只要是正值的要求，就要盡己所能，滿意對方的要求;當看到別的同學有困難時，要主動去協(xié)助。此外，學會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信等等，也是正確處理好人際關系的一種技能。在寢室這個小家庭中，同學們也要經常互幫互助，建立深厚的友情。

四、加強自習紀律管理。

住校生必需于返校上課前一天下午到校，參與從星期日到星期四的晚自習。晚自習前實行點名制，并在晚自習點名簿上記載出勤狀況。每個學生要做到不遲到、不早退，不講話，以保持自習室的靜謐;不在教室里自由走動，不調換座位;不在自習時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習;不做與自習無關的事。自習前做好輔導打算，努力做到每個晚自習要有打算地進展復習、預習，切實提高自習課學習效率。在晚自習時間內，謹慎解決學生遇到的問題。晚自習期間，學生不得進入學校食堂，更不得走出校門。晚自習時住校生不準擅自回宿舍，遇特別狀況必需回去時，必需先向值班教師請假。晚自習后值班教師負責檢查作業(yè)并簽字。晚自習完畢后，學生應馬上回到宿舍打算就寢，不得在校內內、操場上或其它地方游蕩。各班必需支配專人在晚自習完畢后整理教室(關燈、關門窗、鎖門等)。

一學期的生活教師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個學生都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離溝通”。

生活教師工作總結模板范文3

時間過得很快，回憶這一年，感受頗深。似乎很勞碌，卻感到很充溢而有意義，有壓力的同時也有了工作的動力。作為學校學生管理中的一個新角色，之前我們沒有任職此工作的經歷，只能是在探究中漸漸積累。不過在校級領導的指導和自己的不斷努力下，覺得自己的工作還是進展得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結如下。

一、在思想方面：

我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過自身的實際行動和模范帶頭。強化學生的日常行為教育。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面開展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒上屆生活教師的管理經歷。聽從上級的支配，謹慎工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著顯明的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。

二、在工作方面：

1、加強常規(guī)管理，標準就寢紀律。

沒有規(guī)則，不成方圓。學校不僅針對學生，還要針對教師須要全面而符合實際的規(guī)章制度，從而標準我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱藰藴首∷奚木蛯嫾o律，學期初與政教處共同制定了貼近實際，行之有效的宿舍管理規(guī)章制度。使之對學生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每天堅持對學生的監(jiān)視與教育，早起晚睡檢查學生的就寢狀況，了解他們的一舉一動。發(fā)覺問題，剛好加強教育，問題緊要著按時上報學校。通過學校，班主任，生活教師的共同努力，還有學生自身的開展與完善，我校住校生的就寢紀律不斷在進步，不斷在提高。

2、狠抓養(yǎng)成教育，促進衛(wèi)生行為。

養(yǎng)成了良好的行為習慣，等于勝利了一半。同藝體衛(wèi)處我們對于學生的內務，用品，宿舍衛(wèi)生我們都嚴格要求。每天不僅教師在檢查，還有學生會成員在檢查評比。物品擺放不標準的不能過關，床上東西丟三拉四的不過關。衛(wèi)生達不到要求的不過關，經過這一年不連續(xù)的監(jiān)視與檢查，指責與教育。大局部學生的自覺性，責任心有了明顯的改善。但是局部學生仍存在著破壞公物，欠缺衛(wèi)生意識，處事不謹慎等錯誤問題。針對這些現(xiàn)象我們也通過談話、交心、教育、開導等形式訂正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對學生宿舍進展嚴格的衛(wèi)生評比，宿舍整體衛(wèi)生也一步一步在好轉。每天值班學生也很負責地對宿舍，物品，用品的衛(wèi)生進展嚴格打分，并打分狀況按時公布，同時在周總結會上總結本周的衛(wèi)生狀況，從而學生也漸漸重視衛(wèi)生，養(yǎng)成行為習慣，對學生的安康成長有重大的意義。

3、愛惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。

學校公物財產是學生正常學習，生活的保障，也是必不行少的根本條件。這一年為了住校生愛惜公物，珍惜生活設施。能夠擁有安康文明的生活環(huán)境。我們始終加強愛惜身邊每一公物的思想教育。首先是從學生會成員起先，讓他們相識到疼惜公物的重要性，通過他們讓學生管學生，讓學生監(jiān)視學生，從而大大削減了公物設施的破壞。同時我們在管理學生的過程中，假設發(fā)覺公物損壞，如水管、電燈、衛(wèi)生間沖水箱等，我們每天毫無退縮，自己主動去弄去修，通過自己的行為給學生樹立典范，讓學生也主動參加到中來。學生的思想意識也漸漸有了進步，能夠疼惜公物。通過我們全部教師堅持不懈的努力，學生的進步也很快，我們能夠接著堅持，今后將學生的生活設施，學校的公物財產會得到更好的愛護。

一年的生活教師下來，覺得自己的工作主動、全面，做到了知人、知根、知底;師生感情融洽，工作見效明顯。當然我們的工作也還存在許多缺乏之處，不能對每個學生都賜予足夠的關懷，工作的深度還不夠。盼望在今后取得更大的進步，與學生做到“零距離接觸、近距離溝通”，共同建立踴躍向上的優(yōu)秀學校。

生活教師工作總結模板范文4

生活教師，一個新興的榮耀的稱號。我就是剛剛擔當了兩個多月的生活教師。就在這短短的工作中，我的感受頗深，作為學校學生生活管理中的一個新成員，在沒有一點工作經歷的前提下，一是虛心的向其他教師學習，二是在實際工作中漸漸的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結如下：

一、保持一個安康的室內衛(wèi)生環(huán)境

1、室內嚴格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每天必需將宿舍清掃干凈，做到適時開窗換氣，保證宿舍既溫煦空氣又別致，同時做好定時室內消毒工作，保證宿舍干凈衛(wèi)生。

2、身心安康指導：踴躍和學生進展思想溝通，協(xié)助學生克制各種心理障礙，養(yǎng)成健全人格，提高他們愛護身體安康，保證平安，講究衛(wèi)生等方面的學問和實力。

二、加強平安教育，提高平安意識

1、嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的《生活老師職責》，努力做好生活區(qū)域的平安和衛(wèi)生工作。堅持做好早、午、晚清點人數(shù)，特殊是晚上更要謹慎細致，絕不馬虎。

2、利用主動和學生多閑聊的時機，對學生進展平安傳播和教育，提高學生的平安意識。讓他們駕馭一些自我愛護的技能，提高孩子們的自我愛護實力。

3、教會孩子們能精確運用110、120、119緊急呼叫電話，以備緊急狀況下救助。

三、勤奮工作，努力上進

謹慎做好每天的常規(guī)工作，做到了手勤腿勤，保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐性、愛心感化了孩子們，使他們感覺到大家庭的暖和。

四、收獲與缺乏

在這兩個月的工作里，自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是：相互敬重、相互理解、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了，從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。缺乏的地方就是，由于自己沒有工作經歷，所以在管理方面有所欠缺。

五、今后努力方向

在今后的工作中，必須要不斷加強個人修養(yǎng)，自覺加強理論和實踐的學習，努力提高工作水平，在實際中踴躍探究一套適合于我們學校生活管理的經歷。努力克制自己的缺乏，揚長避短，奮勉工作，踴躍主動和孩子們多溝通、多閑聊，剛好駕馭孩子們的思想動態(tài)，與學生做到“零距離接觸、近距離溝通”，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

生活教師工作總結模板范文5

時間過的可真快，轉瞬一年的時間過去了，在__幼兒園的園長領導下，各位教師的協(xié)助下，通過自己的努力，在這個大家庭里使我在這一年里學到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點：

一、在思想上，重新相識了幼兒教育

在踏入__幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是教師帶著著小摯友一起做嬉戲，學習的簡潔的學問的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。

幼兒教育是根底教育的有機組成局部，是學校教育的根底階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原那么，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧開展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的啟程點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿意了幼兒身心的須要，真正使幼兒在活動中得到歡樂，得到開展。

二、在工作中，我酷愛了這一行

工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的得意孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的得意，還摻雜著一股濃濃的人情味。

前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹靜默的掉眼淚，不一會，我們班里的陳楊鑫過來上小便，他笑著叫了我一句：“尚教師好”，然后就說“尚教師你真辛苦啊!”我趕快把眼淚擦干，不讓孩子望見，我笑著說：“只要你們聽話，上課謹慎聽講，教師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來。其實看上去孩子很平常的一句話，一個動作，但是起到的作用卻是