人教部編版五年級語文上冊課件《松鼠》第一課時

第1課時17

松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時17松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊1課前導入玲瓏面孔大尾巴，身體矯健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到樹上又跳下。猜一猜松鼠課前導入玲瓏面孔大尾巴，猜一猜松鼠2助學資料生平介紹：法國博物學家、作家。主要作品：他用了40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。這部博物志包括地球史、人類史、動物史和礦物史等部分，提出了許多有價值的創(chuàng)見。布封（1707－1788）助學資料生平介紹：法國博物學家、作家。主要作品：他用了40年3松鼠松鼠4

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字、下定義、打比方、舉例子、作比較等?？茖W小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的5字詞樂園馴良

矯健歇息樹杈苔蘚狹窄勉強錐子馴良矯健歇息

樹杈苔蘚

狹窄勉強錐子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我會讀字詞樂園馴良矯健歇息樹杈馴良矯健6馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐7鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）（歇息）（鳥窩）（光滑）（拾?。íM窄）（勉強）（梳理）鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）8結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠書寫指導：上小下大。注意下半部分的字形，整體寫緊湊。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕9結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾書寫指導：上下寬窄相當?！昂獭睂懙蒙员猓旅媸恰澳恕?。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看10結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵書寫指導：左窄右寬。右邊“月”第一筆是豎。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。h11結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強勤勉造句：別人不愿意做的事，我們不能勉強。miǎn部首：

力書寫指導：“免”的豎彎鉤的彎要稍長，“力”要稍長稍窄。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強勤勉造句：別人不愿意做的事，我12鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點不要丟鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點13甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬爛的碎屑。趣識字——鼠甲骨文楷書簡化規(guī)范化篆書鼠甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬14解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強壯有力。玲瓏:精巧細致。馴良:和順善良。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動。解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強壯有力。玲15初讀感知

默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填寫一個詞。（

）的松鼠漂亮乖巧馴良初讀感知默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號16這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在文中圈點批注，并概括各段的段意。這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在1712345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習性12345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習性18我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然呢？分條記錄我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然19外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，尾巴老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西時用前爪往嘴里送。活動范圍和規(guī)律經(jīng)常在高處活動；白天休息，晚上活動。外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，20行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分杈的地方，干凈、暖和、舒適、安全；搭窩很有技巧，窩口朝上，并有一個圓錐形的蓋。其他習性一胎生三四個；小松鼠過了冬就換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分21三、學習第二段（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）1.如何精要簡練地把事情進行表達。第二課時白鷺2．領(lǐng)讀詞語。1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。2、學生齊讀題目，教師強調(diào)“琴”字書寫。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）板塊一：鏈接舊知，導入新課三、朗讀指導（3）把你的感受送到句子中，指名讀。3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”學生乙：這些學生是怎樣上課的？教學重點：作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性等幾個方面來介紹松鼠，你從中得到了什么啟示？三、學習第二段作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩22說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了解事物。說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進行具體說明，使我們清楚地了23這節(jié)課你有什么收獲？

今天我們學習了《松鼠》的第一課時，通過本課的學習，學會認識和會寫本課中的生字，對課文中生詞有所了解。我們了解了松鼠的特點和很多生活習性。課堂小結(jié)這節(jié)課你有什么收獲？今天我們學習了《松鼠》的第一課24課堂練習一、選擇題。

松鼠的特點是（）。

A.漂亮、馴良、乖巧

B.漂亮、輕巧、剛健

C.乖巧、美麗、厲害A課堂練習一、選擇題。A25

1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）

2.小松鼠習慣晚上睡覺，白天吃東西。（）3.松鼠一到冬天就蟄伏不動。（）√×二、判斷對錯。×1.“橡栗”的“栗”讀

lì，不讀sù

。（）√26三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實三、將下列搭配恰當?shù)脑~語用線連起來。做摘喝露水窩果實27課后作業(yè)1.認真書寫本課生字和詞語，選擇喜歡的三個詞語說話。2.認真讀課文，把你從文中獲得的有關(guān)松

鼠的信息畫出來。課后作業(yè)1.認真書寫本課生字和詞語，選擇喜歡的28第1課時17

松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊第1課時17松鼠統(tǒng)編版語文五年級上冊29課前導入玲瓏面孔大尾巴，身體矯健善攀爬，忙忙碌碌采松果，跳到樹上又跳下。猜一猜松鼠課前導入玲瓏面孔大尾巴，猜一猜松鼠30助學資料生平介紹：法國博物學家、作家。主要作品：他用了40年時間完成了36卷的巨著《自然史》。這部博物志包括地球史、人類史、動物史和礦物史等部分，提出了許多有價值的創(chuàng)見。布封（1707－1788）助學資料生平介紹：法國博物學家、作家。主要作品：他用了40年31松鼠松鼠32

科學小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學寫作手法，將科學內(nèi)容生動、形象地表達出來。經(jīng)常運用一些說明方法，比如列數(shù)字、下定義、打比方、舉例子、作比較等?？茖W小品文也稱知識小品文或文藝性說明文。它用小品文的33字詞樂園馴良

矯健歇息樹杈苔蘚狹窄勉強錐子馴良矯健歇息

樹杈苔蘚

狹窄勉強錐子xùnjiǎoxiēxiámiǎnzhuīxiǎnchà

我會讀字詞樂園馴良矯健歇息樹杈馴良矯健34馴矯歇杈蘚狹勉錐馴矯歇杈蘚狹勉錐35鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）（歇息）（鳥窩）（光滑）（拾?。íM窄）（勉強）（梳理）鼠秀玲瓏拾狹勉我會寫滑梳窩歇（老鼠）（優(yōu)秀）（玲瓏）（玲瓏）36結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕。shǔ部首：鼠書寫指導：上小下大。注意下半部分的字形，整體寫緊湊。點擊播放重點字講解結(jié)構(gòu)：獨體結(jié)構(gòu)

組詞：松鼠田鼠造句：小明膽小如鼠，什么都怕37結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)

組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看。xiù部首：禾書寫指導：上下寬窄相當?！昂獭睂懙蒙员猓旅媸恰澳恕?。點擊播放結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：清秀秀才造句：姐姐長得眉清目秀，很好看38結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。huá部首：氵書寫指導：左窄右寬。右邊“月”第一筆是豎。點擊播放結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)

組詞：滑倒圓滑造句：路面水多，小心地滑。h39結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強勤勉造句：別人不愿意做的事，我們不能勉強。miǎn部首：

力書寫指導：“免”的豎彎鉤的彎要稍長，“力”要稍長稍窄。點擊播放結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)

組詞：勉強勤勉造句：別人不愿意做的事，我40鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點不要丟鼠勉梳注意紅框部分，不要寫錯哦兩短橫不要連在一起托住“力”點41甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬爛的碎屑。趣識字——鼠甲骨文楷書簡化規(guī)范化篆書鼠甲骨文的“鼠”就像一只老鼠在啃東西，三點是指事符號，表示它咬42解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強壯有力。玲瓏:精巧細致。馴良:和順善良。蟄伏:動物冬眠，潛伏起來不食不動。解詞義乖巧：（言行等）合人心意；討人喜歡。矯健:強壯有力。玲43初讀感知

默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號里填寫一個詞。（

）的松鼠漂亮乖巧馴良初讀感知默讀課文，松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號44這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在文中圈點批注，并概括各段的段意。這篇文章介紹了松鼠的哪些方面的內(nèi)容？給你印象最深的是什么？在4512345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習性12345外形特點活動范圍和規(guī)律行為特點搭窩其他習性46我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然呢？分條記錄我們梳理了很多關(guān)于松鼠的信息，那怎樣才能讓讀者一目了然47外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快；有帽纓形的尾巴，尾巴老是翹起來；會直豎著身子坐著，吃東西時用前爪往嘴里送?；顒臃秶鸵?guī)律經(jīng)常在高處活動；白天休息，晚上活動。外形特點漂亮、乖巧、馴良；面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，48行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分杈的地方，干凈、暖和、舒適、安全；搭窩很有技巧，窩口朝上，并有一個圓錐形的蓋。其他習性一胎生三四個；小松鼠過了冬就換毛；愛干凈，用爪子和牙齒梳理毛發(fā)。行為特點警覺，動作敏捷；秋天貯藏冬天吃的食物。搭窩搭在樹枝分49三、學習第二段（3）理解：望哨（站崗放哨；借助相近的詞語理解）1.如何精要簡練地把事情進行表達。第二課時白鷺2．領(lǐng)讀詞語。1、教師板書課題，導：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學習著名兒童文學家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。2、學生齊讀題目，教師強調(diào)“琴”字書寫。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）板塊一：鏈接舊知，導入新課三、朗讀指導（3）把你的感受送到句子中，指名讀。3、請帶著這樣的表情讀讀“這么大的一塊石頭，是從哪兒來的呢?”學生乙：這些學生是怎樣上課的？教學重點：作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩、其他習性等幾個方面來介紹松鼠，你從中得到了什么啟示？三、學習第二段作者從外形特點、活動范圍和規(guī)律、行為特點、搭窩50說明性文章通過抓住事物鮮明的特點進行具體