咸陽(yáng)城東樓閱讀答案

咸陽(yáng)城東樓閱讀答案class=txt>一、語(yǔ)言文字應(yīng)用（15分）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音都相同的一組是（3分）a.蕭景琰炎熱焰火棪樹(shù)b.蒙摯風(fēng)馳電掣誓言扶老挈幼c.宗愨服闋商榷宮闕d.藺晨霖雨甘霖蹂躪下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)a.江左盟計(jì)劃推行入盟即享終身醫(yī)保，消息傳開(kāi)，江湖上一時(shí)議論紛紛。金陵蘇府向社會(huì)各界征集種植四季長(zhǎng)熟的甜瓜的方法，截至八月十五以前，尚未收到滿(mǎn)意的回復(fù)。靖王每日只是于府中操練人馬，教習(xí)武藝，并不理會(huì)朝堂上的紛爭(zhēng)。若論其性，不可謂不忠直。梁帝下旨，令太子今日午時(shí)前去冷宮告別生母。如此看來(lái)，貴妃的命是保不住了。3.在下面一段話(huà)空缺處依次填人詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分)當(dāng)年，赤焰軍全軍覆于梅嶺，祁王被 ▲，晉陽(yáng)公主聞?dòng)嵶员M，朝內(nèi)宮中受▲之人難以數(shù)計(jì)。而謝玉卻因剿敵平叛之名，自此日漸獲得梁帝寵信，成為朝中 ▲之人。a.賜死株連炙手可熱b刺殺連坐炙手可熱c.刺殺連坐膾炙人口d.賜死株連膾炙人口4.在下面一段文字橫線(xiàn)處填人語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)瑯琊閣是天下最神秘的地方，但同時(shí)，卻也是天下最公開(kāi)的地方。①世上凡是聽(tīng)過(guò)瑯琊閣之名的人，都知道它位于瑯琊山頂，是一處美侖美煥的風(fēng)雅莊園。②除了食宿要收取相應(yīng)的費(fèi)用以外，瑯琊閣對(duì)來(lái)客幾乎沒(méi)有其他的限制。③園內(nèi)亭臺(tái)樓閣，秀女靈仆，皆妙不可言。④天南海北、水陸兩行的人都可以很輕易地到達(dá)這里，可以很隨意地入它的門(mén)庭。⑤園外一條寬闊的石板主路，蜿蜒而下，直通山腳的官道。a.①③②④⑤ b.①③⑤④②c.①②⑤③④ d.①②③⑤④下列交際用語(yǔ)使用不得體的一項(xiàng)是(3分)a.小兒賤辰，蒙諸位親臨，水酒一杯，略表敬意。b.這幾卷黎老先生的手稿，本王已收藏多年，還望先生笑納。c.未想到老朽有生之年，還能再見(jiàn)黎兄高足，于愿足矣。d.景睿你難得贈(zèng)我大禮，我定當(dāng)惠存。二、文言文閱讀(18分)閱讀下面的文言文，完成 6—9題。林殊傳長(zhǎng)劍帶風(fēng)林殊者，赤焰帥林燮之子也，其母為帝姊晉陽(yáng)長(zhǎng)公主。燮妹才名遠(yuǎn)播，入為宸妃生皇長(zhǎng)子，封祁王。義妹入宮隨侍，為靜妃，生孝武皇帝。殊少慧，三歲能詩(shī)，七歲侍上獵，左右開(kāi)弓，滿(mǎn)朝嘆服。十三隨父征，后四年，無(wú)一敗者。年十四，率赤羽，襲北燕，殺敵三千而還。十五，戰(zhàn)梅嶺，敵佯退，莫敢追，殊率五十騎，逐千里，大勝。十六，班師永州，殊為先鋒，星夜奇襲，斬?cái)呈?，敵自潰，及燮至?.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)a.敵佯退，莫敢追莫：不b.十六，班師永州班：調(diào)動(dòng)(軍隊(duì))c.數(shù)言締止數(shù)：多次d.燮力竭而歿歿：死7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)林殊是赤焰軍主帥林燮的兒子，他的母親晉陽(yáng)長(zhǎng)公主是梁帝姐姐，他的姑姑是宸妃。宸妃生有皇長(zhǎng)子祁王。林殊天生聰穎，聞名朝野。在外打仗，未及弱冠便戰(zhàn)功累累。不僅如此，林殊才名也很高，是大師黎崇的弟子。祁王為人賢良正直，天下皆知，再加上他親舅舅是赤焰軍主帥，梁帝對(duì)他頗為忌憚，所以讓夏江誣陷祁王及赤焰軍謀反。林殊并未親眼看到父親如何喪生，更不會(huì)知道他的母親在得知消息后，在朝堂上自殺了。8.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)頗恤下士，雖只瓜觴酒，皆饗士卒。(2)斯此一事，梁百余年，再無(wú)文武如殊者，將星隕，為國(guó)殤。9.林殊有哪些戰(zhàn)績(jī)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)三、古詩(shī)詞鑒賞(11分)10.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。無(wú)題束中天遙映人間冰雪樣，暗香幽浮曲臨江，遍識(shí)天下英雄路，俯首江左有梅郎。注：此為“峭龍幫”幫主束中天初見(jiàn)江左盟宗主梅長(zhǎng)蘇時(shí)所吟之詩(shī)。請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋前兩句詩(shī)句的意思。(4分)本詩(shī)采用了怎樣的修辭手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)本詩(shī)表現(xiàn)了作者對(duì)梅長(zhǎng)蘇怎樣的想法?(3分)四、名句名篇默寫(xiě)(8分)11.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。五陵年少金市東，。(李白《少年行》)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。(蘇軾《江城子》)關(guān)河夢(mèng)斷何處?。(陸游《訴衷情》)居廟堂之高則憂(yōu)其民，。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)溪云初起日沉閣，。(許渾《咸陽(yáng)城東樓》)，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》),坐覺(jué)長(zhǎng)安空。(白居易《別元九后詠所懷》)五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)閱讀下面的作品，完成12~15題。認(rèn)殊海宴①蕭景琰正舉杯喝茶，聽(tīng)到此時(shí)突然僵住，直直地看向言闕，張了張嘴，卻是喉間干啞，沒(méi)有發(fā)出聲音。②言闕有些詫異地問(wèn)道： “殿下覺(jué)得有什么不對(duì)嗎 ?”③“你剛才說(shuō)誰(shuí)指著一棵樹(shù)當(dāng)了名字?”蕭景琰握緊茶杯，努力吞了口唾沫，力圖鎮(zhèn)定。④言闕察覺(jué)有異，卻又想不出起因?yàn)楹危q豫了一下，低聲答道：“林”⑤“林帥，指了何樹(shù)為名 ?”⑥“當(dāng)時(shí)院中，長(zhǎng)著石楠，所以 ”⑦他的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，蕭景琰手中地茶杯已從他指間滑落，在大理石的地板上摔出清脆地一響，砸得粉碎。⑧在場(chǎng)的人齊齊一驚，忙都站了起來(lái)，紛紛問(wèn)道：“殿下怎么了?”“石楠”蕭景琰扶【篇二：語(yǔ)文三年級(jí)考題 139期】征》。（10分）（），（ ）。（），（ ）。（），（ ）。（），（ ）。六、閱讀短文。（ 20分）春天的雨點(diǎn)達(dá)麗瑪坐在教室的板凳上，圓溜溜的一雙眼睛正望著老師烏漢娜，但是她的心正和春風(fēng)一起，游蕩到大草原上去了?！斑_(dá)麗碼，這個(gè)問(wèn)題你來(lái)回答?！睘鯘h娜老師從42雙眼睛里，發(fā)現(xiàn)了達(dá)麗瑪這雙走了神的眼睛。達(dá)麗瑪站起來(lái)，無(wú)法回答，臉羞得紅紅的?！胺艑W(xué)后，你到辦公室來(lái)。我給你補(bǔ)這堂課?！边_(dá)麗瑪坐下來(lái)，竭力忍住，才沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。孩子們活蹦亂跳地背著書(shū)包放學(xué)了，達(dá)麗瑪?shù)椭^走進(jìn)了辦公室。烏漢娜老師讓達(dá)麗瑪坐在自己身邊，像是對(duì)著42位學(xué)生，又開(kāi)始講課了。達(dá)麗瑪望著老師嚴(yán)肅的面容，認(rèn)真的表情，心里發(fā)誓：上課再也不能讓心跑向大草原了。她把老師講的每一句話(huà)都印在心里。..。..補(bǔ)課完畢，她才看見(jiàn)窗外飄灑著細(xì)細(xì)的春雨?！袄蠋煟掠炅?？”達(dá)麗瑪驚奇地問(wèn)?！澳銢](méi)看見(jiàn)閃電嗎？沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雷聲嗎？”烏漢娜老師問(wèn)。達(dá)麗瑪搖搖頭。“你什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”烏漢娜老師又問(wèn)。“老師，我只聽(tīng)見(jiàn)您給我講課了?！笔茄?，她只聽(tīng)到老師沙啞的嗓音，只看到老師發(fā)干的嘴唇，哪注意到閃電、雷聲？烏漢娜老師忘記了一切疲勞，壓抑住心頭的激動(dòng)： “哦，達(dá)麗瑪....你會(huì)學(xué)好，我放心了.... ”21歲的烏漢娜老師解開(kāi)蒙古袍衣襟，把十歲的達(dá)麗瑪摟在身旁，在綿綿春雨中，送孩子回到家，然后扭身走了。達(dá)麗瑪摸著自己干干的衣服，依在門(mén)前深情地望著老師的背影在細(xì)雨朦朧中遠(yuǎn)去。..。..春天的雨點(diǎn)，落在草原上，草原上正萌發(fā)著蓬勃的生機(jī)。春天的雨點(diǎn)兒，仿佛也落在了達(dá)麗瑪心。1）選擇正確答案，在括號(hào)內(nèi)打“√”。a.許渾《咸陽(yáng)城東樓》杜牧《赤壁》李白《將進(jìn)酒》李商隱《錦瑟》正確答案：a《烏棲曲》是一首諷刺詩(shī)，借古諷今，實(shí)則諷刺的是誰(shuí)？西施王昭君楊玉環(huán)貂蟬正確答案：c李商隱《錦瑟》中運(yùn)用的典故是：黛玉葬花寶釵撲蝶游龍?bào)@夢(mèng)d.莊生夢(mèng)蝶正確答案：d落“霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”描寫(xiě)的地方是：黃鶴樓岳陽(yáng)樓滕王閣蓬萊閣正確答案：c明“日隔山岳，世事兩茫茫”出自于：《贈(zèng)衛(wèi)八處士》《登高》《春望》《蜀相》正確答案：a下列屬于陶淵明《歸園田居》中詩(shī)句的是：清晨聞叩門(mén)，倒賞往自開(kāi)種豆南山下，草盛豆苗稀采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧正確答案：b《李娃傳》是唐傳奇的代表作品之一，它描寫(xiě)的愛(ài)情故事的女主人公是：劉蘭芝崔鶯鶯杜麗娘李娃正確答案：a《湘夫人》選自《楚辭-九章》。錯(cuò)誤正確正確答案：a馬第伯的《封禪儀記》，可視為現(xiàn)存最早的較為完整的游記。錯(cuò)誤正確正確答案：b《迢迢牽牛星》是《古詩(shī)十九首》的第九首。a.錯(cuò)誤b.正確正確答案：a《古詩(shī)十九首》大約產(chǎn)生于東漢桓、靈之時(shí)，非一人一時(shí)所作，作者是東漢末年仕途失意、異鄉(xiāng)漂泊的文士。錯(cuò)誤正確正確答案：b《上邪》是西漢樂(lè)府《鐃歌十八曲》中的一篇。錯(cuò)誤正確正確答案：b《韓非子》論辯透徹，邏輯嚴(yán)密，是先秦說(shuō)理文論辯藝術(shù)的集大成者。錯(cuò)誤正確正確答案：b6.1-6.2高中數(shù)學(xué)第二章測(cè)試題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、選擇題：（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1、若，則（ ）a、2b、4c、d、102、對(duì)于函數(shù)，以下說(shuō)法正確的有 （）①是的函數(shù)；②對(duì)于不同的的值也不同；③表示當(dāng)時(shí)函數(shù)的值，是一個(gè)常量；④一定可以用一個(gè)具體的式子表示出來(lái)。a、1個(gè)b、2個(gè)c、3個(gè)d、4個(gè)3、下列各組函數(shù)是同一函數(shù)的是（ ）①與；②與；③與；④與。a、①② b、①③c、③④d、①④4、二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸為，則當(dāng)時(shí)，的值為（a、b、1c、17d、255、函數(shù)的值域?yàn)?（）

）【篇三：上海黃浦區(qū)

2016

屆高三

5月模擬

(三模

)考試語(yǔ)文試題】=txt>語(yǔ)文考生注意：1．答卷前，考生務(wù)必在答題卷上將自己的姓名等相關(guān)信息及準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚。2．本考試設(shè)試卷和答題卷兩部分，所有試題的答案及作文必須全部寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試卷上一律不給分；答題時(shí)應(yīng)注意試題題號(hào)和答題卷題號(hào)一一對(duì)應(yīng)，不能錯(cuò)位。3．本試卷共6頁(yè)，試卷總分 150分，考試時(shí)間 150分鐘。2016年5月一、閱讀80分（一）閱讀下文，完成第 1—6題。（17分）國(guó)學(xué)的焦灼①中華民族的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)做了一百六十多年。到了國(guó)力日益強(qiáng)盛的今天，每個(gè)人都在迫切地期待著民族的復(fù)興。各種宣傳廣告上?傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的完美結(jié)合 ?一類(lèi)說(shuō)詞，就是當(dāng)今 ?民族復(fù)興?一詞被膚淺理解的注腳。而一個(gè)渴望復(fù)興的古老的民族面對(duì)現(xiàn)實(shí)和外來(lái)的焦灼心態(tài)，也日趨明顯。從 1840年至今，我們每個(gè)人所能創(chuàng)造出的文化資源，必然受到西方外來(lái)文化以及 1840年以后本土新思潮二者的影響。按一些激進(jìn)國(guó)學(xué)家的安排，純?nèi)灰勒湛酌现纴?lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)、解決問(wèn)題，已經(jīng)不可能。而一旦接受了外來(lái)與新生，又害怕失去本民族的特色，成為了沒(méi)有文化主體性的精神殖民地。一個(gè)曾經(jīng)有著燦爛光輝歷史的民族，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困窘時(shí)的確沒(méi)有日本、韓國(guó)那樣容易放得下?，F(xiàn)在特定語(yǔ)境當(dāng)中的?國(guó)學(xué)?觀(guān)念與理論，所折射出的就是這樣一種焦灼。②在當(dāng)下的?國(guó)學(xué)熱?中，有種論調(diào)頗有代表性：?我們天天在要求現(xiàn)代化，現(xiàn)代化不就是西化嗎？把整個(gè)的思想按西方的觀(guān)點(diǎn)來(lái)大卸八塊，中華文化不但沒(méi)有復(fù)興，反而越發(fā)地死得快整個(gè)20世紀(jì)的中國(guó)知識(shí)分子，在不知不覺(jué)中受到了西洋的影響，沒(méi)有能真正掌握中華文化的靈魂。 ?③以上的觀(guān)點(diǎn)說(shuō)白了，就是將?從西方傳入?當(dāng)成了本質(zhì)上的?西方?，與中華文化不可調(diào)和的?西方?，而忽視了一些社會(huì)基礎(chǔ)性?xún)r(jià)值的普適性，也忽視了文化的包容性和交流。世界上最大的、最有活力的水域不是娃哈哈公司的純凈水儲(chǔ)存池，而是有污泥、有毒菌、有濁浪，時(shí)時(shí)刻刻被海洋生物代謝物污染著的大海。一個(gè)文明得以保存和發(fā)展的動(dòng)力不是一種精神潔癖，那種潔癖只能說(shuō)明一個(gè)文明已經(jīng)虛弱到了免疫機(jī)能低下的地步。而在相當(dāng)數(shù)目的國(guó)學(xué)家眼里，西方傳來(lái)的文化與思想就只能起到破壞和摧毀中華文明的作用。這其間折射出的對(duì)自我民族的不自信，也是頗值得玩味的。④而事實(shí)證明，1840年以來(lái)，本土新創(chuàng)造的文化都已經(jīng)不再是，也不可能是?純粹?的中華傳統(tǒng)，□其中卻不乏優(yōu)秀杰出的成果，以至于世紀(jì)的二三十年代，無(wú)論是在文學(xué)成就還是思想成就上，都創(chuàng)造了令今人難以企及的高峰。很多20年代初的知識(shí)分子，比如魯迅、胡適、李大釗等，自然是鼓吹自由、民主、科學(xué)等?西方觀(guān)念?的代表，也是?沒(méi)有能真正掌握中華文化的靈魂?的知識(shí)分子。但是，《我們現(xiàn)在怎樣做父親》和《愛(ài)彌兒》相比，《嘗試集》與《神曲》相比，《庶民的勝利》與托馬斯?潘恩的《常識(shí)》相比，在精神內(nèi)核和社會(huì)效果上，真的能一致？⑤就像黑格爾說(shuō)的，?你走吧，你走不出你的皮膚！?吸收了西方的觀(guān)念之后，那些中國(guó)文化、思想巨人的創(chuàng)造仍然植根于中國(guó)，屬于中國(guó)。自此以后的中國(guó)人恐怕也只能隨之前進(jìn)，因?yàn)橹腥A文明獨(dú)立、自然演進(jìn)的歷史早在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就被打破了。⑥往者不可諫，學(xué)習(xí)西方也沒(méi)什么丟臉的。日本從1865年就一心一意地跟著西方鬧革命，到頭來(lái)，。⑦其實(shí)只要中國(guó)這個(gè)人口基數(shù)還存在，民族和民族特色是不會(huì)消亡的，只是其消極面和積極面會(huì)隨著不同的歷史時(shí)期相互替換，如同一個(gè)硬幣的兩面。中國(guó)人的聰明成了投機(jī)取巧，家庭觀(guān)念重成了任人唯親，這并非西方導(dǎo)致的民族特色的 ?消亡?，而恰恰是消極面在社會(huì)轉(zhuǎn)型和制度缺失之下的爆發(fā)。⑧以日本為鑒，以中國(guó)現(xiàn)代思想史為鑒，擔(dān)心成為西方的精神殖民地這樣虛弱的焦灼心態(tài)，不僅是一部分 ?國(guó)學(xué)家?對(duì)自我民族不自信的體現(xiàn)，也是缺乏歷史和現(xiàn)實(shí)依據(jù)的。1．第①段加點(diǎn)詞“特定語(yǔ)境”在文中的意思是 。（2分）2．根據(jù)文章的意思，填入第④段空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ()。(2分)a．誠(chéng)然b．因?yàn)閏．但是 d．而且3.依據(jù)上下文意，補(bǔ)寫(xiě)第⑥段劃線(xiàn)句內(nèi)容。（ 2分）下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）縱觀(guān)整個(gè)中國(guó)歷史，我們每個(gè)人所能創(chuàng)造出的文化資源，必然受到西方外來(lái)文化以及1840年以后本土新思潮二者的影響。只要人口基數(shù)還在，西方文化并不會(huì)導(dǎo)致中國(guó)民族特色的消亡；而社會(huì)轉(zhuǎn)型與制度的缺失，則會(huì)突顯民族文化的消極面。魯迅、胡適、李大釗等知識(shí)分子，鼓吹自由、民主、科學(xué)等“西方觀(guān)念”，是沒(méi)有能真正掌握中華文化靈魂的知識(shí)分子。在精神內(nèi)核和社會(huì)效果上，《我們現(xiàn)在怎樣做父親》《嘗試集》《庶民的勝利》無(wú)法與《愛(ài)彌兒》《神曲》《常識(shí)》相比。5.分析第⑤段劃線(xiàn)句的作用。（ 3分）6.結(jié)合文章結(jié)構(gòu)，分析作者的論證思路。（（二）閱讀下文，完成第 7—11題。（19宋朝的雨①雨中的西湖要比平日耐看一些。

5分）分）②雨夜中的西湖除了耐看，則更多了一層須用心體驗(yàn)的味道。這個(gè)時(shí)候，你需要撐一把雨傘，去堤上走走。白堤熱鬧一些，與唐朝的鼎盛相吻合，而蘇堤要幽靜得多，甚至稍稍有些冷寂。 ③我建議你去蘇堤。④雨在傘頂上、在草葉上、在樹(shù)梢上、在亭檐上、在湖面上、在一切無(wú)遮無(wú)攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成的，你為自己撐開(kāi)一片無(wú)雨的天空，而一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景，正漸漸向你推近，撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個(gè)背景的過(guò)客。宋朝正悄悄向你走來(lái)。你跨過(guò)第一座拱橋，你就走進(jìn)了宋朝的雨里。⑤呈現(xiàn)在你眼前的蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上，南端系住南屏，北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠綠煙似地漫洇開(kāi)來(lái)，細(xì)細(xì)看去，綠霧似的堤上桃花盛開(kāi)了，不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。⑥你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長(zhǎng)堤修筑的蘇太守，心情正佳，他臨風(fēng)而立，面對(duì)煙水淼淼，詩(shī)情滿(mǎn)溢，一首千古絕唱脫口而出。?水光瀲滟晴方好，山色空朦雨亦奇，欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜?。這是蘇太守為后人留的文化遺產(chǎn)，價(jià)值不亞于蘇堤春曉。⑦蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來(lái)到杭州，官至通判。他在巡視西湖時(shí)，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他雖有心治理，但通判的官位尚無(wú)決策權(quán)，欲有作為而無(wú)作為，蘇通判滿(mǎn)腔抱負(fù)都化作了天才的詩(shī)意。倘若蘇東坡仕途順利，而不是屢遭貶謫，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。⑧機(jī)會(huì)終于在時(shí)隔18年后降臨到蘇東坡身上。l089年，蘇東坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，蘇東坡重游了西湖，面對(duì)的西湖湖面已有一半成了葑田，憂(yōu)慮之情油然而生?；氐礁?，揮筆寫(xiě)下了?葑合平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏?的感嘆。嘆畢，蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年4月，向當(dāng)朝皇帝哲宗呈了《杭州乞度牒開(kāi)西湖狀》的奏議。在這篇上書(shū)中，開(kāi)篇就說(shuō)：?杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也。?蘇東坡預(yù)言?水淺葑橫，如云翳空，倏忽便滿(mǎn)，更二十年，無(wú)西湖矣。使杭州而無(wú)西湖，如人去其眉目，豈復(fù)為人乎！?⑨蘇東坡在上書(shū)中還從養(yǎng)魚(yú)、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講到：城中飲水來(lái)自湖水，如果西湖都變成葑田，則舉城飲水?dāng)嘣?，城中運(yùn)河賴(lài)西湖挹住，若湖水不足，必取借錢(qián)塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，數(shù)年淘河一次，官吏借此欺民，為民大患；杭州產(chǎn)名酒，每年酒稅為全國(guó)第一，如果西湖淺涸，釀酒必大受影響。蘇東坡的這篇奏議，時(shí)隔900年，再來(lái)分析，依舊充滿(mǎn)一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)在看到的也許只是一條如詩(shī)如畫(huà)的長(zhǎng)堤，當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計(jì)出發(fā)，改變了西湖的命運(yùn)。⑩挖葑泥筑堤是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在《亡兄子瞻端明墓志銘》里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想。?今欲去葑田，葑田如云，將安所置之？湖南北三十里，環(huán)湖往來(lái)，終日不達(dá)。若取葑田積之湖中為長(zhǎng)堤，以通南北，則葑田除而行者便矣。?經(jīng)過(guò)從夏到秋的努力，一條長(zhǎng)堤破湖而出，夾道雜植芙蓉、楊柳，中為六橋九亭。這時(shí)的長(zhǎng)堤尚無(wú)名，直到后繼知州林希遵循杭人意愿，才將其命名為蘇公堤，并為東坡立祠堤上。漸漸地，蘇堤成為?堤橋成市，歌舞叢之，走馬游船，達(dá)旦不息?的湖上繁華之地。11）你在堤上流連。倘若你回頭望望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著南宋的到來(lái)，蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇，紅墻重檐，松樹(shù)翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到，一個(gè)宋朝、一南一北、一文一武與這條長(zhǎng)堤如此緊密地聯(lián)系在一起，他們都是人杰，他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲，滋潤(rùn)著堤上的綠樹(shù)紅花。12）你撐開(kāi)的是一把絲綢做的雨傘，走在傘下回想從前，雨在你的頭上喧嘩，陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。7．寫(xiě)出高中課本中蘇軾的兩篇文章的篇名、（2分）8．分析第⑤段景物描寫(xiě)在文中的作用。（3分）9．第（11）段寫(xiě)一代名將岳飛，用意是。（3分）10．下列對(duì)本文的分析正確的兩項(xiàng)是（）（）（6分）a．倘若蘇東坡的仕途不遇坎坷，他就無(wú)法寫(xiě)出流芳百世的名篇佳作。．文章第⑥段至第⑩段采用了順敘的方式，記錄了蘇軾任職杭州期間的主要經(jīng)歷。．第⑥段引蘇軾的“千古絕唱”，突出了蘇堤春曉的非凡價(jià)值。．文章采用第二人稱(chēng)，使讀者仿佛身臨其境，拉近了讀者與作者、讀者與蘇軾的距離，使敘述與抒情更加親切自然，增加了文章的感染力。e．蘇堤相較于白堤要幽靜得多，甚至稍稍有些冷寂，因此雨中游西湖，作者建議人們?nèi)ヌK堤。f．文章運(yùn)用引用、想象、對(duì)比等手法，為我們展現(xiàn)了蘇軾這樣一個(gè)心憂(yōu)黎民、用智慧與生命造福于民的人物形象。11．本文的標(biāo)題頗具匠心，請(qǐng)聯(lián)系全文加以賞析。（ 5分）（三）默寫(xiě)（任選六空）（ 6分）【注：考生答題超過(guò) 6空，按前6空順序評(píng)分】．⑴蒹葭萋萋， 。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）⑵仰觀(guān)宇宙之大， _。（王羲之《蘭亭集序》）⑶東船西舫悄無(wú)言， 。（白居易《琵琶行》）⑷_，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子《勸學(xué)》）⑸黃發(fā)垂髫， 。（陶淵明《桃花源記》）⑹，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。（許渾《咸陽(yáng)城東樓》）⑺，積毀銷(xiāo)骨。（司馬遷《史記》）⑻余音饒梁， 。（《列子?湯問(wèn)》）（四）閱讀下面的宋詞，完成第 13—15

題。（

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分）【中呂】山坡羊長(zhǎng)安懷古趙善慶驪山橫岫，渭河環(huán)秀，山河百二還如舊。狐兔悲，草木秋；秦宮隋苑徒遺臭，唐闕漢陵何處有？山，空自愁；河，空自流。13．“中呂”是這首元曲的 。（1分）14．對(duì)作品分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 3分）a．“橫”、“環(huán)”二字，用詞精確，凸顯出歷代古都長(zhǎng)安景色的靜謐和壯麗。b．“還如舊”意謂山河依舊，險(xiǎn)固形勢(shì)尚存，隱含作者百感交集的懷古之情。c．“狐兔悲，草木秋”描寫(xiě)了秦漢隋唐時(shí)都城狐跑兔走，草木叢生的冷落之景。d．“秦宮隋苑徒遺臭，唐闕漢陵何處有”兩句對(duì)仗工整，抒發(fā)了對(duì)歷史變遷的感慨。．任選一個(gè)角度比較賞析本曲畫(huà)線(xiàn)句和張養(yǎng)浩《潼關(guān)懷古》結(jié)尾句的不同。（4分）（五）閱讀下文，完成第 16—20題。（17分）①賈琮字孟堅(jiān),東郡聊城人也。 舉孝廉，再遷為京令，有政理跡。②舊交阯土多珍