人教版必修一植被第一課時課件

第五章植被與土壤第一節(jié)植被（第1課時）第五章植被與土壤第一節(jié)植被（第1課時）11、觀察圖片，識別主要的植被類型。2、運用圖文資料，分析環(huán)境與植被的關(guān)系。學習目標1、觀察圖片，識別主要的植被類型。學習目標2植被的概念數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方，我們把自然界成群生長的各種植物的整體，稱為植被。

植被的分類天然植被：天然形成的植被人工植被：人工栽培和經(jīng)營管理的植被經(jīng)濟林人工草場植被的概念數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方3

植被的演化過程新形成的裸地上很快會有少數(shù)種的植物生長，植物生長過程中也改造其生長的土壤、水分等環(huán)境條件，從而有更多種類的植物在此生長，直至形成穩(wěn)定的植被。這樣的過程往往需要百年以上的漫長時光。植被的演化過程新形成的裸地上很快會有少數(shù)種的植物生長，植4人教版必修一植被第一課時課件5認識植被我國南方的常綠闊葉林我國東北地區(qū)的針葉林地中海沿岸的硬葉林認識植被我國南方的常綠闊葉林我國東北地區(qū)的針葉林地中海沿岸的6硬葉闊葉針葉【合作探究一】從樹葉看植被對環(huán)境的適應(yīng)性樹葉特點(大小、形狀等)作用反映的氣候特點闊葉針葉硬葉樹葉寬闊加大蒸發(fā)，增強光合作用多為針狀、條狀減少蒸發(fā)、防寒葉片小而硬，多蠟質(zhì)層反射陽光，減少蒸發(fā)氣候濕潤寒冷或干旱炎熱干燥硬葉闊葉針葉【合作探究一】從樹葉看植被對環(huán)境的適應(yīng)性樹葉特點7下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)。2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）丁生長旺盛—常年高溫多雨①森林②草原③人工植被④自然植被氣溫高低 B.A．①③B．②④C．①④D．②③C．落葉闊葉林 D．針葉林觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓治鲞@種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？地表形態(tài)D.實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系A(chǔ)．降水稀少B．地下水豐富乙——雪域高原,凍土廣布A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林C．落葉闊葉林 D．針葉林A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方，我們把自然界成群生長的各種植物的整體，稱為植被。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。甲——冬冷夏熱,光照充足B.“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，人工植被：人工栽培和經(jīng)營天然植被：天然形成的植被如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。丁——風力侵蝕,千溝萬壑地表形態(tài)D.從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林2．圖乙所示植被類型為()學以致用“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。下圖為我國主要銀杏觀賞地分布及某地銀杏大道景觀，據(jù)此完成下列各題。1．湖州的地帶性植被屬于（）A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林 C．落葉闊葉林 D．針葉林2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚C．丹東受冬季風影響大，銀杏葉掉落快D．湖州秋季陰雨天氣多，銀杏葉掉落慢AC下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)8該植被的類型和產(chǎn)量主要取決于()“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便加大蒸發(fā)，增強光合作用A．降水稀少B．地下水豐富2．圖乙所示植被類型為()觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響地表形態(tài)D.丁——風力侵蝕,千溝萬壑荒漠 D.地表形態(tài)D.丁——風力侵蝕,千溝萬壑2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）下列有關(guān)圖中各地林木主要特征及成因的敘述,正確的是()下列有關(guān)圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述,正確的是()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便加大蒸發(fā)，增強光合作用（請從方框中選擇合適的詞填空）下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)。光照：不同種類的植物群體，通過爭奪陽光的生存競爭，占據(jù)一定的垂直空間，形成分層明顯的垂直結(jié)構(gòu)?；哪?D.6、自然環(huán)境對植被的影響①森林②草原③人工植被④自然植被從沿海向內(nèi)陸，降水逐漸減少，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景觀。從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林【合作探究二】從分布看植被對環(huán)境的適應(yīng)性該植被的類型和產(chǎn)量主要取決于()從沿海向內(nèi)陸，降水逐漸9…

……

…喬木層灌木層草本層光照變?nèi)?/p>

植被的垂直結(jié)構(gòu)為什么森林中會有分層現(xiàn)象？光照：不同種類的植物群體，通過爭奪陽光的生存競爭，占據(jù)一定的垂直空間，形成分層明顯的垂直結(jié)構(gòu)?！瓎棠緦庸嗄緦硬荼緦庸庹兆?nèi)?0如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？C．落葉闊葉林 D．針葉林加大蒸發(fā)，增強光合作用荒漠 D.天然植被：天然形成的植被實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系2．圖乙所示植被類型為()從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林C．落葉闊葉林 D．針葉林A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚（請從方框中選擇合適的詞填空）（請從方框中選擇合適的詞填空）氣溫高低 B.實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響1．湖州的地帶性植被屬于（）“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。（請從方框中選擇合適的詞填空）1．湖州的地帶性植被屬于（）該植被類型最可能是()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，2．圖乙所示植被類型為()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，乙葉呈針狀—常年降水豐富“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓治鲞@種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？【自主探究一】從分布看植被對環(huán)境的適應(yīng)性從山麓到山頂，由于熱量減少和水分變化，形成了垂直分布的植被帶。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。觀察喜馬拉雅山南坡從11讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成下面習題。

漫畫揭示的地理環(huán)境是(

)A．降水稀少B．地下水豐富C．地形平坦D．土壤肥沃學以致用A讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成下面習題。學以致用A12實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響觀察內(nèi)容有植被覆蓋無植被覆蓋地表徑流多少土壤侵蝕強弱少強多弱實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響觀察內(nèi)容有植被覆蓋無植被覆蓋地13植被破壞地表蓄水能力下降①②土壤沖刷土層變薄水土流失③植被對自然環(huán)境的影響地表徑流增加土壤:肥力下降洪澇災(zāi)害加?。ㄕ垙姆娇蛑羞x擇合適的詞填空）土壤:肥力下降洪澇災(zāi)害加劇地表徑流

增加植地表蓄水①②土壤沖刷水土流失③植被對自然環(huán)境的影響地表徑流14種類演化過程概念氣候地形土壤植被環(huán)境垂直結(jié)構(gòu)水平分布風力課堂小結(jié)適應(yīng)改造種類演化過程概念氣候地形土壤植被環(huán)境垂直結(jié)構(gòu)水平15實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。課后實踐編號名稱生長狀況栽種地點實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系如果你是校園綠化的決策16人教版必修一植被第一課時課件17學以致用1．圖甲所示植被類型為()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③2．圖乙所示植被類型為()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③AB甲乙學以致用1．圖甲所示植被類型為()AB甲乙18學以致用“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。下圖為我國主要銀杏觀賞地分布及某地銀杏大道景觀，據(jù)此完成下列各題。3．湖州的地帶性植被屬于（）A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林 C．落葉闊葉林 D．針葉林4．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚C．丹東受冬季風影響大，銀杏葉掉落快D．湖州秋季陰雨天氣多，銀杏葉掉落慢AC學以致用“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便AC19讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成第5題。

5.漫畫揭示的地理環(huán)境是(

)A．降水稀少B．地下水豐富C．地形平坦D．土壤肥沃學以致用A讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成第5題。學以致用A20學以致用讀我國著名林木景觀示意圖,完成下列1--2題。1.下列有關(guān)圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述,正確的是(

)A.甲——冬冷夏熱,光照充足B.乙——雪域高原,凍土廣布C.丙——土壤肥沃,黑土廣布D.丁——風力侵蝕,千溝萬壑2.下列有關(guān)圖中各地林木主要特征及成因的敘述,正確的是(

)A.甲根系發(fā)達—常年太陽輻射強B.乙葉呈針狀—常年降水豐富C.丙四季常青—常年溫度較高D.丁生長旺盛—常年高溫多雨AC學以致用AC21下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)。完成3—4題3.該植被類型最可能是(

)A.草地 B.落葉林C.荒漠 D.闊葉林4.該植被的類型和產(chǎn)量主要取決于(

)A.氣溫高低 B.降水多少

C.地表形態(tài)D.人類活動學以致用AB下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)22我國西北地區(qū)，降水少，氣候干旱，大風天數(shù)多，荒漠化嚴重。如果你是螞蟻森林的決策者，你會選擇在這里種什么樹呢？請闡述你的理由。我國西北地區(qū)，降水少，氣候干旱，大風天數(shù)多，荒漠化嚴重。如果231、植被的概念2、植被的分類3、植被的演化過程4、植被的垂直結(jié)構(gòu)5、植被的分布6、自然環(huán)境對植被的影響7、植被對自然環(huán)境的影響學習內(nèi)容1、植被的概念學習內(nèi)容24人教版必修一植被第一課時課件25第五章植被與土壤第一節(jié)植被（第1課時）第五章植被與土壤第一節(jié)植被（第1課時）261、觀察圖片，識別主要的植被類型。2、運用圖文資料，分析環(huán)境與植被的關(guān)系。學習目標1、觀察圖片，識別主要的植被類型。學習目標27植被的概念數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方，我們把自然界成群生長的各種植物的整體，稱為植被。

植被的分類天然植被：天然形成的植被人工植被：人工栽培和經(jīng)營管理的植被經(jīng)濟林人工草場植被的概念數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方28

植被的演化過程新形成的裸地上很快會有少數(shù)種的植物生長，植物生長過程中也改造其生長的土壤、水分等環(huán)境條件，從而有更多種類的植物在此生長，直至形成穩(wěn)定的植被。這樣的過程往往需要百年以上的漫長時光。植被的演化過程新形成的裸地上很快會有少數(shù)種的植物生長，植29人教版必修一植被第一課時課件30認識植被我國南方的常綠闊葉林我國東北地區(qū)的針葉林地中海沿岸的硬葉林認識植被我國南方的常綠闊葉林我國東北地區(qū)的針葉林地中海沿岸的31硬葉闊葉針葉【合作探究一】從樹葉看植被對環(huán)境的適應(yīng)性樹葉特點(大小、形狀等)作用反映的氣候特點闊葉針葉硬葉樹葉寬闊加大蒸發(fā)，增強光合作用多為針狀、條狀減少蒸發(fā)、防寒葉片小而硬，多蠟質(zhì)層反射陽光，減少蒸發(fā)氣候濕潤寒冷或干旱炎熱干燥硬葉闊葉針葉【合作探究一】從樹葉看植被對環(huán)境的適應(yīng)性樹葉特點32下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)。2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）丁生長旺盛—常年高溫多雨①森林②草原③人工植被④自然植被氣溫高低 B.A．①③B．②④C．①④D．②③C．落葉闊葉林 D．針葉林觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？地表形態(tài)D.實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系A(chǔ)．降水稀少B．地下水豐富乙——雪域高原,凍土廣布A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林C．落葉闊葉林 D．針葉林A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，數(shù)量不等的不同種的植物，共同生長在一定的地方，我們把自然界成群生長的各種植物的整體，稱為植被。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。甲——冬冷夏熱,光照充足B.“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，人工植被：人工栽培和經(jīng)營天然植被：天然形成的植被如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。丁——風力侵蝕,千溝萬壑地表形態(tài)D.從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林2．圖乙所示植被類型為()學以致用“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。下圖為我國主要銀杏觀賞地分布及某地銀杏大道景觀，據(jù)此完成下列各題。1．湖州的地帶性植被屬于（）A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林 C．落葉闊葉林 D．針葉林2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚C．丹東受冬季風影響大，銀杏葉掉落快D．湖州秋季陰雨天氣多，銀杏葉掉落慢AC下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)33該植被的類型和產(chǎn)量主要取決于()“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便加大蒸發(fā)，增強光合作用A．降水稀少B．地下水豐富2．圖乙所示植被類型為()觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響地表形態(tài)D.丁——風力侵蝕,千溝萬壑荒漠 D.地表形態(tài)D.丁——風力侵蝕,千溝萬壑2．與浙江湖州相比，遼寧丹東的銀杏最佳觀賞期較短，其原因是（）下列有關(guān)圖中各地林木主要特征及成因的敘述,正確的是()下列有關(guān)圖中各景觀所在地區(qū)自然環(huán)境的敘述,正確的是()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便加大蒸發(fā)，增強光合作用（請從方框中選擇合適的詞填空）下圖為某種植被類型在我國的主要分布圖(數(shù)字為面積占全國比重)。光照：不同種類的植物群體，通過爭奪陽光的生存競爭，占據(jù)一定的垂直空間，形成分層明顯的垂直結(jié)構(gòu)?；哪?D.6、自然環(huán)境對植被的影響①森林②草原③人工植被④自然植被從沿海向內(nèi)陸，降水逐漸減少，形成了森林、草原、荒漠等不同的植被景觀。從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林【合作探究二】從分布看植被對環(huán)境的適應(yīng)性該植被的類型和產(chǎn)量主要取決于()從沿海向內(nèi)陸，降水逐漸34…

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…喬木層灌木層草本層光照變?nèi)?/p>

植被的垂直結(jié)構(gòu)為什么森林中會有分層現(xiàn)象？光照：不同種類的植物群體，通過爭奪陽光的生存競爭，占據(jù)一定的垂直空間，形成分層明顯的垂直結(jié)構(gòu)?！瓎棠緦庸嗄緦硬荼緦庸庹兆?nèi)?5如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？C．落葉闊葉林 D．針葉林加大蒸發(fā)，增強光合作用荒漠 D.天然植被：天然形成的植被實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系2．圖乙所示植被類型為()從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林C．落葉闊葉林 D．針葉林A．丹東緯度高，氣溫低，銀杏葉黃得早 B．湖州離海近，氣溫高，銀杏葉黃得晚（請從方框中選擇合適的詞填空）（請從方框中選擇合適的詞填空）氣溫高低 B.實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響1．湖州的地帶性植被屬于（）“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。（請從方框中選擇合適的詞填空）1．湖州的地帶性植被屬于（）該植被類型最可能是()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，2．圖乙所示植被類型為()“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，乙葉呈針狀—常年降水豐富“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便從南到北，熱量逐漸減少，形成了熱帶雨林、亞熱帶常綠闊葉林、暖溫帶落葉闊葉林、溫帶針闊葉混交林、寒溫帶針葉林觀察喜馬拉雅山南坡從山麓到山頂?shù)闹脖蛔兓?，分析這種變化是由于哪些自然因素的變化導致的？【自主探究一】從分布看植被對環(huán)境的適應(yīng)性從山麓到山頂，由于熱量減少和水分變化，形成了垂直分布的植被帶。如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。觀察喜馬拉雅山南坡從36讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成下面習題。

漫畫揭示的地理環(huán)境是(

)A．降水稀少B．地下水豐富C．地形平坦D．土壤肥沃學以致用A讀漫畫《枯萎的外表，強大的內(nèi)心》，完成下面習題。學以致用A37實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響觀察內(nèi)容有植被覆蓋無植被覆蓋地表徑流多少土壤侵蝕強弱少強多弱實驗探究：植被對自然環(huán)境的影響觀察內(nèi)容有植被覆蓋無植被覆蓋地38植被破壞地表蓄水能力下降①②土壤沖刷土層變薄水土流失③植被對自然環(huán)境的影響地表徑流增加土壤:肥力下降洪澇災(zāi)害加?。ㄕ垙姆娇蛑羞x擇合適的詞填空）土壤:肥力下降洪澇災(zāi)害加劇地表徑流

增加植地表蓄水①②土壤沖刷水土流失③植被對自然環(huán)境的影響地表徑流39種類演化過程概念氣候地形土壤植被環(huán)境垂直結(jié)構(gòu)水平分布風力課堂小結(jié)適應(yīng)改造種類演化過程概念氣候地形土壤植被環(huán)境垂直結(jié)構(gòu)水平40實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系如果你是校園綠化的決策者，就如何建設(shè)美麗衛(wèi)生校園談一下你的想法。課后實踐編號名稱生長狀況栽種地點實踐力小提升：調(diào)查校園樹木與環(huán)境的關(guān)系如果你是校園綠化的決策41人教版必修一植被第一課時課件42學以致用1．圖甲所示植被類型為()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③2．圖乙所示植被類型為()①森林②草原③人工植被④自然植被A．①③B．②④C．①④D．②③AB甲乙學以致用1．圖甲所示植被類型為()AB甲乙43學以致用“銀杏黃時秋意濃”，每至暮秋，銀杏樹便“盡換黃金甲”，當秋風襲來，遍地碎金，如夢如幻的浪漫景色吸引大量游人前去觀賞。下圖為我國主要銀杏觀賞地分布及某地銀杏大道景觀，據(jù)此完成下列各題。3．湖州的地帶性植被屬于（）A．常綠闊葉林 B．針闊葉混交林 C．落葉闊葉林 D．針葉林