《文學(xué)概論》試卷(與答案)

WORD格式專業(yè)資料整理黃淮學(xué)院成人高等教育教育————學(xué)年第————學(xué)期,,"文學(xué)概論"試卷〔A卷〕,,,,總題一二三四五六分,號(hào)：,題201020101030號(hào)。,分學(xué)記,得分線分零,,績(jī),成,,者,得分一、一、多項(xiàng)選擇題〔選出兩個(gè)以上的：清,正確答案填在括號(hào)內(nèi)、每題1分，共計(jì)不,評(píng)卷人20分)名跡,1、文學(xué)創(chuàng)造中的藝術(shù)概括是從姓字,〔〕或,A、一般出發(fā),漏封B、個(gè)別出發(fā)、,C、以對(duì)特殊事物即有特征的事物的描述為途徑寫,D、概念出發(fā)錯(cuò),2、文學(xué)對(duì)社會(huì)的反映是〔〕號(hào),Ａ、純客觀的反映學(xué),Ｂ、原生態(tài)的摹寫、,Ｃ、零度反映名,Ｄ、有選擇有改造的反映姓,Ｅ、反映外部世界，也反映作家的精神：、,業(yè),3、文學(xué)作為審美意識(shí)形態(tài)，從目的上看，它是〔〕業(yè)專,Ａ、功利性的專級(jí),級(jí)"文學(xué)概論"試卷第年密年,,,,,Ｂ、無(wú)功利的C、既是無(wú)功利的，也是功利的D、直接是無(wú)功利的E、間接是有功利的F、無(wú)功利性是功利的手段4、徐悲鴻繪畫中的馬是〔〕、客觀生活中的真實(shí)的馬B、生物學(xué)中的馬C、人的本質(zhì)力量對(duì)象化的馬D、象征人類精神的馬E、具有深刻寓意的馬F、具有審美價(jià)值的馬5、對(duì)待文學(xué)遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度是〔〕、全盤繼承B、全盤拋棄C.、批判的繼承D、只能繼承形式E、吸收其精華，剔除其糟粕6、文學(xué)作為社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，與經(jīng)濟(jì)根底的關(guān)系是〔〕、直接的B、間接的C、嚴(yán)密的D、有距離的E、無(wú)關(guān)的7、文學(xué)作為話語(yǔ)是〔〕Ａ、社會(huì)性話語(yǔ)活動(dòng)Ｂ、單純的個(gè)人話語(yǔ)活動(dòng)Ｃ、是社會(huì)的產(chǎn)物Ｄ、審美意識(shí)形態(tài)Ｅ、是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映Ｆ、具有階級(jí)性話語(yǔ)的性質(zhì)8、世界文學(xué)與民族文學(xué)的關(guān)系是〔〕1頁(yè)共6頁(yè)WORD格式專業(yè)資料整理,,,,,,,,號(hào)。,學(xué)記,線零,按,績(jī),成,，,者,清,名不,姓跡,字,,,漏封、,,錯(cuò),號(hào),學(xué),、,名,姓,、,業(yè)業(yè),專專,級(jí)級(jí),年年密凡,,,,,A、世界文學(xué)排斥民族文學(xué)8、艾布拉姆斯在"鏡與燈——浪漫主義文論及批評(píng)傳統(tǒng)"中提B、形成了世界性就取消了民族性出了文學(xué)四要素的著名觀點(diǎn)，所謂文學(xué)四要素，是指世界、作C、既有區(qū)別又相聯(lián)系家、作品和〔〕。D、世界文學(xué)的形成以民族文學(xué)的開展為根底9、王國(guó)維將意境分為兩種，即有我之境和〔〕。E、世界文學(xué)的形成促進(jìn)各民族文學(xué)的開展10、人們形容美好的音樂(lè)“余音繞梁，三日不絕〞或者說(shuō)讀完9、文學(xué)創(chuàng)作是〔〕某部作品“余味無(wú)窮〞等，講的都是文學(xué)承受活動(dòng)中的〔〕A、私人化行為效果。B、社會(huì)活動(dòng)C、純粹個(gè)人的事情D、作家與社會(huì)的對(duì)話得分10、藝術(shù)真實(shí)與生活真實(shí)相比，〔〕三、概念題(每題5分，共計(jì)20分)A、生活真實(shí)更豐富、生動(dòng)評(píng)卷人1、共鳴：B、藝術(shù)真實(shí)沒(méi)有生活真實(shí)具體、典型和有感染力C、藝術(shù)真實(shí)高于生活真實(shí)，超越生活真實(shí)D、藝術(shù)真實(shí)比現(xiàn)實(shí)更理想、更美、更有感染力得分二、填空題(每空1分，共計(jì)10分)2、文學(xué)風(fēng)格：評(píng)卷人1、文學(xué)作為特殊的意識(shí)形態(tài)，是對(duì)社會(huì)生活〔〕的反映。2、意境是指抒情作品中呈現(xiàn)的那種情景交融、虛()相生的3、文學(xué)的認(rèn)識(shí)屬性形象系統(tǒng)。3、作為文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一，典型是文學(xué)話語(yǔ)系統(tǒng)中顯出()的富于魅力的性格。4、典型：4、靈感是一切創(chuàng)造性勞動(dòng)中普遍存在的現(xiàn)象，周恩來(lái)用長(zhǎng)期積累，〔〕八個(gè)字對(duì)靈感產(chǎn)生過(guò)程作了科學(xué)的概括。5、文學(xué)風(fēng)格具有穩(wěn)定性、獨(dú)創(chuàng)性和()特點(diǎn)。6、象征型文學(xué)是一種側(cè)重以()的方式寄寓審美意蘊(yùn)的文學(xué)形態(tài)。7、根據(jù)“文學(xué)〞的語(yǔ)義分析，文學(xué)至今仍具有三種不同的含義，得分即廣義的文學(xué)、狹義的文學(xué)、〔〕。評(píng)卷人"文學(xué)概論"試卷第2頁(yè)共6頁(yè)WORD格式專業(yè)資料整理,,,,,,,,號(hào)。,學(xué)記,線零,按,績(jī),成,，,者,清,名不,姓跡,字,,,漏封、,,錯(cuò),號(hào),學(xué),、,名,姓,、,業(yè)業(yè),專專,級(jí)級(jí),年年密凡,,,,,四、簡(jiǎn)答題5分，共計(jì)10分〕1、強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作者心靈的表現(xiàn)的“表現(xiàn)說(shuō)〞與強(qiáng)調(diào)文學(xué)與世界聯(lián)系的“摹仿說(shuō)〞有哪些區(qū)別？2、.文學(xué)的開展同經(jīng)濟(jì)的開展是同步的。2、文學(xué)抒情與敘事有哪些主要區(qū)別？得分六、論述題(每題15分，共計(jì)30分)1、歌德說(shuō)：“詩(shī)人終究是為一般而評(píng)卷人找特殊，還是在特殊中顯示一般，這中間有很大的區(qū)別〞。并說(shuō)，后一種途徑“才特別適宜于詩(shī)的本質(zhì)〞結(jié)合這段論述談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)概括規(guī)律的認(rèn)識(shí)。(15分)得分五、辨析題(指出以下論斷是否正確，并說(shuō)明理由。每題5分，共計(jì)10分)評(píng)卷人1、文學(xué)創(chuàng)造與科學(xué)創(chuàng)造一樣，都是一種理智的活動(dòng)。"文學(xué)概論"試卷第3頁(yè)共6頁(yè)WORD格式專業(yè)資料整理,,,,,,,,號(hào)。,學(xué)記,線零,按,績(jī),成,，,者,清,名不,姓跡,字,,,漏封、,,錯(cuò),號(hào),學(xué),、,名,姓,、,業(yè)業(yè),專專,級(jí)級(jí),年年密凡,,,,,2、你認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)〔現(xiàn)實(shí)型〕與浪漫主義文學(xué)〔理想型〕有什么區(qū)別？試舉例加以說(shuō)明。〔15分〕"文學(xué)概論"試卷第4頁(yè)共6頁(yè)WORD格式專業(yè)資料整理,答案文學(xué)概論〔A卷〕答案,一、多項(xiàng)選擇題〔每題2分，共計(jì)20分〕,1、〔BC〕2、〔DE〕3、〔CDEF〕4、〔CDEF〕5、〔ABD〕,6、〔BD〕7、〔ACDE〕8、〔CDE〕9、〔BD〕10、〔CD〕,,二、填空題〔每空1分，共計(jì)10分〕,1、審美2、實(shí)3、特征4、偶然得之5、多樣性6、暗示7、折：,中義文學(xué)8、讀者9、無(wú)我之境10、延留號(hào)。,三、概念題(每題5分，共計(jì)20分)學(xué)記,1、共鳴：指讀者與作品產(chǎn)生的情感共震，也指不同讀者之間所分線出現(xiàn)的共同的心理反映。,,2、文學(xué)風(fēng)格：文學(xué)風(fēng)格就是作家的創(chuàng)作個(gè)性與具體話語(yǔ)情境造績(jī),成的相對(duì)穩(wěn)定的整體話語(yǔ)特色。成,3、文學(xué)的認(rèn)識(shí)屬性：又稱文學(xué)的認(rèn)識(shí)價(jià)值。由于文學(xué)通過(guò)藝，,術(shù)形象反映生活的各個(gè)方面，因此對(duì)讀者來(lái)說(shuō)具有認(rèn)識(shí)社會(huì)與者,生活的屬性和價(jià)值。：清,4、典型：文學(xué)形象的高級(jí)形態(tài)之一。是文學(xué)話語(yǔ)系統(tǒng)中顯示出不,名特征的富于魅力的文學(xué)形象及性格。又稱典型人物或典型性格。跡,姓它往往通過(guò)個(gè)別去反映一般，從而提醒生活本質(zhì)。字,四、簡(jiǎn)答題5分，共計(jì)10分〕或,,1、強(qiáng)調(diào)文學(xué)是作者心靈的表現(xiàn)的“表現(xiàn)說(shuō)〞與強(qiáng)調(diào)文學(xué)與世界漏封聯(lián)系的“摹仿說(shuō)〞有哪些區(qū)別？、,〔1〕、摹仿說(shuō)認(rèn)為文學(xué)是對(duì)世界的反映，注重對(duì)客觀生活寫,的再現(xiàn)，主X文學(xué)要客觀真實(shí)地反映現(xiàn)實(shí)生活。側(cè)重于反映的錯(cuò),客觀性。(2.5分)號(hào),〔2〕、表現(xiàn)說(shuō)認(rèn)為文學(xué)是作者心靈的表現(xiàn)，注重作者主觀學(xué),情感的抒發(fā)以及主觀感受的表達(dá)。側(cè)重于主觀性。(2.5分)、,,2、文學(xué)抒情與敘事有哪些主要區(qū)別？姓,(1)、抒情偏于表現(xiàn)作家的主觀情感，敘事偏于再現(xiàn)客觀世：、,界?！?.5分〕業(yè),〔2〕、抒情偏于用話語(yǔ)的聲音組織和畫面組織來(lái)象征地表業(yè)專,現(xiàn)情感，敘事偏于用話語(yǔ)的意義來(lái)講故事?！?.5分〕專級(jí),級(jí)"文學(xué)概論"試卷第年密年,,,,,五、辨析題(指出以下論斷是否正確，并說(shuō)明理由。每題5分，共計(jì)10分)1、文學(xué)創(chuàng)造與科學(xué)創(chuàng)造一樣，都是一種理智的活動(dòng)。1〕、文學(xué)雖然充滿了作家對(duì)生活的理性思考。但它卻與科學(xué)不同，它充滿了情感，文學(xué)是審美的，〔3分〕2〕、文學(xué)創(chuàng)作過(guò)程中也充滿了理性思維、邏輯思維和抽象思維。但是它又與科學(xué)有所不同，它是藝術(shù)的。〔2分〕2、文學(xué)的開展同經(jīng)濟(jì)的開展是同步的。(1)、雖說(shuō)文學(xué)最終受到經(jīng)濟(jì)根底的制約，但二者具有不平衡關(guān)系。(1分)(2)、有些藝術(shù)作品只能出現(xiàn)在生產(chǎn)力低下時(shí)期。(2分)(3)有時(shí)經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)并不繁榮。(2分)注：此二題為發(fā)揮題，教材無(wú)現(xiàn)成答案，需視考生臨場(chǎng)發(fā)揮情況給分。對(duì)于有創(chuàng)意者，可酌情加分。六、論述題(每題15分，共計(jì) 30分)1、歌德說(shuō)：“詩(shī)人終究是為一般而找特殊，還是在特殊中顯示一般，這中間有很大的區(qū)別〞。并說(shuō)，后一種途徑“才特別適宜于詩(shī)的本質(zhì)〞結(jié)合這段論述談?wù)勀銓?duì)藝術(shù)概括規(guī)律的認(rèn)識(shí)?！?〕、藝術(shù)概括的主要規(guī)律是通過(guò)具體、生動(dòng)的形象去反映具有普遍意義的生活的一般本質(zhì)。(3分)(2)、文學(xué)作品中塑造的形象雖說(shuō)是個(gè)別的形象，但同生活中的個(gè)別形象有著本質(zhì)不同，它具有典型意義，所以能提示生活的本質(zhì)。(3分)(3)、只有通過(guò)個(gè)別形象反映一般，才能既生動(dòng)，又能提示生活的本質(zhì)。(3分)舉例、論證：〔6分〕。2、認(rèn)為現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)〔現(xiàn)實(shí)型〕與浪漫主義文學(xué)〔理想型〕有什么區(qū)別？試舉例加以說(shuō)明?！?5分〕1〕、現(xiàn)實(shí)主義重客觀性再現(xiàn)，〔寫實(shí)〕浪漫主義文學(xué)重主觀性表現(xiàn)。〔2分〕5頁(yè)共6頁(yè)WORD格式專業(yè)資料整理,,,,,,,,號(hào)。,學(xué)記,線零