人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷

沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷(一)沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷(一)人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)評(píng)。②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑１、學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。①交流看到的畫面。理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？（2）屏幕出示核對(duì)糾錯(cuò)。一、揭示課題，導(dǎo)入新課過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個(gè)大人卻不明白這個(gè)道理，課下，請(qǐng)同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會(huì)對(duì)他說些什么？6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國(guó)的活動(dòng)。白鷺是一首精巧的詩。（2）課文的第2、第5自然段渾然一體，那么中間為什么要插進(jìn)第3、第4自然段，這兩段是不是多余的呢？（1）自由讀，書空，組詞。（二）識(shí)字、寫字教學(xué)8、集體反饋，教師填詞，并指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚(yáng)、像夜鶯般、……)1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？交流小學(xué)語文教案篇8就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語的理解。體會(huì)安培、愛迪生、徐虎等人物的崇高品格和。能背誦課文及《練習(xí)6》中4個(gè)成語和三句讀書名言，按內(nèi)容填空。全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬物的作用和小人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷(一)沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷(一)人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)評(píng)。②你想給這樣的畫面起一個(gè)怎樣的.名字呢？二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑１、學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。①交流看到的畫面。理解體會(huì)為什么說這種沉默是可貴的。1.請(qǐng)同學(xué)們自讀課文的1—5自然段，說說從哪些地方能夠讓你感覺到白鷺是一首精巧的詩。畫出有關(guān)語句并作批注。2．復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個(gè)成語是什么意思。三句名言告訴了我們什么道理。（2）假如你是一位浪漫的文學(xué)家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？（2）屏幕出示核對(duì)糾錯(cuò)。一、揭示課題，導(dǎo)入新課過渡：同學(xué)們，科利亞的故事讓我們懂得了時(shí)間在變，周圍的一切都在發(fā)生變化，處理問題的方法也在變，可是，有一個(gè)大人卻不明白這個(gè)道理，課下，請(qǐng)同學(xué)們閱讀園地七中的成語故事“刻舟求劍”，想想，你會(huì)對(duì)他說些什么？6、師生共同探究，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象說清楚，教師適時(shí)點(diǎn)撥、簡(jiǎn)人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷人教部編版六年級(jí)下冊(cè)語文訓(xùn)練課件沖刺重點(diǎn)中學(xué)模擬卷全詩用擬人的手法描繪了春雨輕柔細(xì)密的特點(diǎn)、滋潤(rùn)萬物的作用和小朋友在雨中植樹，綠化祖國(guó)的活動(dòng)。白鷺是一首精巧的詩。（2）課文的第2、第5自然段渾然一體，那么中間為什么要插進(jìn)第3、第4自然段，這兩段是不是多余的呢？（1）自由讀，書空，組詞。（二）識(shí)字、寫字教學(xué)8、集體反饋，教師填詞，并指導(dǎo)學(xué)生讀一讀。(好聽)的琴聲(悠揚(yáng)、像夜鶯般、……)1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？交流小學(xué)語文教案篇8就這樣，白鷺站成了一幅畫，釣起了一首詩，我們一起像它這樣閑適地愜意地讀一讀這段話吧。讀——(1)學(xué)生默讀勾畫，教師巡視。1、課文中描述了沙漠里的哪些奇怪現(xiàn)象，你有怎樣的感受？（1）假如你是一位旅行家，閱讀本文時(shí)，你將關(guān)注哪些信息？1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？1．復(fù)習(xí)課文13-16課，進(jìn)一步加深對(duì)課