我的學(xué)習(xí)心得

試題分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五個大題，時量為150分鐘，滿分為100分。卷Ⅰ一選擇題:（每小題1分，共12分）1新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有------條。A6B7C8D92中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達到----------％，義務(wù)教育完成率達到-------％。A85，90B80，98C80，95D85，983長沙市教育局關(guān)于《進一步加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理的若干意見》中指出：到2012年，培養(yǎng)市級骨干教師-----名，縣（區(qū)）級骨干教師------名。A100，1000B1000，3000C1000，2000D1500，40004學(xué)校及其他教育機構(gòu)行使------項權(quán)利，履行------項義務(wù)。A7，8B8，7C9，6D9，85根據(jù)《未成年保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是------A14周歲以下B14周歲以上不滿16周歲C16周歲以下不滿17周歲D18周歲以下6王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進修權(quán)利為由提出申訴的機構(gòu)應(yīng)當(dāng)是-----A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹地市教育局D省教育廳7教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的--------A通信隱私權(quán)B通信自由和通信秘密權(quán)C自由權(quán)D沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益8新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費的規(guī)定是-------A收學(xué)費，不收雜費B收雜費，不收學(xué)費C不收學(xué)費、雜費D不收書本費、雜費9我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時間是-------A8小時&B8小時以上C9小時D9小時以上10“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動-----特點。A權(quán)威性B創(chuàng)造性C示范性D復(fù)雜性11以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識、表達情感和價值觀念的教育方法是----------A演示法B講授法C談話法D陶冶法12法國著名教育家盧梭的教育著作是----------A《教育漫話》B《大教學(xué)法》C《愛彌爾》D《普通教育法》二填空題：（每空0.5分，共10分）1國家實行-----------、--------、---------、-------------的學(xué)校教育制度。2凡年滿------周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲------周歲入學(xué)。3《教育法》規(guī)定，國家建立以---------為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制。4學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的-----------，不得隨意開除學(xué)生。5教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括-------、--------和-----------。6實施教育行政處罰的機關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是------。7中學(xué)、小學(xué)校園周圍------米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。8在實施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把------------放在突出位置。9教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)校或者其他10調(diào)查研究法可分為--------、-------、------------。三判斷題：（對的打“∨”錯的打“×”每小題1分，共8分）1在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身損害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。（）2教育活動必須符合國家和社會公共利益，國家實行教育與宗教相分離。（）3教師享有六項權(quán)利，履行六項義務(wù)。（）4中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定。（）5故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）6任何組織和個人不得披露未成年的個人隱私。（）7侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。（）8師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。（）四簡答題：（三個小題，共20分）1“八榮八恥”的內(nèi)容是什么？（8分）2國家設(shè)立學(xué)校及其他教育機構(gòu)，必須具備哪四個基本條件（8分）3試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。（分）五分析題：（共50分）事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生……12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。1假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險為夷？2針對以上事件，聯(lián)系具體實際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶?，題目自擬。附：參考答案一選擇題:(12分)1-----6題ABCCBA7-----12題ACACBC二填空題:(10分)1學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育2六、七3財政撥款4受教育權(quán)5政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)6縣級以上人民政府的教育行政部門72008思想政治教育、職業(yè)道德教育9申訴、三十10確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。三判斷題（8分）1×2∨3∨4×5∨6∨7×8×四簡答題（20分）1（8分）以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。2（8分）⑴有組織機構(gòu)和章程⑵有合格教師⑶有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等⑷有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源3（4分）⑴是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利⑵義務(wù)教育是強制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。五分析題（共50分）1（10分）答案要點：⑴報警，報告教育局；⑵召開部分教師緊急會議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開媒體會；⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。2（40分）要求：（1）題目新穎，有創(chuàng)新；（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；（3）行文流暢。作為一個學(xué)校的校長，你打算怎樣強化班子建設(shè)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量？尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，大家好！感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會讓我在這里競聘小學(xué)校長，小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。其主要職責(zé)就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。那么，如何認(rèn)真履行校長職責(zé)，加強學(xué)校管理，當(dāng)好一名校長呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點：第一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠(yuǎn)向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學(xué)習(xí)上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓(xùn)外，自己要經(jīng)常地學(xué)習(xí)教學(xué)雜志上刊登的外地的先進教學(xué)經(jīng)驗和方法。并應(yīng)堅持寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課（語文或數(shù)學(xué)）。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理能力有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校。校長負(fù)有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際方案，寫出計劃，以便順利實施。近年來，我校根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了各種制度和評分細(xì)則，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。學(xué)校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細(xì)則、五項內(nèi)容評分細(xì)則、實施素質(zhì)教育方案、教職工獎罰制度、學(xué)校各項工作計劃等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作則，率先垂范。作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學(xué)、學(xué)校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學(xué)生成為社會主義事業(yè)接班人的要求來講，校長應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)和敬仰的楷模。因此，校長在學(xué)校的一切教育和教學(xué)活動之中，乃至一言一行，都必須嚴(yán)于律己，注意給學(xué)生以良好的教育和影響。凡是要求學(xué)生和教師做到的，校長必須率先做到。小學(xué)生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細(xì)無聲”的巨大作用。五、作風(fēng)要樸實，具有團結(jié)協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際、批評與自我批評，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主，勤儉辦學(xué)的作風(fēng)。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開辟參與管理，施展才干的舞臺，要善于調(diào)動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學(xué)校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學(xué)習(xí)，以身作則，提高管理能力和業(yè)務(wù)能力，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的發(fā)展和振興做出自己的貢獻。一、填空題（每空1分，共18分）1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是以學(xué)生為本、整和性、完善評價機制。2、新時期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個學(xué)會是學(xué)會做人、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會負(fù)責(zé)、。3、新課程改革強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有主體性、能動性和獨立性等特征的學(xué)習(xí)方式。4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的人格魅力。A嚴(yán)格管理B學(xué)識水平C人格魅力2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量生源素質(zhì)教學(xué)實施B課程計劃教學(xué)大綱教科書C專業(yè)知識管理知識邊緣知識3、分層教學(xué)的實質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進的原則B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則C因材施教的原則4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課B上課C考查5、推進素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。A改革課程教材教法B完善教學(xué)設(shè)施C提高師資水平6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A陶行知B黃炎培C宴陽初8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價的失衡。A教師B學(xué)生C教法9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A杜威B孟祿C蘇霍姆林斯基10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校.領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。A上行文B下行文C平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）2、學(xué)校評價一般是以形成性評價為主。（）3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）4、學(xué)校和教育行政機關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時，可以由教育行政機關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時，可以不經(jīng)過教育行政機關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實施、總結(jié)報告三階段。（）7、文明校園建設(shè)重點在于建設(shè)美麗的校園。（）8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進入知識殿堂的三大鑰匙。（）9、一個人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）10、德才兼?zhèn)?，是校長威信的基礎(chǔ)。（）四、問答題（每題10分，共40分）1、簡述加強教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。3、綜合具體的教學(xué)實踐，簡述調(diào)動教師積極性的基本措施。4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。五、實例分析。（共22分）1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識的？（12分）2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺了“課時津貼”和“教學(xué)考績獎”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時少的教師拿的考績獎多于課時多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運用利益驅(qū)動機制？（10分）一、填空題（每空1分，共18分）1、新課程改革倡導(dǎo)的三大理念是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。2、新時期人才培養(yǎng)的目標(biāo)的四個學(xué)會是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。3、新課程改革強調(diào)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)建立具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿特征的學(xué)習(xí)方式。4、學(xué)校德育的基本途徑有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。5、學(xué)校管理的一般規(guī)律是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。二、選擇題（每空1分，共10分）1、樹立校長威信，從根本上說，取決于校長的＿＿＿＿。A嚴(yán)格管理B學(xué)識水平C人格魅力2、校長、教導(dǎo)主任管理教學(xué)工作必須讀好的“三本書”是＿＿＿＿。A師資力量生源素質(zhì)教學(xué)實施B課程計劃教學(xué)大綱教科書C專業(yè)知識管理知識邊緣知識3、分層教學(xué)的實質(zhì)是教學(xué)過程中應(yīng)貫徹＿＿＿＿。A循序漸進的原則B啟發(fā)誘導(dǎo)的原則C因材施教的原則4、教師教學(xué)過程的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是＿＿＿＿。A備課B上課C考查5、推進素質(zhì)教育的核心在于＿＿＿＿。A改革課程教材教法B完善教學(xué)設(shè)施C提高師資水平6、現(xiàn)行的學(xué)校班級授課制度始于＿＿＿＿。A1905年B1912年C1919年7、近代教育家中主要從事平民教育的是＿＿＿＿。A陶行知B黃炎培C宴陽初8、傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評價以＿＿＿＿為中心，導(dǎo)致評價的失衡。A教師B學(xué)生C教法9、“對學(xué)校的管理首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政的領(lǐng)導(dǎo)”這是國外教育家＿＿＿＿關(guān)于教育的至理名言。A杜威B孟祿C蘇霍姆林斯基10、教文局“關(guān)于舉行全縣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部理論考試的通知”一則公文，從公文形式上說是屬于＿＿＿＿。A上行文B下行文C平行文三、判斷題（每小題1分，共10分）1、搞好教育改革，抓好課程建設(shè)，是教育的今天和明天的中心工作。（）2、學(xué)校評價一般是以形成性評價為主。（）3、造成學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的主要原因在于片面追求升學(xué)率和教師業(yè)務(wù)水平低。（）4、學(xué)校和教育行政機關(guān)在發(fā)生糾紛、爭議時，可以由教育行政機關(guān)按照行政程序解決，當(dāng)學(xué)校對行政裁決不服時，可以不經(jīng)過教育行政機關(guān)依法直接向人民法院起訴。（）5、樹立正確的教育思想，關(guān)鍵在于要有“教育的整體功能觀、育人的全面素質(zhì)觀、開放的培養(yǎng)方式觀、連續(xù)的終生教育觀”。（）6、教學(xué)科研過程可分為確立課題、組織實施、總結(jié)報告三階段。（）7、文明校園建設(shè)重點在于建設(shè)美麗的校園。（）8、課程的“均衡性、綜合性、選擇性”是進入知識殿堂的三大鑰匙。（）9、一個人0至6歲是語言培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，小學(xué)是行為習(xí)慣培養(yǎng)關(guān)鍵期，中學(xué)是思想培養(yǎng)關(guān)鍵期，過了關(guān)鍵期，就很難培養(yǎng)。（）10、德才兼?zhèn)?，是校長威信的基礎(chǔ)。（）四、問答題（每題10分，共40分）1、簡述加強教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)涵極其重要性。2、簡述學(xué)校創(chuàng)建文明校園建設(shè)的“三大工程”及其內(nèi)涵。3、綜合具體的教學(xué)實踐，簡述調(diào)動教師積極性的基本措施。4、簡述校本教研倡導(dǎo)的“自我反思、同伴相助、專業(yè)引領(lǐng)”這三者的涵義及其基本操作。五、實例分析。（共22分）1、就“抓質(zhì)量”與“抓課改”這兩個問題，仁者見仁，智者見智。有人說：教學(xué)質(zhì)量差，都是課改惹的禍；也有人說：抓課改，有助于（轉(zhuǎn)載自中國教師站文摘，請保留此標(biāo)記。）提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。對此，你是怎樣認(rèn)識的？（12分）2、某校為完善課堂教學(xué)量與質(zhì)的考核，出臺了“課時津貼”和“教學(xué)考績獎”相結(jié)合的考核方案。試行后，效果較好，教師的積極性、責(zé)任心大大改觀，教學(xué)質(zhì)量大大提高。但考核結(jié)果是課時少的教師拿的考績獎多于課時多的教師，于是又重新出現(xiàn)課時多的教師紛紛要求在新學(xué)期少上課的矛盾。你認(rèn)為在學(xué)校管理重如何正確運用利益驅(qū)動機制？（10分）學(xué)習(xí)，搞好團結(jié)，開創(chuàng)工作的新局面。如果我當(dāng)選校長，我將更加努力，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們學(xué)習(xí)，扎根基層，勇于實踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，愛崗敬業(yè)，做好老師們的表率。誠懇待人，關(guān)心老師們的工作和生活，努力和各位同事一起，營造一個團結(jié)、協(xié)作、積極向上的優(yōu)秀學(xué)校，做到人盡其才，人盡其用，用集體的精神、集體的智慧、集體的力量去克服困難，去創(chuàng)造業(yè)績。5、創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動力，請你談?wù)剬W(xué)校實施創(chuàng)新教育的構(gòu)想?答：1、學(xué)好創(chuàng)新教育的有關(guān)理論。2、要加強師資隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。3、改善辦學(xué)條件，營造創(chuàng)新教育氛圍。4、深化改革，強化教研。5、學(xué)校要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為目標(biāo)，建立科學(xué)的教育質(zhì)量評估體系。6、要建設(shè)好一所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子需要做好哪些方面的工作?答：1、要統(tǒng)一思想，民主治校。2、要求真務(wù)實，端正作風(fēng)。3、要科學(xué)管理，提高效率。4、要優(yōu)化個體素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)。7、請你談?wù)勗趯W(xué)校管理工作中如何充分發(fā)揚民主?答：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)要正派，辦事公平、公正。2、事關(guān)辦學(xué)的重大問題，關(guān)系教職工切身利益的問題則廣開言路，征求大家意見。3、召開民主生活會，聽取大家的批評與建議。4、設(shè)立校長信箱，聽取師生意見，召開家長座談會，，聽取家長意見。5、召開教代會，讓全體教師為學(xué)校管理獻計獻策。8、有一種現(xiàn)象，家長總要子女成績好，畢業(yè)時考上好學(xué)校，上級要求學(xué)校辦出特色，對此，你是怎樣理解的?答：1、首先肯定兩者并不矛盾。2、這一現(xiàn)象實際上對學(xué)校提出了更高的要求。3、做為校長要堅信學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)理念，辦出學(xué)校的特色。4、引導(dǎo)家長正確看待學(xué)生的成長，樹立正確的成才觀。9、近幾年，中小學(xué)生參加各種補習(xí)班的現(xiàn)象愈演愈烈，溫度越采越高，甲參加補習(xí)班，乙參加提高班，丙參加特長班，一到節(jié)假日，學(xué)生奔走于各種”班”之間。請你談?wù)剬@種現(xiàn)象的看法?答：這種現(xiàn)象不利于教育事業(yè)的發(fā)展，弊大于利。1、不利于青少年的身心健康。2、不利于青少年的人格健康成長。3、不利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造精神。10、你是如何看待學(xué)校制度管理與人文關(guān)懷的?答：1、學(xué)校的制度建設(shè)要體（轉(zhuǎn)載自中國教師站文摘，請保留此標(biāo)記。）現(xiàn)以師生為本的管理理念。2、學(xué)校的制度建設(shè)要體現(xiàn)以激勵為本的理念。3、學(xué)校的制度建設(shè)要有利于整合各種資源、協(xié)調(diào)各種群體利益。4、變重行政管理為重“人本”管理。5、變“壓抑的環(huán)境”為“互相尊重的環(huán)境”。6、變“剛性的制度管理”為“以師為本的彈性管理”。7、變“結(jié)果管理”為“過程管理”。11、學(xué)校管理者應(yīng)利用哪些因素來提升自己的影響力?答：為了提高學(xué)校的管理效率，校長需要具有影響力。這種影響力主要來自兩方面--權(quán)力與威信。權(quán)力由職務(wù)直接產(chǎn)生，是外界給予的，它對教職工的心理和行為的影響是帶有強制性的。弄的不好，這種影響力往往會造成壓而不服的結(jié)果。威信則是由校長自身的素質(zhì)和行為造就的，它對教職工心理和行為的影響是建立在幸福的基礎(chǔ)上，它會使教職工自愿主動地做好工作。。由此可見，威信比權(quán)力更重要。倘若校長有權(quán)力而無威信，管理效率會降低，倘若威信先行，．權(quán)力隨后，管理效率則會提高。校長要使自己具有強大的影響力，關(guān)鍵在于提高自身的修養(yǎng)，即思想道德、品德學(xué)識、才能、作風(fēng)、情感等方面修養(yǎng)。這樣的校長才會深得人心，工作才順利開展。12、你認(rèn)為一個優(yōu)秀的初中（小學(xué)）校長，要具備哪些基本素質(zhì)？答：成為一名優(yōu)秀校長的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實，實績突出。13、你認(rèn)為所在學(xué)校進一步推進素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問題？答：主要解決的問題：1．減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；2．全面提高學(xué)校教育質(zhì)量；3．加強教師隊伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。14、某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺記者突然來到學(xué)校，要求采訪，你作為學(xué)校主持工作的校長，應(yīng)該怎么做？請說一說你的主要思路和大致安排。答：1．作為校長，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件；2．在第一時間向上級主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，聽取有關(guān)意見。3．召集校委會成員共同商量解決方案，并做好分工。4．用最快的時間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時做好相關(guān)備以上六條，第一條是政治素質(zhì)，第二、三、四條是業(yè)務(wù)素質(zhì)，第五條是思想素質(zhì)或道德素質(zhì)，第六條是身體素質(zhì)。教師如不具備這些素質(zhì)，就很難履行自己的職責(zé)，就不能算是合格的教師。二、選擇題：只有一個符合題意，請將其字母代號填入題后括號內(nèi)。每題1分共10分1、校長的首要職責(zé)是（B）A、管理好學(xué)校的人、才、物；B、全面貫徹國家的教育方針；C、充分調(diào)動教職工的工作積極性；D、提高教學(xué)質(zhì)量。2、管理教學(xué)所必需的最起碼的“三本書”，也是校長、教導(dǎo)主任必須讀好的“三本書”，是指（D）。A、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書、教學(xué)參考書；B、教育方針、課程計劃、教師用書；C、計劃、教案、作業(yè)；D、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)（或教學(xué)大綱）、教科書3、教學(xué)過程的實質(zhì)是（C）A、都是教授過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)過程；B、學(xué)生的認(rèn)識過程；C、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生主體的認(rèn)識和發(fā)展過程；4、一個人或者自以為是，或者人云亦云，都是缺乏（A）A、思維的批判性；B、思維的邏輯性；C、思維的靈活性。5、教育公文的活動流程包括（D）三個環(huán)節(jié)。A、公文的登記、處理和歸檔B、公文的制發(fā)、登記和導(dǎo)檔C、公文的制發(fā)、處理和立卷D、公文的登記、分類和立卷6、加強思想道德建設(shè)要以（A）為重點。A、未成年人B、青少年C、中學(xué)生7、確定教育科