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文檔簡介

第一課布局知識三線和四線一、講課目的(一)圍棋棋史方面:圍棋是圍地的游戲(二)圍棋禮儀方面:學習學棋過程中的禮儀。(三)圍棋棋力方面:1、學習地的見解,學習圍地的口訣兒歌,2、嫻熟掌握地的見解,知道在棋戰(zhàn)中如何去圍地。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(四)棋道訓練方面:靜坐訓練。二、要點、難點及解決方法(一)要點:嫻熟掌握和運用“地”的見解.(二)難點:一線死亡線,二線失敗線,三線實地線,四線權(quán)益線.五(一)圍棋棋史方面:聲情并茂地范講《堯造圍棋的故事》,讓學生知道圍棋的發(fā)源,并對聰慧開朗的小丹朱產(chǎn)生認可感,進而為貼紙的使用打下基礎(chǔ)。率領(lǐng)學生熟習課本環(huán)節(jié)設(shè)置,并講救圍棋九品制,出示手上的黃色九品腕帶、展現(xiàn)犀牛教官的帥印,激勵學生爭取拿到。(二)圍棋禮儀方面:擺好棋具,實景學習并操練禮儀。(三)圍棋棋力方面:經(jīng)過例題解說讓學生掌握本節(jié)知識點(四)棋道訓練方面:朗誦并示范課本上的棋禮部分,在此基礎(chǔ)上討論、請學生示范,師生共同操練。讓學生初步感覺到圍棋是“以禮始,以禮終”的游戲。五、課時安排課時。六、講課步驟(一)導入新課。以圍棋發(fā)源故事導入,惹起學生學習圍棋的興趣。(二)明確目標。1、圍棋發(fā)源于中國。2、圍棋禮儀學習。3、圍棋棋力知識學習。學習地的見解和應用。4、棋道訓練——靜坐。七、要點、難點的學習與目標達成過程背誦口訣兒歌,而且頻頻練習數(shù)氣的方法。八、總結(jié)1、圍棋發(fā)源。2、圍棋棋禮。3、圍棋棋力新知識——氣。4、棋道——靜坐。5、部署學生預習下一課內(nèi)容。激勵學生每節(jié)課都提早預習,能夠提早讀故事、背兒歌等。第二課金角銀邊草肚皮一、講課目的(一)圍棋棋史方面:掌握《黑白兄弟與圍棋的故事》的內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:1、學習角的見解,2、嫻熟掌握金角銀邊草肚皮的見解,知道在棋戰(zhàn)中如何去攻角破角,如何去吃掉敵手的棋。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(三)棋道訓練方面:鞠躬訓練。二、要點、難點及解決方法(一)要點:掌握角邊肚皮的見解。(二)難點:分清角與邊的見解。(三)解決方法:給棋子設(shè)定角色,讓學生在游戲中意會吃子的快樂。。三、講課方法及學生活動設(shè)計(一)圍棋棋史方面:快速閱讀后經(jīng)過發(fā)問解說要點內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:解說角邊肚皮的見解,重視角上圍空的見解四、課時安排課時。五、講課步驟(一)導入新課。新棋史故事閱讀。(二)明確目標。1、圍棋棋力知識學習。學習金角銀邊草肚皮的見解,并會應用。八、總結(jié)1、圍棋棋史故事《黑白兄弟與圍棋》。2、圍棋棋力新知識——小飛守角3、棋道——鞠躬。4、部署學生預習下一課內(nèi)容,對本課中做了預習的學生,不論見效如何,發(fā)貼紙獎賞。指引全體學生養(yǎng)成預習的好習慣。第三課逃(逃跑)一、講課目的(一)圍棋棋史方面:掌握《圍棋始祖弈秋》的故事內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:1、學習逃跑的見解,學習逃跑的口訣兒歌,而且知道己方棋子只剩一口氣的時候很危險。2、嫻熟掌握逃跑的見解,知道在棋戰(zhàn)中如何逃跑。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(三)棋道訓練方面:欠身禮訓練。二、要點、難點及解決方法(一)要點:掌握逃跑的見解。(二)難點:看清全局形勢逃跑。(三)解決方法:將逃跑和吃子比較解說。三、講課準備(一)講課用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手段帶一條、25級炫彩虎符一張。四、講課方法及學生活動設(shè)計(一)圍棋棋史方面:快速閱讀后經(jīng)過發(fā)問解說要點內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:教授時先講清楚需要逃跑的棋子的特色,再講逃跑的方法。教授兒歌,并依照口訣兒歌做題??山梃b“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里的故事率領(lǐng)學生頻頻練習。安排學生做簡單對局練習,5—10分鐘,注意進行棋具整理的訓練和對局規(guī)范動作的提示。(三)棋道訓練方面閱讀課本(也可請一名學生起來朗誦或大家一同朗誦),老師率領(lǐng)集體訓練。五、課時安排課時。六、講課步驟(一)導入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間:復習上節(jié)課的打吃與吃子的口訣以及棋道知識,用丹朱貼紙實時獎賞。講一個簡潔的小動物碰到危險知道逃跑的故事,提出疑問:莫非棋子被打吃的時候就只好等著他人吃自己?惹起學生的學習興趣。(二)明確目標。1、知道圍棋始祖弈秋,理解不仔細對待,什么也學不到。2、圍棋棋力知識學習。學習逃跑的見解,并會應用。3、棋道訓練——欠身。七、要點、難點的學習與目標達成過程背誦口訣兒歌,而且頻頻練習逃跑的方法,以進一步掌握新知識。八、總結(jié)1、圍棋棋史故事《圍棋的始祖弈秋》。2、圍棋棋力新知識——逃跑。3、棋道——欠身。4、展現(xiàn)炫彩虎符,部署學生回家復學前三節(jié)課的內(nèi)容,備戰(zhàn)下節(jié)課25級級位考試。部署學生預習下一課內(nèi)容,對本課中做了預習的學生,不論見效如何,發(fā)貼紙獎賞。指引全體學生養(yǎng)成預習的好習慣。第四課相互打吃一、講課目的(一)圍棋棋史方面:掌握《圍棋與兵法》的故事內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:1、學習相互打吃的見解,學習相互打吃的口訣兒歌,而且能夠找出相互打吃的地方。2、嫻熟掌握相互打吃的見解,知道在棋戰(zhàn)中要盡早發(fā)現(xiàn)相互打吃。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(三)棋道訓練方面:正確坐姿的訓練。二、要點、難點及解決方法(一)要點:掌握相互打吃的見解。(二)難點:快速發(fā)現(xiàn)相互打吃的地方并實時吃掉對方。(三)解決方法分:分組做游戲,讓學生親自意會相互打吃的狀態(tài)下吃子的快樂和被吃的悲傷。三、講課準備(一)講課用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手段帶一條、炫彩兵法虎符若干。四、講課方法及學生活動設(shè)計(一)圍棋棋史方面:快速閱讀后經(jīng)過發(fā)問解說要點內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:依照課本例題解說本節(jié)知識點,可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里的故事率領(lǐng)學生頻頻練習。教授兒歌并依照口訣兒歌做題。(三)棋道訓練方面:閱讀課本(也可請一名學生起來朗誦或大家一同朗誦),老師率領(lǐng)下集體訓練。五、課時安排課時。六、講課步驟(一)導入新課。新棋史故事發(fā)問。快速串講前三節(jié)課的口訣以及棋道知識,提醒學生25級級位考試的事。惹起學生這節(jié)課的學習興趣。(二)明確目標。1、知道張良所在朝代,理解老人去為何送張良東西,知道圍棋帶給張良的好處。2、圍棋棋力知識學習。學習相互打吃的見解,并會應用。3、棋道訓練——正確的坐姿。七、要點、難點的學習與目標達成過程背誦口訣兒歌,而且頻頻練習相互打吃的方法,以進一步堅固新知識的掌握。八、總結(jié)1、圍棋棋史。2、圍棋棋力新知識——相互打吃。3、棋道——正確的坐姿。4、組織25級晉級考試并給成績合格的學生頒發(fā)炫彩兵法虎符。5、部署學生預習下一課內(nèi)容。第五課連結(jié)一、講課目的(一)圍棋棋史方面:掌握《因圍棋而封官》的故事內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:1、學習連結(jié)的見解,學習連結(jié)的口訣兒歌,而且知道連結(jié)要連結(jié)自己的棋子。2、嫻熟掌握連結(jié)的見解,知道在棋戰(zhàn)中如何連結(jié)自己的棋子。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(三)棋道訓練方面:入坐。二、要點、難點及解決方法(一)要點:掌握連結(jié)的見解。(二)難點:連結(jié)自己的棋子,先連結(jié)危險的重要的子。(三)解決方法:練習不一樣樣地點的連結(jié)。三、講課準備(一)講課用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手段帶一條。四、講課方法及學生活動設(shè)計(一)圍棋棋史方面:快速閱讀后經(jīng)過發(fā)問解說要點內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:解說課本例題,可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里小羊的故事率領(lǐng)學生頻頻練習。教授兒歌并依照口訣兒歌做題。安排學生做簡單對局練習,5—10分鐘,注意進行棋具整理的訓練和對局規(guī)范動作的提示。(三)棋道訓練方面:閱讀課本(也可請一名學生起來朗誦或大家一同朗誦),老師率領(lǐng)下集體訓練。五、課時安排課時。六、講課步驟(一)導入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間:經(jīng)過發(fā)問復習上節(jié)課的相互打吃的口訣以及棋道知識,用丹朱貼紙實時獎賞,可適合指引學生相互比較25級學習里誰“遣兵調(diào)將”的人數(shù)多。惹起學生的學習興趣。(二)明確目標。1、知道陳遂是我國歷史上第一個因圍棋而封官的人。2、圍棋棋力知識學習。學習連結(jié)的見解,并會應用。3、棋道訓練——入坐。六、要點、難點的學習與目標達成過程背誦口訣兒歌,而且頻頻練習連結(jié)的方法,以進一步掌握新知識。七、總結(jié)1、圍棋棋史。2、圍棋棋力新知識——連結(jié)。3、棋道——入坐。4、部署學生預習下一課內(nèi)容。對本節(jié)課做了預習的學生賞賜貼紙獎賞。第六課切斷一、講課目的(一)圍棋棋史方面:掌握《賭博與圍棋》的故事內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:1、學習切斷的見解,學習切斷的口訣兒歌,而且知道切斷要切斷對方的棋子。2、嫻熟掌握切斷的見解,知道在棋戰(zhàn)中如何切斷自己的棋子。3、經(jīng)過口訣兒歌和知識點的進一步學習,堅固增強學生對學習圍棋的信心和興趣。(三)棋道訓練方面:優(yōu)雅的落子。二、要點、難點及解決方法(一)要點:掌握切斷的見解。(二)難點:切斷是切斷對方的子,找準對方的斷點。(三)解決方法:練習不一樣樣地點的切斷。三、講課準備(一)講課用大棋具、課本、卡通棋具、丹朱貼紙、九品黃色手段帶一條。四、講課方法及學生活動設(shè)計(一)圍棋棋史方面:快速閱讀后經(jīng)過發(fā)問解說要點內(nèi)容。(二)圍棋棋力方面:解說課本例題,可借鑒“丹朱棋戰(zhàn)隊”軟件里貓咪的故事率領(lǐng)學生頻頻練習。教授兒歌并依照口訣兒歌做題。安排學生做簡單對局練習,5—10分鐘,注意進行棋具整理的訓練和對局規(guī)范動作的提示。(三)棋道訓練方面:閱讀課本(也可請一名學生起來朗誦或大家一同朗誦),老師率領(lǐng)集體訓練。五、課時安排課時。六、講課步驟(一)導入新課。新棋史故事閱讀。進行丹朱時間:經(jīng)過發(fā)問復習上節(jié)課的連結(jié)的口訣以及棋道知識,實時發(fā)放丹朱貼紙獎賞。此后提出疑問:我連結(jié)后對方力量大了,那我如何防備對方連結(jié)起來力量變大呢??

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