四年級下冊語文課件琥珀人教部編版

琥珀（第一課時）琥珀（第一課時）談話引入，揭示課題請同學(xué)們猜一猜圖中是什么。談話引入，揭示課題請同學(xué)們猜一猜圖中是什么?？吹竭@個題目你想知道什么？琥珀什么是琥珀？文中的這塊琥珀有什么特點？琥珀是怎么形成的？看到這個題目你想知道什么？琥珀什么是琥珀？文中的這塊琥珀有什

琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑。2016年3月6日，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了至今為止世界上最為古老的琥珀礦石，其年齡在9900萬年左右。琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬

柏吉爾（1804-1882），德國科學(xué)家、科普作家。著有作品集《烏拉波·拉故事集》《活動》《愛的代價》等。作者介紹柏吉爾（1804-1882），德國科學(xué)家、科普作家。初讀課文，解決字詞自學(xué)要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解。3.把課文讀得準(zhǔn)確、流利。初讀課文，解決字詞自學(xué)要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具怒吼松脂拂拭灰塵美餐

劃船晌午滲出淹沒掙扎一番掩埋沖刷斷絕推測

詳細(xì)情形熱辣辣成千上萬生字詞：nùhǒuzhīhuácānshìshǎngshènzhēngfānshuācèxiánglà怒吼松脂拂拭灰塵美餐生字詞：nùhǒu（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。第三部分（第18自然段）：簡要寫由這塊琥珀展開的推測。還寫了琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程。第一，炎熱的夏天正晌午。從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。這塊琥珀有很高的研究價值。上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。第一，炎熱的夏天正晌午。（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑。……許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。番餐辣字的上面部分不能寫成“采”。筆畫多，上面的兩個部件要寫小一點。左邊的豎要變成豎撇。（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；番餐辣字的上面部分不能寫成“采”再讀課文，提出問題再次默讀課文，并嘗試提出不懂的問題。作者推測琥珀形成的依據(jù)有哪些？

形成這塊琥珀需要哪些階段？形成琥珀需要哪些條件？再讀課文，提出問題再次默讀課文，并嘗試提出不懂的問題。作者推結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1-12自然段）：用生動的語言講述了蒼蠅和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松球變成化石的過程。第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程。第三部分（第18自然段）：簡要寫由這塊琥珀展開的推測。結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1-12自然段）：用生動的語言講述了蒼蠅主要內(nèi)容：

課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價值。主要內(nèi)容：課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想品讀課文，學(xué)習(xí)第1~5自然段開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。天氣炎熱

這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。太陽的照射會促使老松樹分泌松脂，這正是形成琥珀的重要材料。品讀課文，學(xué)習(xí)第1~5自然段開頭為什么要介紹太陽暖暖地照為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？“一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林?！薄昂鋈唬袀€蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了?！毙∩n蠅的活動蜘蛛的活動

課文用準(zhǔn)確細(xì)致的詞語，描述了小蒼蠅，小蜘蛛的活動，富有畫面感，讓我們仿佛新眼目睹了那個當(dāng)時的情景，感受到了語言的魅力。為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？“一個小蒼蠅課堂總結(jié)，鞏固提高這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并通過引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問題展開討論交流，梳理了文章的脈絡(luò)，概括了文章的主要內(nèi)容，下節(jié)課我們將繼續(xù)研究琥珀是怎樣形成的。課堂總結(jié)，鞏固提高這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并通過引導(dǎo)學(xué)生提出板書設(shè)計夏日松脂蒼蠅蜘蛛松脂球板書設(shè)計夏日松脂蒼蠅蜘蛛松脂球琥珀（第二課時）琥珀（第二課時）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，復(fù)品讀課文，還原過程松脂球的形成需要哪些條件？

一個夏日，太陽暖暖地照著，……“一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，……“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。……許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。天氣熱，太陽猛蜘蛛正要抓到蒼蠅松樹滲出松脂松脂剛好滴到蜘蛛和蒼蠅上復(fù)品讀課文，還原過程松脂球的形成需要哪些條件？一個夏日松脂球松脂球“蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！薄靶∩n蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里?！痹趺茨敲辞桑焉n蠅和蜘蛛一起包在了里頭？這是作者根據(jù)琥珀的樣子進(jìn)行的合理推測?！爸┲雱倱溥^去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從松脂球形成的條件：第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第二，要有松樹、柏樹。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。松脂球形成的條件：第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。用“從那塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，我們可以推測……”練習(xí)說話。怎么那么巧，把蒼蠅和蜘蛛一起包在了里頭？一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。因為只有太陽很毒辣，才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化，才能滴下一大滴松脂。上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。太陽的照射會促使老松樹分泌松脂，這正是形成琥珀的重要材料。因為透過琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個是如何相遇，如何被松脂包在一起的。怒吼松脂拂拭灰塵美餐第二，要有松樹、柏樹。，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。……許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。第一，炎熱的夏天正晌午。為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程?！昂鋈?，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。誰也不會想到很久很久以從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?）為什么陸地會沉下去，海水會漫上來？

大家對松脂球的形成過程了解清楚了，但松脂球并不等于琥珀，琥珀應(yīng)該是古代松樹脂的化石，松脂球又是怎樣變成化石的呢？“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。讀課文第10-12自然段，思考：（1）松脂球是怎么變成琥珀的？（2）為什么陸地會沉下去，海水會漫上來？（3）樹根腐爛，為什么松脂球不會腐爛？讀課文第10-12自然段，思考：（1）松脂球是怎么變成琥

幾十年，幾百年，幾午年，時間一轉(zhuǎn)眼就過云了。“成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上?！焙髞?，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷這樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。漫長的時間地殼運動這顆琥珀太少見了幾十年，幾百年，幾午年，時間一轉(zhuǎn)眼就過云了。“成千上萬從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情琥珀發(fā)現(xiàn)的價值

為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾巍?/p>

因為透過琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個是如何相遇，如何被松脂包在一起的。從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹丛僮x課文，從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？

晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

因為只有太陽很毒辣，才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化，才能滴下一大滴松脂。這個猜測的依據(jù)是什么？再讀課文，從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？晌午的

一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這個猜測的依據(jù)是什么？

這塊琥珀里面有一只蒼蠅和一個蜘蛛，所以推測到蜘蛛正撲向蒼蠅時，一大滴松脂剛好落在樹干上，這樣，就把蒼蠅和蜘蛛一齊包在了里面。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛除了課文中寫到的，你還能想到會這塊琥珀還有哪些價值。用“從那塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，我們可以推測……”練習(xí)說話。除了課文中寫到的，你還能想到會這塊琥珀還有哪些價值。用“從那理解“推測”請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。理解“推測”請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透明的。里面有一只小蒼蠅和一只蜘蛛。這塊琥珀是金黃色的。這塊琥珀是透自由讀最后一自然段，這個自然段除了寫琥珀的樣子，還寫了什么？

還寫了琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；這塊琥珀有很高的研究價值。自由讀最后一自然段，這個自然段除了寫琥珀的樣子，還寫了什么？

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛……它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。實實在在的事物作者的推測在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可讀課文第10-12自然段，思考：為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程。請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。文中的這塊琥珀有什么特點？一番掩埋沖刷斷絕推測詳細(xì)情形熱辣辣成千上萬請同學(xué)們猜一猜圖中是什么。上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。第三部分（第18自然段）：簡要寫由這塊琥珀展開的推測。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。這個猜測的依據(jù)是什么？一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。這個猜測的依據(jù)是什么？“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。著有作品集《烏拉波·拉故事集》《活動》《愛的代價》等。學(xué)生復(fù)述，教師點評這是一個生動的、具有一定科學(xué)性的故事。誰來復(fù)述一下這個故事，把琥珀的形成過程說得清晰、生動。讀課文第10-12自然段，思考：學(xué)生復(fù)述，教師點評這是一“過程”部分要點：（1）松脂的滲出；（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；（3）松脂球的形成；（4）漫長的地質(zhì)變化?！斑^程”部分要點：（1）松脂的滲出；（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活板書設(shè)計太陽光：暖暖的、火熱、熱辣辣蒼蠅、蜘蛛：巧遇形成松脂球：厚厚的、繼續(xù)滴漫長的地質(zhì)變化松脂球變成化石海灘挖出推測遠(yuǎn)古琥珀板書設(shè)計太陽光：暖暖的、火熱、熱辣辣蒼蠅、蜘蛛：巧遇形成松脂謝謝觀看謝謝觀看琥珀（第一課時）琥珀（第一課時）談話引入，揭示課題請同學(xué)們猜一猜圖中是什么。談話引入，揭示課題請同學(xué)們猜一猜圖中是什么?？吹竭@個題目你想知道什么？琥珀什么是琥珀？文中的這塊琥珀有什么特點？琥珀是怎么形成的？看到這個題目你想知道什么？琥珀什么是琥珀？文中的這塊琥珀有什

琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬年，在壓力和熱力的作用下石化形成，有的內(nèi)部包有蜜蜂等小昆蟲，奇麗異常。琥珀大多數(shù)由松科植物的樹脂石化形成，故又被稱為“松脂化石”。琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)常可見氣泡及古老昆蟲、動物或植物碎屑。2016年3月6日，中國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了至今為止世界上最為古老的琥珀礦石，其年齡在9900萬年左右。琥珀，是一種透明的生物化石，樹脂滴落，掩埋在地下千萬

柏吉爾（1804-1882），德國科學(xué)家、科普作家。著有作品集《烏拉波·拉故事集》《活動》《愛的代價》等。作者介紹柏吉爾（1804-1882），德國科學(xué)家、科普作家。初讀課文，解決字詞自學(xué)要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。2.邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解。3.把課文讀得準(zhǔn)確、流利。初讀課文，解決字詞自學(xué)要求：1.讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具怒吼松脂拂拭灰塵美餐

劃船晌午滲出淹沒掙扎一番掩埋沖刷斷絕推測

詳細(xì)情形熱辣辣成千上萬生字詞：nùhǒuzhīhuácānshìshǎngshènzhēngfānshuācèxiánglà怒吼松脂拂拭灰塵美餐生字詞：nùhǒu（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。第三部分（第18自然段）：簡要寫由這塊琥珀展開的推測。還寫了琥珀的形成過程是根據(jù)這塊琥珀的樣子推測出來的；從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程。第一，炎熱的夏天正晌午。從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。這塊琥珀有很高的研究價值。上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。第一，炎熱的夏天正晌午。（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？琥珀的形狀多種多樣，表面及內(nèi)部常保留著當(dāng)初樹脂流動時產(chǎn)生的紋路，內(nèi)部經(jīng)?？梢姎馀菁肮爬侠ハx、動物或植物碎屑?！S多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。番餐辣字的上面部分不能寫成“采”。筆畫多，上面的兩個部件要寫小一點。左邊的豎要變成豎撇。（2）小蒼蠅和小蜘蛛的活動；番餐辣字的上面部分不能寫成“采”再讀課文，提出問題再次默讀課文，并嘗試提出不懂的問題。作者推測琥珀形成的依據(jù)有哪些？

形成這塊琥珀需要哪些階段？形成琥珀需要哪些條件？再讀課文，提出問題再次默讀課文，并嘗試提出不懂的問題。作者推結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1-12自然段）：用生動的語言講述了蒼蠅和蜘蛛被包裹在松脂球里以及松球變成化石的過程。第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程。第三部分（第18自然段）：簡要寫由這塊琥珀展開的推測。結(jié)構(gòu)梳理第一部分（第1-12自然段）：用生動的語言講述了蒼蠅主要內(nèi)容：

課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想象這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價值。主要內(nèi)容：課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想品讀課文，學(xué)習(xí)第1~5自然段開頭為什么要介紹太陽暖暖地照著？

一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。天氣炎熱

這樣的環(huán)境是作者根據(jù)琥珀形成的條件而進(jìn)行了合理推測。太陽的照射會促使老松樹分泌松脂，這正是形成琥珀的重要材料。品讀課文，學(xué)習(xí)第1~5自然段開頭為什么要介紹太陽暖暖地照為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？“一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。”“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了?！毙∩n蠅的活動蜘蛛的活動

課文用準(zhǔn)確細(xì)致的詞語，描述了小蒼蠅，小蜘蛛的活動，富有畫面感，讓我們仿佛新眼目睹了那個當(dāng)時的情景，感受到了語言的魅力。為什么要把小蒼蠅和蜘蛛的活動寫得那么細(xì)致？“一個小蒼蠅課堂總結(jié)，鞏固提高這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并通過引導(dǎo)學(xué)生提出不懂的問題展開討論交流，梳理了文章的脈絡(luò)，概括了文章的主要內(nèi)容，下節(jié)課我們將繼續(xù)研究琥珀是怎樣形成的。課堂總結(jié)，鞏固提高這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，并通過引導(dǎo)學(xué)生提出板書設(shè)計夏日松脂蒼蠅蜘蛛松脂球板書設(shè)計夏日松脂蒼蠅蜘蛛松脂球琥珀（第二課時）琥珀（第二課時）復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，復(fù)品讀課文，還原過程松脂球的形成需要哪些條件？

一個夏日，太陽暖暖地照著，……“一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，……“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐?！S多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。天氣熱，太陽猛蜘蛛正要抓到蒼蠅松樹滲出松脂松脂剛好滴到蜘蛛和蒼蠅上復(fù)品讀課文，還原過程松脂球的形成需要哪些條件？一個夏日松脂球松脂球“蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭?！薄靶∩n蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。”怎么那么巧，把蒼蠅和蜘蛛一起包在了里頭？這是作者根據(jù)琥珀的樣子進(jìn)行的合理推測。“蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從松脂球形成的條件：第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第二，要有松樹、柏樹。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。松脂球形成的條件：第一，炎熱的夏天正晌午。因為只有在這一時間“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。用“從那塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，我們可以推測……”練習(xí)說話。怎么那么巧，把蒼蠅和蜘蛛一起包在了里頭？一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。因為只有太陽很毒辣，才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化，才能滴下一大滴松脂。上節(jié)課，我們初讀了課文，梳理了文章的脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生提出了不懂的問題，在研討交流問題的過程中，對文中琥珀的形成有了初步的了解，這節(jié)課我們將繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過交流重要問題的方式，了解琥珀的形成過程及其推測依據(jù)。太陽的照射會促使老松樹分泌松脂，這正是形成琥珀的重要材料。因為透過琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個是如何相遇，如何被松脂包在一起的。怒吼松脂拂拭灰塵美餐第二，要有松樹、柏樹。，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。……許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃發(fā)出金黃的光。第一，炎熱的夏天正晌午。為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？第二部分（第13-17自然段）：簡要介紹了一對父子在海邊發(fā)現(xiàn)琥珀的過程?！昂鋈唬袀€蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。第三，蒼蠅和蜘蛛在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面。誰也不會想到很久很久以從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾?。?）為什么陸地會沉下去，海水會漫上來？

大家對松脂球的形成過程了解清楚了，但松脂球并不等于琥珀，琥珀應(yīng)該是古代松樹脂的化石，松脂球又是怎樣變成化石的呢？“忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當(dāng)作一頓美餐。讀課文第10-12自然段，思考：（1）松脂球是怎么變成琥珀的？（2）為什么陸地會沉下去，海水會漫上來？（3）樹根腐爛，為什么松脂球不會腐爛？讀課文第10-12自然段，思考：（1）松脂球是怎么變成琥

幾十年，幾百年，幾午年，時間一轉(zhuǎn)眼就過云了。“成千上萬只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來了又去了。誰也不會想到很久很久以前，有兩只小蟲被埋在一個松脂球里，掛在一棵老松樹上。”后來，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒了，波浪不斷沖刷這樹干，甚至把樹連根拔起。樹斷絕了生機，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒在泥沙下面。漫長的時間地殼運動這顆琥珀太少見了幾十年，幾百年，幾午年，時間一轉(zhuǎn)眼就過云了。“成千上萬從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想象不知道的事情琥珀發(fā)現(xiàn)的價值

為什么說“從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細(xì)情形”？從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾千萬年前的故事的詳細(xì)情從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹疵鼟暝那樾巍?/p>

因為透過琥珀我們看到的是兩個小東西——一只蜘蛛和一只蒼蠅，可以想象它們兩個是如何相遇，如何被松脂包在一起的。從它們“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”，可以猜測出它們?nèi)绾纹丛僮x課文，從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？

晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。

因為只有太陽很毒辣，才能把老松樹上的厚厚的松脂曬化，才能滴下一大滴松脂。這個猜測的依據(jù)是什么？再讀課文，從文中找出科學(xué)家還有哪些大膽的推測？晌午的

一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。這個猜測的依據(jù)是什么？

這塊琥珀里面有一只蒼蠅和一個蜘蛛，所以推測到蜘蛛正撲向蒼蠅時，一大滴松脂剛好落在樹干上，這樣，就把蒼蠅和蜘蛛一齊包在了里面。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛除了課文中寫到的，你還能想到會這塊琥珀還有哪些價值。用“從那塊琥珀的發(fā)現(xiàn)，我們可以推測……”練習(xí)說話。除了課文中寫到的，你還能想到會這塊琥珀還有哪些價值。用“從那理解“推測”請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊琥珀。理解“推測”請同學(xué)們仔細(xì)觀察并用自己的語言描繪這塊