這樣干部辭職吧學(xué)習(xí)感想

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《這樣的干部辭職吧》部分章節(jié)讀后感想想

第一章目標(biāo)指向力

對該項(xiàng)能力的感悟:

我認(rèn)為本章主若是經(jīng)過以下思路讓讀者理解應(yīng)怎樣使自己具備掌握目標(biāo)指向力的能力：

第一作為一名管理干部應(yīng)隨時清楚自己崗位的目標(biāo)指向，背上達(dá)成目標(biāo)的重?fù)?dān)；

其次干部應(yīng)保持思路清楚，圍繞目標(biāo)指向，盡可能多的提出達(dá)到目標(biāo)可能會出現(xiàn)的各項(xiàng)問題或需要解決的各項(xiàng)問題，搜尋到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的大概路徑；

此后將提出的問題進(jìn)行分類、概括，分清什么是第一應(yīng)解決的問題，什么是能夠滯后解決的問題，什么是特難或自己未曾面對過的問題，按其梳理的思路去逐一解決問題；

最后從問題出發(fā)，將函待解決的問題在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行協(xié)調(diào)分派，干部則應(yīng)自己去挑戰(zhàn)特難或自己未曾面對過的問題，并苦思冥想的去著手解決這類問題，使自己在解決問題中獲得成就，獲得自信，終而達(dá)成目標(biāo)，形成優(yōu)秀的成長循環(huán)路；

達(dá)成目標(biāo)后，干部應(yīng)立刻明確下一個目標(biāo)指向，搜尋問題，解決問題，使自己永遠(yuǎn)處于奮斗的過程中。

個人目標(biāo)指向力分析:

在搜尋問題上，自我認(rèn)為在平時工作中，對自己的工作目標(biāo)仍是擁有必定的認(rèn)知，也能圍繞目標(biāo)提出達(dá)成目標(biāo)存在的一些問題，但對提出問題的廣度及深度上還需不斷圓滿；

在解決問題上仍是存在拈輕怕重的思想，喜歡選擇簡單的簡單解決的問題去做，而關(guān)于難度較大且未曾面對過的問題存在解決惰性，喜歡將這類問題滯后，到逼不得已的時候才去解決，缺乏解決重要問題的主動性，終而易致使目標(biāo)達(dá)成的滯后。

比方：針對裕佳花園負(fù)一層產(chǎn)權(quán)定性的問題上，雖能理解若不辦理好相應(yīng)關(guān)系，平和業(yè)主惹禍心態(tài)，招商工作就無法張開，就會致使物業(yè)空置，給企業(yè)造成損失，但考慮到問題難度較大，故在解決問題時就將其安排在其他工作此后，后待其他工作湊近結(jié)尾時才.優(yōu)選文檔

去想方法戰(zhàn)勝各方困難，雖在解決過程中存在很大的阻截，但最后仍找到了圓滿的解決方法并讓物業(yè)獲得了較好的利潤空間。經(jīng)過本章的學(xué)習(xí)，回憶若是一開始就把該問題看作必定攻陷的難關(guān)，或許就能提早獲得利潤，提高目標(biāo)達(dá)奏效率。

改良目標(biāo):

在執(zhí)行本員工作時，能給自己定一個較高的工作目標(biāo)，并要求自己在指準(zhǔn)時間內(nèi)去解決實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，加強(qiáng)自己的“硬干精神”，使自己能實(shí)時面對挑戰(zhàn)經(jīng)過苦思冥想，不驕不躁的努力去達(dá)成目標(biāo)的成功，打破自己的能力極限，使自己得以成長，向第三種干部標(biāo)準(zhǔn)靠攏。

第二章發(fā)現(xiàn)良策的能力

個人對該章節(jié)的感悟:

我認(rèn)為本章主若是經(jīng)過以下思路讓讀者理解應(yīng)怎樣使自己具備發(fā)現(xiàn)良策的能力：

要解決問題第一得有好的方法，而發(fā)現(xiàn)解決問題的方法第一要把“做不到、很難辦”等口頭語禁用，使自己隨時保持優(yōu)秀的、自信的心態(tài)去面對問題；

面對高難度的問題，可能無法立刻提出圓滿的解決方案，作為管理者應(yīng)從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，立馬付諸于行動，在力所能及的范圍內(nèi)著手，一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，直至找出解決問題的良策，獲得成功；

作為管理者更應(yīng)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，當(dāng)“自己一個人做不到”時，應(yīng)積極的收集別人的智慧，仔細(xì)聽取別人的講話，所謂“三人行必有我?guī)熝伞保朴趯F(tuán)隊(duì)的建議進(jìn)行概括和整合的干部，也是所謂的“利用別人智慧的人”，這樣的干部經(jīng)常能最快找到解決問題的良策。

個人發(fā)現(xiàn)良策的分析:

當(dāng)工作中碰到難以解決的問題時喜歡動腦筋，也能虛心的接受和采用別人的一些建議，甚至有時也能做到將別人的建議進(jìn)行概括、整理后進(jìn)行發(fā)散思想，直至找到解決問題的打破口，所以在這一塊上個人感覺自己仍是擁有必定的潛力，可是在整個解決問題的.優(yōu)選文檔

過程中缺乏不驕不躁的精神，有點(diǎn)龍頭蛇尾，此后在這方面應(yīng)有所加強(qiáng)。

如：在自己的車庫管理先期工作中,經(jīng)常發(fā)生車輛擦劃事件,而使企業(yè)經(jīng)常處于事故解決的糾葛中,這時也有思慮怎樣加強(qiáng)管理才能減少車損事故,確素來找不到好的切入口,后在報紙上看到一同車庫內(nèi)車損補(bǔ)償報道，其中因物業(yè)企業(yè)供應(yīng)了執(zhí)行管理職責(zé)的憑證（文

中特別提到巡邏登記表），而使物業(yè)企業(yè)減免了補(bǔ)償責(zé)任，由此延長到自我管理物業(yè)的破綻及車庫管理的共性，決定立馬實(shí)行巡邏簽到制度，實(shí)行最初該制度碰到車管員的強(qiáng)烈反對，認(rèn)為該制度不具可操性，加大了他們的工作量。為讓他們能認(rèn)同該制度，不得不多方給其言明該制度的重要性，并親自率領(lǐng)他們執(zhí)行巡邏工作，以證明執(zhí)行該制度其實(shí)不難，經(jīng)過一段時間的堅(jiān)持嚴(yán)查，車管員也漸漸認(rèn)同了該見解，仔細(xì)執(zhí)行起巡邏工作。這時我認(rèn)為該工作已得以正常張開，就放松了監(jiān)察力度，致使該制度中途又回到形同虛設(shè)的地步，大家故弄玄虛，甚至一接班就將該天的巡邏簽到表全部簽完，最后不得不又重頭組織大家學(xué)習(xí)該制度的重要性，及貫徹的必要，而增加了自己不用要的工作量。

第三章組織能力

個人對本章節(jié)的感悟:

當(dāng)解決問題的方法找到后，那么由誰去解決問題，怎樣才能更好的將各個問題散布下去，高效的解決問題，就表現(xiàn)了干部的組織能力，干部的組織能力分為選拔人員的能力和創(chuàng)立有利于手下工作環(huán)境的兩種能力。

本章主要經(jīng)過論資排輩、以經(jīng)驗(yàn)為中心、以培訓(xùn)為中心、以性格為中心、以自己意向?yàn)橹行牡膸追N人事選拔方法的分析來見告讀者怎樣提高自己的人員選拔能力，以及經(jīng)過認(rèn)識手下，配合手下為手下創(chuàng)立有利的環(huán)境，以期共同達(dá)成目標(biāo)的能力。

個人組織能力分析:

怎樣將手中的工作合理的選擇、分派給手下，以期達(dá)到最正確組

合而較好的達(dá)成目標(biāo)這一方面，個人認(rèn)為做得不是太好，若是按書中的自我測評，可能更湊近第一種即：在有該做的新工作時，第一

考慮自己應(yīng)做的一部分，此后再考慮讓誰幫忙，缺乏全局意識，結(jié)果經(jīng)常是自己感覺已經(jīng)很繁忙、很疲倦確還不能夠達(dá)成理想目標(biāo)。

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為手下創(chuàng)立有利的工作環(huán)境，能認(rèn)識手下在工作中可能會碰到的阻截或困難，此后在適合的機(jī)遇敵手下進(jìn)行支援或交流，讓手下感覺到團(tuán)隊(duì)的支撐更易達(dá)成目標(biāo)，這是管理者組織能力的表現(xiàn)，這方面?zhèn)€人也做得不是很到位，經(jīng)常是手下碰到困難后，才去思慮怎樣輔助他度過窘境，而不是專家動從前，就能預(yù)知可能會出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)，提早與手下進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)。

第四章傳達(dá)能力

個人對本章節(jié)的感悟:

干部應(yīng)該具備的傳達(dá)能力表現(xiàn)為影響力和聯(lián)系能力兩個方面。怎樣表現(xiàn)干部聯(lián)系能力的強(qiáng)弱，對上立刻自己認(rèn)定必有的事情說服上司，就需對自己將要反應(yīng)的事情了若指掌，堅(jiān)毅、完滿的對各個渺小環(huán)節(jié)進(jìn)行商議，站在更高的角度客觀的進(jìn)行判斷，方可贏得上司的認(rèn)同；同樣需要同級或手下認(rèn)同自己的見解也需要做到交流實(shí)時，相互理解，方能將各自不同樣樣的見解引向自己認(rèn)同的見解上。

影響力更是表現(xiàn)一名干部的語言交流和表達(dá)能力強(qiáng)弱的表現(xiàn)，怎樣讓自己在工作中獲得上司、同級以及手下的認(rèn)同，與自己的交流表達(dá)和表達(dá)方式親密有關(guān)，作為一名合格的干部，怎樣在自己在工作中擁有影響力是測量這名干部實(shí)力的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

個人傳達(dá)能力分析:

經(jīng)過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為關(guān)于干部的七種能力而言，傳達(dá)能力是其他六種能力串連的紐帶，若是一名干部缺乏傳達(dá)能力他就不能夠成其為一名干部。怎樣做到上傳下達(dá)使自己的工作得以張開，達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，這都是個人傳達(dá)能力的表現(xiàn)