高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

本文格式為Word版，下載可任意編輯——高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法英語(yǔ)不同于其他的學(xué)科的是，高中生可以利用一些零碎時(shí)間來(lái)（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）。那么，下面給大家共享一些關(guān)于（高二英語(yǔ)）的（學(xué)習(xí)（方法））技巧，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

高二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法

1.提防語(yǔ)法學(xué)習(xí)

高中英語(yǔ)如何提高，語(yǔ)法是提高英語(yǔ)最根基的一步，不建立在語(yǔ)法學(xué)習(xí)上的任何（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）都是枉然無(wú)用的，只有語(yǔ)法過(guò)關(guān)了，英語(yǔ)才能真正得到提升。此外課堂上的語(yǔ)法學(xué)識(shí)往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我們還可以再有一本語(yǔ)法書(shū)籍，甚至可以買(mǎi)高中語(yǔ)法，這樣有學(xué)識(shí)的拓展。（文章）的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。要把每一個(gè)重要的單詞和（句子）都要吃透。同時(shí)對(duì)文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會(huì)背誦，為后面的寫(xiě)作打根基。建議每學(xué)習(xí)一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，在學(xué)校教室里抄過(guò)一遍筆記后，回家靜下心來(lái)，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實(shí)是回想溫習(xí)的過(guò)程，并且要做好分類(lèi)，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色識(shí)別對(duì)待，并時(shí)常翻閱。

2.加強(qiáng)閱讀理解

高中英語(yǔ)如何提高，養(yǎng)成良好的閱讀英語(yǔ)的習(xí)慣也是一個(gè)分外夢(mèng)想的好方法，閱讀英語(yǔ)一段時(shí)間之后，自己的英語(yǔ)使用才能會(huì)明顯上升。閱讀是重點(diǎn)，課堂上的文章太過(guò)教條和局限，可能缺乏生動(dòng)性和樂(lè)趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國(guó)內(nèi)出版的淺顯的英語(yǔ)文章，只有輸入得多了才能輸出得多，因此確定要多讀課外文章還有精讀文章。在概括聯(lián)系方面，我們并不需要寫(xiě)太多字?jǐn)?shù)的文章。由于（作文）并不需要寫(xiě)太繁雜的句子，僅僅是簡(jiǎn)樸句子的結(jié)合，所以說(shuō)中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫(xiě)話。

3.提防英語(yǔ)翻譯

英語(yǔ)翻譯無(wú)論是英翻中還是中翻英，都是很好的磨練英語(yǔ)表達(dá)才能的一種手段，所以要先提高英語(yǔ)水平，就不能忽略翻譯練習(xí)。我覺(jué)得英漢互譯寫(xiě)句子是最好的寫(xiě)作文的方法，把每句話告成的寫(xiě)出來(lái)，再結(jié)合起來(lái)就是一篇好的作文了。不僅能在一開(kāi)頭明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性，更重要的是同學(xué)們對(duì)于自己理應(yīng)掌管的學(xué)識(shí)做到心中有數(shù)之后，對(duì)中考早早地建立起了強(qiáng)大的自信仰，從而更有利于根基英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

高二（英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧）

(1)關(guān)注高中英語(yǔ)詞匯量，詞匯十足永遠(yuǎn)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心根基，一個(gè)詞匯量不夠的寶寶想考高分真的是很困難的一件事情。就悄悄刷完了四級(jí)詞匯、六級(jí)詞匯、閱讀速度飆升，就算看到不熟悉的單詞，前后關(guān)聯(lián)一下根本上秒猜中意思。

(2)養(yǎng)成記錄錯(cuò)誤和筆記的習(xí)慣，語(yǔ)言學(xué)科很難速成，比別人努力還趕不上別人，唾手記錄你在課上、書(shū)上、作業(yè)上、網(wǎng)上、歌詞里、甚至大街上展現(xiàn)的你不熟悉的英文單詞、（短語(yǔ)）或者是好的表達(dá)方式。所謂“好記性不如爛筆頭?！蓖偈执нM(jìn)兜里，車(chē)上、排隊(duì)、上廁所時(shí)唾手翻一翻。加強(qiáng)英語(yǔ)詞匯記憶效果。

(3)運(yùn)用詞根，聯(lián)想記憶單詞詞性詞義，語(yǔ)法等等。抉擇復(fù)習(xí)的周期!你可以先十個(gè)單詞為一組復(fù)習(xí)，聯(lián)想記憶法不懼麻煩屢屢，循環(huán)往復(fù)法。這是再正常不過(guò)的事情，對(duì)于背單詞好多童考試前快速突擊強(qiáng)記背單詞，但是時(shí)間不耐久，很快就忘了。根據(jù)自己的（記憶力）處境，把生詞都復(fù)習(xí)成熟諳詞，使之深印腦海。

(4)長(zhǎng)期根據(jù)高中（英語(yǔ)單詞）APP反復(fù)穩(wěn)定，每天閱讀新的英語(yǔ)材料，把沒(méi)有記住的單詞持續(xù)放到其次天的籌劃中，這樣每日?qǐng)?jiān)持，就會(huì)看到成效。這個(gè)方法好但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，務(wù)必以量取勝，持之以恒。有的放矢法，需要留神每天閱讀的難度要跟高考英語(yǔ)跟英語(yǔ)四級(jí)難度差不多。難度太低的閱讀意義不大的，同時(shí)需要留神高中英語(yǔ)高考沒(méi)有那么多聽(tīng)力占比，所以簡(jiǎn)樸疏忽自己發(fā)音即可，重在單詞意思語(yǔ)法布局上面。

怎么提高英語(yǔ)勞績(jī)

1.堅(jiān)持每天早讀

早讀并不是單純的讀，而是我們理應(yīng)邊理解邊讀，對(duì)于文章里面的好句好詞，我們理應(yīng)把它收集起來(lái)，并用于精讀，細(xì)讀，結(jié)果把它應(yīng)用于作文上，補(bǔ)充一句，那時(shí)我每天6點(diǎn)都會(huì)去我們學(xué)校的英語(yǔ)角讀書(shū)的。

2.堅(jiān)持每天做聽(tīng)力題

對(duì)于聽(tīng)力這個(gè)片面，我當(dāng)年可是很差的呢，覺(jué)得聽(tīng)力簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)語(yǔ)啊，后天聽(tīng)了老師的指導(dǎo)，每天跟著教材書(shū)光盤(pán)讀，同時(shí)提防培養(yǎng)語(yǔ)感，堅(jiān)持兩個(gè)月，覺(jué)得聽(tīng)力甚至是口語(yǔ)也好好多了呢。

3.堅(jiān)持每天用英語(yǔ)和同學(xué)交流

我們可以在宿舍里面跟同學(xué)用英語(yǔ)來(lái)交談，來(lái)議論一些日常生活的話題，這樣有助于我們的高考里面的口語(yǔ)，以提高英語(yǔ)勞績(jī)。

4.堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇作文或者（日記）

我們知道英語(yǔ)里面考的作文根本上都是固定模板的，我們寫(xiě)作文的目的是為了對(duì)（好詞好句）的記憶，以便于在考試上用得好，用得妙。

5.有針對(duì)性的練習(xí)題目

我們可以有針對(duì)性地做那種類(lèi)型的題目，例如我們的閱讀理解不好，我們可以就做試卷里面閱讀理解，做完舉行梳理，整理筆記，不是為了做題而做題。

6.冷靜應(yīng)對(duì)