九年級(jí)上冊(cè)物質(zhì)構(gòu)成的奧秘（新）時(shí)原子的構(gòu)成相對(duì)原子質(zhì)量

導(dǎo)入新課觀察與思考?xì)W洲科學(xué)家研制出世界上體積最小的四輪納米汽車。納米車擁有能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子，它們的體積如此之小，即使有兩萬(wàn)輛納米車并列行駛在一根頭發(fā)上也不會(huì)發(fā)生交通擁堵。學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課1.了解物質(zhì)的構(gòu)成，知道化學(xué)反應(yīng)中分子可以分成原子2.學(xué)會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋純凈物和混合物、物理變化和化學(xué)變化3.明確分子和原子的區(qū)別、聯(lián)系分子一講授新課觀察與思考水分子氧氣分子氫氣分子水氧氣氫氣通電＋交流與討論1.每個(gè)水分子是由

和

構(gòu)成，每個(gè)氫氣分子是由

構(gòu)成，每個(gè)氧氣分子是由

構(gòu)成。2.對(duì)比它們的化學(xué)性質(zhì)，氫氣具有

,氧氣能

，水與它們的化學(xué)性質(zhì)

（填“相同”或“不同”），可見(jiàn)當(dāng)分子不同時(shí)其化學(xué)性質(zhì)也不同。所以說(shuō)分子是保持物質(zhì)

的最小粒子。2個(gè)氫原子2個(gè)氧原子1個(gè)氧原子2個(gè)氫原子支持燃燒化學(xué)性質(zhì)可燃性不同講授新課交流與討論1.分子只能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)。2.“最小”不是指體積和質(zhì)量上的最小，而是指保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。講授新課原子二講授新課觀察與思考水通電分解產(chǎn)生氣體，水的蒸發(fā)也產(chǎn)生氣體，它們的變化類型是否相同？不相同；水通電分解產(chǎn)生氣體，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；水的蒸發(fā)只是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。水受熱蒸發(fā)的微觀過(guò)程觀察與思考講授新課觀察與思考氧化汞受熱分解的微觀過(guò)程：氧化汞氧氣汞加熱氧化汞分子汞原子氧分子講授新課交流與討論對(duì)于由分子構(gòu)成的物質(zhì)來(lái)說(shuō)，當(dāng)發(fā)生物理變化時(shí)分子本身

（填“改變”或“不變”），當(dāng)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)分子本身

（填“改變”或“不變”）。不變改變講授新課在化學(xué)變化中，分子種類

改變（填“一定”或“可能”，分子數(shù)目

改變（填“一定”或“可能”），原子種類

改變，原子數(shù)目

改變。（填“一定不”或“可能”）一定可能一定不一定不歸納與小結(jié)分子與原子的區(qū)別和聯(lián)系分子原子基本性質(zhì)定義本質(zhì)區(qū)別聯(lián)系體積小、質(zhì)量小、不停地運(yùn)動(dòng)、微粒之間有間隔化學(xué)變化中的最小粒子化學(xué)變化中分子可以再分，而原子不能再分分子可以分裂為原子，原子可以相互結(jié)合形成分子保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子講授新課一、分子：保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子二、原子是化學(xué)變化中的最小粒子三、分子與原子的區(qū)別、聯(lián)系課堂小結(jié)1.下列有關(guān)原子或分子的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．分子在不斷運(yùn)動(dòng) B．分子間沒(méi)有間隙C．原子可以相互結(jié)合形成分子 D．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B隨堂訓(xùn)練2.下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是（）A.