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文檔簡介
問題導入：
（1）古有“飛鴿傳書”、“快馬加鞭”、“烽火召急”、還有看過《水滸傳》的同學一定知道“鳴金收兵”這個詞語。同學們，你們知道這些詞語都傳達了什么樣的信息嗎？誰能分別給我講講其中的故事呢？（2）現(xiàn)在，請同學根據(jù)自己的理解，說一說“什么是信息”。（用自己的語言組織、表達）（1）找一找,比一比：請同學們翻到書本的第一頁，尋找信息的定義?？凑l找得又快又準。時間為一分鐘。
請找到的同學舉手請同學齊聲將信息的定義朗讀出來
（2）非常好，在這里，同學們要注意“載體”和“載體傳達的意義”，請同學們根據(jù)自己的理解，說說對這兩個詞語的理解。
（3）載體就是信息所依附存在的。如：我們剛剛尋找答案的書本是信息嗎？我們平時看的報紙是信息嗎?我們經(jīng)?？吹碾娨暀C是信息嗎？
（1）列舉生活中信息共享的實例
（2）請同學利用網(wǎng)絡、書本或者同學間互幫共享等方式查找“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的故事，并嘗試提取其中的信息。謝謝大家
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