七年級上冊夏商周時期川教歷史課標版七年級歷史上冊春秋爭霸

第6課春秋爭霸川教2011課標版《中國歷史》七年級上冊第二單元執(zhí)教者：瀘縣二中外國語實驗學(xué)校鐘麗

根據(jù)材料思考：春秋時期的時代特征？

活動一材料一

“禮樂征伐自天子出”——西周時期

“禮樂征伐自諸侯出”——春秋時期王權(quán)衰落一、禮樂征伐出諸侯春秋時期時代特征：（1）王權(quán)衰落材料二

為了奪取更多的土地、財產(chǎn)和人口，爭當左右天下、支配別國的霸主，幾個大的諸侯國之間，展開了長期的爭霸戰(zhàn)爭。—摘自新課標川教版歷史教材P32諸侯爭霸（2）諸侯爭霸二、諸侯爭霸寫春秋春秋列國形勢圖

齊桓公“春秋五霸”二、諸侯爭霸寫春秋晉文公吳王闔閭越王勾踐楚莊王齊桓公越王勾踐晉文公楚莊王

吳王闔閭

活動二小組討論

閱讀教材，整理相關(guān)事跡，做好接受采訪的準備（學(xué)習(xí)導(dǎo)讀：爭霸措施、重要人才、重要戰(zhàn)役、成語典故……）5—9組1—4組齊桓公楚莊王記者活動三穿越時空——霸主專訪齊桓公楚莊王

在爭霸過程中，你既有實力為何還要“尊王攘夷”？齊桓公楚莊王

前幾年，你不理朝政整日吃喝玩樂，一度頹廢，為何后來會突然醒悟？

你被夫差打敗后，夫差百般羞辱你，你卻甘愿為奴，你為何這般“忍辱負重”？三、“世說新語”論爭霸結(jié)合材料思考:你如何看待春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭？

據(jù)《春秋》一書記載，從公元前722年到公元前481年的242年間，列國進行的戰(zhàn)爭就多達483次。楚國攻打宋國時，都城內(nèi)出現(xiàn)“易子而食”的慘劇，荒野一片，人民流離失所。晉楚邲之戰(zhàn)時，晉軍敗退河西，自相砍殺，船中得斷指成棒，河水為之變色。

春秋初期的100多個小國逐步歸并成戰(zhàn)國初期的10多個諸侯國。在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。使秦國加快了統(tǒng)一步伐，華夏族和其他各族交往頻繁，促進了民族融合。材料一材料二①戰(zhàn)爭是破環(huán)、是災(zāi)難、是毀滅。(消極)②戰(zhàn)爭促交往、交流、交融、統(tǒng)一。(積極)

我們一向輕視春秋那段偉大的歷史，一直認為那是一段混亂的歷史，其實正因為有了這段歷史，才給我們留下了人類歷史上最輝煌的遺產(chǎn)。

……

從鄭莊公的忍到越王勾踐的忍，你可以發(fā)現(xiàn)中華民族的忍耐力是多么的可貴；

從管仲輔佐齊桓公稱霸到范蠡(lǐ)幫助越國滅吳，你能看到祖先們的治國之術(shù)；—摘自賈志剛《原來這才是春秋》齊桓公：晉文公：楚莊王：越王勾踐：——度量退避三舍問鼎中原臥薪嘗膽一箭之仇——誠信——雄心——毅力……………………前770—前476年春秋爭霸齊桓公晉文公楚莊王吳王闔閭越王勾踐霸春秋：爭：影響：略土地、財產(chǎn)、人口等

——爭當小學(xué)霸乾坤大挪移六脈神劍降龍十八掌凌波微步“春秋知識知多少”擂臺賽1.春秋時期，第一個稱霸的是（）。

A.晉文公

B.齊桓公

C.楚莊王

D.越王勾踐2.成語“一鳴驚人”“問鼎中原”顯示了下面哪位諸侯王的野心（）。

A.齊桓公B.楚莊王C.晉文公D.宋襄公3.春秋末期，吳王闔閭改革內(nèi)政，使吳國實力大大增強，他任用著名的軍事家是（）。

A.管仲B.孫武C.孫臏D.伍子胥BBB①臥薪嘗膽請說出本課中，與下列成語/典故相關(guān)的歷史人物②一箭之仇③問鼎中原④退避三舍⑤烽火戲諸侯

③楚莊王

④晉文公

⑤周幽王

①越王勾踐

②齊桓公、管仲在黑板上寫出下列有關(guān)人物

春秋五霸材料一：“禮樂征伐自天子出”——《論語》材料二：“禮樂征伐自諸侯出”——《論語》①上述