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文檔簡介

15搭船的鳥蓬安縣鮮店鄉(xiāng)中心小學校

唐珂部編版語文三年級上冊鵡鸚啦父翠鳥抓魚悄1.“我”是怎樣遇見這只小鳥的？2.“搭船的鳥”是什么？你喜歡這只小鳥嗎？為什么？課文解讀我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。沙啦沙啦擬聲詞，雨點落在船篷上發(fā)出的聲音，說明雨下得很大。點明故事發(fā)生的環(huán)境。翠鳥的外貌作者從哪幾個方面描寫了翠鳥的外形特點？作者將翠鳥和鸚鵡進行對比，突出了什么？我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴?？倢戻B的美麗。分寫對比突出小鳥的美。比鸚鵡還漂亮看到翠鳥，“我”想了些什么呢？它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？心理描寫一連串的問句，寫出了“我”對翠鳥的好奇，體現(xiàn)了“我”的純真和童趣。我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。動作敏捷翠鳥捕魚的樣子說說課文中翠鳥捕魚的情形給你們留下了怎樣的印象？速度快抓住了翠鳥捕魚時瞬間的動作，表現(xiàn)了翠鳥飛行的速度快，動作敏捷，本領(lǐng)高。也體現(xiàn)了“我”觀察的細致。我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。思考哪些詞語體現(xiàn)了翠鳥動作的敏捷？母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。這只翠鳥為什么要搭“我們”的船？捕魚吃思考：本文標題“搭船的鳥”是什么意思？其中“搭字妙在何處？“搭”是乘、坐的意思?！按畲镍B”指的是翠鳥順便乘坐了“我們”的船。

其中的“搭”字，使鳥有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧，也表現(xiàn)出了“我”對翠鳥、對大自然的熱愛。

鳥兒是人類的好朋友，我們應該和他們和諧相處，不能因為它們外表美麗而傷害它。我們還可以多植樹木，這樣鳥兒就會有更多活動的地方，我們的生活會更加美麗。外形羽毛——翠綠翅膀——帶藍色長嘴——紅色動作沖進水里飛起來銜著小魚吞下去搭船的鳥人鳥和諧共處親近美好自然板書設計一次普通的旅行，翠鳥這位“不速之客”帶給了“我”許多遐想。其實，只要我們留心觀察生活，就會發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們許許多多美好的景象。課堂小結(jié)小練筆仿寫一種你喜歡的小動物（從外形

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