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18.童年的水墨畫新店小學(xué)吳美蚊我會(huì)讀水墨畫傳染細(xì)碎波浪濺起涼爽
魚竿葫蘆撥打蘑菇奔騰這是一首
，分別寫了
，
，
三幅畫面。《溪邊》兒童詩《林中》《江上》主題概括1.朗讀全詩。2.理解大意，邊讀邊試著在每節(jié)的標(biāo)題后加上一個(gè)動(dòng)詞，概括主要內(nèi)容第一節(jié)：溪邊（）第二節(jié)：江上（）第三節(jié)：林中（）釣魚戲水采蘑菇大聲朗讀第一節(jié)：1.找一找詩中寫到了哪些景物？
溪邊垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。描寫了哪些景物？垂柳、山溪、人影、釣竿、紅蜻蜓、魚兒比喻垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。運(yùn)用了什么修辭手法？溪邊人影給溪水染綠了，釣竿上立著一只紅蜻蜓。忽然撲騰一聲人影碎了，草地上蹦跳著魚兒和笑聲。
人影給溪水染綠了垂柳
當(dāng)作
鏡子，山溪
一樣平靜。人影
染綠了，釣竿
紅蜻蜓。
撲騰一聲
。草地上。自讀第二小節(jié)，邊讀邊想象這個(gè)畫面，說說誰在江上做了哪些活動(dòng)？像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。江上像剛下水的鴨群扇動(dòng)翅膀拍水戲耍是誰？比喻是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，水葫蘆的學(xué)名為“鳳眼蓮”，由于在每個(gè)葉柄中部都有一個(gè)膨大似葫蘆的球狀體而得名。出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。兩排銀牙齊讀第三小節(jié)，找一找作者寫到了林中的哪些景物？運(yùn)用了哪些修辭手法？比喻松樹剛洗過澡一身清清爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。運(yùn)用了什么修辭手法？林中清清爽爽明明亮亮小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，像一朵朵山花在樹下開放。是誰一聲歡叫把雨珠抖落，只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。填上合適的量詞。一（
）雨珠一（
）山花一（
）歡叫一（
）斗笠串串朵朵聲頂街頭聽不見馬路上車輛喧鬧，哪管它街頭廣播聲高。書頁在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。花前目光一次次從花上移動(dòng)到紙上。心里早畫下花兒的模樣。一支蠟筆在紙上輕輕滑動(dòng)，一朵鮮花在紙上慢慢開放；一只蜜蜂繞著畫紙飛了一圈，它好像已聞到花兒的清香。樹下黃
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