人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)：102天下興亡匹夫有責(zé)課件

第四單元維護(hù)國(guó)家利益第十課建設(shè)美好祖國(guó)第2課時(shí)天下興亡匹夫有責(zé)第四單元維護(hù)國(guó)家利益運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——國(guó)家發(fā)展是誰(shuí)的事說(shuō)起國(guó)家發(fā)展，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。國(guó)家發(fā)展是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，和普通老百姓關(guān)系不大。國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。你如何看待以上觀點(diǎn)？觀點(diǎn)一、二是錯(cuò)誤的，觀點(diǎn)三正確。①天下興亡，匹夫有責(zé)。我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的；②中學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——國(guó)家發(fā)展是誰(shuí)的事相關(guān)鏈接——天下興亡，匹夫有責(zé)明清之際著名思想家顧炎武在他的代表作《日知錄》里提出：“保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！币馑际钦f(shuō)：保衛(wèi)王朝不被傾覆，是帝王將相、文臣武將要考慮的事情；而天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。后來(lái)，梁?jiǎn)⒊堰@一觀點(diǎn)概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，它是中華民族愛(ài)國(guó)情懷的重要表現(xiàn)。相關(guān)鏈接——天下興亡，匹夫有責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、勞動(dòng)成就今天1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義2.勞動(dòng)者值得尊敬和學(xué)習(xí)二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神4.青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任學(xué)習(xí)目標(biāo):探究與分享——感受勞動(dòng)成果這些成就是誰(shuí)通過(guò)什么方式創(chuàng)造出來(lái)的？我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。探究與分享——感受勞動(dòng)成果一、勞動(dòng)成就今天1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的；②我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。一、勞動(dòng)成就今天探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活；②工作沒(méi)有貴賤，勞動(dòng)不分輕重。無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。尋找身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者，與同學(xué)們分享其典型事跡。①廖俊波：用自己的“辛勤指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”，把工作當(dāng)事業(yè)干，樂(lè)在其中；②劉銳：我國(guó)“轟-6K”飛行員，創(chuàng)造性提出“課題牽引訓(xùn)練”新思路，形成一批戰(zhàn)法、數(shù)十套突擊方案。③黃大發(fā)：帶領(lǐng)群眾歷時(shí)30余年，靠著鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期缺水的歷史。探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者一、勞動(dòng)成就今天2.勞動(dòng)者值得尊敬和學(xué)習(xí)①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活；②無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。一、勞動(dòng)成就今天探究與分享——我國(guó)精密高端軸承的發(fā)展精密軸承研制者具有怎樣的品質(zhì)？精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新。我國(guó)的精密軸承研制為什么能夠取得成功？①中國(guó)工匠埋頭苦干、接力奮斗，在各自工作崗位上付出辛勤和汗水；②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。探究與分享——我國(guó)精密高端軸承的發(fā)展閱讀感悟——共筑“飛天”之路

如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪中國(guó)人的飛天之路，“實(shí)干”無(wú)疑再合適不過(guò)。飛天夢(mèng)很浪漫，但通往夢(mèng)想的道路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。載人航天必須確?！耙唤z不茍、分秒不差”。運(yùn)載火箭上的二十多萬(wàn)個(gè)零部件、載人飛船上的數(shù)十萬(wàn)個(gè)元器件、飛行控制中心的上百萬(wàn)條程序語(yǔ)句，任何細(xì)小環(huán)節(jié)都不容有任何差錯(cuò)；上百個(gè)子系統(tǒng)、幾千家協(xié)作單位、數(shù)十萬(wàn)科研人員，人人都必須是最可靠的螺絲釘。沒(méi)有“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”的實(shí)干精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)，沒(méi)有“零缺陷、零故障、零疑點(diǎn)”的極端負(fù)責(zé)意識(shí)，就不可能成就一次次的成功發(fā)射、安全飛行。從探空火箭首次發(fā)射成功到第一課人造地球衛(wèi)星唱響“東方紅”，從勇士飛天、太空漫步到遨游“天宮”和“嫦娥”奔月，我國(guó)航天事業(yè)邁向夢(mèng)想的每一步，無(wú)不銘刻著航天人腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的深深足跡。閱讀感悟——共筑“飛天”之路二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神①把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)探究與分享——書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)重要學(xué)習(xí)書本知識(shí)重要。只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐更重要。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書本知識(shí)學(xué)得再多也沒(méi)有用。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)用不上。談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。以上觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。①書本知識(shí)與實(shí)踐同等重要；②我們既要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，又要積極實(shí)踐，學(xué)以致用；③只有把書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能擔(dān)負(fù)起歷史使命，才能為祖國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。探究與分享——書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)重要二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)4.青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任我們要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)拓展空間——讀習(xí)近平回信2016年12月28日，我國(guó)首顆中學(xué)生科普小衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射升空，準(zhǔn)確入軌，發(fā)回信標(biāo)信號(hào)。衛(wèi)星發(fā)射前，小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們給習(xí)近平寫信報(bào)告了小衛(wèi)星即將發(fā)射的消息。不久，他們收到了習(xí)近平的回信。

信中寫到：“你們?cè)趤?lái)信中表示，要讓這顆小衛(wèi)星發(fā)揮啟明星一樣的作用，不斷激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情。希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！奔偃缒闶强破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)中的一員，談?wù)勀阕x了習(xí)近平回信后的感受并與同學(xué)分享。拓展空間——讀習(xí)近平回信qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd關(guān)于文化多樣性，中國(guó)古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上推動(dòng)文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時(shí)期，文化的發(fā)展就不是一個(gè)模式，而是形成多個(gè)文化體系，呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此后，不同文化并不是孤立地、互不聯(lián)系地發(fā)展，而是在相互交流、對(duì)話、學(xué)習(xí)、碰撞中前行，逐漸形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接觸，常常成為人類進(jìn)步的里程碑：希臘學(xué)習(xí)埃及，羅馬學(xué)習(xí)希臘，阿拉伯學(xué)習(xí)羅馬帝國(guó)，中世紀(jì)歐洲學(xué)習(xí)阿拉伯，文藝復(fù)興時(shí)期的歐洲又學(xué)習(xí)東羅馬帝國(guó)。歐洲文化的發(fā)展?fàn)顩r是這樣，東亞也是如此：日本明治維新之前，日本學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)；明治維新之后，中國(guó)通過(guò)日本學(xué)習(xí)世界。中國(guó)從印度引入佛教，之后中國(guó)佛教影響東亞、東南亞大片區(qū)域。人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來(lái)文化進(jìn)行交流互鑒時(shí)，只要堅(jiān)持科學(xué)方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來(lái)文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國(guó)繪畫為例，“六朝以來(lái)，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來(lái)文化進(jìn)行交流互鑒時(shí)，只要堅(jiān)持科學(xué)方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來(lái)文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國(guó)繪畫為例，“六朝以來(lái)，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大人類文化發(fā)展史表明，一種本土文化、民族文化或地域文化與外來(lái)文化進(jìn)行交流互鑒時(shí)，只要堅(jiān)持科學(xué)方法，保持自己文化的特性，就能不斷吸收改造外來(lái)文化并使其成為自己的一部分。這種處于變化發(fā)展中的文化，其民族性往往更為鮮明突出，更符合民族文化發(fā)展的需要。以中國(guó)繪畫為例，“六朝以來(lái)，就大受印度美術(shù)的影響”。內(nèi)容與形式發(fā)生較大swaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb第四單元維護(hù)國(guó)家利益第十課建設(shè)美好祖國(guó)第2課時(shí)天下興亡匹夫有責(zé)第四單元維護(hù)國(guó)家利益運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——國(guó)家發(fā)展是誰(shuí)的事說(shuō)起國(guó)家發(fā)展，同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法。國(guó)家發(fā)展是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，和普通老百姓關(guān)系不大。國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任。你如何看待以上觀點(diǎn)？觀點(diǎn)一、二是錯(cuò)誤的，觀點(diǎn)三正確。①天下興亡，匹夫有責(zé)。我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的；②中學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù)起歷史重任。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)——國(guó)家發(fā)展是誰(shuí)的事相關(guān)鏈接——天下興亡，匹夫有責(zé)明清之際著名思想家顧炎武在他的代表作《日知錄》里提出：“保國(guó)者，其君其臣肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣。”意思是說(shuō)：保衛(wèi)王朝不被傾覆，是帝王將相、文臣武將要考慮的事情；而天下大事的興盛、滅亡，每一個(gè)老百姓都有義不容辭的責(zé)任。后來(lái)，梁?jiǎn)⒊堰@一觀點(diǎn)概括為“天下興亡，匹夫有責(zé)”，它是中華民族愛(ài)國(guó)情懷的重要表現(xiàn)。相關(guān)鏈接——天下興亡，匹夫有責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo):一、勞動(dòng)成就今天1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義2.勞動(dòng)者值得尊敬和學(xué)習(xí)二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神4.青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任學(xué)習(xí)目標(biāo):探究與分享——感受勞動(dòng)成果這些成就是誰(shuí)通過(guò)什么方式創(chuàng)造出來(lái)的？我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。探究與分享——感受勞動(dòng)成果一、勞動(dòng)成就今天1.勞動(dòng)的價(jià)值和意義①勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就的；②我們國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的。一、勞動(dòng)成就今天探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活；②工作沒(méi)有貴賤，勞動(dòng)不分輕重。無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。尋找身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者，與同學(xué)們分享其典型事跡。①廖俊波：用自己的“辛勤指數(shù)”換來(lái)群眾的“幸福指數(shù)”，把工作當(dāng)事業(yè)干，樂(lè)在其中；②劉銳：我國(guó)“轟-6K”飛行員，創(chuàng)造性提出“課題牽引訓(xùn)練”新思路，形成一批戰(zhàn)法、數(shù)十套突擊方案。③黃大發(fā)：帶領(lǐng)群眾歷時(shí)30余年，靠著鋼釬、鐵錘和雙手，在絕壁上鑿出一條長(zhǎng)9400米的“生命渠”，結(jié)束了當(dāng)?shù)亻L(zhǎng)期缺水的歷史。探究與分享——令人感動(dòng)的勞動(dòng)者一、勞動(dòng)成就今天2.勞動(dòng)者值得尊敬和學(xué)習(xí)①每個(gè)人所處的崗位不同，從事不同的勞動(dòng)，但都是在為國(guó)家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，成就了我們今天的美好生活；②無(wú)論是體力勞動(dòng)者還是腦力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。一、勞動(dòng)成就今天探究與分享——我國(guó)精密高端軸承的發(fā)展精密軸承研制者具有怎樣的品質(zhì)？精益求精、團(tuán)結(jié)協(xié)作、腳踏實(shí)地、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新。我國(guó)的精密軸承研制為什么能夠取得成功？①中國(guó)工匠埋頭苦干、接力奮斗，在各自工作崗位上付出辛勤和汗水；②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。探究與分享——我國(guó)精密高端軸承的發(fā)展閱讀感悟——共筑“飛天”之路

如果用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪中國(guó)人的飛天之路，“實(shí)干”無(wú)疑再合適不過(guò)。飛天夢(mèng)很浪漫，但通往夢(mèng)想的道路卻異常辛苦、艱苦甚至痛苦。載人航天必須確?！耙唤z不茍、分秒不差”。運(yùn)載火箭上的二十多萬(wàn)個(gè)零部件、載人飛船上的數(shù)十萬(wàn)個(gè)元器件、飛行控制中心的上百萬(wàn)條程序語(yǔ)句，任何細(xì)小環(huán)節(jié)都不容有任何差錯(cuò)；上百個(gè)子系統(tǒng)、幾千家協(xié)作單位、數(shù)十萬(wàn)科研人員，人人都必須是最可靠的螺絲釘。沒(méi)有“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”的實(shí)干精神與務(wù)實(shí)作風(fēng)，沒(méi)有“零缺陷、零故障、零疑點(diǎn)”的極端負(fù)責(zé)意識(shí)，就不可能成就一次次的成功發(fā)射、安全飛行。從探空火箭首次發(fā)射成功到第一課人造地球衛(wèi)星唱響“東方紅”，從勇士飛天、太空漫步到遨游“天宮”和“嫦娥”奔月，我國(guó)航天事業(yè)邁向夢(mèng)想的每一步，無(wú)不銘刻著航天人腳踏實(shí)地、艱苦奮斗的深深足跡。閱讀感悟——共筑“飛天”之路二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)3.實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神①把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；②只有繼續(xù)發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用我們的勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)探究與分享——書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)重要學(xué)習(xí)書本知識(shí)重要。只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。實(shí)踐更重要。沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書本知識(shí)學(xué)得再多也沒(méi)有用。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，將來(lái)用不上。談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。以上觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。①書本知識(shí)與實(shí)踐同等重要；②我們既要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，又要積極實(shí)踐，學(xué)以致用；③只有把書本知識(shí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能擔(dān)負(fù)起歷史使命，才能為祖國(guó)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。探究與分享——書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)重要二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)4.青少年要擔(dān)負(fù)起歷史重任我們要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。二、實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)拓展空間——讀習(xí)近平回信2016年12月28日，我國(guó)首顆中學(xué)生科普小衛(wèi)星在太原衛(wèi)星發(fā)射基地發(fā)射升空，準(zhǔn)確入軌，發(fā)回信標(biāo)信號(hào)。衛(wèi)星發(fā)射前，小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們給習(xí)近平寫信報(bào)告了小衛(wèi)星即將發(fā)射的消息。不久，他們收到了習(xí)近平的回信。

信中寫到：“你們?cè)趤?lái)信中表示，要讓這顆小衛(wèi)星發(fā)揮啟明星一樣的作用，不斷激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情。希望你們保持對(duì)知識(shí)的渴望，保持對(duì)探索的興趣，培育科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，努力成長(zhǎng)為祖國(guó)的棟梁之材，將來(lái)更好為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！奔偃缒闶强破招⌒l(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)中的一員，談?wù)勀阕x了習(xí)近平回信后的感受并與同學(xué)分享。拓展空間——讀習(xí)近平回信qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd關(guān)于文化多樣性，中國(guó)古代先賢早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重文化多樣性的基礎(chǔ)上推動(dòng)文化交流互鑒，既是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然選擇。早在人類文化發(fā)展的上古時(shí)期，文化的發(fā)展就不是一個(gè)模式，而是形成多個(gè)文化體系，呈現(xiàn)多樣形態(tài)。此