演講技巧與演講訓(xùn)練

講師演講實(shí)戰(zhàn)技巧十二項(xiàng)必備演講技巧7.創(chuàng)造情緒8.交流感9.演故事10.講師手勢(shì)11.講師眼神12.講師表情1.講師站姿2.講師語(yǔ)速3.講師發(fā)聲4.講師音量5.神經(jīng)語(yǔ)言6.覺(jué)醒平面講師站姿：合理重心雙腳站位上提下壓、前后相夾下巴擺位特征解釋

走動(dòng)要點(diǎn)：上半身盡量正面對(duì)學(xué)員下盤(pán)要穩(wěn)，不要走“碎步”重心前靠，身體微前傾腳跟先著地，腳尖向前引特征解釋

講師語(yǔ)速：平時(shí)講話：150字左右/分鐘會(huì)議情況：180-200字/分鐘新聞播音：220-250字/分鐘講師語(yǔ)速：300字左右/分鐘（大腦思考速度：500-600字/分鐘）特征解釋

語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)氣：語(yǔ)速——盡量快速語(yǔ)調(diào)——盡量向上揚(yáng)語(yǔ)氣——邏輯重音、停頓特征解釋講師發(fā)聲：特征解釋提高音量運(yùn)用音響輔助保護(hù)嗓子胸腹式呼吸保持共鳴聲帶松弛講師音量：強(qiáng)大的自信聲音覺(jué)醒科學(xué)的發(fā)聲方法借助音響設(shè)備三最訓(xùn)練法特征解釋

神經(jīng)語(yǔ)言：視覺(jué)——燈光、色彩、圖形、肢語(yǔ)等聽(tīng)覺(jué)——音樂(lè)、音量、語(yǔ)速、節(jié)奏等味覺(jué)——品嘗、茶點(diǎn)等嗅覺(jué)——空氣質(zhì)量、氣味等觸覺(jué)——溫度、摸觸、游戲、運(yùn)動(dòng)等特征解釋神經(jīng)經(jīng)語(yǔ)語(yǔ)言言：：想象象————期期望望、、暗暗示示、、角角色色模模擬擬、、冥想想、、催催眠眠、、忘忘我我狀狀態(tài)態(tài)等等情感感————激激情情、、吶吶喊喊、、復(fù)復(fù)雜雜情情緒緒、、觸景景生生情情的的感感受受等等（神神經(jīng)經(jīng)邊邊際際效效應(yīng)應(yīng)=20%內(nèi)內(nèi)容容+80%表表現(xiàn)現(xiàn)））特征征解解釋釋特征征解解釋釋覺(jué)醒醒程程度度：：眼神神覺(jué)覺(jué)醒醒聲音音覺(jué)覺(jué)醒醒潛意意識(shí)識(shí)覺(jué)覺(jué)醒醒意識(shí)識(shí)覺(jué)覺(jué)醒醒肌肉肉覺(jué)覺(jué)醒醒神經(jīng)經(jīng)覺(jué)覺(jué)醒醒特征征解解釋釋覺(jué)醒醒平平面面：：胸部部平平面面面部部平平面面頭頂頂平平面面腳部部平平面面腿部部平平面面腰部部平平面面創(chuàng)造造情情緒緒：培養(yǎng)養(yǎng)幽幽默默熱熱情情的的個(gè)個(gè)性性自我我觀觀想想練練習(xí)習(xí)出場(chǎng)場(chǎng)情情緒緒調(diào)調(diào)整整提升升覺(jué)覺(jué)醒醒平平面面讓學(xué)學(xué)員員動(dòng)動(dòng)起起來(lái)來(lái)情緒緒控控制制器器特征征解解釋釋出場(chǎng)場(chǎng)情情緒緒調(diào)調(diào)整整：充分分休休息息（（前前一一天天））冥想想放放松松、、聽(tīng)聽(tīng)心心跳跳（（前前半半小小時(shí)時(shí)））慢跑跑運(yùn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)、、上上下下樓樓梯梯或或抖抖動(dòng)動(dòng)抓握握、、搓搓手手、、耳耳部部按按摩摩或或張張口口迅速速調(diào)調(diào)整整狀狀態(tài)態(tài)法法——提提椅椅子子、、劈劈木木特征解解釋釋交流感(問(wèn)問(wèn)問(wèn)題)：將所有觀點(diǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換成問(wèn)題一個(gè)觀點(diǎn)變成成一連串問(wèn)題題每10分鐘想想辦法問(wèn)一個(gè)個(gè)問(wèn)題整個(gè)過(guò)程都在在問(wèn)問(wèn)題中特征解解釋釋演故事：演講故事演繹案例演述經(jīng)歷冥想與催眠特征解解釋釋講師手勢(shì)：?jiǎn)问只螂p手手手勢(shì)左右換手方式式手勢(shì)要點(diǎn)手勢(shì)基本動(dòng)作作特征解解釋釋手勢(shì)要點(diǎn)：動(dòng)作要“飽滿滿”適度的夸張與與定格肩膀處于放松松狀態(tài)上身處于相對(duì)對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)特征解解釋釋手勢(shì)基本動(dòng)作作：特征解解釋釋外掏（表現(xiàn)））上指（激勵(lì)））握拳（肯定））擺手（否定））打開(kāi)（展示））前推（給予））劃圈（整合））劃線（條理））講師眼神：眼神交流要點(diǎn)點(diǎn)視野——對(duì)角角線法眼神控制特征解解釋釋練眼神：練時(shí)間—想看多久就看看多久練視野—想看哪里就看看哪里練內(nèi)涵—想表達(dá)什么就就表達(dá)什么特征解解釋釋講師表情：適度放大與夸夸張進(jìn)入角色表情情真誠(chéng)的微笑保持愉悅感特征解解釋釋十二項(xiàng)必備演演講技巧7.創(chuàng)造情情緒8.交流感感9.演故事事10.講師手手勢(shì)11.講師眼眼神12.講師表表情1.講師站姿姿2.講師語(yǔ)速速3.講師發(fā)聲聲4.講師音量量5.神經(jīng)語(yǔ)言言6.覺(jué)醒平面面高級(jí)演講技巧巧忘我境界感染魅力提升覺(jué)醒平面面全情投入，完完全進(jìn)入角色色熟悉演講內(nèi)容容，熟能生巧巧創(chuàng)造情緒、角角色、情景等等克服恐懼心理理忘我境界：引起共鳴的講講授內(nèi)容直指人心的思思想內(nèi)涵忘我境界的演演繹水平完全打開(kāi)的情情緒狀態(tài)身體力行的榜榜樣人格對(duì)聽(tīng)眾真誠(chéng)付付出的愛(ài)的力力量感染魅力：練習(xí)：“三最”訓(xùn)練練法最大聲最快速最清晰我要用全身心心的愛(ài)來(lái)迎接接今天因?yàn)椋@是一一切成功的最最大秘密。強(qiáng)強(qiáng)力能夠劈開(kāi)開(kāi)一塊盾牌，，甚至毀滅生生命，但是只只有愛(ài)才具有有無(wú)與倫比的的力量，使人人們敞開(kāi)心扉扉。在掌握了了愛(ài)的藝術(shù)之之前，我只算算商場(chǎng)上的無(wú)無(wú)名小卒。我我要讓愛(ài)成為為我最大的武武器，沒(méi)有人人能抵擋它的的威力。有夢(mèng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)演講訓(xùn)練職業(yè)素質(zhì)系列列七主要內(nèi)容演講的重要意意義演講的分類(lèi)演講的技巧游戲互動(dòng)演講的重要意意義演講的定義演講是演講者者在特定的時(shí)時(shí)間與場(chǎng)合，，借助自己的的有聲語(yǔ)言和和體態(tài)語(yǔ)言為為信息載體，，針對(duì)某些社社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)問(wèn)題，面對(duì)廣廣大聽(tīng)眾，直直接發(fā)表自己己的思想見(jiàn)解解，抒發(fā)感情情，從而感召召聽(tīng)眾并促其其行動(dòng)的一種種傳播活動(dòng)。演講的重要意意義演講是人際溝溝通的重要手手段通過(guò)演講宣傳傳自己的主張張，說(shuō)明自己己的看法，展展示自己的風(fēng)風(fēng)采，如產(chǎn)品品展示會(huì)和說(shuō)說(shuō)明會(huì)等，都都是用演講這這一特殊手段段達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)宣宣傳的目的。。演講的重要意意義演講是宣傳鼓鼓動(dòng)的重要方方式哪一位出色的的政治家，外外交家、活動(dòng)動(dòng)家不具有出出色的演講才才能？拿破侖侖對(duì)出征前的的戰(zhàn)士演講，，使他們激動(dòng)動(dòng)得熱血沸騰騰；林肯在葛葛底斯堡的兩兩分十秒的演演講奠定了幾幾百年的統(tǒng)治治綱領(lǐng)，其影影響超越了國(guó)國(guó)界；列寧的的每場(chǎng)公開(kāi)演演講都使工人人歡欣鼓舞，，敵人聞風(fēng)喪喪膽。演講的重要意意義演講是傳授文文化知識(shí)的重重要形式演講在傳播科科學(xué)文化知識(shí)識(shí)，促進(jìn)身心心健康及提高高審美情趣素素質(zhì)等方面發(fā)發(fā)揮了重要作作用，如《財(cái)財(cái)富》論壇活活動(dòng)中的專(zhuān)家家講演。管理理溝通需要出出色的演講才才能，它不僅僅是杰出人物物應(yīng)具備的才才華，也是普普通人應(yīng)具備備的素質(zhì)。演講的類(lèi)型命題演講也稱專(zhuān)題演講講，它包括全全命題和半命命題兩種形式式。全命題是是確定明確的的講題，演講講要緊扣確定定的命題；半半命題劃定一一個(gè)大體的范范圍，比全命命題有一定的的自由度。這這種演講主題題鮮明，內(nèi)容容集中，針對(duì)對(duì)性強(qiáng)。演講的類(lèi)型辯論式這里指在法庭庭辯論、學(xué)術(shù)術(shù)論證和辯論論比賽中的演演講。其特點(diǎn)點(diǎn)是針?shù)h相對(duì)對(duì)，觀點(diǎn)鮮明明，語(yǔ)言簡(jiǎn)短短有力，具有有較強(qiáng)的邏輯輯性和應(yīng)變性性，并且常常常需要臨場(chǎng)發(fā)發(fā)揮。演講的類(lèi)型宣讀式十分隆重的場(chǎng)場(chǎng)合或紀(jì)念儀儀式，如歡迎迎貴賓的致辭辭、悼詞，這這類(lèi)場(chǎng)合只有有照稿宣讀才才會(huì)顯得莊重重。演講的類(lèi)型即興演講一般事先無(wú)法法準(zhǔn)備，只能能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的的情景、事件件的焦點(diǎn)和人人們的要求，，臨時(shí)發(fā)表演演講。如座談?wù)勓杏憰?huì)、聯(lián)聯(lián)誼聚會(huì)、婚婚禮祝辭等等等。其特點(diǎn)是是有感而發(fā)，，時(shí)境感強(qiáng)，，篇幅短小。。它要求演講講者抓住靈感感，即興構(gòu)思思，言簡(jiǎn)意賅賅并善于創(chuàng)造造現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)。。命題演講的技技巧開(kāi)頭的技巧故事式開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式提問(wèn)式自嘲式懸念式命題演講的技技巧營(yíng)造高潮的技技巧以重復(fù)形成高高潮以排比形成高高潮結(jié)尾時(shí)形成高高潮命題演講的技技巧結(jié)尾的技巧總結(jié)式號(hào)召式抒情式祝頌式幽默式命題演講的技技巧主體特色鮮明明中心：一個(gè)演演講的中心論論斷貫穿全篇篇條理：材料編編排符合中心心論斷的需要要統(tǒng)一：觀點(diǎn)和和材料要統(tǒng)一一嚴(yán)謹(jǐn)：各點(diǎn)之之間有內(nèi)在的的聯(lián)系，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)相聯(lián)即興演講的技技巧借助媒介，引引出話題以聽(tīng)眾為媒介介以事例為媒介介以物為媒介以現(xiàn)場(chǎng)主旨為為媒介以演講環(huán)境或或氛圍為媒介介以“我”為媒媒介以前者的內(nèi)容容為媒介即興演講的技技巧展開(kāi)聯(lián)想，即即興發(fā)揮即興演講的關(guān)關(guān)鍵是借題發(fā)發(fā)揮，這就要要迅速抓住某某一材料作為為引發(fā)感想的的觸動(dòng)點(diǎn)，由由此展開(kāi)聯(lián)想想，馳騁想象象，篩選自己己“知識(shí)庫(kù)””里的相關(guān)材材料來(lái)充實(shí)內(nèi)內(nèi)容。聯(lián)想可可以幫助演講講者拓寬思路路，發(fā)現(xiàn)事物物間的內(nèi)在聯(lián)聯(lián)系，從而與與主題相呼應(yīng)應(yīng)，豐富演講講內(nèi)容。即興演講的技技巧援引事例，展展開(kāi)演講開(kāi)始即興演講講時(shí)，可以先先列舉實(shí)例，，這種具體化化的演講會(huì)立立即吸引聽(tīng)眾眾的注意力。。而演講者通通過(guò)這種方式式，可以從苦苦苦思索下一一句的需要中中解脫出來(lái)，，并漸漸進(jìn)入入演講角色。?？突峁┕┑囊恍╅_(kāi)場(chǎng)場(chǎng)的句子，便便很能吸引聽(tīng)聽(tīng)眾的注意。。論辯演講技巧巧巧妙設(shè)譬類(lèi)比辯駁對(duì)比論證歸謬反駁攻其不備移花接木兩難辯駁論辯演講技巧巧順?biāo)浦酃テ涿苤睋袈┒粗苯臃丛懕軐?shí)就虛以牙還牙演講互動(dòng)互動(dòng)游戲一游戲描述：重重音的把握今天我來(lái)這兒講課課今天我來(lái)這兒講課今天我來(lái)這兒講課今天我來(lái)這兒兒講課（明天不來(lái)））（不是別人來(lái)來(lái)）（明天我在別別處講）（不是來(lái)聊天天）演講互動(dòng)互動(dòng)游戲二游戲描述：語(yǔ)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速訓(xùn)練練游戲方法：欣欣賞《滿江紅紅》演講互動(dòng)互動(dòng)游戲二滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑憑闌處、瀟瀟瀟雨歇。抬望望眼，仰天長(zhǎng)長(zhǎng)嘯，壯懷激激烈。三十功名塵與與土，八千里里路云和月。。莫等閑、白了了少年頭，，空悲切。靖康恥，猶未未雪。臣子恨恨，何時(shí)滅??！駕長(zhǎng)車(chē)，踏踏破賀蘭山缺缺。壯志饑餐胡虜虜肉，笑談渴渴飲匈奴血。。待從頭收拾舊舊山河，朝天天闕。演講互動(dòng)互動(dòng)游戲三案案例分析案例題目：對(duì)外來(lái)偶發(fā)發(fā)事件的應(yīng)變變訓(xùn)練案例講解：老老師正在上課課，外面下起起了雨，淅淅淅瀝瀝的雨聲聲，引起學(xué)生生都往窗外看看去方案：好雨知知時(shí)節(jié)，當(dāng)春春乃發(fā)生。隨隨風(fēng)潛入夜，，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲聲。再意味深深長(zhǎng)地說(shuō)：真真是一場(chǎng)知時(shí)時(shí)節(jié)的好雨啊啊，不過(guò)我們們太去注意反反而要辜負(fù)春春雨潤(rùn)物的美美意了。演講互動(dòng)互