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文檔簡介
第2單元材料4神奇的紙課題引入這張紙有什么特點？我們用它能做什么？探究新知
將一張紙疊成瓦楞狀觀察它的側(cè)面，與沒疊的紙對比看看發(fā)生了什么變化，并將紙側(cè)面的形狀分別畫在活動記錄單中。紙普通紙瓦楞狀紙側(cè)面形狀探究新知
分別在桌面上按壓普通白紙和瓦楞狀紙，說說你的感受。探究新知
如圖所示將一塊橡皮分別放在瓦楞狀紙和普通紙的中間觀察現(xiàn)象。
若將橡皮換成筆袋會有什么現(xiàn)象呢？探究新知
分別隔著普通白紙和瓦楞狀紙摸一杯熱水，你有什么感覺？。討論交流
折疊前后紙有什么變化？討論交流
下面的物品為什么要用瓦楞狀的紙？1.在字典上面搭紙橋，用什么紙最堅固？（）A、報紙B、卡紙C、瓦楞狀卡紙
2.下列說法正確的是（）A、對紙的加工方法只有折疊這一種。B、紙箱用瓦楞狀紙是因為瓦楞狀紙中間是空心可以節(jié)約用紙。C、所有的紙杯都是用瓦楞狀紙做成的。D、用手按瓦楞狀紙能感到有彈性?；A達標CD拓展延伸
1.在一張紙上刷上食用油，做成一張油紙。2.分別往普通紙和油紙上不斷滴水，仔細觀察現(xiàn)象。1.所有制形式單一，排斥多種經(jīng)濟形式和經(jīng)營方式。2.經(jīng)營決策集中在國家手中，企業(yè)缺乏自主權(quán)。3.分配實行統(tǒng)收統(tǒng)支，國家統(tǒng)負盈虧，吃“大鍋飯”。4.否定商品經(jīng)濟的存在，否定市場及價值規(guī)律對經(jīng)濟的調(diào)節(jié)作用。5.激發(fā)學生的興趣，開放學生的思維，讓學生們進行搶答。6.總結(jié)答案，鼓勵表
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