小學(xué)三四五六年級閱讀與寫作知識匯總

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閱讀能力知識

三年級

四年級

五年級

六年級

1自學(xué)生字詞

查工具書

劃分自然段1整體分割法。2部分歸并法。3提取中心法。4標(biāo)志分段法。

把握文章的主要內(nèi)容1段意合并法。2摘錄句段法。3要素串聯(lián)法4取主舍次法。5在閱讀中聯(lián)系實際。概括自然段主要內(nèi)容1.文題擴(kuò)充法。2.段意合并法。3要素串聯(lián)法。4摘錄句段法。5問題回答法2理解重點詞句文章的重點詞一般在文章重點段落，重點句或者結(jié)尾處出現(xiàn)有概括、引申、加重語氣或引發(fā)思考的作用要聯(lián)系上下文去理解概括段意1抓住重

點句。2歸并概括段落大意3取舍概括段落大意?？焖贋g覽獲取信息1加強(qiáng)語感訓(xùn)練。2整體認(rèn)知，局部把握，全面而有重點地獲取所需信息。3抓住總起句、總結(jié)句、中心句、文眼等快速獲取。歸納文章的中心思想1分析文章的題目。2分析文章的主要內(nèi)容。3.分析文中的關(guān)鍵詞句4.分析文中的開頭和結(jié)尾。5分析文中的議論個抒情部分。3理解難句

1詞語突破法。2層層剝皮法。3上下聯(lián)系法。4聯(lián)系生活法。

略讀并初知文章大意1整體性閱讀。2尋找是閱讀、3選擇性閱讀。

揣摩的思路理清文章的寫作順序1按時間的先后順序?qū)憽?按地點的變換順序?qū)憽?按事情發(fā)展的順序?qū)憽?按不同內(nèi)容類別寫。5按總述與分述的順序?qū)懀ㄏ确趾罂?，總分總?/p>

理清文章的層次與思路1從劃分層次。2從捕捉線索。3從分析析表達(dá)技巧的作用。4學(xué)會質(zhì)疑

1圍繞題目質(zhì)疑。2圍繞文中的詞語和句子質(zhì)疑。

3帶著問題聯(lián)系生活或上下文邊讀邊思考品詞析句理解文章。

從題目和重點句入手歸納文章主要內(nèi)容1題目擴(kuò)展法步驟a通讀全文b一題目為中心在文中尋找相關(guān)內(nèi)容c將概括后的意思串聯(lián)起2摘句歸納法.品析環(huán)境描寫，深入理解文章內(nèi)容1交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性。2渲染氣氛，烘托人物心情。3寄托人物思想感情。4反映人物的性格品質(zhì)。55推動情節(jié)發(fā)展。6深化作品主題。

體會文章中的思想感情1理解重點詞句。2分析人物外表內(nèi)心體會人物感情3從從標(biāo)點符號去體會。4從對景物的描寫，事物的聯(lián)想中體會。5聯(lián)系實際體會

5了解句與句之間的關(guān)系1通讀全段，數(shù)清句子，標(biāo)上序號。2逐句理解咩從記敘文要素入手歸納文章主要內(nèi)容1歸納內(nèi)容要完整，語言要簡潔。2串聯(lián)要素品析人物言行，深入人物形象1一個人的面細(xì)致入微地顯示人物的喜怒哀樂。2人物的‘理解關(guān)鍵詞句的含義

1抓住句子中的關(guān)鍵詞句句。2聯(lián)系上下文。3聯(lián)系實際運用聯(lián)想來

話的意思，確認(rèn)有無中理清句子的順序，分析各的關(guān)系，有總分、概括具體、呼應(yīng)含問答，并列、順承、因果、轉(zhuǎn)折七種。這幾個要素簡單相加而是進(jìn)行綜合整理舉手投足也能折射出內(nèi)心世界。理解。4從比喻和象征意義理解。5聯(lián)系時代背景。6概括自然段主要內(nèi)容

一1用重點句來概括，有中心句，總起句，總結(jié)句、過渡句等。

抓住關(guān)鍵詞，體會人內(nèi)心情感1抓關(guān)鍵詞理回到文中體會內(nèi)在含義。系上下文。3創(chuàng)設(shè)情景有讀感悟人物情感。4角色轉(zhuǎn)換體會人物內(nèi)心世界。怎樣理解句子的深刻含義1抓住句子中的關(guān)鍵詞。2聯(lián)系上下文。3內(nèi)外聯(lián)系，通過聯(lián)想去理解。4品味修辭理解句子含義。

領(lǐng)悟文章的表達(dá)方式

1辨析文章的體裁。2發(fā)現(xiàn)寫作搭配的習(xí)慣。3尋找句段標(biāo)志。

7概括自然段主要內(nèi)容二二幾個句子五主次之分，用關(guān)聯(lián)詞串聯(lián)成為一句通順的話加以概括。體會文章表達(dá)的感情和寫作目的1從理解題句入手。2從質(zhì)疑重點詞3抓住人物的外貌、語言、、行為、心理特點比較揣摩去體會。4誦讀重點詞句去感悟。細(xì)細(xì)體會語言的表達(dá)效果1比喻形象鮮明、生動，通俗易懂、化平淡為神奇?；唛L為簡潔。2擬人生動形象，可愛可親。3

3排比加強(qiáng)氣勢和感情。4夸張表鮮明

的感情態(tài)度，感情強(qiáng)烈。5反復(fù)突出感情。6設(shè)問引人思考、設(shè)置懸念，使文章波瀾起伏。7反問加強(qiáng)語氣。8對偶結(jié)構(gòu)整齊，和諧美。辨析句子的表達(dá)效果

1通過比較對照。2運用用想象和聯(lián)想體會。3通過誦讀體會。8概括自然段主要內(nèi)容三三有些段落沒有中心句，而事情的發(fā)展順序來寫的，的話來概括，“什么時間，什么地點什么人干什么結(jié)果怎樣?！斌w會三種修辭手法的表達(dá)效果和作用1比喻化抽象為具體，更清楚?；吧鸀槭煜ぃ屓水a(chǎn)生親近?；願W為淺顯，易于理解。表達(dá)某種特殊的情感2擬人使人熟悉

表達(dá)感情。3設(shè)問引人注意發(fā)人深思走進(jìn)文體，體會文章

的思想感情1題目分析法。2抓中心具3重點段落分析法。4主要人物分析法學(xué)會閱讀小說

1理清事件發(fā)展的線索和過程，把握小說的結(jié)構(gòu)。2分析小說的表現(xiàn)手法。3鑒賞人物的形象。4歸納作品的主題。

9劃分自然段

分段原則：1單一性原則。2完整性原則。

抓住三點，

讀懂寫景文章1明確寫作順序?？臻g變換、瀏覽順序、

寫會在閱讀中質(zhì)疑探究1從課外體入手。2從矛盾入手，3從重復(fù)處入手。4學(xué)會閱讀說明文1理解說明內(nèi)容，把握說明對象的特征或本質(zhì)。2理解文章思路，了解

3連貫性原則。

時間順序、景物類別。2抓住景物特點。3寫景都是抒發(fā)感情對大自然贊美、對生活熱愛、對祖國山川的贊嘆等。4

從寫作方法入手5質(zhì)疑文章的中心思想說明順序。3了解說明的方法，體會、運用說明方法的作用。4在分析、比較中領(lǐng)會語言的準(zhǔn)確性。

10體會文章的思想感情1依據(jù)文章的主要內(nèi)容去去體會。2抓住文中帶有感情色彩的詞語去體會。3理解文中含義深刻的句子，段落去體會思想感情。針對題目和重點質(zhì)疑，深入理解文章1題目質(zhì)疑以人物為題或地點為題以事件為題，物名為題，用相關(guān)的兩個題。2針對重點詞句質(zhì)疑，深入理解文章內(nèi)涵，a詞句的

含義是什么，b問什么要用這些詞句c

這些詞句與文本中心的表么關(guān)系。

與文本對話，加深自己的感受與體會1加強(qiáng)誦讀培養(yǎng)敏銳的語感。2積累生活經(jīng)驗。調(diào)動生活積累干活

在揣摩比較中加深理解感悟。學(xué)會閱讀詩歌1把握詩歌

2理解詩歌的思想感情3領(lǐng)悟詩歌的意境4品味詩歌的語言。

作文能力

三年級四年級五年級六年級

1將事情經(jīng)過些具體

1經(jīng)過要按事情的

先后順序來寫。2

寫清經(jīng)過中的重要

情節(jié)。3要把主要人

物的具體表現(xiàn)寫出

來。留心觀察，寫出事物的

特點與變化1觀察要

有順序。2調(diào)動各種感

官觀察，抓住事物特點。

3分析比較，弄清事物

的區(qū)別。4觀察時要展

開聯(lián)想。5在留心觀察

周圍的事物，直接進(jìn)行

生活積累的同時，還要

注意間接的生活積累。

根據(jù)確定的中心選材

1寫有用的。2寫典型

的。3寫新穎的生動

的。4寫具體的。

立意高遠(yuǎn)意在文先

1立意要集中2立意

要態(tài)度鮮明3立意要

新穎

2用典型事例表現(xiàn)人

物特點

找典型事例，最能

突出人物特點的事

例。確定中心，展開想象。

構(gòu)思童話情節(jié)。1確定

一個中心。2設(shè)計人物

形象，突出他們的特點。

2想好一個故事的起

因、經(jīng)過、和結(jié)尾。4

盡量把故事的過程寫具

體。

怎樣寫好說明文

1抓特點寫。2合理安

排順序。3恰當(dāng)運用

說明。4注意語言特

點的簡潔性、準(zhǔn)確性。

選材得當(dāng)新穎獨特

1選材要真實2選材

要典型具有代表性3

選材要新穎給人新鮮

感

3用具體描寫表現(xiàn)人

物特點1寫好人

物語言。2寫好人物

行為動作。抓住外形和生活習(xí)性，

突出動物的魅力1有

序描寫外形。2在觀察

中突出特點。3注重細(xì)

節(jié)描寫。4用心體會，

寫出情感。

前后照應(yīng)與過渡自然

1首位照應(yīng)。

2內(nèi)容上前后照應(yīng)。

3行文和標(biāo)題照應(yīng)。

一線串珠渾然一體

1線索有時間、空間、

物件、情感線索等抓

住線索選材。2行文

時在關(guān)鍵的地方用標(biāo)

志性的詞語和句子作

為線索標(biāo)致提醒讀

者。

4表達(dá)真情實感1真

誠地感受生活面形

成自己的見解和情

感。2要把好選材質(zhì)

量關(guān)。把文章寫具體1按順

序描述清楚。抓住些重

點詳細(xì)描寫。3文章中

插入想象與聯(lián)想。4觀

察與積累結(jié)合，充實文

章材料。

通過環(huán)境描寫豐富文

章內(nèi)容

1連串式描寫，展開

故事情節(jié)。2情景式

描寫揭示人物情感

3對比式描寫，襯出

深刻主題。4夢幻式

描寫反映人物的期

待。5反復(fù)式描寫。

深化文章主題。環(huán)境

描寫要做到：目的明

擬亮文體一鳴驚人

1在中心詞前后添加

一定的詞。2借用名

言警句話語等為題。3

題目含有修辭。

確，具體生動，抓住特點。

5科幻文章想想奇特

1想象大膽合理。2

想象生動靈活。把文章對話寫生動1

對話要反映人物的性

格、年齡特征，符合人

物的職業(yè)身份，揭示人

物的思想面貌。2寫對

話時要抓住人物的神

態(tài)、動作等細(xì)致描寫。

通過細(xì)節(jié)描寫刻畫人

物特點1取細(xì)小傳

神的動作。2捕捉人

物特色語言。3描摹

個性外貌神態(tài)。4刻

畫典型的景和物。

鳳頭巧擺文美情動

1開門見山，揭示主

題。2敘述開頭交待

要素。3描寫開頭渲

染氣氛，感染讀者。4

設(shè)問開頭吸引讀

者。5引用歌詞諺語

古詩名句等開頭。

6編好童話故事

1選好童話中的事

物。2確定好中心。

3完整構(gòu)思童話情

節(jié)。4運用技巧編號

故事。讓動物說話，

采用夸張、描寫、

幻想、象征。童話

故事要合情合理。把人物外貌寫逼真1

外貌描寫要準(zhǔn)。2外貌

描寫要精。3外貌描寫

要深。反映人物精神面

貌。

敘述要詳略得當(dāng)

1依據(jù)文體定詳略。2

依據(jù)文體定詳略。3

依據(jù)結(jié)構(gòu)定詳略。

4依據(jù)內(nèi)容定詳略

首尾呼應(yīng)深化主旨

1開頭提出論點，結(jié)

尾得出結(jié)論，論點與

結(jié)論呼應(yīng)。2開頭提

出問題結(jié)尾回答問

題。3開頭寫景，皆

為仍然寫景。4開頭

抒情結(jié)尾再抒情。5

開頭提出話題，結(jié)尾

點名話題。注意語句

要富有變化。

7寫好說明文1內(nèi)容

有科學(xué)性。2結(jié)構(gòu)有

條理性。3語言有準(zhǔn)

確性。4運用說明方

法。把人物心理寫細(xì)膩1

直接描寫。2間接描寫。

3

寫好一封信1稱呼，

問候。2正文。3祝愿

話。4署名和日期。

畫龍點睛含蓄雋永

1點名中心。2照應(yīng)開

頭。3留下空白。4號

召鼓勵。

8抓住特點寫景1

準(zhǔn)確的描寫。2靈動

的想象。3鮮明的對

比。不同季節(jié)地區(qū)

時間景不同。學(xué)寫梗概讀書筆記1

讀原文明確寫作意

圖。2抽原文段落大意。

3連隔斷的大意。4理

順連接好的句子。

表達(dá)自己的真情實感

1認(rèn)真審題，努力尋

找。2細(xì)細(xì)回憶，感

動的情節(jié)。3根據(jù)中

心需要合理地加工或

創(chuàng)造。4字里行間流

露真情。

細(xì)節(jié)描寫細(xì)化情感

1選用典型的細(xì)節(jié)。2

細(xì)致入微觀察事物。3

精心錘煉語言。

9寫好連續(xù)觀察日記

1記錄連續(xù)幾天的

而變化，突出重點，

詳略得當(dāng)。2抓住事

物的特點，或過程

的特點寫