2021年河北省中考化學(xué)試卷解析

）D.甲狀腺腫）D.甲狀腺腫A.f11B.c.—ftn收集氧氣A測溶液pH取用液體3.（2分）（2015?河北）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）D.1I碎眸一八稀釋濃硫酸2015年河北省中考化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共7小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分。（2分）（2015?河北）測定空氣里氧氣含量通常使用的是（ ）硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭（2分）（2015?河北）缺鐵容易對人體健康造成的影響是（患佝僂病 B.引起貧血 C.產(chǎn)生齲齒（2分）（2015?河北）下列化學(xué)所表達(dá)的意義正確的是（ ）A.Mg-鎂 B.2Na-2個(gè)鈉元素C.3Fe2+-3個(gè)鐵離子 D.4N2-4個(gè)氮原子（2分）（2015?河北）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（ ）用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2用點(diǎn)燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO用水鑒別NH4NO3和NaOH固體6.（2分）（2015?河北）金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag,下列說法正確的是（ ）M可能是鋁Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變在金屬活動(dòng)性順序里，M一定排在氫前（2分）（2015?河北）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是（）是（）t「C時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙將t1C時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2°C,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等將t2°C時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3°C時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法將t3°c時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙二、填空題及簡答題（共4小題，每空1分，滿分16分）（3分）（2015?河北）如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水.（1）酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式： .（2）實(shí)驗(yàn)中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為 J.（酒精熱值為3.0x107J/kg）（3） 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，震蕩.觀察到的現(xiàn)象是： .（5分）（2015?河北）生活與化學(xué)密切相關(guān).TOC\o"1-5"\h\z（1）"小蘇打”的化學(xué)名稱是 .（2）雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是 .（3）鐵制品容易生銹的環(huán)境是 .（4）家庭生活中一種節(jié)水做法是 .（5） 關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是 （4分）（2015?河北）根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:■￡甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有 的化學(xué)性質(zhì).乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待 時(shí)，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)?集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是 ?丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是 .(4分)(2015?河北)A?I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中C是大理石的主要成分.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)三、填空題(共1小題，12題4分,13題7分，滿分7分)(7分)(2015?河北)同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣.制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體.問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解.進(jìn)行分析判斷.判斷 依據(jù)不是kmno4 kmno4能溶于水形成紫紅色溶液不是 (填化學(xué)式)沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2 其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.證明上述判斷正確.加入的液體是 .問題二：用什么洗掉MnO2【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg(OH)2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是 .這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為 ，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化.【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（H2C2O4）溶液試一試.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡．問題三：生產(chǎn)了什么氣體？【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因?yàn)?，所以產(chǎn)生的氣體可能為CO2、co、h2、o2等.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2,檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是： .【反思提高】以上探究活動(dòng)中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先 ，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.四、解答題（共1小題，滿分5分）（5分）（2015?河北）某同學(xué)用鋅和稀硫酸制取氫氣.向氣體發(fā)生裝置中加入一定量鋅粒，將30g稀硫酸分三次加入，每次生產(chǎn)氣體的質(zhì)量如下表.次數(shù)第一次第二次第三次加入稀硫酸質(zhì)量/g101010生成氫氣質(zhì)量/g0.040.040.02（1）共制得氫氣g.（2）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).2015年河北省中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共7小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分。）（2分）（2015?河北）測定空氣里氧氣含量通常使用的是（ ）硫 B.木炭 C.紅磷 D.蠟燭考點(diǎn)：空氣組成的測定.專題：空氣與水.分析：測定空氣里氧氣含量，所選除氧劑要具備以下特征：本身能夠在空氣中燃燒；本身的狀態(tài)為非氣體；生成的物質(zhì)為非氣態(tài)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷.解答：解：A、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、 木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.C、 紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體，能除去氧氣，能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)正確.D、 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，雖除去氧氣，而增加了新的氣體,不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.（2分）（2015?河北）缺鐵容易對人體健康造成的影響是（ ）患佝僂病 B.引起貧血 C.產(chǎn)生齲齒 D.甲狀腺腫考點(diǎn)：人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用.專題：化學(xué)與生活.分析：根據(jù)鐵的生理功能和缺乏癥，進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅(jiān)硬的結(jié)構(gòu)支架，缺乏幼兒和青少年會(huì)患佝僂病，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.B、 鐵是合成血紅蛋白的主要元素，缺乏會(huì)患貧血，故選項(xiàng)正確.C、 氟能防治齲齒，缺乏易患齲齒，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.D、 碘是合成甲狀腺激素的主要元素，缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，故選項(xiàng)錯(cuò)誤.故選：B.點(diǎn)評(píng)：化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系是中考考查的熱點(diǎn)之一，熟記人體化學(xué)元素的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥正確解答此類題的關(guān)鍵.（2分）（2015?河北）如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A.B.c.D.i I?1n■Ib￡ JLr?11樂單"丿J■fcyiM-J—收集氧氣測溶液pHA取用液體1稀釋濃硫酸考點(diǎn)：氧氣的收集方法；液體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；溶液的酸堿度測定.專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A、根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣的注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷.B、 根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.C、 根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.D、 根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶的底部，以利于空氣的排出,圖中導(dǎo)管沒有伸到集氣瓶的底部，圖中所示操作錯(cuò)誤.B、 用pH試紙測定未知溶液的pH時(shí)，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH.不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯(cuò)誤.C、 向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤.D、 稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確.故選：D.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.（2分）（2015?河北）下列化學(xué)所表達(dá)的意義正確的是（ ）A.Mg-鎂 B.2Na-2個(gè)鈉元素C.3Fe2+-3個(gè)鐵離子 D.4N2-4個(gè)氮原子考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義.專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.分析：A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式.B、 原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.C、 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略.若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.D、 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.解答：解:A、鎂屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，鎂的化學(xué)式為Mg，故選項(xiàng)化學(xué)所表達(dá)的意義正確.B、 原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；2Na可表示2個(gè)鈉原子，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)所表達(dá)的意義錯(cuò)誤．C、 離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；3Fe2+可表示3個(gè)亞鐵離子，故選項(xiàng)化學(xué)所表達(dá)的意義錯(cuò)誤．D、 分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；4N2可表示4個(gè)氮分子，故選項(xiàng)化學(xué)所表達(dá)的意義錯(cuò)誤.故選：A.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.（2分）（2015?河北）下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的是（）用Na2SO4除去NaCl中的BaCl2用點(diǎn)燃的方法鑒別滌綸和羊毛絨用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO用水鑒別NH4NO3和NaOH固體考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；鹽的化學(xué)性質(zhì)；酸、堿、鹽的鑒別；棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別.專題：簡單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).分析：A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).B、 羊毛絨的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)燃燒時(shí)能產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味.C、 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).D、 根據(jù)硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，進(jìn)行分析判斷.解答：解:A、Na2SO4能與BaCl2反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的.B、 羊毛絨的主要成分是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒產(chǎn)生特殊氣味,可用燃燒法區(qū)別滌綸和羊毛絨，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的.C、 除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時(shí)，少量的一氧化碳是不會(huì)燃燒的，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到目的.D、 硝酸銨溶于水吸熱，氫氧化鈉溶于水放熱，可用水鑒別NH4NO3和NaOH,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的.故選：C.點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.（2分）（2015?河北）金屬M(fèi)與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M（NO3）2+2Ag，下列說法正確的是（ ）M可能是鋁Ag的金屬活動(dòng)性比M強(qiáng)反應(yīng)前后M的化合價(jià)發(fā)生了改變在金屬活動(dòng)性順序里，M一定排在氫前考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì).專題：金屬與金屬材料.分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用分析推斷.根據(jù)題意，金屬M(fèi)能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀,說明M的活動(dòng)性比銀強(qiáng)；由生成了M（N03）2可知，M在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià)；結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行分析.解答：解：A、由M與硝酸銀溶液反應(yīng)的生成了M（NO3）2,則M在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià)，鋁與硝酸銀溶液反應(yīng)生成了硝酸鋁，鋁為+3價(jià)，故該金屬不可能是鋁，故說法錯(cuò)誤；B、 由于金屬M(fèi)能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說明M的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，故說法錯(cuò)誤；C、 反應(yīng)前M為單質(zhì)，元素的化合價(jià)為0反應(yīng)后表現(xiàn)為+2，故說法正確；D、 由于金屬M(fèi)能與硝酸銀反應(yīng)置換出銀，說明M的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)，但M不一定排在氫前，故說法錯(cuò)誤；故選項(xiàng)為：C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序的意義進(jìn)行分析：金屬單質(zhì)能置換出鹽中的金屬，說明組成單質(zhì)的金屬元素的活動(dòng)性比鹽中金屬元素的活動(dòng)性強(qiáng).（2分）（2015?河北）甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的t「C時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙將t]°C時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2C，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等將t2°C時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3°C時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法將t3°C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.專題：溶液、濁液與溶解度.分析：根據(jù)已有的溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答，交點(diǎn)表示在該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，根據(jù)溶解度曲線可以看出物質(zhì)的溶解度受溫度的變化情況，結(jié)合飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化以及溶解度隨溫度的變化特點(diǎn)確定析出晶體的方法進(jìn)行分析解答.解答：解:A、ti°C時(shí)，乙的溶解度大于甲，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所需要

的水的質(zhì)量甲的大，故所得溶液質(zhì)量甲大于乙，正確；B、 將ti°C時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2°C，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，故溶液組成不變，而丙的溶解度隨溫度的升高而減小，會(huì)析出晶體，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)減小,故兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于丙，錯(cuò)誤；C、 甲的溶解度隨溫度的升高而增大，將t2C時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3C時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法，正確；D、 t3C時(shí)三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為甲＞乙＞丙，將t3C時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量甲＞乙＞丙，正確；故選A.點(diǎn)評(píng)：明確溶解度概念、溶解度曲線的意義、飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算與溶解度的關(guān)系，才能結(jié)合題意正確解答.二、填空題及簡答題(共4小題，每空1分，滿分16分)(3分)(2015?河北)如圖所示的是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡易裝置，燒瓶和燒杯中都是自來水.占燃(1)酒精(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O.實(shí)驗(yàn)中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為1.2x106J.(酒精熱值為3.0x107J/kg)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，震蕩.觀察到的現(xiàn)象是：試管中的水產(chǎn)生的泡沫較多，燒杯中的水產(chǎn)生的泡沫較少.考點(diǎn)：蒸發(fā)與蒸餾操作；硬水與軟水；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：空氣與水.分析：(1)酒精(C2H5OH)燃燒生成二氧化碳和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.酒精熱值為3.0x107J/kg，據(jù)此計(jì)算40g酒精完全燃燒放出的熱量即可.根據(jù)試管中得到的水是蒸餾水，燒杯中的是自來水，進(jìn)行分析解答.2CO2+3H2O.C2H5OH+3O2=解答：2CO2+3H2O.C2H5OH+3O2=40g=0.04kg，酒精熱值為3.0x107J/kg，實(shí)驗(yàn)中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為3.0x107J/kgx0.04kg=1.2x106J.試管中得到的水是蒸餾水，燒杯中的是自來水，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水，分別加入等量肥皂水，震蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是試管中的水，產(chǎn)生泡沫較少的是燒杯中的水.

故答案為:(1)C2H故答案為:(1)C2H5OH+3O2點(diǎn)燃2CO2+3H2O；(2)1.2x106；(3)試管中的水產(chǎn)生的泡沫較多，燒杯中的水產(chǎn)生的泡沫較少.點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握蒸餾的原理與方法、化學(xué)方程式的書寫方法、硬水與軟水的檢驗(yàn)方法是正確解答本題的關(guān)鍵.(5分)(2015?河北)生活與化學(xué)密切相關(guān)."小蘇打”的化學(xué)名稱是碳酸氫鈉.雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).鐵制品容易生銹的環(huán)境是鐵與水、氧氣接觸.家庭生活中一種節(jié)水做法是淘米水澆花.關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的原理是隔絕可燃物考點(diǎn)：常用鹽的用途；金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；滅火的原理和方法；保護(hù)水資源和節(jié)約用水；食品、藥品與健康食品中的有機(jī)營養(yǎng)素.專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途；化學(xué)與生活.分析：(1)根據(jù)"小蘇打"是碳酸氫鈉解答；根據(jù)食物中的營養(yǎng)素解答；根據(jù)鐵制品生銹的條件解答；根據(jù)一水多用可以結(jié)余用水解答；根據(jù)滅火的原理解答.解答：解:"小蘇打”是碳酸氫鈉；雞蛋和牛奶都富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；鐵制品容易生銹的環(huán)境是鐵與水、氧氣接觸；一水多用可以結(jié)余用水，如淘米水澆花，沖廁所等；根據(jù)滅火的原理可知：關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火是隔絕可燃物.答案：碳酸氫鈉蛋白質(zhì)鐵與水、氧氣接觸淘米水澆花隔絕可燃物點(diǎn)評(píng)：本題屬于化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系，可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣.(4分)(2015?河北)根據(jù)圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題:甲實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了氫氧化鈣具有能使酚酞變紅、能與酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì).乙是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn).點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)?集氣瓶內(nèi)放少量水的目的是防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底?丙是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)若向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，可能產(chǎn)生的后果是反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管.考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法.專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題.分析：根據(jù)圖示結(jié)合已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答，氫氧化鈣能與酸反應(yīng)，根據(jù)鐵絲在氧氣中的燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行解答，根據(jù)鹽酸過多產(chǎn)生的氣體可能將鹽酸排出試管解答即可.解答：解:(1)甲實(shí)驗(yàn)中，將氫氧化鈣溶于水，然后加入酚酞試液，酚酞試液會(huì)變紅，加入鹽酸后紅色褪去，說明氫氧化鈣具有能使酚酞變紅，能與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)，故填：能使酚酞變紅、能與酸反應(yīng).做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴，待火柴快燃盡時(shí)，將鐵絲深入集氣瓶內(nèi)?反應(yīng)中的高溫熔化物濺落會(huì)炸裂瓶底，故需要在集氣瓶內(nèi)放少量水，故填：火柴快燃盡，防止反應(yīng)中的高溫度熔化物濺落炸裂瓶底.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，若是實(shí)驗(yàn)時(shí)向試管內(nèi)加入的鹽酸過多，短時(shí)間產(chǎn)生的氣體太多，壓強(qiáng)過大，可能將鹽酸排出試管，故填：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體將鹽酸排出試管.點(diǎn)評(píng)：本題是對常見的實(shí)驗(yàn)操作的考查，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合圖示進(jìn)行.(4分)(2015?河北)A?I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì).其中C是大理石的主要成分.各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)請回答下列問題:C的化學(xué)式為CaCO3.A的一種用途是改良酸性土壤.上述轉(zhuǎn)化中沒有涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).反應(yīng)③的化學(xué)方程式為(只寫一個(gè)) NaOH+HCl=NaCl+H2O考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.專題：框圖型推斷題.分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，C是大理石的主要成分，故C是碳酸鈣，AB能反應(yīng)生成碳酸鈣和D，故可能是氫氧化鈣參與的反應(yīng)，碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，故EF可能是氧化鈣和二氧化碳中的一種，F(xiàn)能與H反應(yīng)生成A，故F可能是氧化鈣，H是水，E是二氧化碳，D和G能反應(yīng)生成水，故D可能是氫氧化鈉，則B是碳酸鈉，G能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉，故I是氯化鈉，據(jù)此解答.解答：解:C是大理石的主要成分，故C是碳酸鈣，AB能反應(yīng)生成碳酸鈣和D,故可能是氫氧化鈣參與的反應(yīng)，碳酸鈣能生成氧化鈣和二氧化碳，故EF可能是氧化鈣和二氧化碳中的一種，F(xiàn)能與H反應(yīng)生成A，故F可能是氧化鈣，H是水，E是二氧化碳，D和G能反應(yīng)生成水，故D可能是氫氧化鈉，則B是碳酸鈉，G能與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉，故I是氯化鈉，帶入框圖，推斷合理；（1） C是碳酸鈣，故填：CaCO3;（2） A是氫氧化鈣，具有堿性，能用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤；（3） 氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，屬于復(fù)分解反應(yīng)，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故不涉及到的是置換反應(yīng)，故填：置換反應(yīng)；（4） D是氫氧化鈉，G可以是鹽酸，鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，故填：NaOH+HCl=NaCl+H2O．點(diǎn)評(píng)：這類題的解題方法或思路是：首先，分析好題意，既關(guān)注明顯信息，又要挖掘出有用的隱含信息；然后，根據(jù)所學(xué)的掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，抓住關(guān)鍵信息，尋找突破口（即物質(zhì)的特性或反應(yīng)時(shí)的特殊現(xiàn)象等），細(xì)心地全面地思考、推斷即可．三、填空題（共1小題，12題4分，13題7分，滿分7分）13.（7分）（2015?河北）同學(xué)們用高錳酸鉀制氧氣.制取結(jié)束清洗儀器.發(fā)現(xiàn)加熱高錳酸鉀的試管內(nèi)壁有用水洗刷不掉的黑色固體．問題一：黑色固體是什么？【交流討論】同學(xué)們結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和對高錳酸鉀及其分解產(chǎn)物的了解.進(jìn)行分析判斷.判斷 依據(jù)不是kmno4 kmno4能溶于水形成紫紅色溶液不是K2MnO4（填化學(xué)式）沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2 其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體.證明上述判斷正確.加入的液體是過氧化氫溶液.問題二：用什么洗掉MnO2？【交流討論】MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中的某一種物質(zhì)組成最相近,理由是都是金屬氧化物?這種物質(zhì)能與稀鹽酸反應(yīng)，化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=3H2O+2FeC13 ，由此推測MnO2也能與稀鹽酸反應(yīng).【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入稀鹽酸，黑色固體沒有變化.【交流討論】實(shí)驗(yàn)說明同一類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不一定相同.MnO2有什么化學(xué)性質(zhì)，用什么試劑清洗呢？同學(xué)們請教老師后決定用草酸（h2c2o4）溶液試一試.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】向未洗凈的試管中加入草酸溶液，黑色固體果然被除去，同時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生許多氣泡.問題三：生產(chǎn)了什么氣體？【交流討論】化學(xué)變化過程中元素不變，因?yàn)橘|(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中的元素只有碳、氫、氧，所以產(chǎn)生的氣體可能為co2、co、h2、o2等.【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】經(jīng)檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體是CO2，檢驗(yàn)CO2氣體的操作和現(xiàn)象是： 將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳.【反思提高】以上探究活動(dòng)中，清除試管內(nèi)壁附著的難溶物的思路是：先了解其物理性質(zhì),尤其是否溶于水，再了解其化學(xué)性質(zhì)，然后選擇合適試劑進(jìn)行清洗.考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量；常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；酸的化學(xué)性質(zhì)；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電

離方程式．專題：科學(xué)探究．分析：【交流討論】根據(jù)錳酸鉀溶于水，溶液顯深綠色進(jìn)行分析；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)二氧化錳能催化過氧化氫溶液分解生成氧氣和水進(jìn)行分析；【交流討論】根據(jù)金屬氧化物會(huì)與酸反應(yīng)生成鹽和水進(jìn)行分析；【交流討論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變進(jìn)行分析；【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳進(jìn)行分析；【反思提高】根據(jù)物質(zhì)的溶解性，確定清洗試管的方法．解答：解：【交流討論】錳酸鉀溶于水，溶液顯深綠色，所以判斷 依據(jù)不是KMNO4 KMNO4能溶于水形成紫紅色溶液不是K2MnO4 沖洗試管時(shí)出現(xiàn)深綠色溶液，說明該物質(zhì)能溶于水是MnO2 其他實(shí)驗(yàn)用過MnO2，知道它是不溶于水的黑色固體【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】二氧化錳能催化過氧化氫溶液分解生成氧氣和水，所以向未洗凈的試管中加入某種液體，產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體．證明上述判斷正確，加入的液體是過氧化氫溶液；【交流討論】二氧化錳是金屬氧化物，所以MnO2與BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、P2O5、Cu中