2022年春季英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10篇

2022年春季英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃10篇英語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系中下的西日耳曼語(yǔ)支，由古代從歐洲大陸移民到大不列顛島的盎格魯、撒克遜和朱特部落的日耳曼人所說(shuō)的語(yǔ)言演化而來(lái)，以下是預(yù)備的2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案1

新的一學(xué)期又開頭了。本學(xué)期，我組的老師們將一如既往的做好本職工作，樂(lè)觀提高教學(xué)力量和討論水平，以取得更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期我組工作方案支配。

一、抓好常規(guī)教學(xué)工作，在實(shí)踐中出成果

1、嚴(yán)格按課表及教學(xué)進(jìn)度方案表上課，讓教學(xué)工作更加有條不紊的開展。

2、堅(jiān)持開展每周教研組活動(dòng)，做到每次活動(dòng)有主題，有主講人，有記錄，有實(shí)效，將教研組活動(dòng)落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)班級(jí)與班級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間的溝通和溝通，明確每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，做到有的放矢。

二、樂(lè)觀開展聽課、研討等教學(xué)活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平

1、樂(lè)觀聽課學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與其他學(xué)校溝通

本學(xué)期區(qū)里英語(yǔ)研討活動(dòng)按月定時(shí)開展，將開展講座及公開課教學(xué)觀摩活動(dòng)。到時(shí)將組織我組老師樂(lè)觀參與學(xué)習(xí)，去加強(qiáng)與其他各校老師的溝通、

2、細(xì)心預(yù)備領(lǐng)講課，加強(qiáng)三校區(qū)的溝通合作。

我組各位老師已經(jīng)對(duì)本學(xué)期的領(lǐng)講課做了支配。各位老師將各展其能，并將請(qǐng)三個(gè)校區(qū)的各位英語(yǔ)老師前來(lái)聽課并準(zhǔn)時(shí)做好評(píng)議工作，以期達(dá)到提高教研組整體教學(xué)和討論力量的目的。

3、連續(xù)開展拜師活動(dòng)。我組蔡茜、練舒兩位老師將和本組四位青年老師采納相互隨堂聽課，共同探討的方式，相互學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

4、在本學(xué)期四月份我組青年老師將參與我校青年老師課堂教學(xué)評(píng)比。

5、樂(lè)觀參與校十一五課題，努力提高教科研水平。

平日里將加強(qiáng)課題方面的學(xué)習(xí)與鉆研，在平日訓(xùn)練教學(xué)工作中多思索總結(jié)，不斷去探討。并將有效運(yùn)用博客等信息渠道加強(qiáng)本組成員間溝通合作，將課題工作深化進(jìn)行。

三、開展豐富的同學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，提高同學(xué)英語(yǔ)綜合水平

1、開展英語(yǔ)二級(jí)口試

本次二級(jí)口試定于6月初進(jìn)行。參與的對(duì)象是四班級(jí)的同學(xué)。依據(jù)方案，英語(yǔ)組的老師們將集中在一周內(nèi)，利用每天放學(xué)后的時(shí)間，對(duì)同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一口語(yǔ)測(cè)試。本次測(cè)試分為自我介紹、師生問(wèn)答、口語(yǔ)對(duì)話三個(gè)部分，老師依據(jù)同學(xué)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、內(nèi)容、流暢程度等進(jìn)行評(píng)分。三月將方案發(fā)到了每個(gè)同學(xué)的手上，請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)方案仔細(xì)作好預(yù)備工作，任課老師將給與必要的指導(dǎo)。

2、組織同學(xué)參與區(qū)學(xué)校生詞匯競(jìng)賽

競(jìng)賽將于六月進(jìn)行，將在校選拔的基礎(chǔ)上派選手參與區(qū)競(jìng)賽。平日我組各位老師將進(jìn)行詞匯記憶背誦的`指導(dǎo)，以做好預(yù)備。

3、組織同學(xué)參與市學(xué)校生故事競(jìng)賽

我組老師將依據(jù)需要給與個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)口語(yǔ)水平更好得得以提高。

新學(xué)期開頭了，我們教研組的老師們將樂(lè)觀落實(shí)各項(xiàng)工作，以取得更大的進(jìn)步與成果。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案2

工作目標(biāo)

在《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，結(jié)合英語(yǔ)作為語(yǔ)言課程的特別性，進(jìn)一步開展自主的探究討論，旨在提高同學(xué)的英語(yǔ)素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，樂(lè)觀探究在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。團(tuán)結(jié)奮斗，努力將外語(yǔ)組打造成一支師德高尚、素養(yǎng)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、反思型、科研型的老師隊(duì)伍。

工作思路

1、教學(xué)目標(biāo)：培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2、教研目標(biāo)

(1)協(xié)作學(xué)校及教務(wù)處、教研室組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，仔細(xì)撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過(guò)聽課、評(píng)課、研討等形式，做好課后反思，使本組老師理論與實(shí)踐水平共同提高。

(2)本學(xué)期連續(xù)加大力度落實(shí)集體備課制度，旨在通過(guò)集體備課，讓老師們更好地把握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)。各班級(jí)詳細(xì)目標(biāo)

七班級(jí)：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機(jī)進(jìn)一步培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和基本技能的培育，抓好起始班級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常注意口語(yǔ)的訓(xùn)練，切實(shí)做到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)。

八班級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，留意讓同學(xué)在閱讀中漸漸體會(huì)到樂(lè)趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。

九班級(jí)：在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和力量培育，著重對(duì)復(fù)習(xí)課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討討論，為實(shí)現(xiàn)-年中考的新突破打好基礎(chǔ)。

教研活動(dòng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)理念和評(píng)價(jià)模式，即努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查老師的教學(xué)工作，特殊抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓舞老師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各老師仔細(xì)學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按方案上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以同學(xué)的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

4、加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)狀況，討論教學(xué)方法，教學(xué)進(jìn)度、支配及教學(xué)資料要全都。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，做到活動(dòng)有充實(shí)內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個(gè)單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體爭(zhēng)論、改進(jìn)，力求精益求精，最終形成一個(gè)較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過(guò)各種方式對(duì)同學(xué)做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)了解反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。通過(guò)集體備課、課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補(bǔ)差等多種形式縮小平行班間的差距，爭(zhēng)取整體取得較好的成果。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案3

新的一學(xué)年又開頭了，本教研組在這新的一學(xué)期中方案本著以上海市新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，落實(shí)二期課改精神在課堂實(shí)踐中的運(yùn)用;加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高老師討論考試的力量;以落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)方案的實(shí)施與記載為抓手;圍繞二期課改開展課題討論，樂(lè)觀進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐;加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)信息技術(shù)與外語(yǔ)教學(xué)的整合，以區(qū)教發(fā)院對(duì)外語(yǔ)教研組建設(shè)的各項(xiàng)工作思路為指引，持續(xù)提升由中學(xué)外語(yǔ)教學(xué)工作質(zhì)量。

詳細(xì)工作方案：

1.加強(qiáng)新教材教學(xué)討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)二期課改教材的學(xué)習(xí)與討論，保證新課標(biāo)落實(shí)到各班級(jí)的課堂中。

本學(xué)期教研組應(yīng)連續(xù)組織老師仔細(xì)解讀并領(lǐng)悟新課標(biāo)，使各位老師能結(jié)合自己同學(xué)的實(shí)際狀況，把新課標(biāo)的要求落實(shí)到各班級(jí)的教學(xué)中去。教研組內(nèi)要多相互溝通，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，使各班級(jí)、各班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)平衡進(jìn)展。詳細(xì)方案利用好單周校內(nèi)教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)2-3次;理論結(jié)合實(shí)際的聽課評(píng)課活動(dòng)2次。

教研組方案在本校聽課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組內(nèi)全體老師應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀參與區(qū)、學(xué)署層面的老師培訓(xùn)，還要樂(lè)觀支配各班級(jí)老師向有閱歷的外校老師學(xué)習(xí)。并做到準(zhǔn)時(shí)溝通，使全組老師能盡快地適應(yīng)新教材的體系和內(nèi)容。

2.加強(qiáng)教科研力度和備課組建設(shè)，提高老師討論考試力量。

加強(qiáng)教科研力度的落實(shí)主要應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在加強(qiáng)備課組的建設(shè)上，只有真正做到備課組活動(dòng)的正?；?，才能切實(shí)落實(shí)科研與課堂教學(xué)相結(jié)合。做好測(cè)驗(yàn)與考試工作是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，教研組要督促備課組常常進(jìn)行有效的溝通活動(dòng)，并要求月考中盡量做到自己命題，適時(shí)地對(duì)同學(xué)進(jìn)行測(cè)試，以檢驗(yàn)同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，同時(shí)提高老師討論考試動(dòng)態(tài)的力量。深化推動(dòng)兩綱訓(xùn)練，有效實(shí)施市教委關(guān)于深化中學(xué)校課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干看法，提高教學(xué)的有效性，和學(xué)校的課程領(lǐng)導(dǎo)力。

3.落實(shí)市教委關(guān)于深化中學(xué)校課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干看法，常抓不懈，一如既往地做好英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期對(duì)英語(yǔ)學(xué)科來(lái)講，各班級(jí)都存在時(shí)間緊、任務(wù)重的困難，但是我們?nèi)w英語(yǔ)老師還是會(huì)一如既往、扎扎實(shí)實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作，著重關(guān)注老師德備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣，教學(xué)成果才有可能提升。首先，要求教研組老師認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜谜n，雖然有了計(jì)算機(jī)硬件設(shè)施的支持，但也不能過(guò)分依靠信息科技，要有效地把信息技術(shù)結(jié)合到學(xué)科教學(xué)的過(guò)程中。其次，外語(yǔ)組的老師個(gè)個(gè)干勁足，上課各有特色。本學(xué)期我們要在以往的閱歷指導(dǎo)下，做到多學(xué)習(xí)，多思索，體現(xiàn)課堂教學(xué)中同學(xué)的主體性，上好每一堂課。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校供應(yīng)的教研機(jī)會(huì)，仔細(xì)完成學(xué)校布置的聽課任務(wù)。而且在聽課后要多思索，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，在自己的工作中做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，從理念到實(shí)踐真正改進(jìn)自己教學(xué)。第四，要注意對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好畢業(yè)班同學(xué)和老師的服務(wù)工作。第五，踏踏實(shí)實(shí)地做好提優(yōu)補(bǔ)差工作和作業(yè)布置與批改工作。要求老師們細(xì)心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，掌握好作業(yè)總量，讓同學(xué)們從題海中解脫出來(lái)。布置的作業(yè)要求仔細(xì)批改，學(xué)校的生源和學(xué)科的特點(diǎn)是兩頭的同學(xué)差距很大，結(jié)合這一特點(diǎn)全校英語(yǔ)老師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中盡量體現(xiàn)因材施教，也要犧牲自己大量的業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差，來(lái)保證各班級(jí)的及格率和優(yōu)良率。第五，改革評(píng)價(jià)方法，是評(píng)價(jià)真正改善教學(xué)工作，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量服務(wù)。

本組各位老師都非常敬業(yè)，教研組方案通過(guò)各種有效措施，突出團(tuán)隊(duì)合作精神，爭(zhēng)取使組內(nèi)老師的專業(yè)力量能有可持續(xù)的進(jìn)展，使英語(yǔ)教研組的教學(xué)成果穩(wěn)步提升。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案4

學(xué)校英語(yǔ)科學(xué)教研組總共8人，每一位老師都是專職老師，對(duì)工作都仔細(xì)負(fù)責(zé)，對(duì)待同學(xué)布滿愛(ài)心，在新的學(xué)期中，我們會(huì)更加努力，本學(xué)期工作方案如下：

一.指導(dǎo)思想：

以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課堂實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新狀況，查找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，樂(lè)觀推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二.工作目標(biāo)：

1.提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

2.連續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。

4.樂(lè)觀開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.開展課外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育力量。

6.開展以寫作教學(xué)的有效性為主題的教研活動(dòng).

三.工作措施：

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)

組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分熟悉課程改革的重要意義，關(guān)懷并參加當(dāng)前的課程改革討論;要熟悉到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素養(yǎng)訓(xùn)練中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為樂(lè)觀可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地，樂(lè)觀開展教學(xué)改革實(shí)踐，依據(jù)學(xué)校生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，努力探究提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。仔細(xì)做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能準(zhǔn)時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文和案例，從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、討論融為一體。

(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)效率

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體討論——共性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的才智來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各班級(jí)的備課中，做到教學(xué)資源共建、共享。

2.規(guī)范作業(yè)的布置與批改，嚴(yán)格根據(jù)我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾班級(jí)就只管這個(gè)班級(jí)，而是要樂(lè)觀參加到新教材的學(xué)習(xí)與探討中，做到班級(jí)之間學(xué)問(wèn)的整合與鏈接。

4.防止分化現(xiàn)象，樂(lè)觀探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。部分同學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并實(shí)行有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。堅(jiān)持以同學(xué)為本，盡可能使每個(gè)同學(xué)在原有基礎(chǔ)上獲得最大進(jìn)展。

其次，改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。(2)采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀情感體驗(yàn)。(4)培育同學(xué)的英語(yǔ)寫作力量.四班級(jí)開頭,探究同學(xué)以話題的形式寫一段話,如何在寫作有效性地開展,是老師在教研組開展教研活動(dòng)時(shí)要鉆研,探討的.

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升老師水平

1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶領(lǐng)本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、溝通等多種活動(dòng)形式，提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理力量，以促進(jìn)英科教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學(xué)上，促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)、全面、充分地進(jìn)展。

2.注意發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查督促，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng)，讓新老師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)學(xué)校課程的教學(xué)要求，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增加我們教研組的分散力、戰(zhàn)斗力、討論力量和團(tuán)隊(duì)精神。

(四)拓寬進(jìn)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

1.連續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)科學(xué)學(xué)科的重視程度。我們老師要正確面對(duì)現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)際，確保同學(xué)有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)要求還不甚了解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)溝通、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

2.加強(qiáng)中學(xué)校英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)的連接(重點(diǎn)是六班級(jí))。假如中、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)互不了解，簡(jiǎn)單造成同學(xué)學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使同學(xué)造成畏懼或厭倦的心理，以致影響同學(xué)的英語(yǔ)科學(xué)學(xué)習(xí)。所以中學(xué)校之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系，增進(jìn)了解，相互借鑒。

3.樂(lè)觀利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們供應(yīng)了溝通的平臺(tái)，使我們能夠共享教學(xué)資源，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案5

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增加教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機(jī)，以更新訓(xùn)練教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

二、工作重點(diǎn)

本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的訓(xùn)練，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)開展教研組的活動(dòng)，把自己的自評(píng)和老師的互評(píng)相結(jié)合，爭(zhēng)取能讓每次的教研組活動(dòng)能夠達(dá)到討論的目的。每一次參與人員都有收獲。

三、詳細(xì)措施

(一)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1.英語(yǔ)組的活動(dòng)轉(zhuǎn)變單一的聽課和評(píng)課形式，增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)與討論》、《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》等，并自主學(xué)習(xí)。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)共性需求，關(guān)注同學(xué)情感，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，為同學(xué)構(gòu)建進(jìn)展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

2.組織本教研組老師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文。開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，重視對(duì)師生關(guān)系的討論，重視對(duì)同學(xué)的討論，由于同學(xué)是討論的重點(diǎn)，是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中，要以同學(xué)的.主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。

1.進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2.加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。教研組要樂(lè)觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。各備課組要集體備課，討論教學(xué)內(nèi)容，討論同學(xué)，進(jìn)度，討論教學(xué)方法，支配及教學(xué)資料要全都。每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，切實(shí)解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。每位老師要根據(jù)教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意課前預(yù)習(xí)，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。養(yǎng)成用英語(yǔ)交際的習(xí)慣。對(duì)于三、四班級(jí)的同學(xué)注意學(xué)習(xí)愛(ài)好得培育，并關(guān)注他們的聽、讀、寫力量得熬煉;對(duì)于五、六班級(jí)的同學(xué)要注意力量得培育，同時(shí)注意對(duì)學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)。

4.提高老師的教科研力量。

本學(xué)期，圍繞我校校本教研的主題既提高學(xué)科課堂教學(xué)效率的討論，結(jié)合我們?cè)敿?xì)的教學(xué)實(shí)踐中面臨的最大問(wèn)題，仔細(xì)選題，依據(jù)教學(xué)重點(diǎn)，制訂具體的教研方案。我們堅(jiān)持集體備課貫穿始終，實(shí)行選課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互學(xué)習(xí)，共同提高。并加強(qiáng)對(duì)視頻案例的討論。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。本學(xué)期教研組長(zhǎng)將進(jìn)行不定期檢查老師備課與課堂教學(xué)及作業(yè)批改、訂正反饋。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案6

一、指導(dǎo)思想

針對(duì)學(xué)校新課改的逐步綻開，本學(xué)期學(xué)校教科研工作將以新課改精神為指導(dǎo)，立足課堂開展訓(xùn)練教學(xué)討論，以教科研帶動(dòng)老師訓(xùn)練教學(xué)觀念的更新和落實(shí)、教學(xué)方法和手段的更新，在新課程實(shí)施中探究出適合我校師生特點(diǎn)和學(xué)校特色的英語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)方法。

二、教情，學(xué)情分析

1)全校共有13名英語(yǔ)老師，都是是任教多年的教學(xué)閱歷豐富的老師，師資力氣強(qiáng)，而且他們都有兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作的干勁，信任在全組的共同協(xié)作下，備好教材教法，定會(huì)在本學(xué)年中取得抱負(fù)的成果。

2)我校上一學(xué)年在全市的教學(xué)成果并不樂(lè)觀。初二17名初三18名初四13名，班級(jí)與班級(jí)間，同學(xué)與同學(xué)間都存在著較嚴(yán)峻的兩極分化現(xiàn)象。尤其初四由于十六中和崖子學(xué)校合校，同學(xué)的基礎(chǔ)也嚴(yán)峻差異。因此，要多開展教課研活動(dòng)，對(duì)同學(xué)因材施教，多與同學(xué)溝通，從而取得抱負(fù)成果。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足校情、實(shí)事求是、勇于探究，轉(zhuǎn)變觀念，增加“以同學(xué)為主體”、“變要我學(xué)為我要學(xué)”意識(shí)。全組老師要更新觀念，提高熟悉，要充分熟悉到樂(lè)觀參與訓(xùn)練科研是提高老師素養(yǎng)的重要途徑。

2、切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂四非常鐘教學(xué)效果。

3、加強(qiáng)課題討論工作，樹立“問(wèn)題即課題”的思想。鼓舞老師樂(lè)觀撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例，教學(xué)反思。

4、抓好基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，特殊是詞匯，句型，強(qiáng)化同學(xué)的把握，并且加大對(duì)閱讀、聽力的訓(xùn)練力度，切實(shí)提高同學(xué)的英語(yǔ)力量。

5、力爭(zhēng)各班級(jí)在市考試中成果在中游水平。

四、為完成上述教研組目標(biāo)，全體英語(yǔ)老師，深化爭(zhēng)論，從實(shí)際動(dòng)身，實(shí)行下列措施。：

1、充分發(fā)揮訓(xùn)練報(bào)刊和訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的作用，準(zhǔn)時(shí)獵取訓(xùn)練改革和訓(xùn)練科研的最新信息，組織老師學(xué)習(xí)，實(shí)行“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，為老師的學(xué)習(xí)制造有利條件和供應(yīng)機(jī)會(huì)，本學(xué)年內(nèi)仔細(xì)對(duì)待“區(qū)域聯(lián)誼”和請(qǐng)教骨干老師到我校關(guān)心指導(dǎo)的活動(dòng)，從而關(guān)心老師提高教科研力量和教科研水平。

2、仔細(xì)組織開展“系列課達(dá)標(biāo)”活動(dòng)，并組織好聽評(píng)課，從而推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高老師課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、搞好與同學(xué)的情感溝通訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理疏導(dǎo)，關(guān)心同學(xué)克服厭學(xué)英語(yǔ)的心情，培育愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的愛(ài)好。

4、充分利用集體備課時(shí)間，爭(zhēng)論打算教材的重、難點(diǎn)：強(qiáng)化同學(xué)的英語(yǔ)詞匯，穩(wěn)扎穩(wěn)打，攻克詞匯關(guān)。要求同學(xué)建立詞匯本和錯(cuò)題集。本學(xué)期進(jìn)行10次集體備課，5次學(xué)科教研活動(dòng)，開展5次以閱讀和口語(yǔ)為主的英語(yǔ)愛(ài)好小組活動(dòng)。

5、每周一節(jié)完形、閱讀強(qiáng)化課，結(jié)合老師的教材教法講解，有針對(duì)性的解決做題過(guò)程中的問(wèn)題，真正做到又快又對(duì)!

6、復(fù)習(xí)課前給同學(xué)5分鐘的自由交談時(shí)間，以復(fù)習(xí)單元的相應(yīng)話題為準(zhǔn)，練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)!

7、準(zhǔn)時(shí)依據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，以學(xué)科組為單位，進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以便準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺!

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案7

一、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，提高老師理論素養(yǎng)

1、本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評(píng)價(jià)》，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)訓(xùn)練階段的四個(gè)基本任務(wù)，特殊是要仔細(xì)學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的“六個(gè)基本理念”，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平常的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。

2、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。組織本教研組全體外語(yǔ)老師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能嫻熟運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)幫助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。

3、組織本教研組老師撰寫論文。全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究，并聯(lián)系實(shí)際樂(lè)觀撰寫外語(yǔ)訓(xùn)練教學(xué)論文。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化訓(xùn)練教學(xué)改革。

1、進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕老師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體老師的自覺(jué)行動(dòng)。

2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，我校教研組要樂(lè)觀組織集體備課，做到有方案、有目標(biāo)、有實(shí)效。

3、抓好學(xué)校與學(xué)校的連接教學(xué)。本學(xué)期初一同學(xué)在學(xué)校階段學(xué)了學(xué)校英語(yǔ)教材，基本上達(dá)到了學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的要求，但也消失了肯定的分化現(xiàn)象，初一老師要及早摸清狀況，依據(jù)我校的實(shí)際，實(shí)行切實(shí)有效的措施，抓好中學(xué)校連接教學(xué)。

4、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作;要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的公開課、討論課、示范課，通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)老師共同提高，人人受益。

三、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的討論，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。

組織初三本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織老師參與課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改討論課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素養(yǎng)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、其他工作

1、細(xì)心組織，仔細(xì)輔導(dǎo)，組織初三同學(xué)參與全國(guó)中同學(xué)英語(yǔ)力量競(jìng)賽。

2、組織初一、初二同學(xué)的各種技能的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。

3、合理支配和組織教學(xué)活動(dòng)，組織相應(yīng)的時(shí)間對(duì)初三同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試的訓(xùn)練，并在校內(nèi)組織猜測(cè)檢查工作。英語(yǔ)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《大綱》和《中考說(shuō)明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)到位的同時(shí)，抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合力量的培育，特殊要重視同學(xué)閱讀力量的訓(xùn)練。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以本校訓(xùn)練教學(xué)工作方案為依據(jù)，以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，提高老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研意識(shí)。以校本討論為主要方式，連續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。開展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng)，探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況和同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)以往做得不夠好的地方，為進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

二、工作目標(biāo)

1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保大多數(shù)同學(xué)，尤其是后進(jìn)生的英語(yǔ)成果得到提高，英語(yǔ)實(shí)際使用力量得到進(jìn)展;

2、以小班化課程改革為契機(jī)，細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

3、與信息技術(shù)整合，嫻熟運(yùn)用多媒體技術(shù)幫助教學(xué);

4、樂(lè)觀開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量;

5、開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量。

三、本學(xué)期主要工作及措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念

為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，全體英語(yǔ)老師必需仔細(xì)研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。全體英語(yǔ)老師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的訓(xùn)練理念指導(dǎo)自己的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)、小班化、信息技術(shù)以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料，努力做到關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)成果的同時(shí)，還要關(guān)注同學(xué)情感態(tài)度、行為方式的進(jìn)展，注意培育同學(xué)綜合實(shí)踐的力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。

2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開展教研活動(dòng)

教研組活動(dòng)力求做到方案先行、科學(xué)支配、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著，教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

(1)多開展英語(yǔ)教研活動(dòng)，開展公開課、聽說(shuō)評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍連續(xù)做好常態(tài)課、公開課、相互聽課、相互評(píng)課工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使教研組全體英語(yǔ)老師能夠共同提高、人人受益。每位老師一學(xué)期上一節(jié)公開課，定時(shí)間、定課題，要求按時(shí)完成。

(2)寫教學(xué)反思

對(duì)自己的教學(xué)不斷反思，才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此依據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)狀況，提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一課時(shí)寫一次教學(xué)反思和心得，要有質(zhì)量，避開空話套話。

3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益

開展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ)，以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足實(shí)踐，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。依據(jù)新要求，做好以下三個(gè)方面的工作：

(1)備課：要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，備課應(yīng)努力做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的有效、突出學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)、突出練習(xí)和作業(yè)的設(shè)計(jì)、突出教學(xué)行為的反思。

(2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂(lè)觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

(3)作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務(wù)求實(shí)效，作業(yè)批改要細(xì)致，實(shí)行等級(jí)制加激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，切實(shí)發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，同學(xué)作業(yè)消失的錯(cuò)誤，督促訂正，并有二次批改，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來(lái)變相體罰同學(xué)。總之，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

4、改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期連續(xù)推動(dòng)課堂教學(xué)的探究

(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育同學(xué)綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)在模擬或真實(shí)交際中理解、仿照和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

(2)采納以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的綻開要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

(3)課堂教學(xué)中采納集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，制造機(jī)會(huì)引導(dǎo)同學(xué)全員參加、全程參加，突出同學(xué)的主體地位，促進(jìn)同學(xué)的樂(lè)觀情感體驗(yàn)。

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，縮小“兩極分化”現(xiàn)象

(1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，重視聽、說(shuō)力量的培育，同時(shí)，堅(jiān)持精講多練，為每位同學(xué)供應(yīng)發(fā)言機(jī)會(huì)。

(2)結(jié)合各班實(shí)際，仔細(xì)討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特殊留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與模式，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，使每位同學(xué)都能聽懂每一節(jié)課，回答好老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信念，順當(dāng)完成教學(xué)方案。

(3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、特別愛(ài)惜，急躁輔導(dǎo)差生，急躁解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之把握有效的學(xué)習(xí)策略。采納“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位同學(xué)真正產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

(4)增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在家學(xué)習(xí)狀況，并做好反饋記錄，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與協(xié)作。

6、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)愛(ài)好

(1)為了激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情，針對(duì)各班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)力量不同的狀況，組織同學(xué)開展英語(yǔ)書法展現(xiàn)、說(shuō)唱歌謠、表演英語(yǔ)情景劇，唱英語(yǔ)歌曲。并適時(shí)地對(duì)成果的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和鼓舞。

(2)發(fā)揮老師的帶頭作用，加強(qiáng)英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候，推動(dòng)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。

不斷總結(jié)訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，樂(lè)觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，抓實(shí)討論過(guò)程，注意學(xué)問(wèn)的積累，總牢固施中的閱歷和消失的問(wèn)題，從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

2022年春季英語(yǔ)教研組工作方案9

一、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

3、連續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)比常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。

4、充分發(fā)揮教研組作用，開展好教研活動(dòng)。

5、