2022學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃10篇

2022學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃10篇教學(xué)是老師的教和同學(xué)的學(xué)所組成的一種人類特有的人才培育活動(dòng)。通過(guò)這種活動(dòng)，老師有目的、有方案、有組織地引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)和把握文化科學(xué)學(xué)問(wèn)和技能，以下是預(yù)備的2022學(xué)年度教學(xué)工作方案范文，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案1

工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為保障，以夯實(shí)教學(xué)討論和訓(xùn)練科研為切入點(diǎn)，全面深化基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練全面進(jìn)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量.

一、工作措施

(一)以常規(guī)為本

1、期初在相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際，制定好教學(xué)工作方案。

2、修改我校六仔細(xì)檢查的相關(guān)表冊(cè)，落實(shí)一月一次的六仔細(xì)檢查工作。

3、堅(jiān)持行政每周聽(tīng)兩節(jié)課，老師聽(tīng)一節(jié)課的制度，促進(jìn)老師之間的相互溝通。

4、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂，做好市、縣級(jí)的各類檢查工作。

(二)以課堂評(píng)價(jià)為突破口

1、仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)《學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)看法》和《學(xué)校教學(xué)工作評(píng)估方案》《中學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，在此基礎(chǔ)上規(guī)范老師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高。

2、組織老師學(xué)習(xí)“力量測(cè)試看法”，做好力量測(cè)試工作，促進(jìn)同學(xué)基本力量的提升。

3、提倡老師對(duì)“課堂評(píng)價(jià)”進(jìn)行探究，使我們的課堂更加人性。

(三)三力合一，促教研

1、本期仔細(xì)組織老師參與縣、片各級(jí)教研活動(dòng)。

2、仔細(xì)做好“傾聽(tīng)習(xí)慣的培育討論”和“教材解讀討論”為主題的教研活動(dòng)。期初組織老師熟讀教材，分析教材，期中組織老師對(duì)使用過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析，尋求最佳的解決方法。

3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的關(guān)心，派老師去參與他們的教研活動(dòng)，本期爭(zhēng)取有一次大的教研活動(dòng)。

5、學(xué)習(xí)紅興學(xué)校的先進(jìn)閱歷，本期組織一次大型的活動(dòng)。

(四)同心協(xié)力，抓科研

1、仔細(xì)對(duì)待、做好縣上的各種課題討論。

2、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校，對(duì)于課題的討論缺少閱歷和方法，為此我們本期的科研工作以問(wèn)題討論為主，意在摸索。

(五)其它工作

1、隨班就讀生工作

老師不得卑視“三殘”兒童，要在學(xué)習(xí)上賜予他們最大的關(guān)心，使他們學(xué)有所獲。

老師要仔細(xì)備課，上課，仔細(xì)反思適合他們的教學(xué)方法。

2、循環(huán)教材使用工作

全部老師都要對(duì)此工作引起重視，仔細(xì)對(duì)待，做好本職工作。

3、減負(fù)工作

老師要有減負(fù)意識(shí)，要在日常工作中減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“每天一小時(shí)體育熬煉”老師要努力為同學(xué)營(yíng)造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案2

一、指導(dǎo)思想：

在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以訓(xùn)練科研為先導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以課題討論為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為依托，深化開(kāi)展教學(xué)討論，讓課程改革促進(jìn)課題討論的不斷深化，全面提高教學(xué)質(zhì)量。樂(lè)觀開(kāi)展訓(xùn)練教學(xué)的學(xué)習(xí)和討論，從而讓同學(xué)形成一種樂(lè)觀的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，樹(shù)立科學(xué)的訓(xùn)練價(jià)值觀、現(xiàn)代訓(xùn)練觀，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。

2、穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，讓素養(yǎng)訓(xùn)練落到實(shí)處。

3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使老師的自我反思行為縱深進(jìn)展。

三、詳細(xì)工作措施：

1、開(kāi)學(xué)初組織老師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作方案及教研組工作方案，組織老師學(xué)習(xí)國(guó)家訓(xùn)練部頒發(fā)的新課標(biāo)、新教材，集中備課，寫(xiě)好方案。

2、根據(jù)學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查(期中及期末各一次)，檢查的內(nèi)容包括方案、總結(jié)、備課、批改、上課、輔導(dǎo)、考核、聽(tīng)課、評(píng)課等內(nèi)容。各項(xiàng)的要求有：

(1)備課要求老師做到仔細(xì)備好、上好每一節(jié)課，樂(lè)觀改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng)新學(xué)習(xí)的討論，突出課堂教學(xué)的三維目標(biāo)的落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節(jié)課的教學(xué)反思。

(2)老師每周至少聽(tīng)一節(jié)課，做到記錄具體完整，并有評(píng)議和建議。

(3)作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求老師做到全班統(tǒng)一格式，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規(guī)范。老師批改要準(zhǔn)時(shí)、具體仔細(xì)，批語(yǔ)規(guī)范工整，打分精確?????，必要時(shí)還要做到有批注。

(4)仔細(xì)抓好輔導(dǎo)，照看同學(xué)的個(gè)體差異，通過(guò)輔導(dǎo)關(guān)心同學(xué)鞏固已學(xué)的學(xué)問(wèn)，把所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為技能，進(jìn)展同學(xué)的特長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)要做到抓兩頭，促中間，達(dá)到全面提高。

(5)按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(zhǎng)生競(jìng)賽的考試。單元考試要準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)好三率一分送交教育處。準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，力爭(zhēng)三率一分達(dá)標(biāo)。

3、抓好畢業(yè)班的輔導(dǎo)工作，培育尖子生，迎接水平檢測(cè)考試。

4、抓好一到五班級(jí)課改試驗(yàn)工作，組織老師學(xué)習(xí)班訓(xùn)練教學(xué)理論，樂(lè)觀進(jìn)行課堂討論并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結(jié)、試卷分析等文字積累工作。

5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青老師盡快成長(zhǎng)。

6、大力推動(dòng)信息訓(xùn)練技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體幫助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

7、抓老師的專業(yè)成長(zhǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)教研的方式，促進(jìn)老師進(jìn)行教學(xué)專題的討論。鼓舞老師參加新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并樂(lè)觀寫(xiě)博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同共享。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“同學(xué)為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)同學(xué)的樂(lè)觀性和實(shí)際熬煉的過(guò)程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好、愛(ài)好、自覺(jué)養(yǎng)成自我熬煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身方案的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)，培育同學(xué)德智體美勞全面進(jìn)展，為同學(xué)更好的適應(yīng)社會(huì)和健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

六班級(jí)共有七個(gè)教學(xué)班。各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素養(yǎng)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求老師嚴(yán)格教學(xué)、細(xì)心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓同學(xué)健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中。同時(shí)，六班級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以依據(jù)實(shí)際狀況編排課程的內(nèi)容(例如增設(shè)趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。

三、教材分析

全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂爭(zhēng)論。室外授課，主要是讓同學(xué)把握肯定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺(jué)熬煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、平安第一”的目的。

四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

教學(xué)方案在實(shí)施過(guò)程中，需要老師依據(jù)實(shí)際狀況，修舊利廢，因地制宜地利用場(chǎng)地器材，爭(zhēng)取達(dá)到較好的教學(xué)效果。

五、教學(xué)措施

1、在教學(xué)過(guò)程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，留意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使同學(xué)熟悉體育，喜愛(ài)體育，參加體育，享受歡樂(lè)體育。

2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)同學(xué)自主參加與學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，允許同學(xué)在“平安第一，健康第一”的前提下，選擇自己寵愛(ài)的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。

3、注意對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練，不但抓同學(xué)身體熬煉，促進(jìn)身體健康，更要抓同學(xué)的心理健康和培育同學(xué)的社會(huì)適應(yīng)力量。

六、教學(xué)目的任務(wù)

1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)同學(xué)愛(ài)好，培育同學(xué)終身體育意識(shí)，重視同學(xué)的主體地位，面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，確保每一個(gè)同學(xué)受益，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培育體育型人才。

2、任務(wù)：

①全面熬煉同學(xué)身體，培育同學(xué)健康的體格，增加同學(xué)對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量。

②把握肯定的體育基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)了解體育的目的任務(wù)，樂(lè)觀參與體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。

③對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育訓(xùn)練，陶冶“美”的情操，塑造同學(xué)的文明形象，培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和愛(ài)國(guó)主義精神。

七、體育課教學(xué)常規(guī)

(一)、老師方面

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫(xiě)好教案，不備課、無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)，為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前預(yù)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課，因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。

4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)同學(xué)力量的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加同學(xué)體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表干凈，舉止大方，留意精神文明的建設(shè)，并著好運(yùn)動(dòng)服裝。

7、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及樂(lè)觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛(ài)護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事

故的發(fā)生，一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

(二)、同學(xué)方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，樂(lè)觀自覺(jué)的上好體育課。留意聽(tīng)講，樂(lè)觀學(xué)習(xí)把握必要的體育基本學(xué)問(wèn)技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺(jué)熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等等

提前按老師要求在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，聽(tīng)從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨便移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛(ài)護(hù)措施。

5、要愛(ài)惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

八、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)2課時(shí)

2、球類運(yùn)動(dòng)8課時(shí)

3、體操5課時(shí)

4、跑、跳、投9課時(shí)

5、嬉戲6課時(shí)

6、武術(shù)5課時(shí)

7、期末測(cè)試1課時(shí)

全期共計(jì)：36課時(shí)

九、總結(jié)及反思

每節(jié)體育課后，把課堂感受及應(yīng)留意的問(wèn)題、閱歷、教訓(xùn)加以綜合、總結(jié)，以提高自身的教學(xué)水平，爭(zhēng)取達(dá)到抱負(fù)的教學(xué)效果。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案4

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)試驗(yàn)教學(xué)工作精神，提高對(duì)試驗(yàn)教學(xué)工作意義的熟悉;加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性。使試驗(yàn)教學(xué)工作向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、科學(xué)化過(guò)渡，提高同學(xué)的質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

試驗(yàn)室建設(shè)里：‘建、配、管、用’齊抓共管，本年度在‘建、配’上下功夫，在管，用上需加強(qiáng)，通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)開(kāi)發(fā)同學(xué)思維，提高試驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

學(xué)校試驗(yàn)室成為合格學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)法試驗(yàn)室，在建、配、管、用方面項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)，做到有專人管理，發(fā)揮試驗(yàn)教學(xué)的作用，培育同學(xué)動(dòng)腦動(dòng)手力量，開(kāi)發(fā)同學(xué)智力。

四、措施

(一)加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)管理

1、協(xié)調(diào)好試驗(yàn)老師與班主任的關(guān)系，提高班主任老師的試驗(yàn)教學(xué)熟悉搞好學(xué)科之間的橫向聯(lián)系。

2、抓好方案的落實(shí)，加強(qiáng)檢查總結(jié)，促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)工作，加強(qiáng)對(duì)老師的考核。

3、學(xué)校對(duì)試驗(yàn)室建設(shè)保證投資，保證明驗(yàn)開(kāi)課率。

4、加強(qiáng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要常常深化試驗(yàn)室檢查教學(xué)。

5、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)老師的管理，要求做好本職工作。

6、教育處加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的檢查：督促、指導(dǎo)、總結(jié)，以促進(jìn)試驗(yàn)教學(xué)工作。

(二)詳細(xì)措施：

1、同學(xué)熟悉所用的試驗(yàn)儀器設(shè)備。

2、同學(xué)必需明確每次試驗(yàn)?zāi)康囊蟆?/p>

3、同學(xué)要把握每次試驗(yàn)操作規(guī)程在老師指導(dǎo)下順當(dāng)完成試驗(yàn)。

4、同學(xué)會(huì)正確寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告。

5、鉆研教材，教法，向課堂教學(xué)要質(zhì)量大練基本功，正確指導(dǎo)同學(xué)。

6、做到崗位練兵，提高嫻熟成度。

7、每位老師自制教具至少一件，每班同學(xué)自制教具至少兩件。

8、試驗(yàn)室外向同學(xué)開(kāi)放，自然老師得用試驗(yàn)室為基地搞好科技活動(dòng)。

9、指導(dǎo)同學(xué)寫(xiě)好觀看日記。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案5

本學(xué)期，我室連續(xù)堅(jiān)持以學(xué)校工作看法和市教科室方案為指導(dǎo)，樂(lè)觀營(yíng)造“教學(xué)即討論”的科研氛圍，遵循訓(xùn)練科研“關(guān)注同學(xué)、親近老師、走進(jìn)課堂、成長(zhǎng)師生”的原則，把解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為討論重點(diǎn)，把促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞，以訓(xùn)練科研促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求訓(xùn)練科研形態(tài)的“多元化”，在改進(jìn)實(shí)踐中提升訓(xùn)練科研的層次和水平。

一.課題討論實(shí)施追求精致化。

“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)訓(xùn)練文化，培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量的討論”是我學(xué)校“十一五”主課題，上學(xué)期的討論工作在市級(jí)課題年鑒評(píng)比中獲得了二等獎(jiǎng)第一名的較好成果。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期討論實(shí)施的基礎(chǔ)上加大討論力度，鼓舞各子課題討論的老師制造性地運(yùn)用理論解決實(shí)際問(wèn)題，在教學(xué)中進(jìn)行不斷反思，通過(guò)方案、實(shí)踐、觀看、反思四個(gè)步驟，總牢固踐得失，制定出對(duì)策，從而使日常工作、改革、科研同步運(yùn)作，在規(guī)范過(guò)程管理的同時(shí)追求精致化。

1.首先做好主課題的討論實(shí)施，期初召開(kāi)方案會(huì)，商討本學(xué)期主課題討論的主題(擬連續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運(yùn)用”為重點(diǎn)，綻開(kāi)工作)，確定研討內(nèi)容和詳細(xì)操作措施，力爭(zhēng)到期末積累肯定的成果。

2.連續(xù)抓好一級(jí)子課題實(shí)施討論指導(dǎo)工作，老師個(gè)人課題的討論和結(jié)題工作(下發(fā)《老師課題手冊(cè)》，指導(dǎo)制定學(xué)期討論方案，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動(dòng)記錄及學(xué)期小結(jié)等)，并做好過(guò)程資料的收集整理。

3.指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題(市級(jí)立項(xiàng))的討論實(shí)施工作，鼓舞老師以訓(xùn)練行動(dòng)討論和課堂觀看討論為主要方式進(jìn)行年度課題的討論，制造性地發(fā)覺(jué)、分析、解決訓(xùn)練教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，鼓舞老師拿出具有共性特色的學(xué)年課題討論成果。

二.有效教學(xué)實(shí)踐走向縱深化。

“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市訓(xùn)練工作的一項(xiàng)重點(diǎn)，本學(xué)期，我室將連續(xù)聯(lián)合學(xué)校教育處抓好有效教學(xué)的實(shí)踐和探究。以在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀看討論為抓手，以“樸實(shí)課堂、有效老師”為追求目標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)指標(biāo)的觀看，讓教研活動(dòng)真正沉下心來(lái)，落到實(shí)處，深化有效教學(xué)的討論，切實(shí)提高教學(xué)效益，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1.理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進(jìn)理論和訓(xùn)練時(shí)訊方面的《訓(xùn)練科研信息》，組織一線老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，全面提高熟悉，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。

2.深化課堂。連續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀看討論，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀看和自我觀看為課堂觀看主要形式，觀看課堂，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平常的訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。

3.課題引領(lǐng)。以一級(jí)子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與同學(xué)自主創(chuàng)新力量培育”為引領(lǐng)，用“發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)討論方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深化探究，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)仔細(xì)真指導(dǎo)學(xué)法，使同學(xué)學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。

4.活動(dòng)深化。連續(xù)組織青年老師沙龍活動(dòng)，豐富沙龍活動(dòng)的形式。本學(xué)期將連續(xù)利用校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動(dòng)。同時(shí)以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、反思評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)老師深化思索，有效提升老師的專業(yè)水平，催生有效老師，深化有效教探究。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案6

一、學(xué)情分析

我所任的班級(jí)是七班級(jí)(2)班，是后進(jìn)班，同學(xué)有四十幾名，這些同學(xué)剛升入中學(xué)，很多成果好的同學(xué)都到外學(xué)習(xí)環(huán)境好的學(xué)校去讀書(shū)，所以少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)較好外，大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，成果很不抱負(fù)。特殊是男生對(duì)學(xué)習(xí)不夠樂(lè)觀主動(dòng)，成果很難跟上去，加之剛升入中學(xué)，功課加重了，使得許多同學(xué)難以接受，我們?cè)谟?xùn)練教學(xué)過(guò)程中，需要我們老師運(yùn)用新課改的訓(xùn)練理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的熟悉和愛(ài)好，樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念，提高他們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，為他們的進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

正確確立語(yǔ)文教學(xué)新理念，也就是全面提高同學(xué)的整體語(yǔ)文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性，學(xué)問(wèn)力量和素養(yǎng)的關(guān)系，注意同學(xué)語(yǔ)文實(shí)踐力量的提高，提倡有助同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注意聯(lián)系生活，跨學(xué)科學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使同學(xué)獲得終身受用的語(yǔ)文學(xué)習(xí)力量。

三、總目標(biāo)

1、要“具有獨(dú)立閱讀語(yǔ)文的學(xué)習(xí)力量，注意情感體驗(yàn)”，“有豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感”。

2、能初步理解和鑒賞文學(xué)作品，受到高尚的情操和趣味的熏陶。

3、豐富自己的精神世界。

4、誦讀古代詩(shī)詞，有意識(shí)的在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的觀賞品嘗和審美情趣。

(1)學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

了解作品中相關(guān)的作家、作品等文學(xué)學(xué)問(wèn)，了解描寫(xiě)方法，比方、擬人、排比等修辭手法和詞類的有關(guān)學(xué)問(wèn)，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點(diǎn)課文和重點(diǎn)語(yǔ)段。

(2)把握和運(yùn)用學(xué)問(wèn)力量目標(biāo)：

領(lǐng)悟詞句在詳細(xì)語(yǔ)境中的含義和作用，能分析理解文章的結(jié)構(gòu)，能運(yùn)用多種修辭手法和描寫(xiě)方法，把握現(xiàn)代文和文言文閱讀方法，能流利地朗讀課文，初步具有鑒賞文學(xué)作品的力量，養(yǎng)成讀書(shū)和做筆記的習(xí)慣。

(3)人文素養(yǎng)目標(biāo)：

能運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)文中先進(jìn)的人和事，培育同學(xué)分析和解決問(wèn)題的力量，提高同學(xué)的各方面的素養(yǎng)。

(4)詳細(xì)目標(biāo)：

a、新課標(biāo)對(duì)七班級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)要求：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。

b、本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫(xiě)出適量的教學(xué)反思，能對(duì)一學(xué)期圍繞同學(xué)如何適應(yīng)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)力量和如何激發(fā)同學(xué)書(shū)寫(xiě)文字進(jìn)行總結(jié)。爭(zhēng)取期末成果有所提高。

四、教材內(nèi)容

全書(shū)設(shè)有主題合成的單元，“名著推舉與閱讀”和“專題”，每個(gè)單元有閱讀課文、寫(xiě)作和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，還有誦讀觀賞課文，由同學(xué)熟讀成誦，以積累語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，提高語(yǔ)文的表達(dá)力量。

五、教學(xué)策略

(一)老師板塊

1、以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)力量和合作交往力量、語(yǔ)言表達(dá)力量和讀寫(xiě)力量為主。

2、優(yōu)化教學(xué)手段，開(kāi)展豐富的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

3、優(yōu)化作業(yè)管理。

4、老師在課堂上讓同學(xué)發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

5、發(fā)揮課外輔導(dǎo)的作用。

6、上公開(kāi)課，聽(tīng)課，評(píng)課。

(二)同學(xué)板塊

1、發(fā)揮優(yōu)生，帶動(dòng)差生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、多學(xué)習(xí)、多復(fù)習(xí)，打下基礎(chǔ)。

3、在閱讀和寫(xiě)作下功夫。

4、多讀課外優(yōu)秀文學(xué)作品，做好筆記。

5、養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

作為老師要和同學(xué)多溝通，鼓舞后進(jìn)生，對(duì)他們要有急躁，信念，這樣我們才能把理論應(yīng)用到實(shí)踐的教學(xué)中去，應(yīng)用訓(xùn)練和新課改就達(dá)到了平衡點(diǎn)。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案7

黑格爾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是情感的藝術(shù)?！敝挥惺雇瑢W(xué)處在形象活潑的音樂(lè)氛圍中，才能受到良好的音樂(lè)熏陶，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。聞名訓(xùn)練家杜威也提出：“為了激發(fā)同學(xué)的思維，必需有一個(gè)實(shí)際的閱歷情境，作為思維的開(kāi)頭階段?！痹诮虒W(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)依據(jù)教學(xué)需要，創(chuàng)設(shè)適于實(shí)際的教學(xué)情境，引導(dǎo)不同層次的同學(xué)通過(guò)動(dòng)腦、動(dòng)口等多種途徑樂(lè)觀參加教學(xué)過(guò)程，把同學(xué)帶入情境之中。

1、利用教具，培育愛(ài)好

烏申斯基說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)好，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)扼殺同學(xué)把握學(xué)問(wèn)的意愿。”聞名科學(xué)家愛(ài)因斯坦也曾講過(guò)：“愛(ài)好是最好的老師”。教學(xué)中如何吸引同學(xué)的留意力，引發(fā)奇怪???心，這是一門技巧。如：利用漂亮的畫(huà)面，悅耳的歌聲去看、去聽(tīng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)器官，更形象直觀地感受音樂(lè)、理解音樂(lè)，讓同學(xué)充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂(lè)視野。老師隨時(shí)抓住同學(xué)的留意力，擅長(zhǎng)摸索、分析同學(xué)心理，了解同學(xué)的心態(tài)，這樣才能不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。所以，我們?cè)谝魳?lè)教學(xué)中應(yīng)努力營(yíng)造音樂(lè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)抓住音樂(lè)特點(diǎn)，“讀”懂音樂(lè)，感受音樂(lè)。

低班級(jí)同學(xué)的年齡小，思維力量弱，但感性熟悉相對(duì)較強(qiáng)，生動(dòng)、艷麗的教具非常被孩子們所寵愛(ài)。教無(wú)定法，在教學(xué)過(guò)程中勤思索、勤總結(jié)，敏捷運(yùn)用各種方法，最主要的是抓住同學(xué)的愛(ài)好，以愛(ài)好為師，能有效提高同學(xué)的樂(lè)觀性，讓同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、精選教法，歡樂(lè)學(xué)習(xí)，提高音樂(lè)教學(xué)實(shí)效

兒童猶如一株花苗，要澆之以愛(ài)，灌之以鼓舞，她才能綻放美艷的花蕾。因此，音樂(lè)老師應(yīng)有意營(yíng)造一種特別寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商議?的口吻，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)。放手給同學(xué)一個(gè)充分自由發(fā)揮的空間，為他們營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”，使同學(xué)的思維始終處于一種樂(lè)觀的活躍狀態(tài)。這樣，就可以充分激發(fā)同學(xué)的主體意識(shí)，使他們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè)。

3、創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)自我

心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)討論表明：“愛(ài)動(dòng)”是兒童的天性。在學(xué)習(xí)和生活中，兒童總是喜愛(ài)親眼看一看，親耳聽(tīng)一聽(tīng)，親自試一試。因此，在教學(xué)過(guò)程中為同學(xué)設(shè)置一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)是特別重要的。在孩子們進(jìn)行集體演唱時(shí)，我覺(jué)得老師應(yīng)當(dāng)為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)“自由王國(guó)”。由于低班級(jí)同學(xué)通常是活潑好動(dòng)的，在教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)中，應(yīng)敏捷地運(yùn)用多種多樣的手段，為同學(xué)供應(yīng)“動(dòng)起來(lái)”的機(jī)會(huì)，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用，以獲得學(xué)問(wèn)、把握新技能。在順當(dāng)完成歌曲教學(xué)任務(wù)后，我又設(shè)計(jì)開(kāi)展了“課堂舞會(huì)”這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，放手讓同學(xué)盡情地唱、盡情地跳，把整堂課營(yíng)造的喜悅氣氛推向最高潮，讓同學(xué)在無(wú)拘無(wú)束中展現(xiàn)自己的才能。順其自然，依據(jù)同學(xué)的熟悉天性，為同學(xué)留出課堂空間，就是為同學(xué)留出了歡樂(lè)天地，為同學(xué)留出了主動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)空，有了同學(xué)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，課堂教學(xué)會(huì)張弛有度，教學(xué)效果也會(huì)事半功倍。

4、趣味嬉戲，歡樂(lè)學(xué)習(xí)

無(wú)論是什么樣的嬉戲?qū)ν瑢W(xué)都具有極強(qiáng)的吸引力。同學(xué)愛(ài)玩的天性打算了他們情愿參加老師為他們細(xì)心設(shè)計(jì)的嬉戲。為了鞏固學(xué)過(guò)的歌曲，我設(shè)計(jì)了“開(kāi)火車”這一嬉戲。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由同學(xué)接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，孩子們個(gè)個(gè)熱忱高漲，樂(lè)觀踴躍，不亦樂(lè)乎。“開(kāi)火車”嬉戲的目的在于讓同學(xué)樂(lè)于開(kāi)口，大膽演唱，讓同學(xué)感受到勝利的喜悅。培育同學(xué)敢于表現(xiàn)的意識(shí)，讓同學(xué)在玩中學(xué)，學(xué)中玩。音樂(lè)課堂借助嬉戲，使得老師樂(lè)之教，教的新，同學(xué)樂(lè)之學(xué)，學(xué)的活。訓(xùn)練在進(jìn)展，教學(xué)手段要革新，教學(xué)藝術(shù)要提高，我們訓(xùn)練工只有勤奮鉆研，投身教改，才能開(kāi)拓一條勝利的課堂教學(xué)之路!

總之，在音樂(lè)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)，要堅(jiān)持從培育同學(xué)愛(ài)好動(dòng)身，精選一些妙趣橫生、好玩味的教法，讓同學(xué)多聽(tīng)多唱，放手讓同學(xué)在音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真正給同學(xué)一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，一個(gè)熬煉的機(jī)會(huì)，一個(gè)勝利的`體驗(yàn)。讓同學(xué)由訓(xùn)練教學(xué)的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案8

在過(guò)去的一年中，我校全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，扎實(shí)開(kāi)展課改試驗(yàn)各項(xiàng)工作成果顯著，但還存在一些不足。本學(xué)期中，我校要針對(duì)各種不足和薄弱環(huán)節(jié)要全方位的加強(qiáng)，現(xiàn)就我校本年度的方案和工作要點(diǎn)做一介紹：

我校本年度的教學(xué)目標(biāo)就是在改革浪潮中樂(lè)觀探究促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展老師不斷提高學(xué)校不斷進(jìn)步的辦學(xué)的方向，辦人民滿足訓(xùn)練本著科學(xué)管理全面育人辦出特色，爭(zhēng)創(chuàng)一流的辦學(xué)目標(biāo)圍圍著課程改革這個(gè)中心全面開(kāi)展與綻開(kāi)各項(xiàng)工作。

(一)強(qiáng)化學(xué)校德育工作

進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)行為習(xí)慣，在老師中加強(qiáng)師德訓(xùn)練，開(kāi)展五比五看活動(dòng)，連續(xù)更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在同學(xué)中掀起學(xué)習(xí)《守則》和《日常行為規(guī)范》的熱潮，力爭(zhēng)在師生行為習(xí)慣上再上一個(gè)臺(tái)階，主要實(shí)行措施如下

(1)通過(guò)主題班會(huì)升國(guó)旗勞動(dòng)實(shí)踐等開(kāi)展德育系列化活動(dòng)。

(2)要強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)過(guò)程中的德育滲透功能。

(3)加強(qiáng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(4)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)樂(lè)觀開(kāi)展班級(jí)工作研討活動(dòng)，為同學(xué)制造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

(5)堅(jiān)持不懈的抓好學(xué)校平安法制訓(xùn)練，力爭(zhēng)早日達(dá)到市級(jí)文明校內(nèi)。

(二)樂(lè)觀開(kāi)展課改試驗(yàn)，創(chuàng)建我校課堂特色教學(xué)

(1)以杜郎口教學(xué)閱歷為先導(dǎo)，以我縣二十四字模式為核心，創(chuàng)建出我校特色的課堂教學(xué)模式，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式。

(2)連續(xù)培育和選拔我校優(yōu)秀老師和優(yōu)質(zhì)課、實(shí)踐反思再反思，抓好校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工作，力爭(zhēng)開(kāi)發(fā)初試和我校同學(xué)實(shí)際的校本課程。

(3)進(jìn)一步完善對(duì)師生評(píng)價(jià)體系，樂(lè)觀組織老師同學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，主要是在三小活動(dòng)上做文章。

(三)加大教研教改力度，提高老師素養(yǎng)

一是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展老師連續(xù)訓(xùn)練活動(dòng)，二是充分發(fā)揮校本研訓(xùn)的功能，在學(xué)期初組織一次課堂教學(xué)模式探討，三是走科教研之路，力爭(zhēng)人人有課題，個(gè)個(gè)有縣級(jí)以上論文，要求老師樂(lè)觀參與縣鄉(xiāng)組織的課改教研活動(dòng)，在全體老師中形成一個(gè)崇尚學(xué)習(xí)的氛圍。

(四)加強(qiáng)學(xué)校藝體衛(wèi)工作

一是要仔細(xì)落實(shí)課程方案，保證體育藝術(shù)課的全面開(kāi)全開(kāi)足。二是上好體育課，搞好同學(xué)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和體育代表隊(duì)訓(xùn)練，每學(xué)期進(jìn)行一次隊(duì)列體操競(jìng)賽和一次校運(yùn)會(huì)，三是上好藝術(shù)課，組織師生開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng)，每年組織兩次文藝匯演，四是貫徹學(xué)校衛(wèi)生管理規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做好近視眼預(yù)防工作。

(五)、強(qiáng)化園務(wù)管理

去年評(píng)估中，我校被評(píng)為明星幼兒園，今年我園將再接再厲，強(qiáng)化園務(wù)管理，改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，增加辦園特色，提高辦園水平，搞好合班工作，力爭(zhēng)成為全縣一流幼兒園。

我校奮斗目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)思想要先進(jìn)，全校師生齊奮進(jìn)，課外班干下命令，師生之間不能恨，三風(fēng)建設(shè)要過(guò)硬，作業(yè)布置要選定，各項(xiàng)工作要舍命，工作不好要挨挺，保重身體不生病，再創(chuàng)輝煌向前進(jìn)。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案9

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)二(5)、(6)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了讓自己的工作更加盡善盡美，依據(jù)學(xué)校工作方案的總體部署，結(jié)合自己的工作實(shí)際，我特定以下工作方案。

一.同學(xué)狀況分析

二(5)班有同學(xué)50人，二()6)班有同學(xué)50人。經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，大部分孩子養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了粗淺的熟悉，基本學(xué)問(wèn)與技能有了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了肯定的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助意識(shí)也有了明顯的增加，我覺(jué)得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱還是很高漲的。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)方法的培育上，培育同學(xué)小組合作，引導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立思索與合作溝通，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展。

二.教學(xué)目標(biāo)

1.數(shù)與代數(shù)

第一單元“加與減”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)通過(guò)加減法的計(jì)算，能通過(guò)擺豎式正確計(jì)算100以內(nèi)數(shù)的連加、連減、加減混合運(yùn)算。在計(jì)算過(guò)程中初步養(yǎng)成仔細(xì)、細(xì)心、急躁檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三單元“數(shù)一數(shù)與乘法”。在這一單元的學(xué)習(xí)中，同學(xué)通過(guò)“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，經(jīng)受從詳細(xì)情景中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義，從生活情景中發(fā)覺(jué)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。

第五單元“2—5的乘法口訣”，第八單元“6—9的乘法口訣”。在這兩個(gè)單的學(xué)習(xí)中，同學(xué)經(jīng)受2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思索問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理力量，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。

第七單元“分一分與除法”，第九單元“除法”。同學(xué)通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)受從詳細(xì)情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)覺(jué)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的親密聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。

其次單元“購(gòu)物”。同學(xué)通過(guò)購(gòu)物，進(jìn)一步熟悉數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。在實(shí)際情景中，通過(guò)購(gòu)物，熟悉元、角、分，并進(jìn)一步學(xué)會(huì)實(shí)際的應(yīng)用。

2.圖形與幾何

第四單元“圖形的變化”。在這個(gè)單元學(xué)習(xí)中，同學(xué)將經(jīng)受觀看的過(guò)程，在活動(dòng)中積累圖形運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)閱歷;在觀賞與設(shè)計(jì)中，體驗(yàn)到圖形的美和設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。通過(guò)觀看活動(dòng)，初步進(jìn)展空間概念。

第六單元“測(cè)量”。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)熟悉了厘米和米，熟悉到統(tǒng)一測(cè)量單位的必要性。通過(guò)測(cè)量活動(dòng)，同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)測(cè)量生活中的物體的長(zhǎng)度。

3.綜合與實(shí)踐

本冊(cè)教材支配了“班級(jí)舊物市場(chǎng)”和“查找身體上的數(shù)學(xué)‘隱秘’”兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)充分體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的無(wú)處不在，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱忱。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)

1.從詳細(xì)的情境中抽象出乘法算式的過(guò)程，體會(huì)乘法的意義,從生活情景中發(fā)覺(jué)并提出可以用乘法解決的問(wèn)題，初步感受乘法與生活的親密聯(lián)系。

2.同學(xué)經(jīng)受2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程，形成有條理的思索問(wèn)題的習(xí)慣和初步的推理力量，能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法，解決實(shí)際問(wèn)題。

3.同學(xué)通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng)，經(jīng)受從詳細(xì)情景中抽象出除法算式的過(guò)程，體會(huì)除法的意義，從生活情景中發(fā)覺(jué)并提出可以用除法解決的問(wèn)題，體會(huì)除法與生活的親密聯(lián)系，學(xué)會(huì)用乘法口訣求商，體會(huì)乘法與除法的互逆關(guān)系。

教學(xué)難點(diǎn)：理解乘除法的意義并能解決實(shí)際問(wèn)題。

四.教學(xué)措施

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,仔細(xì)討論教材仔細(xì)備課。不但備同學(xué),而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采納的教學(xué)方法,要對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都具體的記錄,仔細(xì)寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的預(yù)備,制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩的教具,課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié),力求精確?????把握難重點(diǎn),難點(diǎn).注意參閱各種雜志,制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫(xiě)要仔細(xì),不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散同學(xué)的思維,增加上課技能,提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性,加強(qiáng)師生溝通,充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,覺(jué)得開(kāi)心,留意精神,培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。注意綜合力量的培育,有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性,在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè),布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性。對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí),仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程消失的問(wèn)題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。留意聽(tīng)取同學(xué)的看法,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并有目的的對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2022學(xué)年度教學(xué)工作方案10

一、指導(dǎo)思想

以x學(xué)校整體搬遷新校為契機(jī)，以“以人為本，和諧進(jìn)展”為辦學(xué)理念，以“面對(duì)全體，因材施教，分層教學(xué)，大面積提