小班社會(huì)教案8篇

第小班社會(huì)教案8篇小班社會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事，知道擁抱會(huì)給人帶來(lái)愛(ài)和快樂(lè)。

2.能和好朋友擁抱，并說(shuō)出關(guān)心的話(huà)。

3.體會(huì)與教師、同伴親密擁抱的快樂(lè)。

4.幼兒能積極的答復(fù)以下問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件活動(dòng)過(guò)程：

一．模仿小動(dòng)物擁抱游戲，調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)擁抱的已有經(jīng)驗(yàn)。

——“我們一起來(lái)學(xué)小動(dòng)物，抱一抱吧！〞

——“你覺(jué)得快樂(lè)嗎？〞

——“你得到過(guò)擁抱嗎？什么時(shí)候？〞

二.播放課件，欣賞故事，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒積極體驗(yàn)擁抱的快樂(lè)。

1.通過(guò)媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒感受擁抱帶來(lái)的快樂(lè)。

——“一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧！〞

1〕媽媽抱嘟嘟——“嘟嘟起床的時(shí)候媽媽做什么了？〞

——“你的媽媽給你擁抱了嗎？什么時(shí)候？〞

總結(jié)：媽媽很愛(ài)我們哦！

2〕爸爸抱嘟嘟——“爸爸抱過(guò)你嗎？〞

——“怎么抱的？〞

總結(jié)：爸爸的擁抱很有力量。

3〕老師抱嘟嘟——“老師抱過(guò)你嗎？什么感覺(jué)？〞

總結(jié)：擁抱會(huì)讓我們很快樂(lè)、溫暖和幸福。

2.通過(guò)嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)擁抱別人時(shí)的快樂(lè)。

1〕嘟嘟抱咪咪——撫慰——“嘟嘟為什么要給咪咪擁抱？〞

——“好朋友傷心了，需要撫慰，我們可以給他擁抱。〞

——“嘟嘟是怎么說(shuō)的？〞

——“我們一起學(xué)著他們的樣子試試吧！〞

2〕嘟嘟抱汪汪——祝賀——“汪汪沒(méi)有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢？〞

——“原來(lái)，好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。〞

——“嘟嘟怎么說(shuō)的？〞

——“我們一起來(lái)祝賀汪汪吧！〞

三.玩“抱一抱〞游戲，讓幼兒體驗(yàn)與同伴、老師擁抱的快樂(lè)。

——“這里有沒(méi)有你的朋友？〞

——“我們也找好朋友抱抱吧！〞

四．在“嘟嘟擁抱〞的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達(dá)自己的情感。

——“快樂(lè)的一天結(jié)束了，嘟嘟給了老師一個(gè)大大的擁抱，再見(jiàn)老師！〞

——“嘟嘟飛快的跑回家，他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。〞

——“把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會(huì)讓我們變得更快樂(lè)和幸福！也希望我們的爸爸媽媽多多抱抱寶貝，讓他感受到你的愛(ài)。〞

教學(xué)反思：

此次活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氣氛，讓幼兒在寬松自由的氣氛中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言答復(fù)老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

小班社會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

事先讓幼兒回家觀察媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：

1、你回家觀察媽媽了嗎?

2、她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

三、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

四、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。

活動(dòng)反思：

在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話(huà)的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專(zhuān)注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。

小班社會(huì)教案篇3

日期：20某某-04-10

1.告訴幼兒睡覺(jué)時(shí)向右側(cè)躺著睡，能使身體放松，呼吸流暢。不能趴著睡和用被子蒙住頭睡。2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，我們?cè)谟變簣@睡覺(jué)時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？教育幼兒午睡時(shí)不吵鬧，不做小動(dòng)作，保持正確的睡姿，安靜午睡。四、學(xué)念兒歌《天天午睡身體好》。1、好孩子，不吵鬧，幼兒園里睡午覺(jué)。輕脫衣，輕上床，安靜睡覺(jué)身體好。

為何要警惕特別安靜的嬰兒

日期：20某某-08-03

為何要警惕特別安靜的嬰兒嬰兒平時(shí)表現(xiàn)得比擬安靜，既不哭、也不吵，經(jīng)常會(huì)笑；而另一類(lèi)嬰兒那么有截然不同的表現(xiàn)，生來(lái)好動(dòng)，經(jīng)?？摁[，這些都是個(gè)體間的氣質(zhì)不同所造成的，均屬正常的表現(xiàn)。如果一些嬰兒特別安靜，躺...

怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣

日期：20某某-08-06

怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣使寶寶擁有良好的午睡習(xí)慣，你應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、要堅(jiān)持午睡。父母應(yīng)當(dāng)給寶寶規(guī)定出一天的作息時(shí)間，使寶寶吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)都有一定的時(shí)間，這是培養(yǎng)寶寶良好生活習(xí)慣的重要條件。一定的時(shí)間經(jīng)過(guò)屢次反復(fù)形成條件反射。這樣堅(jiān)持下去，到午睡

午睡

日期：20某某-08-15

午睡八九個(gè)月的嬰兒白天尚需睡覺(jué)，有的上、下午各睡一個(gè)鐘頭左右，有的那么只睡午覺(jué)。除此之外，有的嬰兒偶爾還會(huì)睡10多分鐘的“小覺(jué)〞。如果嬰兒白天睡的時(shí)間短，有的是因?yàn)榄h(huán)境影響，一天睡二三次，每次只睡半個(gè)來(lái)鐘頭。雖各有所異，但只要...

怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣？

日期：20某某-08-16

怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣？怎樣讓孩子養(yǎng)成坐在桌邊安靜吃飯的習(xí)慣？從一歲半開(kāi)始，孩子練習(xí)用勺子吃飯時(shí)，可以坐在桌邊吃飯了，要培養(yǎng)孩子愉快地吃飯習(xí)慣，把吃飯時(shí)的食具都擺放整齊，每次都有固定的擺放位置，孩子坐在固定的`座位上，如果和大人同桌吃飯...

兒童睡前應(yīng)有一段安靜的時(shí)間

日期：20某某-08-16

兒童睡前應(yīng)有一段安靜的時(shí)間兒童睡前應(yīng)有一段安靜的時(shí)間大人們應(yīng)注意孩子在睡覺(jué)前應(yīng)有一段“安靜〞時(shí)間。“安靜〞了一段時(shí)間的孩子，很少發(fā)生做夢(mèng)、夜游以及半夜驚嚇的情況。當(dāng)孩子已養(yǎng)成到時(shí)間便自個(gè)去睡覺(jué)的習(xí)慣時(shí)，大人應(yīng)適當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)，表?yè)P(yáng)孩子的進(jìn)步。第二天清晨醒來(lái)

夏日午睡４大忌

日期：20某某-08-16

夏日午睡４大忌夏季正午，氣溫較高，在人體的降溫排汗過(guò)程中，皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張，體內(nèi)血液分布不平衡，大量血液滯留體表，大腦血液供給相對(duì)缺乏，人們普遍會(huì)感到疲乏和精神不振。午睡是對(duì)人體生物鐘的一種科學(xué)調(diào)劑，不過(guò)不是什么樣的午睡都能到達(dá)休息目的，應(yīng)當(dāng)注意以下幾

怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣

日期：20某某-08-16

怎樣培養(yǎng)寶寶良好的午睡習(xí)慣使寶寶擁有良好的午睡習(xí)慣，你應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、要堅(jiān)持午睡。父母應(yīng)當(dāng)給寶寶規(guī)定出一天的作息時(shí)間，使寶寶吃飯、睡覺(jué)、活動(dòng)都有一定的時(shí)間，這是培養(yǎng)寶寶良好生活習(xí)慣的重要條件。一定的時(shí)間經(jīng)過(guò)屢次反...

小班社會(huì)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步認(rèn)識(shí)紅綠燈，知道過(guò)馬路時(shí)要拉緊大人的手，知道紅燈停、綠燈行。

2、培養(yǎng)交通規(guī)那么意識(shí)和平安意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、考驗(yàn)小朋友們的反響能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紅綠燈標(biāo)記。

2、教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入主題。

1、引導(dǎo)幼兒看圖，觀察掛圖。

教師：小朋友看，這是在什么地方呢？

教師：哦，在馬路上，那畫(huà)面上都有誰(shuí)在呢？

教師：他們?cè)诟墒裁茨?

教師小結(jié)：在馬路上，小朋友和大人在一起，他們手拉著手，正在準(zhǔn)備過(guò)馬路呢！

二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈，并知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)那么。

教師：小朋友知道在馬路上，誰(shuí)在指揮行人和車(chē)輛走和停呢？

教師：那除了交警叔叔還有什么呢？小朋友們看看，這是什么呀？〔指著紅綠燈〕

教師：哦，原來(lái)呀，是交通信號(hào)燈。交通信號(hào)燈有幾種顏色呢？

教師：他們分別表示什么意思呢？〔幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)答復(fù)〕

教師小結(jié)：交通信號(hào)燈，一共有三種顏色，分別是紅色、黃色和綠色。紅色表示請(qǐng)正在行駛的車(chē)輛和行人停一停，黃色表示馬上就要換成另一種顏色了，而綠色那么表示可以通行了。

三、引導(dǎo)幼兒知道上街時(shí)要跟緊大人，初步培養(yǎng)幼兒的交通平安意識(shí)。

教師：街上的車(chē)輛非常的多，我們上街的時(shí)候應(yīng)該怎樣做才是平安的呢？

幼兒發(fā)表自己的看法

教師小結(jié)：我們一定要在有大人陪伴的情況下上街，過(guò)馬路的時(shí)候要拉緊大人的手，看清交通信號(hào)燈過(guò)馬路。

四、教師帶著幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

教師：老師這里把應(yīng)該怎么過(guò)馬路編成了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

聽(tīng)完后帶著幼兒反復(fù)念幾遍兒歌，最后請(qǐng)幼兒自己試著念一念。

五、結(jié)束活動(dòng)。

小班社會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及愛(ài)吃的食物。

2.能夠伴隨有節(jié)奏的語(yǔ)言模仿小動(dòng)物，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.小狗、小雞、小鴨、小羊等小動(dòng)物頭飾及它們愛(ài)吃食物的圖片。

2.《喂喂小動(dòng)物》PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師：今天老師收到了一封邀請(qǐng)信。原來(lái)動(dòng)物園里的飼養(yǎng)員阿姨要出去辦事，沒(méi)有人照顧小動(dòng)物們。飼養(yǎng)員阿姨發(fā)來(lái)邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)小朋友們幫助她，照顧小動(dòng)物們，喂小動(dòng)物吃飯。師：走我們?nèi)?dòng)物園。

〔二〕過(guò)程：

1.播放《喂喂小動(dòng)物》PPT第一局部〔逐圖出示〕，引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作，知道小動(dòng)物們愛(ài)吃的食物。師：動(dòng)物園到了，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物吧。師：有誰(shuí)認(rèn)識(shí)這只小動(dòng)物呢？它是怎樣叫、怎樣走路的呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？師：誰(shuí)知道它最?lèi)?ài)吃什么？小結(jié)：小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭；小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲(chóng)；小小鴨，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚(yú)；小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草。寶貝們，太棒了。我們知道了小動(dòng)物愛(ài)吃的食物，我們一起去喂喂小動(dòng)物吧。

2.游戲《喂喂小動(dòng)物》，鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言模仿小動(dòng)物，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。規(guī)那么：幼兒自選一個(gè)小動(dòng)物頭飾戴好坐到小椅子上。老師將各種食物圖片擺在桌子上，一邊敲小鼓，一邊又節(jié)奏的說(shuō)：“小花狗，汪汪汪，請(qǐng)問(wèn)你想吃什么？〞頭戴小花狗頭飾的小朋友就站起來(lái)學(xué)小狗走路，一邊走一邊說(shuō)：“小花狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。〞然后從桌子上拿出骨頭的圖片回到自己的椅子上。〔反復(fù)游戲?qū)掖?，?qǐng)幼兒分別模仿動(dòng)物，找出小動(dòng)物最?lèi)?ài)的食物。〕

3.播放《喂喂小動(dòng)物》PPT第二局部師：飼養(yǎng)員阿姨，回來(lái)了，快聽(tīng)聽(tīng)她是怎么說(shuō)的吧。師：太快樂(lè)了，飼養(yǎng)員阿姨很滿(mǎn)意，我們照顧的小動(dòng)物，她說(shuō)我們都是合格的動(dòng)物飼養(yǎng)員了，歡送我們經(jīng)常去動(dòng)物園幫助。

小班社會(huì)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意與認(rèn)識(shí)的人抱一抱，體驗(yàn)抱一抱帶來(lái)的愉悅感受。

2、能用簡(jiǎn)短而完整的語(yǔ)言進(jìn)行表述，并在集體中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

3、幼兒能積極的答復(fù)以下問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

海豚布偶、故事《想要抱抱的小豬》、音樂(lè)《愛(ài)我你就抱抱我》、"愛(ài)心"貼紙假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示布偶，體驗(yàn)抱一抱的親切感。

今天我們班來(lái)了一位小客人，猜猜它是誰(shuí)？〔海豚〕海豚很喜歡陳老師，陳老師也很喜歡小兔，所以我們互相抱抱，很開(kāi)心。有誰(shuí)愿意和海豚抱一抱？有誰(shuí)愿意和陳老師抱一抱？

二、教師講述故事《想要抱抱的小豬》，提問(wèn)：

1、故事的名字叫什么？

2、故事里有誰(shuí)？小動(dòng)物為什么不愿意和小豬抱一抱？

三、討論：抱抱的感覺(jué)故事中，最后小豬變干凈了，小動(dòng)物就愿意和小豬抱一抱。你喜歡跟誰(shuí)抱抱？你不喜歡和誰(shuí)抱抱？

討論：你們知道抱抱需要用身體的哪些部位嗎？〔手、手臂、胸膛〕四、游戲《大家來(lái)抱抱》

你最想和誰(shuí)抱抱呢？讓我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)找個(gè)朋友抱抱吧?？梢院屠蠋煛⑿∨笥?、爸爸媽媽抱抱，也可以找一個(gè)或者好多個(gè)朋友一起抱抱。

教師播放音樂(lè)，讓幼兒自由結(jié)伴游戲。

五、評(píng)價(jià)小結(jié)剛剛你抱過(guò)誰(shuí)？為什么要抱她？和好朋友抱抱的時(shí)候開(kāi)心嗎？

抱一抱可以讓自己快樂(lè)，也能給別人快樂(lè)。喜歡抱抱的孩子都是愛(ài)心小天使！教師給幼兒貼"愛(ài)心"貼紙。

小班社會(huì)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)公共汽車(chē)的主要局部，知道公共汽車(chē)的作用。

2、教育幼兒遵守秩序，注意平安。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、有關(guān)公共汽車(chē)工作情形的錄像片段。

片段〔一〕：公共汽車(chē)在馬路上行駛接送乘客，乘客在車(chē)站有秩序地上下車(chē)。

片段〔二〕：有些人在上下車(chē)時(shí)擁擠，乘車(chē)時(shí)頭和手伸出窗戶(hù)等不好行為。

2、日常生活中，幼兒已有一定看過(guò)或乘坐過(guò)公共汽車(chē)的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過(guò)程

一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看，了解公共汽車(chē)的主要作用。

1、觀看錄像片段〔一〕，了解公共汽車(chē)的主要局部和名稱(chēng)。

提問(wèn)：這是什么？你在哪里見(jiàn)過(guò)嗎？它有幾個(gè)局部？

2、引導(dǎo)幼兒講述公共汽車(chē)的作用和類(lèi)型。

〔1〕提問(wèn)：公共汽車(chē)有什么用？在什么地方可以乘坐公共汽車(chē)？〔引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽講述〕小結(jié)：公共汽車(chē)能接送乘客，又快又方便，人們可以在車(chē)站乘到公共汽車(chē)。

〔2〕你還見(jiàn)過(guò)什么樣的公共汽車(chē)，它們各有什么優(yōu)點(diǎn)？〔雙層公共汽車(chē)、小公共汽車(chē)、無(wú)人售票車(chē)〕小結(jié)：現(xiàn)在有了各種各樣的公共汽車(chē)，如雙層公共汽車(chē)，它載客很多；小公共汽車(chē)，它很靈活，隨叫隨停；無(wú)人售票車(chē)，只需一個(gè)人在車(chē)上工作。以后人們還會(huì)制造出更多更方便的公共汽車(chē)。

二、觀看錄像片段〔二〕使幼兒了解乘車(chē)規(guī)那么，并進(jìn)行平安教育。

提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣？小結(jié)：我們應(yīng)遵守秩序，乘車(chē)時(shí)要排隊(duì)，買(mǎi)票先下車(chē)后上車(chē)，乘車(chē)時(shí)頭和手不能伸出窗戶(hù)，要注意平安。

三、討論：如果沒(méi)有公共汽車(chē)將會(huì)怎樣？

〔引導(dǎo)幼兒積極思考，大膽講述〕小結(jié)：公共汽車(chē)是很重要的交通工具，人們的生活離不開(kāi)它。

四、延伸活動(dòng)：角色游戲《乘車(chē)》，通過(guò)游戲使幼兒進(jìn)一步了解公共汽車(chē)，熟悉乘車(chē)規(guī)那么。教育幼兒遵守秩序，注意平安。

小班社會(huì)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、心動(dòng)物，并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的朋友家人。

2、并學(xué)習(xí)管理員對(duì)動(dòng)物的照顧，能較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

3、得父母、家人或保姆對(duì)自己的關(guān)愛(ài)之情并能用言語(yǔ)或行動(dòng)表示感謝。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

5、幼兒能積極的答復(fù)以下問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、大象、企鵝、長(zhǎng)頸鹿和大猩猩的圖片，幼兒人手一張愛(ài)心形狀的紙片；各種圖形的印章。

2、操作材料1《動(dòng)物寶寶照媽媽》。

3、教學(xué)CD《動(dòng)物保姆》

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師講述故事，導(dǎo)入活動(dòng)。

——結(jié)合圖片講述《動(dòng)物保姆》的故事