第17課《壺口瀑布》教案 部編版語文八年級下冊

《壺口瀑布》教案【教材分析】《壺口瀑布》是部編版八年級下冊第五單元的一篇講讀課文，是一篇借景抒情的游記散文，作者用生動形象的語言細致的描繪了壺口瀑布磅礴雄壯的氣勢。贊美了中華民族無堅不摧，堅韌剛強的精神。本單元學習目標就是了解游記的特點，把握作者游蹤，寫景的角度和方法，揣摩和品味語言，欣賞、積累精彩語句。其次就是豐富見聞，增長知識開闊眼界。本課作為重點講讀課，文章語言特別美，所以在講解本課一點抓住重點，教會學會品析語言的方法，悟黃河偉大性格，達到一定的審美程度?！窘虒W目標】1.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。2.品味文章優(yōu)美的語言，學習寫景散文的賞析方法。3.領會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的情感?！窘虒W重點】品味文章優(yōu)美的語言，學習寫景散文的賞析方法?！窘虒W難點】掌握品味語言的方法，感悟黃河偉大的性格?！厩楦心繕恕款I會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的情感?！窘虒W方法】自主、合作、探究【教學過程】一．導入新課：我曾徘徊于黃河上游的劉家峽水庫，驚異于她如泊如鏡的沉靜；曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如帶的飄逸；也曾上溯龍門，感奮于她如獅如虎的豪壯。但當我沿河上下求索而見壺口時，便如癡如狂。今天我們學習梁衡的游記散文《壺口瀑布》，感受壺口瀑布磅礴的氣勢和偉大的力量。板書課題二．學習目標:1.有感情地朗讀課文，在朗讀中感受壺口瀑布的美。2.品味文章優(yōu)美的語言，學習寫景散文的賞析方法。3.領會文中所寫的黃河的偉大性格，激發(fā)熱愛中華民族母親河的情感。三．作者簡介:梁衡(1946—)，山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學。主要從事散文創(chuàng)作、散文理論研究。作品曾獲青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎。散文集《夏感與秋思》《人杰鬼雄》等。文體知識:游記是散文的一種，是作者敘寫游覽途中所見、所感、所聞、所想的文章。游記三要素：所至：即作者的游蹤。（骨骼）所見：即作者在游程中目睹的風貌。包括山水景物、名勝古跡、風土人情、歷史掌故、現(xiàn)實生活等。（骨肉）（寫景技巧）所感：即作者由所見所聞而引發(fā)的所思所感。（靈魂）字音字形:告誡（jiè）橫溢(yì)推搡（sǎnɡ）霎時（shà）馳騁（chěnɡ）漩渦（xuánwō）寒噤（jìn）迂回（yū）汩汩（ɡǔ）乘隙（xì）潺潺（chán）霧靄（ǎi）濕漉漉（lù）恕不可遏（è）出軋（zhá）詞語釋義:（1）汩汩：形容水流動的聲音。（2）推推搡搡：推來推去。（3）前呼后擁：前面有人吆喝開路，后面有人圍著保護。（4）怒不可遏：憤怒得不能抑制,形容憤怒到了極點。文中形容水勢不可阻擋的樣子。（5）震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。（6）千軍萬馬：形容雄壯的隊伍和浩大的聲勢。（7）勇往直前：勇敢地一直向前進。（8）挾而不服：被挾持而不屈服。分析課文一、初識壺口瀑布印象讀課文，說說壺口瀑布給你留下的第一印象。（可用文中的詞語，可用自己的話來說）老師總結(jié)壺口瀑布:氣勢磅礴雄壯偉大剛?cè)嵯酀简v不息寬厚博大老師過渡語：“黃河天險，壺口最驚人，飛流撼天地，濤聲泣鬼神”。現(xiàn)在，我們再次走進文本，品味作者的語言魅力，感受壺口瀑布驚天地泣鬼神的神韻。品味《壺口瀑布》之美賞析課文的角度：從修辭看（比喻、擬人、排比等)；抓關鍵詞（如：動詞、形容詞、疊詞等)；寫作手法（如：多感官、側(cè)面描寫、動靜結(jié)合、情景交融等。)；4.課文結(jié)構(gòu)等多方面賞析。

老師過渡語：作者采用了多種寫作手法，給我們展現(xiàn)了黃河磅礴的氣勢，真的讓人如癡如醉，身臨其境。古人曰：“登山則情滿于山，觀海則意溢于海?！弊髡呙鎸Ρ剂鞑幌⒌狞S河、飛流直下的瀑布，激情澎湃，“情動而辭發(fā)”。作者難道僅僅是在給我們說壺口瀑布她的美嗎？（齊讀課文第六段，感悟作者深意）感悟壺口瀑布神韻1.作者寫本文，只是為了向我們介紹壺口瀑嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？（讀課文第六段，體會作者表情達意。）作者寫的不僅僅是黃河之水，還賦予它一種無堅不摧堅韌剛強的精神，這種精神正式我們民族的象征。黃河的美，在充滿陽剛之氣的驚濤拍岸過程中，在驚雷行空的咆哮聲中，顯示出祖國山河的粗獷雄偉，壯麗浩渺；黃河，中華民族的母親河，他以博大的胸懷孕育出中華民族挾而不服，壓而不彎，勇往直前的偉大品格；黃河，千百年來生生不息，就象征著中華民族一脈相承，繼往開來。贊美祖國壯麗山河，就是歌頌中華民族及其堅強不屈的民族精神，這就是借物抒情的寫作手法。主旨概括：本文記述了作者幾次游覽壺口瀑布時所見的壯麗景觀，使作者感受到了黃河的博大寬厚，激發(fā)了作者積極向上，勇往直前，歌頌了人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。小組討論：聯(lián)系生活實際，從學習本文中，你得到了怎樣的啟示？對你今后的人生有何啟迪呢？明確：壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。讓我們永遠保持和發(fā)揚這種民族精神。過渡語：《壺口瀑布》歌頌的并不僅僅是壺口瀑布，而是整個黃河。黃河具有豐厚的歷史文化內(nèi)涵?！疤N偉力而靜持，遇強阻而必摧，繞山岳而順柔，坦蕩蕩而存天地”，這是華夏民族的象征。我們要傳承發(fā)揚這種民族精神。傳播壺口瀑布精神現(xiàn)在世界旅游業(yè)發(fā)展迅速，使我國旅游業(yè)走向世界，更為了傳揚華夏民族精神，請你給壺口瀑布寫一條廣告語。注意要求：1.至少運用一種修辭手法；一定要緊扣主題；3.不要使用“禁止”等易引起反感的詞語。方法如：1.號召式，格式為“請（讓）+主題2.突出特點或作用法格式為“主題+特點(作用）