小班秋季班級工作計劃(4篇)

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人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是為大家收集的小班秋季班級工作計劃，希望能夠幫助到大家。

小班秋季班級工作計劃1

一、指導(dǎo)思想

本學期我們將圍繞《綱要》制度教學計劃，在具體實施活動時也注重體會綱要精神。在課程領(lǐng)域劃分方面，也以綱要為依據(jù)，分為語言、數(shù)學、生活一健康、科學、藝術(shù)以及社會等六個領(lǐng)域，整合《綱要》與幼兒園教學理念作為課程研發(fā)的根據(jù)。

領(lǐng)域目標

語言領(lǐng)域：

1、學會安靜地聽說說話，不隨便插嘴。

2、能聽懂并愿意說普通話，初步學習常見的交往語言和禮貌用語。

3、能有興趣地運用各種感官講述內(nèi)容，理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。

4、喜歡看書，知道的基本方法，能初步看懂單幅圖畫的主要內(nèi)容，學會用口頭語言表達出來。

5、能初步理解文學作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解。

數(shù)學領(lǐng)域：

學習按物體的特征進行分類。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少知一樣多。

小班秋季班級工作計劃2

一、班級情況分析

我們班是個全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員，我深感責任重大。

(一)幼兒情況分析

1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動、調(diào)皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。

2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動很大．需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。

4、家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。

(二)家訪情況分析

1、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。

2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個餅子要半小時．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強生活護理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動，更細致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。

(三)班級工作人員情況分析

我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗，對此階段幼兒的年齡特點較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗，做事麻利，是教師的好幫手。

二、常規(guī)工作

1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活。

2、堅持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚這一特征．我們的教育以表揚為主，多樹立榜樣，多鼓勵、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒。

4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動當中。

5、科學合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時間。

三、生活護理與衛(wèi)生保健工作

(一)生活護理

1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時通知家長；按時按量給有病的孩子喂藥。

2、根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒增減衣物，外出時先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。

3、午睡時。教師巡回檢查，及時為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。

4、保證每天有充足的活動量及戶外活動時間，在活動中適時調(diào)節(jié)活動量。

5、定期(每月一次)調(diào)整座位，保護幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。

6、進餐時．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵他們吃好，幫助他們矯正不良習慣。

7、保證幼兒每天有充足的飲水量。

(二)衛(wèi)生保健

1、良好生活習慣的形成。每天要做的事，在開學初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進餐，細嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時收拾等。

2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要創(chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅持玩教具、用具的定期消毒等。

3、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時通知幼兒打預(yù)防針：細致觀察了解幼兒的精神面貌。及時帶幼兒看病；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時向保健醫(yī)生匯報，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。

四、家長工作

1、上門坐一坐。開學前，對新生幼兒進行家訪，熟悉了解幼兒情況。另外，每月對1名~2名幼兒進行上門家訪，與家長更深入地交流與溝通。

2、見面聊一聊。平常利用入園、離園等時間有針對性地和家長聊一聊孩子在園及在家的情況，及時客觀地反映孩子在園表現(xiàn)。對發(fā)現(xiàn)的問題．與家長共同探討．配合解決。

3、電話訪一訪。利用電話經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。對缺勤的幼兒當日進行聯(lián)系．及時了解情況。

4、專欄看一看。在每月開辦的“家長園地”欄中。為家長推薦一些對家庭教育有價值的文章或教育讀物，引導(dǎo)家長關(guān)注新的幼教理念，使家園的教育獲得統(tǒng)一。

5、家長會談一談。精心準備并召開每學期的家長會，引導(dǎo)家長互相交流。共同討論。更好地促進幼兒園工作的開展。

6、開放日了解了解。鼓勵家長參與到活動的組織和策劃中來，了解自己孩子的發(fā)展水平、在群體中的表現(xiàn)等，更好地配合幼兒園的教育。

小班秋季班級工作計劃3

新學期又開學了,為了更好的'進行本學期個人工作,特制定計劃如下:

一、工作目標：認真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能。虛心向有經(jīng)驗、有特長的教師學習，汲取新思想、新做法。認真進行反思教學，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄，加強理論學習，不斷提高自身綜合素質(zhì)。關(guān)心愛護幼兒，尊重幼兒，與家長建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開心，家長放心。完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學的能力。

二、工作言行方面：無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

三、常規(guī)方面：首先我們要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、小伙伴主動問好等）；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；鍛煉寶寶的自理能力；養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習慣；學會友好的與別人相處、幫助別人；不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具，并能主動幫助老師做一些力所能及的事情，學會遵守公共秩序。

四、衛(wèi)生保健方面：本學期，我們會做好晨間接待工作、環(huán)境衛(wèi)生的打掃。更進一步的做好本班幼兒的預(yù)防接種工作，注意幼兒口腔衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生，同時注意要保證幼兒戶外活動的時間。注意關(guān)心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結(jié)合的教育理念。

我對工作一定會盡心盡力，爭取完美，但難免有不足之處，愿在以后的工作中，積累更多的經(jīng)驗，使自己的工作不斷趨于完美。

小班秋季班級工作計劃4

伴隨著小朋友成長的腳步，新的學年又開始了。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務(wù)計劃、小段教研組計劃的工作精神，同時結(jié)合本班幼兒的實際情況，開展具有班級特色的教育活動，為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。

一、班況分析：

本學期我們班共有幼兒32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動，樂意上幼兒園，能和小朋友友好相處，但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強，如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友；個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此，開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。

二、工作目標：

1、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

4、完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5、重視家長工作，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系。

6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三、工作措施：

（一）、保教并重，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、保育方面：經(jīng)過托班一年的學習生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī)，能自己吃飯、入廁，穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點：

（1）、學習穿衣服、子。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習鞏固。子對小班幼兒來說有一定的難度，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“子”操作區(qū)，使幼兒在游戲活動中掌握子的方法。

（２）、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

（1）、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。

（2）、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好，離園時說再見。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。

（二）、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本安定。

2、逐步學會獨立進餐和如廁，在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋，學習坐、站、行的正確姿勢。

3、樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、鉆等動作。

語言領(lǐng)域：

1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。

社會領(lǐng)域：

1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

2、逐漸接受老師的建議和指示，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。

科學領(lǐng)域：

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞

3、親竟大自然，喜歡并愛護周圍的動植物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動。

3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。

（三）、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

（四）家長工作：

1、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。

2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等。

3、向家長開放半日活動，為家長提供了充分參與、互動的機會，增進教師與家長之間的交流。

（五）每月工作安排：

九月：

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼