2016爾雅音樂(lè)鑒賞考試復(fù)習(xí)資料

第42頁(yè)一、單選題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1下列哪一項(xiàng)不是琵琶古曲《十面埋伏》所傳達(dá)的意境：（）1.0

分A、和平舒緩B、局促C、極富張力D、緊張我的答案：A2斯美塔納的《沃爾塔納河》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)場(chǎng)景：（）1.0

分A、涓涓小溪B、小溪匯成洪流C、一對(duì)戀人相會(huì)D、鄉(xiāng)村的舞蹈我的答案：C3我們通常所講的感性的思維是下列哪一種感性形式：（）1.0

分A、思維訓(xùn)練B、思維引導(dǎo)C、思維培養(yǎng)D、思維習(xí)慣我的答案：D4下列哪一項(xiàng)是音樂(lè)及表現(xiàn)對(duì)象之間的中介環(huán)節(jié)：（）1.0

分A、聽(tīng)眾B、作曲家C、聯(lián)覺(jué)D、演奏家我的答案：C5我們安排音樂(lè)的結(jié)構(gòu)時(shí)，在音樂(lè)演奏的高潮點(diǎn)之間要保持下列哪一種狀態(tài)：（）1.0

分A、越來(lái)越快B、越來(lái)越慢C、漸慢漸強(qiáng)D、越來(lái)越弱我的答案：C6音樂(lè)審美能力不包括下列哪一個(gè)基本要素：（）1.0

分A、能力B、天賦C、習(xí)慣D、經(jīng)驗(yàn)我的答案：B7緊張度最低的樂(lè)器是下列哪一種：（）1.0

分A、長(zhǎng)笛B、短笛C、小提琴D、長(zhǎng)號(hào)我的答案：A8下列哪一項(xiàng)是構(gòu)成樂(lè)感的主要因素：（）1.0

分A、聽(tīng)覺(jué)B、聯(lián)覺(jué)C、天賦D、習(xí)慣我的答案：B9西貝柳斯所著的《芬蘭頌》沒(méi)有表現(xiàn)出下列哪一項(xiàng)情感寓意：（）1.0

分A、抗?fàn)嶣、勝利C、黑暗D、幸福我的答案：D10《鴨子拌嘴》表現(xiàn)出了音樂(lè)哪一種體裁的美麗：()1.0

分A、節(jié)奏B、旋律C、聲音D、內(nèi)容我的答案：A11肖邦是19世紀(jì)時(shí)期最偉大的作曲家，它也是下列哪一種音樂(lè)類型的代表：（）1.0

分A、現(xiàn)實(shí)主義B、激進(jìn)主義C、浪漫主義D、革命主義我的答案：C12我們通常所說(shuō)的“俗”其實(shí)是下列哪一項(xiàng)要求實(shí)現(xiàn)時(shí)我們內(nèi)心所產(chǎn)生的感覺(jué)：（）1.0

分A、最遠(yuǎn)期待B、最近期待C、最優(yōu)期待D、最滿意期待我的答案：B13下列那哪部作品是青主先生的音樂(lè)專著：（）1.0

分A、《樂(lè)話》B、《大江東去》C、《我住長(zhǎng)江頭》D、《清歌集》我的答案：A14下列哪一位演奏家被世界贊譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”：（）1.0

分A、李斯特B、朗朗C、莫扎特D、肖邦我的答案：D15音樂(lè)審美能力中的能力要素不包括下列哪一項(xiàng)：（）1.0

分A、知覺(jué)能力B、注意能力C、記憶能力D、直覺(jué)能力我的答案：D16聲音是通過(guò)下列哪一種表現(xiàn)機(jī)制來(lái)表現(xiàn)各種情感的：（）1.0

分A、音量B、音強(qiáng)C、音長(zhǎng)D、聯(lián)覺(jué)我的答案：D17“忠實(shí)于原作”實(shí)際上指的不是下列哪一項(xiàng)：（）1.0

分A、傳統(tǒng)B、權(quán)威C、教師D、作曲家的內(nèi)心效果我的答案：D18體驗(yàn)音樂(lè)欣賞最重要的方式是：（）1.0

分A、認(rèn)真聆聽(tīng)音樂(lè)B、參照解說(shuō)體會(huì)音樂(lè)C、體驗(yàn)微妙的情緒變化D、學(xué)好理論知識(shí)我的答案：C19“經(jīng)驗(yàn)”要素不包括下列分類中哪一項(xiàng)：（）1.0

分A、風(fēng)格與文化的經(jīng)驗(yàn)B、形式與題材的經(jīng)驗(yàn)C、內(nèi)容與題材的經(jīng)驗(yàn)D、內(nèi)在與外在的經(jīng)驗(yàn)我的答案：D20期待反應(yīng)的“期待”理解正確的是：（）1.0

分A、自己內(nèi)心的理解B、期待好聽(tīng)的效果C、是對(duì)下一個(gè)音的期待D、是一種本能反應(yīng)我的答案：C21在演奏的過(guò)程中，我們經(jīng)常忽視對(duì)下列哪一項(xiàng)的精細(xì)控制：（）1.0

分A、遠(yuǎn)景B、全景C、近景D、中景我的答案：D22中國(guó)第一位在國(guó)際比賽中獲獎(jiǎng)的鋼琴家是：（）1.0

分A、朗朗B、周廣仁C、杜寧武D、韓冰我的答案：B23聽(tīng)眾聽(tīng)音樂(lè)時(shí)情感的聚集是通過(guò)什么是實(shí)現(xiàn)的：（）1.0

分A、對(duì)下一個(gè)音的期待B、保持長(zhǎng)時(shí)間的期待C、聯(lián)覺(jué)D、身體的反應(yīng)我的答案：B24音樂(lè)機(jī)構(gòu)的心理學(xué)實(shí)質(zhì)是：（）1.0

分A、聯(lián)系感和方向感B、聯(lián)系感和緊湊感C、方向感和緊湊感D、緊湊感和邏輯性我的答案：A25下列哪一位演奏家所作的《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號(hào)》的結(jié)構(gòu)式最為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模海ǎ?.0

分A、RubinsteinB、LhevinneC、HorowitzD、Cortot我的答案：D26在《第二鋼琴協(xié)奏曲》中使用了明顯的強(qiáng)烈的強(qiáng)弱對(duì)比手法的演奏家是：（）1.0

分A、拉赫瑪尼諾夫B、里赫特C、卡欽D、科特我的答案：C27在合奏表演的過(guò)程中，每一位演奏家都應(yīng)該站在哪一個(gè)位置上來(lái)考慮：（）0.0

分A、作曲家B、指揮家C、演奏家D、聽(tīng)眾我的答案：D28除了身體的反應(yīng)之外，我們還會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生哪種反應(yīng)：（）1.0

分A、生理B、外在C、情緒D、感官我的答案：C29陜北民歌《腳夫調(diào)》表現(xiàn)的是哪一種情感：（）1.0

分A、歡快B、傷感C、奮進(jìn)D、憤懣我的答案：D30下列哪一項(xiàng)是我們認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的目的：（）1.0

分A、獲得理性知識(shí)B、獲得感受C、提高演奏技能D、提高欣賞水品我的答案：B31當(dāng)我們?cè)趧?chuàng)作樂(lè)曲時(shí)，如果意圖表達(dá)渴望或內(nèi)心涌動(dòng)的情感時(shí)應(yīng)采用下列哪一種變化手法：（）1.0

分A、漸弱B、漸長(zhǎng)C、漸強(qiáng)D、漸緩我的答案：C32下列哪一種表現(xiàn)違反音樂(lè)中的審美原則：（）1.0

分A、有序的豐富主義B、邏輯主義C、變化新穎主義D、偶然主義我的答案：D33求異心理使人的心理產(chǎn)生下列哪一項(xiàng)期待：（）1.0

分A、個(gè)性B、變化性C、共性D、與眾不同性我的答案：B34在創(chuàng)作和演奏音樂(lè)的過(guò)程中，違反了下列哪一項(xiàng)規(guī)律會(huì)導(dǎo)致音樂(lè)無(wú)法為人所接受的后果：（）0.0

分A、人們的傳統(tǒng)B、人們心理期待C、人們的欣賞慣性D、人們的習(xí)慣我的答案：C35《B大調(diào)第一鋼琴三重奏》沒(méi)有運(yùn)用到以下哪一種樂(lè)器：（）1.0

分A、鋼琴B、大提琴C、小提琴D、古琴我的答案：D36音樂(lè)欣賞中直接影響人的欣賞感受的習(xí)慣不包括下列哪一項(xiàng)：（）1.0

分A、期待習(xí)慣B、反應(yīng)習(xí)慣C、聯(lián)覺(jué)習(xí)慣D、注意習(xí)慣我的答案：D37音樂(lè)人的生活態(tài)度通俗上來(lái)講是要求音樂(lè)人將音樂(lè)看成是：（）1.0

分A、結(jié)果的藝術(shù)B、瞬時(shí)的藝術(shù)C、永恒的藝術(shù)D、過(guò)程的藝術(shù)我的答案：D38下列哪一位作曲家傾向于將聽(tīng)眾的理解限制在自己的意圖范圍內(nèi)：（）1.0

分A、柴可夫斯基B、科薩科夫C、理查·斯特勞斯D、貝多芬我的答案：C39如果想要成為一個(gè)偉大的藝術(shù)家和創(chuàng)造家，下列哪一項(xiàng)是必須具備的：（）1.0

分A、單一的文化環(huán)境B、開(kāi)闊的心靈和胸懷C、深厚的理論知識(shí)D、忠于原作的精神我的答案：B40在音樂(lè)史上達(dá)到人類演奏技巧巔峰和極限的偉大演奏家是：（）1.0

分A、李斯特B、莫扎特C、巴赫D、理查德·弗里德曼我的答案：A41格里埃爾是下列哪一個(gè)國(guó)家的偉大作曲家：（）1.0

分A、奧地利B、蘇聯(lián)C、芬蘭D、英國(guó)我的答案：B42下列哪一項(xiàng)是我們探究音樂(lè)作品內(nèi)容的最終意義：（）1.0

分A、滿足教學(xué)要求B、獲得理性知識(shí)C、滿足興趣D、強(qiáng)化和豐富個(gè)人綜合音樂(lè)審美體驗(yàn)我的答案：D43下列哪一項(xiàng)因素決定著我們對(duì)音樂(lè)的審美價(jià)值判斷：（）1.0

分A、理論知識(shí)水平B、內(nèi)心的期待感C、聽(tīng)眾的音樂(lè)天賦D、聽(tīng)眾的樂(lè)感我的答案：B44胡志厚的管子獨(dú)奏《胡笳十八拍》要求我們下列哪一項(xiàng)能力來(lái)更好地欣賞音樂(lè)：（）1.0

分A、注意的集中能力B、注意的專注能力C、注意的分配能力D、注意的保持能力我的答案：D45音樂(lè)音響所傳達(dá)的表情情感取決于：（）1.0

分A、聲音大小B、聲音強(qiáng)度C、聲音長(zhǎng)短與高低D、聲音五種屬性的配合效果我的答案：D46下列哪一項(xiàng)表述不屬于推動(dòng)音樂(lè)作品的力量：（）1.0

分A、大量音響湊集B、阻礙期待C、提高音量D、加強(qiáng)張力我的答案：C47下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飛舞》八度版：（）1.0

分A、王羽佳B、朗朗C、李斯特D、齊夫拉我的答案：D48以彈奏《古德堡變奏曲》而成名的孤僻演奏家是下列哪一位：（）1.0

分A、Schiff.A.B、Gould.G.C、Richter.S.D、Turech.R.我的答案：B49多數(shù)人的偏好會(huì)受下列哪一因素的影響而可能改變判斷：（）1.0

分A、決策者的偏好B、領(lǐng)導(dǎo)者的偏好C、權(quán)威主導(dǎo)性D、個(gè)人偏好我的答案：C50變化再現(xiàn)除了有形式結(jié)構(gòu)的需要，還暗示哪一方面的變化：（）1.0

分A、音色B、音量C、音強(qiáng)D、表現(xiàn)內(nèi)容我的答案：D二、判斷題（題數(shù)：50，共

50.0

分）1音樂(lè)可以表現(xiàn)出人類多種多樣的情緒。（）1.0

分我的答案：

√2我們所說(shuō)的“新穎性”是指偏離期待所能接受范圍時(shí)我們的感受。（）1.0

分我的答案：

×3聽(tīng)眾對(duì)于不同民族、不同地域的音樂(lè)要有調(diào)適的態(tài)度。（）1.0

分我的答案：

√4如果不遵從人們想象中的作曲家的意圖，就會(huì)受到尊重和愛(ài)戴。（）1.0

分我的答案：

×5音樂(lè)所表達(dá)的思想意識(shí)的生成通常需要有一根線索來(lái)串聯(lián)形成。（）1.0

分我的答案：

√6我們?cè)谘葑鄻?lè)曲時(shí)除了要注意分句的結(jié)構(gòu)，還要注意分句間小語(yǔ)氣的拿捏。（）1.0

分我的答案：

√7真正聽(tīng)懂音樂(lè)欣賞音樂(lè)就要首先放棄理解的負(fù)擔(dān)。（）1.0

分我的答案：

√8在我國(guó)，無(wú)論什么地區(qū)什么民族都沒(méi)有使用和聲的先例。（）1.0

分我的答案：

×9求異心理是指人往往期待表現(xiàn)及別人及眾不同的一面。（）1.0

分我的答案：

×10音樂(lè)僅僅表現(xiàn)當(dāng)前聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)到的情感。（）1.0

分我的答案：

×11真正的音樂(lè)通常都是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地直接用主音開(kāi)始。（）1.0

分我的答案：

×12安靜的音樂(lè)可以凈化人的心靈，使人關(guān)注到音樂(lè)非常細(xì)微的情感傳達(dá)。（）0.0

分我的答案：

×13現(xiàn)代錄音技術(shù)發(fā)達(dá)的一個(gè)弊端是某些大師可能會(huì)將其意志強(qiáng)加于演奏者之上。（）1.0

分我的答案：

√14在演奏音樂(lè)時(shí)我們有效地在總體布局上進(jìn)行了豐富而有序性的設(shè)計(jì)就可以忽視某些細(xì)微的結(jié)構(gòu)。()1.0

分我的答案：

×15期待反應(yīng)是一種習(xí)慣。（）1.0

分我的答案：

√16聯(lián)覺(jué)不能通過(guò)理性來(lái)控制和支配。（）0.0

分我的答案：

×17豐富的生活經(jīng)驗(yàn)的積累可以讓我們更深刻地理解和感受音樂(lè)。（）1.0

分我的答案：

√18無(wú)論欣賞層次有何不同，只要是基于同一作品，其欣賞價(jià)值就相同的。（）1.0

分我的答案：

×19在中國(guó)古代文化中，人們都非常實(shí)事求是，并不存在面子化傾向問(wèn)題。（）1.0

分我的答案：

×20感性能力的培養(yǎng)能夠通過(guò)知識(shí)的學(xué)習(xí)獲得。（）1.0

分我的答案：

×21有序的其中一個(gè)底線是不能有低級(jí)的錯(cuò)誤。（）1.0

分我的答案：

√22注意能力分配有問(wèn)題可能會(huì)產(chǎn)生對(duì)音樂(lè)作品的誤讀。（）1.0

分我的答案：

√23創(chuàng)造力其實(shí)是偏離我們期待的一些奇思妙想的設(shè)計(jì)。（）1.0

分我的答案：

√24在音樂(lè)評(píng)價(jià)中，評(píng)價(jià)一個(gè)作曲家的指標(biāo)主要是他創(chuàng)作的樂(lè)曲數(shù)量。（）1.0

分我的答案：

×25有時(shí)我們不能有效地利用音樂(lè)傳遞情感是因?yàn)槲覀儍?nèi)心沒(méi)有細(xì)膩、真摯的感情。（）1.0

分我的答案：

√26米開(kāi)朗琪羅的《哀悼基督》表達(dá)是一種所有的死亡都充滿著活力的感情。（）1.0

分我的答案：

√27只要一種事物有序那么我們就可以稱它是美的。（）1.0

分我的答案：

×28在創(chuàng)作和演奏的過(guò)程中，如果我們太功利，就往往會(huì)忽視對(duì)過(guò)程旋律的關(guān)注。（）1.0

分我的答案：

√29一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練的專業(yè)人士能夠欣賞低音的旋律。（）1.0

分我的答案：

√30在古典音樂(lè)中，重復(fù)演奏兩遍同樣的旋律需要使用不同的力度。（）1.0

分我的答案：

√31易懂是知覺(jué)感受不那么復(fù)雜，容易把握樂(lè)曲。（）1.0

分我的答案：

×32音樂(lè)是靠聯(lián)覺(jué)來(lái)表現(xiàn)包括情緒、情感體驗(yàn)等各種內(nèi)容的。（）1.0

分我的答案：

√33Albinoni演奏的《柔板》描繪的是他所在時(shí)期的具體情況。（）1.0

分我的答案：

×34偉大的藝術(shù)家心靈都比較專注，并不廣泛，這樣才能創(chuàng)作出好的音樂(lè)。（）1.0

分我的答案：

×35聯(lián)覺(jué)反應(yīng)沒(méi)有時(shí)間和空間的界限。（）1.0

分我的答案：

√36通常表演者依據(jù)其聯(lián)覺(jué)反應(yīng)來(lái)尋求和組織對(duì)應(yīng)的音響結(jié)構(gòu)。（）1.0

分我的答案：

×37我們的身體對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)在我們成人以后才會(huì)形成。（）1.0

分我的答案：

×38國(guó)王路德維希二世以其狂熱的追求音樂(lè)出名。（）1.0

分我的答案：

√39西洋油畫(huà)經(jīng)常大量的留白，給人充分想象的空間。（）1.0

分我的答案：

×40音樂(lè)具有任何藝術(shù)所不具備的凈化人心靈的作用。（）1.0

分我的答案：

√41對(duì)同一首作品，不同演奏家的理解基本是相一致的。（）1.0

分我的答案：

×42音樂(lè)聽(tīng)不懂其實(shí)不是能力的問(wèn)題而是習(xí)慣的問(wèn)題。（）1.0

分我的答案：

√43我們?cè)趧?chuàng)作音樂(lè)時(shí)基本不能做到忠于原作，因?yàn)槲覀兟?tīng)到的就不是原作。（）1.0

分我的答案：

√44聯(lián)覺(jué)習(xí)慣增加了音樂(lè)欣賞活動(dòng)的趣味。（）1.0

分我的答