整體隔離相似三角形分析

個性化輔導(dǎo)講義PAGE6PAGE18杭州龍文教育科技有限公司學(xué)生：科目：物理教師：郝峰彪時間：2015年4月18日7——9時段課題期中結(jié)合受力分析部分講解教學(xué)目標(biāo)認識整體隔離分析問題的本質(zhì)期中知識點復(fù)習(xí)重點、難點知識的應(yīng)用考點及考試要求知識的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識框架回顧：對于連結(jié)體問題，通常用隔離法，但有時也可采用整體法。如果能夠運用整體法，我們應(yīng)該優(yōu)先采用整體法，這樣涉及的研究對象少，未知量少，方程少，求解簡便；不計物體間相互作用的內(nèi)力，或物體系內(nèi)的物體的運動狀態(tài)相同，一般首先考慮整體法。對于大多數(shù)動力學(xué)問題，單純采用整體法并不一定能解決，通常采用整體法與隔離法相結(jié)合的方法。一、靜力學(xué)中的整體與隔離通常在分析外力對系統(tǒng)的作用時，用整體法；在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體（各部分）間相互作用時，用隔離法．解題中應(yīng)遵循“先整體、后隔離”的原則。【例1】在粗糙水平面上有一個三角形木塊a，在它的兩個粗糙斜面上分別放有質(zhì)量為m1和m2的兩個木塊b和c，如圖所示，已知m1＞m2，三木塊均處于靜止，則粗糙地面對于三角形木塊（）bcbcam1m2B．有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向左C．有摩擦力作用，但摩擦力的方向不能確定D．沒有摩擦力的作用說明：本題若以三角形木塊a為研究對象，分析b和c對它的彈力和摩擦力，再求其合力來求解，則把問題復(fù)雜化了．此題可擴展為b、c兩個物體均勻速下滑，想一想，應(yīng)選什么？AAOBPQ【例2】有一個直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑，AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸展的細繩相連，并在某一位置平衡，如圖?，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達到平衡，那么將移動后的平衡狀態(tài)和原來的平衡狀態(tài)比較，AO桿對P環(huán)的支持力N和細繩上的拉力T的變化情況是（）A．N不變，T變大B．N不變，T變小C．N變大，T變大D．N變大，T變小說明：為使解答簡便，選取研究對象時，一般優(yōu)先考慮整體，若不能解答，再隔離考慮．ABF【例3】如圖所示，設(shè)A重10N，B重20N，A、B間的動摩擦因數(shù)為0.1，B與地面的摩擦因數(shù)為0.2．問：（1）至少對B向左施多大的力，才能使A、B發(fā)生相對滑動？（2）若A、B間μ1=0.4，B與地間μ2=0ABFAABFTTfBAATfAFABCFABCθθθfBf1F1【例5】如圖所示，在兩塊相同的豎直木板間，有質(zhì)量均為m的四塊相同的磚，用兩個大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動，則左邊木板對第一塊磚，第二塊磚對第三塊磚的摩擦力分別為A．4mg、2mgB．2mg、0C．2mg、mgD．4mg、mg【例6】如圖所示，兩個完全相同的重為G的球，兩球與水平地面間的動摩擦因市委都是μ，一根輕繩兩端固接在兩個球上，在繩的中點施加一個豎直向上的拉力，當(dāng)繩被拉直后，兩段繩間的夾角為θ。問當(dāng)F至少多大時，兩球?qū)l(fā)生滑動？【例7】如圖所示，重為8N的球靜止在與水平面成370角的光滑斜面上，并通過定滑輪與重4N的物體A相連，光滑擋板與水平而垂直，不計滑輪的摩擦，繩子的質(zhì)量，求斜面和擋板所受的壓力（sin370=0.6）?！纠?】如圖所示，光滑的金屬球B放在縱截面為等邊三角形的物體A與堅直墻之間，恰好勻速下滑，已知物體A的重力是B重力的6倍，不計球跟斜面和墻之間的摩擦，問：物體A與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ是多少？【例9】如圖所示，兩木塊的質(zhì)量分別為m1和m2，兩輕質(zhì)彈簧的勁度系數(shù)分別為k1和k2，上面木塊壓在上面的彈簧上（但不拴接），整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)．現(xiàn)緩慢向上提上面的木塊，直到它剛離開上面彈簧。在這過程中下面木塊移動的距離為【例10】如圖所示，有兩本完全相同的書A、B，書重均為5N，若將兩本書等分成若干份后，交叉地疊放在一起置于光滑桌面上，并將書A固定不動，用水平向右的力F把書B勻速抽出。觀測得一組數(shù)據(jù)如下：根據(jù)以上數(shù)據(jù)，試求：（1）若將書分成32份，力F應(yīng)為多大？（2）該書的頁數(shù)。（3）若兩本書任意兩張紙之間的動摩擦因數(shù)μ相等，則μ為多少？【解析】（l）從表中可看出，將書分成2，4，8，16，…是2倍數(shù)份時，拉力F將分別增加6N，12N，24N，…，增加恰為2的倍數(shù)，故將書分成32份時，增加拉力應(yīng)為48N，故力F=46．5＋48=94.5N；（2）逐頁交叉時，需拉力F=190．5N，恰好是把書分成64份時，增加拉力48×2=96N，需拉力F=94.5＋96=190.5N可見，逐頁交叉剛好分為64份，即該書有64頁；（3）兩張紙之間動摩擦因數(shù)為μ，則F=190．5=μG/64+μ2G/64+μ3G/64+……+μ128G/64=μG/64·(1+2+3+……+128)=129μ×5∴μ=190.5/(129×5)=0.3。二、牛頓運動定律中的整體與隔離FAFABC【例11】如圖所示的三個物體A、B、C，其質(zhì)量分別為m1、m2、m3，帶有滑輪的物體B放在光滑平面上，滑輪和所有接觸面間的摩擦及繩子的質(zhì)量均不計．為使三物體間無相對運動，則水平推力的大小應(yīng)為F＝__________。AABv【例12】如圖，底座A上裝有一根直立豎桿，其總質(zhì)量為M，桿上套有質(zhì)量為m的環(huán)B，它與桿有摩擦。當(dāng)環(huán)從底座以初速向上飛起時（底座保持靜止），環(huán)的加速度為a，求環(huán)在升起的過程中，底座對水平面的壓力分別是多大？MAmθBC【例13】如圖，質(zhì)量M=10kg的木楔ABC靜置于粗糙水平地面上，與地面動摩擦因數(shù)μ=0.02．在木楔的傾角θMAmθBCθfmmgF1【解析】由勻加速運動的公式v2=voθfmmgF1由于=5m/s2，可知物塊受到摩擦力作用。分析物塊受力，它受三個力，如圖．對于沿斜面的方向和垂直于斜面的方向，由牛頓定律，有MgAfMgAf2θBCF2f1F1(3)分析木楔受力，它受五個力作用，如圖．對于水平方向，由牛頓定律，有(4)由此可解的地面對木楔的摩擦力N此力方向與圖中所設(shè)的一致（由C指向B的方向）．上面是用隔離法解得，下面我們用整體法求解MAmθBCMAmθBC(M+m)gFfaasinθacosθ水平方向：N“-”表示方向與圖示方向相反豎直方向：可解出地面對M的支持力?！军c評】從上面兩個例題中可看出，若系統(tǒng)內(nèi)各物體加速度不相同而又不需要求系統(tǒng)內(nèi)物體間的相互作用力時，只對系統(tǒng)分析外力，不考慮物體間相互作用的內(nèi)力，可以大大簡化數(shù)學(xué)運算．運用此方法時，要抓住兩點(1)只分析系統(tǒng)受到的外力．(2)分析系統(tǒng)內(nèi)各物體的加速度的大小和方向。三、連接體中的整體與隔離ABF【例1ABFF1234F12345MFmθ【例16】如圖所示，物體M、m緊靠著置于摩擦系數(shù)為μMFmθθfF(M+m)gθfF(M+m)gxyFa（2）且：（3）θfθfF’mgxyF2a(4)（5）且：（6）聯(lián)立以上方程組，解之：?！军c評】此題也可分別隔離M、m進行受力分析，列方程組求解；或者先用整體法求解加速度，再對M進行隔離，但這兩種方法求解過程要繁雜一些。靜力學(xué)解題方法2——相似三角形法（1）相似三角形：正確作出力的三角形后，如能判定力的三角形與圖形中已知長度的三角形（幾何三角形）相似，則可用相似三角形對應(yīng)邊成比例求出三角形中力的比例關(guān)系，從而達到求未知量的目的。（2）往往涉及三個力，其中一個力為恒力，另兩個力的大小和方向均發(fā)生變化，則此時用相似三角形分析。相似三角形法是解平衡問題時常遇到的一種方法，解題的關(guān)鍵是正確的受力分析，尋找力三角形和結(jié)構(gòu)三角形相似。例1、半徑為的球形物體固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑輪，滑輪到球面的距離為，輕繩的一端系一小球，靠放在半球上的點，另一端繞過定滑輪后用力拉住，使小球靜止，如圖1-1所示，現(xiàn)緩慢地拉繩，在使小球由到的過程中，半球?qū)π∏虻闹С至屠K對小球的拉力的大小變化的情況是（）、變大，變小、變小，變大、變小，先變小后變大、不變，變小解析：如圖1-2所示，對小球：受力平衡，由于緩慢地拉繩，所以小球運動緩慢視為始終處于平衡狀態(tài)，其中重力不變，支持力，繩子的拉力一直在改變，但是總形成封閉的動態(tài)三角形（圖1-2中小陰影三角形）。由于在這個三角形中有四個變量：支持力的大小和方向、繩子的拉力的大小和方向，所以還要利用其它條件。實物（小球、繩、球面的球心）形成的三角形也是一個動態(tài)的封閉三角形（圖1-2中大陰影三角形），并且始終與三力形成的封閉三角形相似，則有如下比例式：可得：運動過程中變小，變小。運動中各量均為定值，支持力不變。正確答案D。例2、如圖2-1所示，豎直絕緣墻壁上的處由一固定的質(zhì)點，在的正上方的點用細線懸掛一質(zhì)點，、兩點因為帶電而相互排斥，致使懸線與豎直方向成角，由于漏電使、兩質(zhì)點的電量逐漸減小，在電荷漏空之前懸線對懸點的拉力大?。ǎ⒆冃?、變大、不變、無法確定解析：有漏電現(xiàn)象，減小，則漏電瞬間質(zhì)點的靜止?fàn)顟B(tài)被打破，必定向下運動。對小球漏電前和漏電過程中進行受力分析有如圖2-2所示，由于漏電過程緩慢進行，則任意時刻均可視為平衡狀態(tài)。三力作用構(gòu)成動態(tài)下的封閉三角形，而對應(yīng)的實物質(zhì)點、及繩墻和點構(gòu)成動態(tài)封閉三角形，且有如圖2-3不同位置時陰影三角形的相似情況，則有如下相似比例：可得：變化過程、、均為定值，所以不變。正確答案。以上兩例題均通過相似關(guān)系求解，相對平衡關(guān)系求解要直觀、簡潔得多，有些問題也可以直接通過圖示關(guān)系得出結(jié)論。F1GF2圖1-3例3如圖1所示，一個重力GF1GF2圖1-3圖1圖1-2βαGF1F2βα圖1-1解析：取球為研究對象，如圖1-2所示，球受重力G、斜面支持力F1、擋板支持力F2。因為球始終處于平衡狀態(tài)，故三個力的合力始終為零，將三個力矢量構(gòu)成封閉的三角形。F1的方向不變，但方向不變，始終與斜面垂直。F2的大小、方向均改變，隨著擋板逆時針轉(zhuǎn)動時，F(xiàn)2的方向也逆時針轉(zhuǎn)動，動態(tài)矢量三角形圖1-3中一畫出的一系列虛線表示變化的F2。由此可知，F(xiàn)2先減小后增大，F(xiàn)1隨增大而始終減小。θ圖1-4F例4所示，小球被輕質(zhì)細繩系著，斜吊著放在光滑斜面上，小球質(zhì)量為m，斜面傾角為θθ圖1-4F例5．一輕桿BO，其O端用光滑鉸鏈固定在豎直輕桿AO上，B端掛一重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂A處的光滑小滑輪，用力F拉住，如圖2-1所示?，F(xiàn)將細繩緩慢往左拉，使桿BO與桿AO間的夾角θ逐漸減少，則在此過程中，拉力F及桿BO所受壓力FN的大小變化情況是()A．FN先減小，后增大B.FN始終不變C．F先減小，后增大D.F始終不變AFAFBOθGFNFLlH圖2-2AFBOθ圖2-1解析：取BO桿的B端為研究對象，受到繩子拉力(大小為F)、BO桿的支持力FN和懸掛重物的繩子的拉力(大小為G)的作用，將FN與G合成，其合力與F等值反向，如圖2-2所示，將三個力矢量構(gòu)成封閉的三角形(如圖中畫斜線部分)，力的三角形與幾何三角形OBA相似，利用相似三角形對應(yīng)邊成比例可得：(如圖2-2所示，設(shè)AO高為H，BO長為L，繩長l,)，式中G、H、L均不變，l逐漸變小，所以可知FN不變，F(xiàn)逐漸變小。正確答案為選項B例6：如圖2-3所示，光滑的半球形物體固定在水平地面上，球心正上方有一光滑的小滑輪，輕繩的一端系一小球，靠放在半球上的A點，另一端繞過定滑輪，后用力拉住，使小球靜止．現(xiàn)緩慢地拉繩，在使小球沿球面由A到半球的頂點B的過程中，半球?qū)π∏虻闹С至和繩對小球的拉力T的大小變化情況是()。ACBO圖2-3(A)ACBO圖2-3(B)N變小，T變大(C)N變小，T先變小后變大(D)N不變，T變小例7、如圖3-1所示，物體G用兩根繩子懸掛，開始時繩OA水平，現(xiàn)將兩繩同時順時針轉(zhuǎn)過90°，且保持兩繩之間的夾角α不變，物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，在旋轉(zhuǎn)過程中，設(shè)繩OA的拉力為F1，繩OB的拉力為F2，則（）。(A)F1先減小后增大(B)F1先增大后減小(C)F2逐漸減小F1F2FF1F2F3CDEDDD圖3-3ABABOGF1F2F3圖3-2ABOG圖3-1解析：取繩子結(jié)點O為研究對角，受到三根繩的拉力，如圖3-2所示分別為F1、F2、F3，將三力構(gòu)成矢量三角形(如圖3-3所示的實線三角形CDE)，需滿足力F3大小、方向不變，角∠CDE不變(因為角α不變)，由于角∠DCE為直角，則三力的幾何關(guān)系可以從以DE邊為直徑的圓中找，則動態(tài)矢量三角形如圖3-3中一畫出的一系列虛線表示的三角形。由此可知，F(xiàn)1先增大后減小，F(xiàn)2隨始終減小，且轉(zhuǎn)過90°時，當(dāng)好為零。正確答案選項為B、C、DMNOαβ圖3-4例8如圖3-4所示，在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結(jié)點，使其到達O點，此時α+βMNOαβ圖3-4(A)減小N的讀數(shù)同時減小β角(B)減小N的讀數(shù)同時增大β角(C)增大N的讀數(shù)同時增大β角(D)增大N的讀數(shù)同時減小β角例9．如圖4-1所示，在水平天花板與豎直墻壁間，通過不計質(zhì)量的柔軟繩子和光滑的輕小滑輪懸掛重物G=40N，繩長L=2.5m，OA=1.5m，求繩中張力的大小，并討論：（1）當(dāng)B點位置固定，A端緩慢左移時，繩中張力如何變化？（2）當(dāng)A點位置固定，B端緩慢下移時，繩中張力又如何變化？ABCGABCGDF1F2F3Oθ圖4－2圖4－1ABCGOABCGDF1F2F3OθC′B′圖4－4ABCGDF1F2F3OθA′D′圖4－3解析：取繩子c點為研究對角，受到三根繩的拉力，如圖4-2所示分別為F1、F2、F3，延長繩AO交豎直墻于D點，由于是同一根輕繩，可得：，BC長度等于CD，AD長度等于繩長。設(shè)角∠OAD為θ；根據(jù)三個力平衡可得：；在三角形AOD中可知，。如果A端左移，AD變?yōu)槿鐖D4－3中虛線A′D′所示，可知A′D′不變，OD′減小，減小，F(xiàn)1變大。如果B端下移，BC變?yōu)槿鐖D4－4虛線B′C′所示，可知AD、OD不變，不變，F(xiàn)1不變。鞏固練習(xí)：1、如圖所示，兩球A、B用勁度系數(shù)為k1的輕彈簧相連，球B用長為L的細繩懸于O點，球A固定在O點正下方，且點O、A之間的距離恰為L，系統(tǒng)平衡時繩子所受的拉力為F1.現(xiàn)把A、B間的彈簧換成勁度系數(shù)為k2的輕彈簧，仍使系統(tǒng)平衡，此時繩子所受的拉力為F2，則F1與F2的大小之間的關(guān)系為()A．F1>F2 B．F1＝F2 C．F1<F2 D．無法確定2、如圖甲所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點，另一端B懸掛一重為G的重物，且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪A.現(xiàn)用力F拉繩，開始時∠BCA＞90°，使∠BCA緩慢減小，直到桿BC接近豎直桿AC.此過程中，桿BC所受的力()A．大小不變B．逐漸增大C．逐漸減小D．先增大后減小陷阱題--相似對比題ACB1、ACBA.繩的拉力、滑輪對繩的作用力都增大B.繩的拉力減小，滑輪對繩的作用力增大C.繩的拉力不變，滑輪對繩的作用力增大D.繩的拉力、滑輪對繩的作用力都不變2、如圖所示，豎直桿CB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪，輕質(zhì)桿OA自重不計，可繞O點自由轉(zhuǎn)動OA＝OB．當(dāng)繩緩慢放下，使∠AOB由00逐漸增大到1800的過程中（不包括00和180°．下列說法正確的是（）A．繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小B．桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大C．繩上的拉力越來越大，但不超過2GD．桿上的壓力大小始終等于G3、如圖所示，質(zhì)量不計的定滑輪用輕繩懸掛在B點，另一條輕繩一端系重物C，繞過滑輪后，另一端固定在墻上A點，若改變B點位置使滑輪位置發(fā)生移動，但使A段繩子始終保持水平，則可以判斷懸點B所受拉力FT的大小變化情況是（）A．若B向左移，F(xiàn)T將增大B．若B向右移，F(xiàn)T將增大C．無論B向左、向右移，F(xiàn)T都保持不變D．無論B向左、向右移，F(xiàn)T都減小取g=10m/s2。一、選擇題（本題共12小題，每小題3分，共36分。每小題給出的四個選項中，只有1個選項正確，選對得3分，選錯得0分。）1．關(guān)于物體的重心，下列說法正確的是A．物體的重心一定在物體上B．用一根線懸掛的物體靜止時，線的方向一定通過物體的重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時，其重心在磚內(nèi)的位置可能發(fā)生變化D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動作時，其重心在體內(nèi)的位置不變2．關(guān)于速度和加速度的方向，下列說法正確的是A．速度的方向就是加速度的方向B．速度改變量的方向就是加速度的方向C．速度的方向改變，則加速度的方向一定改變D．加速度的方向就是物體運動的方向3．如圖所示，用水平力推靜止在水平地面上的大木箱，沒有推動。這時，木箱受到的A．推力小于摩擦力B．推力大于摩擦力C．推力和摩擦力大小相等D．推力和摩擦力方向相同4．一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速直線運動，接著做勻減速直線運動，開到乙地剛好停止，其速度—時間圖象如右圖所示，那么0～t和t～3t兩段時間內(nèi)A．加速度大小之比為3∶1B．位移大小之比為1∶3C．平均速度大小之比為2∶1D．平均速度大小之比為1∶15．物體在水平推力F的作用下靜止于斜面上，如右圖所示，若稍稍增大推力，物體仍保持靜止，則A．地面對斜面的摩擦力變大B．物體所受合力增大C．斜面對地面的摩擦力變小D．斜面對地面壓力變大6．如右圖所示，在某同學(xué)通過滑輪組將一重物緩慢吊起的過程中，該同學(xué)對繩的拉力將（滑輪與繩的重力及摩擦不計）A．保持不變B．逐漸變大C．逐漸變小D．先變小后變大7．關(guān)于電路中感應(yīng)電動勢的大小，下列說法中正確的是A．穿過閉合電路的磁通量越大，感應(yīng)電動勢就越大B．閉合電路中磁通量變化量越大，感應(yīng)電動勢就越大C．閉合電路中磁通量變化越快，感應(yīng)電動勢越大D．若閉合電路中某時刻磁通量為零，則該時刻感應(yīng)電動勢一定為零8．首先發(fā)現(xiàn)電流產(chǎn)生磁場的科學(xué)家是A．牛頓B．法拉第C．安培D．奧斯特9．金屬矩形線圈abcd完全處在勻強磁場中，做如圖所示的運動時，線圈中有感應(yīng)電流的是10．如圖，用兩根相同的細繩水平懸掛一段均勻載流直導(dǎo)線MN，電流I方向從M到N，繩子的拉力均為F。為使F＝0，可能達到要求的方法是A．加水平向右的磁場B．加水平向左的磁場C．加垂直紙面向里的磁場D．加垂直紙面向外的磁場11．如圖所示為一速度選擇器，內(nèi)有一磁感應(yīng)強度為B，方向垂直紙面向外的勻強磁場，一束粒子流以速度v水平射入，為使粒子流經(jīng)磁場時不偏轉(zhuǎn)（不計重力），則磁場區(qū)域內(nèi)必須同時存在一個勻強電場，關(guān)于這個電場的場強大小和方向的說法中，正確的是A．大小為B/v，粒子帶正電時，方向向上B．大小為B/v，粒子帶負電時，方向向上C．大小為Bv，方向向下，與粒子帶何種電荷無關(guān)D．大小為Bv，方向向上，與粒子帶何種電荷無關(guān)12．一矩形線圈abcd位于一隨時間變化的勻強磁場內(nèi)，磁場方向垂直線圈所在的平面向里（如圖甲所示），磁感應(yīng)強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示。以I表示線圈中的感應(yīng)電流（圖甲中線圈上箭頭方向為電流的正方向），則下列選項中能正確表示線圈中電流I隨時間t變化規(guī)律的是二、選擇題（本題共5小題，每小題4分，共20分。每小題給出的四個選項中，有的有一個選項正確，有的有多個選項正確，選對得4分；未選全但無選錯的得2分；有選錯的得0分。）13．下列關(guān)于自由落體運動的說法中正確的是A．只在重力作用下的運動必定是自由落體運動B．在勻速運動的火車的窗口上釋放一個小球，則小球的運動一定是自由落體運動C．自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動D．自由落體運動的加速度的大小和方向都不變14．如右圖所示是一物體的x－t圖象，則以下判斷不正確的是A．在第2s末物體回到原點B．在第2s末物體的運動方向改變C．在前2s內(nèi)物體通過的路程為4mD．在前6s內(nèi)物體的位移為0m15．大小分別為2N、5N、8N的三個力的合力的大小不可能的是A．0B．5NC．10ND．17N16．如右圖所示，將一條形磁鐵N極向下插入一閉合的螺線管中的過程中，螺線管中產(chǎn)生感應(yīng)電流，則下列說法正確的是A．螺線管的下端是N極B．螺線管的上端是N極C．流過電流表的電流是由下向上D．流過電流表的電流是由上向下17．在研究自感現(xiàn)象的實驗中，用兩個完全相同的燈泡a、b分別與自感系數(shù)很大的自感線圈L和定值電阻R組成如圖所示的電路（自感線圈的直流電阻與定值電阻R的阻值相等），閉合開關(guān)S達到穩(wěn)定后兩燈均可以正常發(fā)光。關(guān)于這個實驗下面的說法中正確的是A．閉合開關(guān)的瞬間，通過a燈和b燈的電流相等B．閉合開關(guān)后，b燈先亮，a燈后亮C．閉合開關(guān)，待電路穩(wěn)定后斷開開關(guān)，a、b兩燈過一會同時熄滅D．閉合開關(guān)，待電路穩(wěn)定后斷開開關(guān)，b燈先熄滅，a燈后熄滅三、填空題（本題共4小題，每空2分，共14分。）18．某航空母艦上的戰(zhàn)斗機在甲板上加速的最大加速度是a=5m/s2，飛機速度要達到v=60m/s才能起飛，若飛機從靜止開始加速，則需要航空母艦的甲板長至少為L=___________m；實際航空母艦甲板長200m，利用彈射系統(tǒng)使飛機獲得的初速度至少為v0=___________m/s才能安全起飛。FP19．如圖所示，水平力F將物體P壓在豎直墻上，處于靜止?fàn)顟B(tài)。物