人教版八級道德與法治5法不可違課件

第一框法不可違自主學(xué)習(xí)新課講解課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練新課引入學(xué)習(xí)目標第五課做守法的公民

自主學(xué)習(xí)新課講解課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練新課引入學(xué)習(xí)目標11.知道什么是違法行為以及違法行為的種類。2.認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。3.樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為。學(xué)習(xí)目標1.知道什么是違法行為以及違法行為的種類。學(xué)習(xí)目標2新課引入新課引入3思考：1.什么是法律？2.我們?yōu)槭裁醋⒅胤ㄖ谓逃咳私贪姘思壍赖屡c法治5法不可違課件41.法律的規(guī)范作用是怎樣的？2.違法行為有哪些分類？3.哪些行為屬于行政違法行為？4.哪些行為屬于民事違法行為？5.如何做到遵章守法？自主學(xué)習(xí)1.法律的規(guī)范作用是怎樣的？自主學(xué)習(xí)5（1）小勤為什么會被送到派出所？

（2）這樣的事情可以避免嗎？

家庭困難的小勤想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負擔(dān)，他來到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。新課講解

違法無小事1運用你的經(jīng)驗（1）小勤為什么會被送到派出所？

（2）這樣的事情可以避免嗎6（1）因為撿固定腳手架用的鐵卡子屬于違法行為（2）這樣的事情可以避免，要做到不違法，就要認真學(xué)法，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情，認真履行法律規(guī)定的義務(wù)，法律要求做的必須去做?！禾崾尽唬?）因為撿固定腳手架用的鐵卡子屬于違法行為『提示』7一、法律的規(guī)范作用人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準和方向。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們行為是否有效的準繩。一、法律的規(guī)范作用人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作8法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么法律明確告知人們可以做什么，9朱某在學(xué)校操場拾到蘇某手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。探究與分享鏡頭一我國物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當歸還失主。民事違法上述行為侵犯了他人的合法財產(chǎn)權(quán)益。以下行為屬于哪一類違法行為？朱某在學(xué)校操場拾到蘇某手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法10

擾亂了公共場所的秩序

我國治安管理處罰規(guī)定，對擾亂公共場所秩序的行為應(yīng)予以處罰。

李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶。戰(zhàn)士不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。給予李某等人警告處罰。鏡頭二行政違法擾亂了公共場所的秩序

我國治安管理處罰規(guī)定，對擾亂公11具有嚴重的社會危害性，威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

我國刑法規(guī)定，搶劫他人

財物的應(yīng)判處刑罰。

刑事違法17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀強奪小學(xué)生的財物，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。鏡頭三具有嚴重的社會危害性，威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

我國刑法12二.違法行為

1.概念法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。.二.違法行為

1.概念法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們13無論是一般違法行為還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任違反的法律承擔(dān)的責(zé)任舉例民事違法行為民事法律規(guī)范民事責(zé)任欠債不還行政違法行為行政法律規(guī)范行政責(zé)任擾亂社會治安刑事違法行為刑事法律規(guī)范刑罰處罰故意殺人2.違法行為的種類一般違法行為犯罪無論是一般違法行為還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任違反的法律承擔(dān)的責(zé)14知識鏈接違憲行為——一切違憲行為都要受到追究。憲法（constitution）是一個國家的根本大法。知識鏈接違憲行為憲法（constitution）是一個15

警惕身邊的違法行為2鏡頭一鏡頭二鏡頭三想一想，你自己或者身邊人做過這些事情嗎？探究與分享警惕身邊的違法行為2鏡頭一鏡頭二鏡頭三想一想，你自己16謊報險情、跑壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。1.行政違法行為謊報險情、跑壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰17以下行為違法嗎？探究與分享鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)放一半貨物。鏡頭二：照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術(shù)照展出，以招徠顧客。鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。合同法民法著作權(quán)法民事違法行為以下行為違法嗎？探究與分享鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方182.民事違法行為民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行。人教版八級道德與法治5法不可違課件19三.遵章守紀原因遵章守法是社會的保障。做法（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。三.遵章守紀20關(guān)鍵點撥什么是民事主體民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當事人。能夠充當民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。關(guān)鍵點撥什么是民事主體民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民21課堂小結(jié)課堂小結(jié)221.下列行為中，對社會危害較小，因而被稱為一般違法行為的是（）①民事違法行為②刑事違法行為③行政違法行為④違反法律的行為

A①②B①③C②③D①④隨堂訓(xùn)練B1.下列行為中，對社會危害較小，因而被稱為一般違法行為的是232.下列行為屬于民事違法行為的是（）

A拒絕贍養(yǎng)老人

B搶劫銀行巨款C砸壞公用電話

D亂扔果皮A2.下列行為屬于民事違法行為的是（）A24CC254.某犯罪分子回憶自己走上犯罪的經(jīng)歷時說：從上幼兒園偷鉛筆、橡皮開始得到家長默認后，長大偷手表、自行車，膽子越來越大，直到搶銀行被抓。他的經(jīng)歷告訴我們（）A．禍患積于微B.不良誘惑不可怕C．公德決定著私德D．有的人天生就是竊賊A4.某犯罪分子回憶自己走上犯罪的經(jīng)歷時說：從上幼兒園偷鉛筆、26謝謝觀看！謝謝觀看！27?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時候，我們愿意原諒一個人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。28?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿了冰凌，一根兒一根兒像水晶一樣，真美?。∥覀円粋€一個小腳印踩在大地毯上，像畫上了美麗的圖畫，踩一步，吱吱聲就出來了，原來是雪在告我們：和你們一起玩兒我感到真開心，是你們把我們這一片寂靜變得熱鬧起來。對了，還有樹。樹上掛滿了樹掛，有的樹枝被壓彎了腰，真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。真好看呀！?冬天，一層薄薄的白雪，像巨大的輕軟的羊毛毯子，覆蓋摘在這廣漠的荒原上，閃著寒冷的銀光。?在有歡聲笑語的校園里，滿地都是雪，像一塊大地毯。房檐上掛滿29?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當年的熱鬧場面，蘇州街圍著一片湖，沿著河岸有許多小綠盤子里裝著美麗的荷花。這里是仿照江南水鄉(xiāng)--蘇州而建的買賣街。當年有古玩店、綢緞店、點心鋪等，店鋪中的店員都是太監(jiān)、宮女妝扮的，皇帝游覽的時候才營業(yè)。我正享受著皇帝的待遇，店里的小販都在賣力的吆喝著。?走近一看，我立刻被這美麗的荷花吸引住了，一片片綠油油的荷葉層層疊疊地擠在水面上，是我不由得想起楊萬里接天蓮葉無窮碧這一句詩。荷葉上滾動著幾顆水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望對您有幫助，謝謝晶的。它們有時聚成一顆大水珠，骨碌一下滑進水里，真像一個頑皮的孩子！?走進頤和園，眼前是繁華的蘇州街，現(xiàn)在依稀可以想象到當年的熱30

第一框法不可違自主學(xué)習(xí)新課講解課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練新課引入學(xué)習(xí)目標第五課做守法的公民

自主學(xué)習(xí)新課講解課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練新課引入學(xué)習(xí)目標311.知道什么是違法行為以及違法行為的種類。2.認識行政違法行為和民事違法行為的危害，懂得依法規(guī)范自身行為。3.樹立法律意識，增強守法觀念，警惕身邊的違法行為。學(xué)習(xí)目標1.知道什么是違法行為以及違法行為的種類。學(xué)習(xí)目標32新課引入新課引入33思考：1.什么是法律？2.我們?yōu)槭裁醋⒅胤ㄖ谓逃?？人教版八級道德與法治5法不可違課件341.法律的規(guī)范作用是怎樣的？2.違法行為有哪些分類？3.哪些行為屬于行政違法行為？4.哪些行為屬于民事違法行為？5.如何做到遵章守法？自主學(xué)習(xí)1.法律的規(guī)范作用是怎樣的？自主學(xué)習(xí)35（1）小勤為什么會被送到派出所？

（2）這樣的事情可以避免嗎？

家庭困難的小勤想通過勤工儉學(xué)減輕家里的負擔(dān)，他來到建筑工地，撿了固定腳手架的鐵卡子，結(jié)果被保安送到派出所。新課講解

違法無小事1運用你的經(jīng)驗（1）小勤為什么會被送到派出所？

（2）這樣的事情可以避免嗎36（1）因為撿固定腳手架用的鐵卡子屬于違法行為（2）這樣的事情可以避免，要做到不違法，就要認真學(xué)法，知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情，認真履行法律規(guī)定的義務(wù)，法律要求做的必須去做?！禾崾尽唬?）因為撿固定腳手架用的鐵卡子屬于違法行為『提示』37一、法律的規(guī)范作用人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作為一種行為規(guī)范，法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么，為人們的行為提供一個模式、標準和方向。法律還告知人們，哪些行為是合法的，哪些行為是非法的，它是評價人們行為是否有效的準繩。一、法律的規(guī)范作用人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范。作38法律明確告知人們可以做什么，必須做什么，應(yīng)當做什么、不應(yīng)當做什么法律明確告知人們可以做什么，39朱某在學(xué)校操場拾到蘇某手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還手表。探究與分享鏡頭一我國物權(quán)法規(guī)定，拾得遺失物，應(yīng)當歸還失主。民事違法上述行為侵犯了他人的合法財產(chǎn)權(quán)益。以下行為屬于哪一類違法行為？朱某在學(xué)校操場拾到蘇某手表，拒絕歸還。蘇某向人民法院起訴，法40

擾亂了公共場所的秩序

我國治安管理處罰規(guī)定，對擾亂公共場所秩序的行為應(yīng)予以處罰。

李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶。戰(zhàn)士不文明標語。體育館工作人員多次勸阻，他們就是不聽。工作人員找來民警將他們帶走。給予李某等人警告處罰。鏡頭二行政違法擾亂了公共場所的秩序

我國治安管理處罰規(guī)定，對擾亂公41具有嚴重的社會危害性，威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

我國刑法規(guī)定，搶劫他人

財物的應(yīng)判處刑罰。

刑事違法17歲的中學(xué)生趙某，多次持刀強奪小學(xué)生的財物，得贓款1000多元。人民法院認定趙某犯了搶劫罪，依據(jù)刑法判處其有期徒刑。鏡頭三具有嚴重的社會危害性，威脅人民群眾的生命財產(chǎn)安全。

我國刑法42二.違法行為

1.概念法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們行為的底線。違法行為是指出于過錯違反法律、法規(guī)的規(guī)定，危害社會的行為。.二.違法行為

1.概念法律是最剛性的社會規(guī)則，不違法是人們43無論是一般違法行為還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任違反的法律承擔(dān)的責(zé)任舉例民事違法行為民事法律規(guī)范民事責(zé)任欠債不還行政違法行為行政法律規(guī)范行政責(zé)任擾亂社會治安刑事違法行為刑事法律規(guī)范刑罰處罰故意殺人2.違法行為的種類一般違法行為犯罪無論是一般違法行為還是犯罪都要承擔(dān)法律責(zé)任違反的法律承擔(dān)的責(zé)44知識鏈接違憲行為——一切違憲行為都要受到追究。憲法（constitution）是一個國家的根本大法。知識鏈接違憲行為憲法（constitution）是一個45

警惕身邊的違法行為2鏡頭一鏡頭二鏡頭三想一想，你自己或者身邊人做過這些事情嗎？探究與分享警惕身邊的違法行為2鏡頭一鏡頭二鏡頭三想一想，你自己46謊報險情、跑壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰法的行政違法行為。1.行政違法行為謊報險情、跑壞鐵路封閉網(wǎng)、毆打他人等行為都是違反治安管理處罰47以下行為違法嗎？探究與分享鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方收款卻只發(fā)放一半貨物。鏡頭二：照相館沒有經(jīng)過他人同意，將其藝術(shù)照展出，以招徠顧客。鏡頭三：出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品。合同法民法著作權(quán)法民事違法行為以下行為違法嗎？探究與分享鏡頭一：買賣雙方簽訂合同之后，賣方482.民事違法行為民法用規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的方式來規(guī)范平等的社會成員之間的關(guān)系，侵犯他人民事權(quán)利或者沒有依法履行合同義務(wù)，都是較為典型的民事違法行。人教版八級道德與法治5法不可違課件49三.遵章守紀原因遵章守法是社會的保障。做法（1）我們要認識一般違法行為的危害，自覺依法規(guī)范自己的行為。(2)在社會生活中，我們要分清是非，增強守法觀念，嚴格遵守治安管理的法律規(guī)定。(3)在社會交往中，我們要依法從事民事活動，積極防范民事侵權(quán)行為和合同違約行為，既要維護自己的權(quán)益，又要尊重他人的權(quán)益，促進社會健康和諧發(fā)展。三.遵章守紀50關(guān)鍵點撥什么是民事主體民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的當事人。能夠充當民事法律關(guān)系主體的包括自然人和法人。作為民事法律關(guān)系的主體，必須具有民事權(quán)利能力和民事行為能力。關(guān)鍵點撥什么是民事主體民事主體，是指根據(jù)法律規(guī)定，能夠參與民51課堂小結(jié)課堂小結(jié)521.下列行為中，對社會危害較小，因而被稱為一般違法行為的是（）①民事違法行為②刑事違法行為③行政違法行為④違反法律的行為

A①②B①③C②③D①④隨堂訓(xùn)練B1.下列行為中，對社會危害較小，因而被稱為一般違法行為的是532.下列行為屬于民事違法行為的是（）

A拒絕贍養(yǎng)老人

B搶劫銀行巨款C砸壞公用電話

D亂扔果皮A2.下列行為屬于民事違法行為的是（）A54CC554.某犯罪分子回憶自己走上犯罪的經(jīng)歷時說：從上幼兒園偷鉛筆、橡皮開始得到家長默認后，長大偷手表、自行車，膽子越來越大，直到搶銀行被抓。他的經(jīng)歷告訴我們（）A．禍患積于微B.不良誘惑不可怕C．公德決定著私德D．有的人天生就是竊賊A4.某犯罪分子回憶自己走上犯罪的經(jīng)歷時說：從上幼兒園偷鉛筆、56謝謝觀看！謝謝觀