人教版九年級物理上冊：內(nèi)能教學(xué)課件

13.2內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能13.2內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級1

復(fù)習(xí)提問1、什么是動能？什么是重力勢能？什么叫彈性勢能？大小分別與那些因素有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？

2、什么現(xiàn)象可以說明說明了一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動。3、分子的無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度有什么關(guān)系？復(fù)習(xí)提問1、什么是動能？什么是23運(yùn)動著的籃球具有

。

運(yùn)動著的分子具有

。

動能

動能共同點:運(yùn)動著的

這組事物具有什么共同點?3運(yùn)動著的籃球具有。4自由下落的石塊和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子具有

。

勢能

勢能

共同點:

.互相吸引4自由下落的石塊和地球互相吸引具有。5被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿泳哂?/p>

。勢能

勢能

互相排斥共同點:

.人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能5被壓縮的彈簧因各部分互相排斥的分子勢能勢能6分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，這是科學(xué)研究的一種重要方法。類比法人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能6分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相一、內(nèi)能1定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能注意：

內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的2

一切物體在任何情況下都有內(nèi)能思考：熾熱的鐵水有內(nèi)能，北極的冰山有沒有內(nèi)能呢？

因為一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，因而具有動能。分子之間有相互作用的力，因而具有勢能。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能一、內(nèi)能1定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動73內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別

物理量項目內(nèi)能機(jī)械能定義關(guān)系物體內(nèi)部所有分子的動能、勢能之和物體動能、勢能之和內(nèi)能不為零可以為零例題1：下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A．靜止的物體沒有內(nèi)能B．00C以下的物體沒有內(nèi)能C．內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量D．內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)思考：靜止在地面上的球和運(yùn)動在空中的球的機(jī)械能和內(nèi)能。D人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能3內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別物理量內(nèi)能機(jī)械能定義關(guān)系物體內(nèi)部所89同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？溫度較低溫度較高哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？等量熱水和冷水的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？4內(nèi)能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能9同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？溫度較低溫10

(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈這個物體的內(nèi)能增大分子動能越大

組成這個物體的所有分子的動能總和增加人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能10(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫11一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水一定比一桶20℃的水的內(nèi)能大嗎？為什么？4內(nèi)能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？（2）對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。11一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水一定比一桶2012物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？（3）對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強(qiáng)弱也會發(fā)生變化，故分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也跟著變化（4）當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強(qiáng)弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化。想一想：所以，物體的內(nèi)能跟物體的溫度，質(zhì)量，狀態(tài)（體積）等都有關(guān)系相同質(zhì)量的0攝氏度的冰、水、水蒸氣，誰的內(nèi)能大？12物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？（3）對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生二、物體內(nèi)能的改變內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān),改變物體的溫度也就改變了物體的內(nèi)能，改變物體的內(nèi)能有哪些方法呢？

例普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）

A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦

C、放在熱水中燙D、放在火上燒

E、用錘子敲F、放在手中捂

G、用力反復(fù)彎折

二、物體內(nèi)能的改變內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)1314A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲

G、用力反復(fù)彎折做功結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能14A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功結(jié)論：做功和熱生活中有哪些用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的例子？太陽能熱水器凸透鏡點燃木柴爐子燒水想一想生活中有哪些用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的例子？太陽能熱1516（1）熱傳遞

使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體內(nèi)能增加，高溫物體內(nèi)能增大。這個過程叫熱傳遞低溫物體：吸收熱量，內(nèi)能增加；高溫物體：放出熱量，內(nèi)能減少。（4）熱傳遞的過程實質(zhì)：是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。（3）熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞1

熱傳遞（2）熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差注意：熱傳遞方向：內(nèi)能不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞熱傳遞實質(zhì)：不是傳遞溫度16（1）熱傳遞使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體內(nèi)能增熱量

1物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多少叫做熱量(heat)2單位是焦耳,即焦(J).3熱量是一個過程量，它對應(yīng)于熱傳遞的過程。注意：一個物體的溫度即使很高，也不能說它含有的熱量多不能說：一個物體含有或具有多少熱量只能說：一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量

人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能熱量1物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多1718

古時鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股好燙呀！2做功

改變物體的內(nèi)能結(jié)論：對物體做功，物體的內(nèi)能增加人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能18古時鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股好燙呀！2做19小實驗

圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花（硝化棉），在快速向下壓活塞的過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？棉花會著火。因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點，導(dǎo)致棉花燃燒人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能19小實驗圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)達(dá)到乙醚的著火點1、為什么選擇用乙醚浸過棉花？2、壓動活塞時，有沒有做功？誰對誰做功？3、能量如何轉(zhuǎn)變？5、增大空氣內(nèi)能的方法？對空氣做功，空氣內(nèi)能增大4、棉花燃燒的原因？活塞對空氣做功機(jī)械能→內(nèi)能筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高。乙醚的著火點低，屬于易燃物。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能達(dá)到乙醚的著火點1、為什么選擇用乙醚浸過棉花？2、壓動活塞時201、來回拉繩子的過程中，有沒有做功？2、能量如何轉(zhuǎn)變？3、乙醚有什么變化？4、乙醚內(nèi)能增大的方法？對物體做功，物體的內(nèi)能增大。克服摩擦做功機(jī)械能→內(nèi)能內(nèi)能增大，溫度升高，乙醚汽化。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能1、來回拉繩子的過程中，有沒有做功？2、能量如何轉(zhuǎn)變？3、乙215、橡皮塞為什么會跳起？6、這個過程中有沒有做功？誰對誰做功？7、能量如何轉(zhuǎn)變？物體對外做功，物體的內(nèi)能減小。乙醚蒸氣膨脹，將塞子推出。乙醚蒸氣對塞子做功乙醚蒸氣的內(nèi)能→塞子的機(jī)械能。8、乙醚的內(nèi)能如何變化？什么原因？人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能5、橡皮塞為什么會跳起？6、這個過程中有沒有做功？誰對誰做功2223

大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，觀察瓶內(nèi)有什么變化？為什么？當(dāng)瓶塞跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起時，空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化小實驗人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能23大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)24（1）做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。（2）改變內(nèi)能的實質(zhì)，是能量的轉(zhuǎn)化過程（3）在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度

2做功改變物體內(nèi)能做功包括兩種類型：（１）克服摩擦做功（２）壓縮氣體做功

可見做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能(等效性)。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能24（1）做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體25對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起

水蒸氣液化

水蒸氣溫度降低

物體對外做功，物體的內(nèi)能減小

水蒸氣膨脹做功空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對物體做功，物體的內(nèi)能會增大。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能25對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化水蒸氣溫度降低1、熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量2、單位區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別

3、表述區(qū)別溫度只能說“是、降低、升高”熱量只能說“吸收、放出”內(nèi)能只能說“有、具有、改變”人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能1、熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量2、單位區(qū)別溫度、熱量26夏天天氣真熱，這個“熱”字表示

；摩擦生熱，這個“熱”字表示

；燒煤時向外放熱，這個“熱”字表示

。溫度熱量內(nèi)能溫度熱量內(nèi)能27熱量、溫度、內(nèi)能三者間的區(qū)別與聯(lián)系1、物體內(nèi)能與熱量（1）物體吸收熱量，內(nèi)能增加（）（2）物體放出熱量，內(nèi)能減少（）（3）物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量（）（4）物體內(nèi)能減少，一定是放出了熱量（）√×（可能是外界對物體做功）（可能是物體對外界做功）×√熱量、溫度、內(nèi)能三者間的區(qū)別與聯(lián)系1、物體內(nèi)能與熱量（1）物282、物體內(nèi)能與溫度

（1）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加（） （2）物體溫度降低，內(nèi)能一定減少（）（3）物體內(nèi)能增加，溫度一定升高（）（4）物體內(nèi)能減少，溫度一定降低（）√×（晶體凝固時，放出熱量，內(nèi)能減少，溫度不變）（晶體熔化時，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變）×√2、物體內(nèi)能與溫度（1）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加（293、物體溫度與熱量（1）物體吸收熱量，溫度一定升高（）（2）物體放出熱量，溫度一定降低（）（3）物體溫度升高，一定吸收了熱量（）（4）物體溫度降低，一定放出了熱量（）×（晶體熔化、水沸騰時，吸收熱量，溫度不變）×××（晶體凝固時，放出熱量，溫度不變）（可能是外界對物體做功）（可能是物體對外界做功）38min3、物體溫度與熱量×（晶體熔化、水沸騰時，吸收熱量，溫度不變30人教版九年級物理上冊：內(nèi)能教學(xué)課件31

1．在0℃的房間里，靜止在地面上的鉛球[]A．具有機(jī)械能B．沒有機(jī)械能C．具有內(nèi)能D．沒有內(nèi)能

2．下列關(guān)于物體的內(nèi)能和溫度關(guān)系的說法中，正確的是[]A．內(nèi)能越大，溫度越高B．溫度升高內(nèi)能增大C．溫度高的物體，內(nèi)能一定大D．內(nèi)能大的物體溫度一定高課堂練習(xí)1．在0℃的房間里，靜止在地面上的鉛球[]2．下32

3．下面四句話中都有一個“熱”字，其中哪一句話中的“熱”字表示溫度[] A．熱傳遞B．物體吸熱溫度升高C．摩擦生熱D．今天天氣很熱

4．物體從粗糙的斜面上滑下來，則[]A．機(jī)械能不變，內(nèi)能不變B．機(jī)械能增加，內(nèi)能不變C．機(jī)械能減小，內(nèi)能減少D．機(jī)械能減小，內(nèi)能增加3．下面四句話中都有一個“熱”字，其中哪一句話中的“33

5．下列說法正確的是[] A．一切物體都具有內(nèi)能B．一定質(zhì)量的物體，溫度越高，內(nèi)能越小 C．物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高D．物體的速度增加，內(nèi)能一定增加6．下列關(guān)于內(nèi)能的概念的說法中，錯誤的是[] A．任何物體都具有內(nèi)能B．0℃冰不具有內(nèi)能 C．一個物體的溫度發(fā)生變化，它的內(nèi)能也變化D．內(nèi)能和機(jī)械能的單位都是焦耳5．下列說法正確的是[]6．下列關(guān)于內(nèi)能的概念的347．下列說法錯誤的是[] A．溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動越B．溫度越高，氣體、液體、固體的擴(kuò)散越快 C．溫度越高，液體蒸發(fā)得越快D．溫度越高，物體的運(yùn)動速度越大7．下列說法錯誤的是[]358、下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是()A．在火爐上燒水，水溫升高 B．感冒發(fā)燒，用冷毛巾敷額頭C．用氣筒給輪胎打氣，氣筒壁發(fā)熱D．炎熱的夏天，柏油路面溫度升高C8、下列屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是()C369.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）A．0℃的冰可從0℃的水中吸熱B．100℃水的內(nèi)能比0℃水的內(nèi)能大C．水的溫度越高，所含熱量越多D．物體的內(nèi)能不會為零D9.下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（）D3710、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.物體運(yùn)動得越快，內(nèi)能越大B.物體被舉得越高，內(nèi)能越大C.物體運(yùn)動得越快，舉得越高，內(nèi)能越大D.物體溫度越高，內(nèi)能越大D人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能10、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）D人教版九年3813.2內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能13.2內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級39

復(fù)習(xí)提問1、什么是動能？什么是重力勢能？什么叫彈性勢能？大小分別與那些因素有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？

2、什么現(xiàn)象可以說明說明了一切物質(zhì)的分子都在不停的做無規(guī)則的運(yùn)動。3、分子的無規(guī)則運(yùn)動的快慢與溫度有什么關(guān)系？復(fù)習(xí)提問1、什么是動能？什么是4041運(yùn)動著的籃球具有

。

運(yùn)動著的分子具有

。

動能

動能共同點:運(yùn)動著的

這組事物具有什么共同點?3運(yùn)動著的籃球具有。42自由下落的石塊和地球互相吸引具有

。

互相吸引的分子具有

。

勢能

勢能

共同點:

.互相吸引4自由下落的石塊和地球互相吸引具有。43被壓縮的彈簧因各部分互相排斥具有

?；ハ嗯懦獾姆肿泳哂?/p>

。勢能

勢能

互相排斥共同點:

.人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能5被壓縮的彈簧因各部分互相排斥的分子勢能勢能44分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相同或相似，推知未知事物也可能有某種屬性，這是科學(xué)研究的一種重要方法。類比法人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能6分子動能分子勢能將未知事物跟已知事物進(jìn)行比較，根據(jù)它們的相一、內(nèi)能1定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能注意：

內(nèi)能是指物體的內(nèi)能，而不是分子的2

一切物體在任何情況下都有內(nèi)能思考：熾熱的鐵水有內(nèi)能，北極的冰山有沒有內(nèi)能呢？

因為一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，因而具有動能。分子之間有相互作用的力，因而具有勢能。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能一、內(nèi)能1定義:構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動的動453內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別

物理量項目內(nèi)能機(jī)械能定義關(guān)系物體內(nèi)部所有分子的動能、勢能之和物體動能、勢能之和內(nèi)能不為零可以為零例題1：下列關(guān)于內(nèi)能的說法中正確的是()A．靜止的物體沒有內(nèi)能B．00C以下的物體沒有內(nèi)能C．內(nèi)能和機(jī)械能是同一種形式的能量D．內(nèi)能與物體的溫度有關(guān)思考：靜止在地面上的球和運(yùn)動在空中的球的機(jī)械能和內(nèi)能。D人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能3內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別物理量內(nèi)能機(jī)械能定義關(guān)系物體內(nèi)部所4647同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？溫度較低溫度較高哪種情況下內(nèi)能比較大？為什么？等量熱水和冷水的內(nèi)能，內(nèi)能是否相同？4內(nèi)能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能9同一燈泡在不發(fā)光和發(fā)光兩種情況下，內(nèi)能是否相同？溫度較低溫48

(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫度越低，內(nèi)能越小溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈這個物體的內(nèi)能增大分子動能越大

組成這個物體的所有分子的動能總和增加人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能10(1)同一物體的溫度越高，內(nèi)能越大。反之，同一物體的溫49一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水一定比一桶20℃的水的內(nèi)能大嗎？為什么？4內(nèi)能的大小跟哪些因素有關(guān)呢？（2）對同一種物質(zhì)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)部分子數(shù)目越多，所以分子動能和勢能的總和也會越大，即內(nèi)能也大。11一桶20℃的水一杯75℃的水一杯75℃的水一定比一桶2050物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？（3）對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生變化，分子間距發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強(qiáng)弱也會發(fā)生變化，故分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也跟著變化（4）當(dāng)物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，分子間距也會發(fā)生變化，則分子間相互作用力的強(qiáng)弱也會變化，所以分子間勢能發(fā)生變化，內(nèi)能也變化。想一想：所以，物體的內(nèi)能跟物體的溫度，質(zhì)量，狀態(tài)（體積）等都有關(guān)系相同質(zhì)量的0攝氏度的冰、水、水蒸氣，誰的內(nèi)能大？12物體的內(nèi)能還與哪些因素有關(guān)？（3）對同一種物質(zhì)，體積發(fā)生二、物體內(nèi)能的改變內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān),改變物體的溫度也就改變了物體的內(nèi)能，改變物體的內(nèi)能有哪些方法呢？

例普通的一根鐵絲，我們能通過哪些方法使它的溫度升高？（即使它的內(nèi)能增加）

A、放在太陽下曬B、在石頭上摩擦

C、放在熱水中燙D、放在火上燒

E、用錘子敲F、放在手中捂

G、用力反復(fù)彎折

二、物體內(nèi)能的改變內(nèi)能的大小跟物體的溫度有關(guān)5152A、放在太陽下曬C、放在熱水中燙D、放在火上燒F、放在手中捂熱傳遞B、在石頭上摩擦E、用錘子敲

G、用力反復(fù)彎折做功結(jié)論：做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能14A、放在太陽下曬熱傳遞B、在石頭上摩擦做功結(jié)論：做功和熱生活中有哪些用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的例子？太陽能熱水器凸透鏡點燃木柴爐子燒水想一想生活中有哪些用熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的例子？太陽能熱5354（1）熱傳遞

使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體內(nèi)能增加，高溫物體內(nèi)能增大。這個過程叫熱傳遞低溫物體：吸收熱量，內(nèi)能增加；高溫物體：放出熱量，內(nèi)能減少。（4）熱傳遞的過程實質(zhì)：是內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程。（3）熱傳遞方向：內(nèi)能從高溫物體向低溫物體傳遞1

熱傳遞（2）熱傳遞的條件：是物體之間有溫度差注意：熱傳遞方向：內(nèi)能不是從內(nèi)能多的物體向內(nèi)能少的物體傳遞熱傳遞實質(zhì)：不是傳遞溫度16（1）熱傳遞使溫度不同的物體互相接觸，低溫物體內(nèi)能增熱量

1物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多少叫做熱量(heat)2單位是焦耳,即焦(J).3熱量是一個過程量，它對應(yīng)于熱傳遞的過程。注意：一個物體的溫度即使很高，也不能說它含有的熱量多不能說：一個物體含有或具有多少熱量只能說：一個物體吸收了多少熱量或放出了多少熱量

人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能熱量1物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中傳遞的內(nèi)能的多5556

古時鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股好燙呀！2做功

改變物體的內(nèi)能結(jié)論：對物體做功，物體的內(nèi)能增加人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能18古時鉆木取火天冷了，搓搓手。喲！屁股好燙呀！2做57小實驗

圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花（硝化棉），在快速向下壓活塞的過程中，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？為什么？棉花會著火。因為活塞壓縮空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到乙醚的燃點，導(dǎo)致棉花燃燒人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能19小實驗圖1所示，一個配有活塞的厚玻璃管中放一小團(tuán)達(dá)到乙醚的著火點1、為什么選擇用乙醚浸過棉花？2、壓動活塞時，有沒有做功？誰對誰做功？3、能量如何轉(zhuǎn)變？5、增大空氣內(nèi)能的方法？對空氣做功，空氣內(nèi)能增大4、棉花燃燒的原因？活塞對空氣做功機(jī)械能→內(nèi)能筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大，溫度升高。乙醚的著火點低，屬于易燃物。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能達(dá)到乙醚的著火點1、為什么選擇用乙醚浸過棉花？2、壓動活塞時581、來回拉繩子的過程中，有沒有做功？2、能量如何轉(zhuǎn)變？3、乙醚有什么變化？4、乙醚內(nèi)能增大的方法？對物體做功，物體的內(nèi)能增大?？朔Σ磷龉C(jī)械能→內(nèi)能內(nèi)能增大，溫度升高，乙醚汽化。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能1、來回拉繩子的過程中，有沒有做功？2、能量如何轉(zhuǎn)變？3、乙595、橡皮塞為什么會跳起？6、這個過程中有沒有做功？誰對誰做功？7、能量如何轉(zhuǎn)變？物體對外做功，物體的內(nèi)能減小。乙醚蒸氣膨脹，將塞子推出。乙醚蒸氣對塞子做功乙醚蒸氣的內(nèi)能→塞子的機(jī)械能。8、乙醚的內(nèi)能如何變化？什么原因？人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能5、橡皮塞為什么會跳起？6、這個過程中有沒有做功？誰對誰做功6061

大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，觀察瓶內(nèi)有什么變化？為什么？當(dāng)瓶塞跳起時，瓶內(nèi)出現(xiàn)白霧。瓶塞跳起時，空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內(nèi)能減小，溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷液化小實驗人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能23大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣，給瓶內(nèi)打氣，當(dāng)62（1）做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體對外做功，內(nèi)能減少。（2）改變內(nèi)能的實質(zhì)，是能量的轉(zhuǎn)化過程（3）在做功過程中，內(nèi)能改變的多少可用做功的多少來量度

2做功改變物體內(nèi)能做功包括兩種類型：（１）克服摩擦做功（２）壓縮氣體做功

可見做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能(等效性)。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能24（1）做功的方式改變物體的內(nèi)能對物體做功，內(nèi)能增加；物體63對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起

水蒸氣液化

水蒸氣溫度降低

物體對外做功，物體的內(nèi)能減小

水蒸氣膨脹做功空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對物體做功，物體的內(nèi)能會增大。人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能25對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化水蒸氣溫度降低1、熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量2、單位區(qū)別溫度、熱量、內(nèi)能的區(qū)別

3、表述區(qū)別溫度只能說“是、降低、升高”熱量只能說“吸收、放出”內(nèi)能只能說“有、具有、改變”人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能人教版九年級物理上冊課件：內(nèi)能1、熱量是過程量；溫度、內(nèi)能是狀態(tài)量2、單位區(qū)別溫度、熱量64夏天天氣真熱，這個“熱”字表示

；摩擦生熱，這個“熱”字表示

；燒煤時向外放熱，這個“熱”字表示

。溫度熱量內(nèi)能溫度熱量內(nèi)能65熱量、溫度、內(nèi)能三者間的區(qū)別與聯(lián)系1、物體內(nèi)能與熱量（1）物體吸收熱量，內(nèi)能增加（）（2）物體放出熱量，內(nèi)能減少（）（3）物體內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量（）（4）物體內(nèi)能減少，一定是放出了熱量（）√×（可能是外界對物體做功）（可能是物體對外界做功）×√熱量、溫度、內(nèi)能三者間的區(qū)別與聯(lián)系1、物體內(nèi)能與熱量（1）物662、物體內(nèi)能與溫度

（1）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加（） （2）物體溫度降低，內(nèi)能一定減少（）（3）物體內(nèi)能增加，溫度一定升高（）（4）物體內(nèi)能減少，溫度一定降低（）√×（晶體凝固時，放出熱量，內(nèi)能減少，溫度不變）（晶體熔化時，吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度不變）×√2、物體內(nèi)能與溫度（1）物體溫度升高，內(nèi)能一定增加（673、物體溫度與熱量（1）物體吸收熱量，溫度一定升高（）（2）物體放出熱量，溫度一定降低（）（3）物體溫度升高，一定吸收了熱量（）（4）物體溫度降低，一定放出了熱量（