人教版六年級上冊數(shù)學(xué)《扇形統(tǒng)計圖》課件

為了響應(yīng)素質(zhì)教育，提高班級凝聚力，學(xué)校都會舉辦校園運動會。而每每運動會，學(xué)生會為了在士氣上不輸于其它班級，都會絞盡腦汁的想出一些霸氣的運動會口號。特此，美文閱讀網(wǎng)為大家搜集整理了十六字班級運動會口號，歡迎閱讀。1.三班三班，超越第三，奧運精神，我班發(fā)楊2.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄3.四三四三，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一4.團結(jié)團結(jié)，奮進奮進，四(5)四(5)，我們愛你5.齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實力無限6.揚帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌，所向無敵7.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息8.揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)9.勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄10.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當(dāng)11.青春如火，超越自我，×年×班，奮勇拼搏12.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起13.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績14.×班×班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌15.團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強16.團結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭扇形統(tǒng)計圖六年級上數(shù)學(xué)：為了響應(yīng)素質(zhì)教育，提高班級凝聚力，學(xué)校都會舉辦校園運動會人數(shù)/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他1286592014年10月六（1）班最喜歡的運動項目和喜歡看的節(jié)目統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)舊知：人數(shù)/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他12865920折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。

312456789101112條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖圓心角360圓心角360360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108360的30％是（）口答：216361在這個圓里共有()個扇形。6在這個圓里共有()個扇形。6某班學(xué)生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文娛30％美術(shù)10％體育60％文娛30％美術(shù)10％體育60％36108216某班學(xué)生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文李明班上同學(xué)參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球19％羽毛球

26％乒乓球

32％足球18％其它5％李明班上同學(xué)參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是：1、先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾；2、再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角度數(shù)；3、寫出標題和制作日期,取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€圓，并按照上面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫出各個扇形；4、在每個扇形中標明所表示的名稱和所占的百分數(shù)，并用不同的顏色或條紋把各個扇形區(qū)別開來；算百分數(shù)算圓心角畫扇形標數(shù)據(jù)制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是：1、先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的百分

觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什么相同的地方？說說什么叫做扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（1）1999年我國城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖（2）我國土地狀況統(tǒng)計圖（3）某班學(xué)生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖市鎮(zhèn)人口30.89%鄉(xiāng)村人口69.11%山地33.33%高原26.04%盆地18.75%平原11.98%丘陵9.90%文娛30%美術(shù)10%體育60%

542136789101112觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體；議一議：扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總量的百分之幾。3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總量之間的關(guān)系。4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。

421356789101112通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也你能說說扇形統(tǒng)計圖的特點嗎？圓表示總體，扇形表示部分。扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。扇形統(tǒng)計圖優(yōu)點：扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系籃球45%乒乓球30%踢毽子25%六年2班表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。你能說說扇形統(tǒng)計圖的特點嗎？圓表示總體，扇形表示部分。扇形觀察某班學(xué)生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？（1）參加文娛小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）（2）參加美術(shù)小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）（3）參加體育小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）30%

10%60%文娛30%美術(shù)10%體育60%

421356789101112觀察某班學(xué)生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之

打開課本，用量角器量一量某班學(xué)生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖中每個扇形的圓心角各是多少度？（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是（）10803602160

421356789101112動手操作：

打開課本，用量角器量一量某班學(xué)生參加課外活動小組請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（）%。301060

各圓心角占圓周角的百分數(shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)就是各圓心角占圓周角的百分數(shù)。（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（）%。（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360，占圓周角的（）%。

421356789101112請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食作物84公頃

棉花24公頃

油料作物12公頃

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計圖。

421356789101112自主學(xué)習(xí)：例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食做一做：在幸福村的果園里，的面積種植了梨樹,50%的面積種植了蘋果樹，的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎？梨25%桃12.5%葡萄幸福村果樹種植面積統(tǒng)計圖葡萄樹12.5%蘋果樹50%梨樹25%桃樹12.5%做一做：在幸福村的果園里，的面積種植做一做：

在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹，1/2的面積種植了蘋果樹，1/8的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計圖嗎？做一做：在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖

棉花20%油料作物

10%糧食作物70%（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？（2）哪種農(nóng)作物種植面積最小？（3）棉花種植面積占總面積的百分之幾？

421356789101112賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖幸福村的果樹面積分布統(tǒng)計圖想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公頃稻田，那么扇形C大約代表多少公頃稻田？想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的六（2）班上學(xué)期期未音樂成績統(tǒng)計圖

優(yōu)30%及格25%

良40%

不及格5%想

觀察這個扇形統(tǒng)計圖，你覺得我們班的音樂成績怎樣？如果你是音樂老師將怎樣改進本學(xué)期的工作？2011年11月421356789101112六（2）班上學(xué)期期未音樂成績統(tǒng)計圖優(yōu)及格良不及格5小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表總體中的不同部分；

（3）、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.2、各個扇形所占的百分比之和為1；3、在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據(jù)百分比的大小來比較部分量的大小。小結(jié)：1、統(tǒng)計圖的特點：（1）、圓代表總體；（2）、扇形代表4.如果想要清楚的看出數(shù)據(jù)的大小，選用（）5.如果想要看出數(shù)據(jù)的變化情況，選用（）6.如果想要看出部分和整體之間的關(guān)系,選用（）折線統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖4.如果想要清楚的看出數(shù)據(jù)的大小，選用（試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的中學(xué)生患近視的比率在全球范圍內(nèi)相當(dāng)高，有約52%的中學(xué)生近視，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢。近視的原因很多：如看書距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼、飲食不當(dāng)?shù)取＝曇咽乔嗌倌旰艹Ｒ姷难鄄?，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長。請你根據(jù)本班同學(xué)的近視人數(shù)，然后把所得的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表提供給老師，如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應(yīng)該怎么辦呢？請想一想，試一試。試一試、想一想（課后）：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國的為了響應(yīng)素質(zhì)教育，提高班級凝聚力，學(xué)校都會舉辦校園運動會。而每每運動會，學(xué)生會為了在士氣上不輸于其它班級，都會絞盡腦汁的想出一些霸氣的運動會口號。特此，美文閱讀網(wǎng)為大家搜集整理了十六字班級運動會口號，歡迎閱讀。1.三班三班，超越第三，奧運精神，我班發(fā)楊2.積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄3.四三四三，齊心協(xié)力，我們一起，勇奪第一4.團結(jié)團結(jié)，奮進奮進，四(5)四(5)，我們愛你5.齊心協(xié)力，再創(chuàng)輝煌，勇爭冠軍，實力無限6.揚帆起航，劈波斬浪，再創(chuàng)輝煌，所向無敵7.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績，飛躍夢想，自強不息8.揮動激情，放飛夢想，團結(jié)拼搏，樹我雄風(fēng)9.勵精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄10.×年×班，猛虎出山，×年×班，銳不可當(dāng)11.青春如火，超越自我，×年×班，奮勇拼搏12.勵精圖治，開拓進取，超越劉翔，從我做起13.××精英，敢闖敢拼，齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績14.×班×班，勇奪桂冠，齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌15.團結(jié)進取，我們最行，奮勇拼搏，我們最強16.團結(jié)一心，奮勇向前，追求卓越，爭扇形統(tǒng)計圖六年級上數(shù)學(xué)：為了響應(yīng)素質(zhì)教育，提高班級凝聚力，學(xué)校都會舉辦校園運動會人數(shù)/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他1286592014年10月六（1）班最喜歡的運動項目和喜歡看的節(jié)目統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)舊知：人數(shù)/人0481216乒乓球足球跳繩踢毽其他12865920折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少畫成長短不同的直條，然后把這些直條按照一定的順序排列，從條形統(tǒng)計圖很容易看出數(shù)量的多少。

折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)數(shù)量的多少描出各點，然后把各點用線段連接起來。折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。

312456789101112條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數(shù)量，根據(jù)扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖圓心角360圓心角360360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108360的30％是（）口答：216361在這個圓里共有()個扇形。6在這個圓里共有()個扇形。6某班學(xué)生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文娛30％美術(shù)10％體育60％文娛30％美術(shù)10％體育60％36108216某班學(xué)生參加課外活動小組情況統(tǒng)計圖2011年11月25日制文李明班上同學(xué)參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球19％羽毛球

26％乒乓球

32％足球18％其它5％李明班上同學(xué)參加球類活動情況統(tǒng)計圖2001年3月25日制籃球制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是：1、先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的百分之幾；2、再算出表示各部分數(shù)量的扇形的圓心角度數(shù)；3、寫出標題和制作日期,取適當(dāng)?shù)陌霃疆嬕粋€圓，并按照上面算出的圓心角的度數(shù)，在圓里畫出各個扇形；4、在每個扇形中標明所表示的名稱和所占的百分數(shù)，并用不同的顏色或條紋把各個扇形區(qū)別開來；算百分數(shù)算圓心角畫扇形標數(shù)據(jù)制扇形統(tǒng)計圖的一般步驟是：1、先算出各部分數(shù)量占總數(shù)量的百分

觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什么相同的地方？說說什么叫做扇形統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖有什么特點？（1）1999年我國城鄉(xiāng)人口統(tǒng)計圖（2）我國土地狀況統(tǒng)計圖（3）某班學(xué)生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖市鎮(zhèn)人口30.89%鄉(xiāng)村人口69.11%山地33.33%高原26.04%盆地18.75%平原11.98%丘陵9.90%文娛30%美術(shù)10%體育60%

542136789101112觀察以下三幅扇形統(tǒng)計圖，小組討論：這些扇形統(tǒng)計圖有什扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分；

3、扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小.1、圓代表總體；議一議：扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？

2、扇形代表總體中的不同部分通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也就是100%。2、扇形統(tǒng)計圖用圓內(nèi)各個扇形表示各部分數(shù)量占總量的百分之幾。3、用扇形統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分數(shù)量與總量之間的關(guān)系。4、從扇形統(tǒng)計圖上可以直觀地看出各部分數(shù)量的大小關(guān)系。

421356789101112通過討論我們可以知道：1、扇形統(tǒng)計圖都是用整個圓表示總數(shù)，也你能說說扇形統(tǒng)計圖的特點嗎？圓表示總體，扇形表示部分。扇形的大小反映部分在總體中的百分比大小。扇形統(tǒng)計圖優(yōu)點：扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示部分和整體之間的關(guān)系籃球45%乒乓球30%踢毽子25%六年2班表示出扇形和扇形之間的關(guān)系。你能說說扇形統(tǒng)計圖的特點嗎？圓表示總體，扇形表示部分。扇形觀察某班學(xué)生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之幾？（1）參加文娛小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）（2）參加美術(shù)小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）（3）參加體育小組的學(xué)生占全班人數(shù)的（）30%

10%60%文娛30%美術(shù)10%體育60%

421356789101112觀察某班學(xué)生課外活動人數(shù)統(tǒng)計圖，說出每部分數(shù)量占總數(shù)的百分之

打開課本，用量角器量一量某班學(xué)生參加課外活動小組人數(shù)統(tǒng)計圖中每個扇形的圓心角各是多少度？（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是（）（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是（）10803602160

421356789101112動手操作：

打開課本，用量角器量一量某班學(xué)生參加課外活動小組請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)。（1）表示文娛小組人數(shù)的扇形圓心角是1080，占圓周角的（）%。301060

各圓心角占圓周角的百分數(shù)就是各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)，反過來也可以說各小組人數(shù)占全班人數(shù)的百分數(shù)就是各圓心角占圓周角的百分數(shù)。（3）表示體育小組人數(shù)的扇形圓心角是2160，占圓周角的（）%。（2）表示美術(shù)小組人數(shù)的扇形圓心角是360，占圓周角的（）%。

421356789101112請算一算每個扇形的圓心角占圓周角（3600）的百分數(shù)例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食作物84公頃

棉花24公頃

油料作物12公頃

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成扇形統(tǒng)計圖。

421356789101112自主學(xué)習(xí)：例5：賀川村各種農(nóng)作物的種植面積如下：

糧食做一做：在幸福村的果園里，的面積種植了梨樹,50%的面積種植了蘋果樹，的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹，你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成下面的扇形統(tǒng)計圖嗎？梨25%桃12.5%葡萄幸福村果樹種植面積統(tǒng)計圖葡萄樹12.5%蘋果樹50%梨樹25%桃樹12.5%做一做：在幸福村的果園里，的面積種植做一做：

在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹，1/2的面積種植了蘋果樹，1/8的面積種植了葡萄樹，其余的面積種植了桃樹。你能根據(jù)這些數(shù)據(jù)完成右面的扇形統(tǒng)計圖嗎？做一做：在幸福村的果園里，1/4的面積種植了梨樹賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖

棉花20%油料作物

10%糧食作物70%（1）哪種農(nóng)作物種植面積最大？（2）哪種農(nóng)作物種植面積最?。浚?）棉花種植面積占總面積的百分之幾？

421356789101112賀川村2000年各種農(nóng)作物種植面積統(tǒng)計圖想一想:（1）如果用整個圓表示總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？（2）如果用整個圓代表你們學(xué)校的人數(shù)，那么扇形B大約代表多少人？（3）如果用整個圓代表9公