五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版

根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn)。1五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版2五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版3五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版4五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版5五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版6五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版7五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版8五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版91.兩個(gè)片段的相同之處在于()。(多選)A.都寫了自己是怎樣教孩子讀書的B.都是按照時(shí)間順序回憶自己的讀書經(jīng)歷的C.都寫了自己的讀書體會(huì)D.都重點(diǎn)寫了自己中學(xué)時(shí)的讀書經(jīng)歷BC1.兩個(gè)片段的相同之處在于()。(多選)BC102.【訓(xùn)練要素】快速閱讀《憶讀書(節(jié)選)》,梳理信息,完成表格?！度龂萘x》十二三歲時(shí)讀,興趣不大,人物使人厭煩;中年后再讀,嘗到其中滋味1980年后精彩《封神榜》

滿帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯,使人心動(dòng)神移,不能自已2.【訓(xùn)練要素】快速閱讀《憶讀書(節(jié)選)》,梳理信息,完成表113.【訓(xùn)練要素】在梳理信息的時(shí)候,我們可以分條梳理,概括出主要信息。比如對(duì)于《讀書的回憶(節(jié)選)》信息的梳理,可以這樣進(jìn)行:①五歲入私塾,早晚讀書背書。②讀的第一本書是《千家詩》,當(dāng)時(shí)一知半解地背,等以后再理解。③______________________________________________________________________________________________________________④______________________________________________________________________________________________________________中學(xué)時(shí)得益于老師的嚴(yán)格訓(xùn)練與教育,文學(xué)史上的一些精彩篇章全在肚中。十歲讀《幼學(xué)瓊林》,不完全懂得其中的內(nèi)容,但天天背誦,長大后豁然貫通。3.【訓(xùn)練要素】在梳理信息的時(shí)候,我們可以分條梳理,概括出主124.說一說“大道之行也,天下為公”的意思。___________________________________________________________

5.【訓(xùn)練要素】《讀書的回憶(節(jié)選)》中,作者談了哪些讀書收獲?下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.曾經(jīng)的讀書積淀,讓“我”可以做一些文學(xué)史研究工作B.指導(dǎo)“我”怎樣做人C.讓“我”在茶余飯后有了與人聊天的資本D.讓“我”認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的可憎、父子之情的偉大在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的。C4.說一說“大道之行也,天下為公”的意思。____13五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版14五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版15五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版16五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版171.理解短文內(nèi)容,并填空。(1)“閑書”在文中是指__________。(2)第②自然段中的“四眼田雞”比喻_______________。(3)短文是按照______順序介紹自己的讀書經(jīng)歷的,從“_____________”可以看出來。小說戴近視眼鏡的人時(shí)間進(jìn)了中學(xué)以后1.理解短文內(nèi)容,并填空。小說戴近視眼鏡的人時(shí)間進(jìn)了中學(xué)以后182.【訓(xùn)練要素】讀第①—③自然段,想一想“我”幼年讀書更換了哪些場所,這些場所有什么特點(diǎn)。完成下面的表格。“我”對(duì)讀書已到了癡迷的狀態(tài)。人跡罕至,又有陽光又有風(fēng)一頂轎子絕不會(huì)有人發(fā)現(xiàn),有與世隔絕的安全感2.【訓(xùn)練要素】讀第①—③自然段,想一想“我”幼年讀書更換了193.本文過渡自然、巧妙,如行云流水。下面是過渡句的有()。(多選)A.天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)廂房樓上走馬廊的一角更隱蔽B.偷看小說的滋味,不用說,比讀正經(jīng)書好千萬倍C.小書房被父親發(fā)現(xiàn),勒令阿榮伯拆除后,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)更隱蔽安全的處所D.萬一聽到腳步聲,就把竹簾放下,格外有一份與世隔絕的安全感AC3.本文過渡自然、巧妙,如行云流水。下面是過渡句的有(204.第④自然段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)你用“____”在文中畫出來,并在文旁作批注。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

這句話點(diǎn)明了文章的寫作順序,巧妙過渡,引出下文王善業(yè)老師對(duì)“我”讀書的指導(dǎo),以及“我”的收獲,表達(dá)了“我”對(duì)王善業(yè)老師的感激之情。進(jìn)了中學(xué)以后,高中的國文老師王善業(yè)先生,對(duì)我閱讀的指導(dǎo)、心智的發(fā)現(xiàn)至多。4.第④自然段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)你用“____”在文中畫215.【訓(xùn)練要素】讀了第④自然段,你獲得了哪些讀書方法?請(qǐng)你簡要概括兩點(diǎn)。(1)_____________________________________________________

(2)___________________________________________________________________________________________________________借來的書,可以摘錄自己喜歡的語句;自己的書,可以在書上加圈點(diǎn)批評(píng)。讀書要有取舍。5.【訓(xùn)練要素】讀了第④自然段,你獲得了哪些讀書方法?請(qǐng)你簡22五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版23五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版24五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版25五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版26五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版271.【訓(xùn)練要素】請(qǐng)快速閱讀短文,梳理信息,完成練習(xí)。(1)短文按照________順序回憶了讀書給“我”帶來的美好回憶。(2)讀書給“我”帶來了哪些美好的回憶?(多選)()A.“我”在讀書比賽中獲獎(jiǎng),受到老師的表揚(yáng)。B.讀完嬸嬸家書架上的許多中外名著。C.一字不落地向同學(xué)背誦自己感覺很美的段落。D.受保爾英雄主義精神的影響而勇敢救火。時(shí)間BCD1.【訓(xùn)練要素】請(qǐng)快速閱讀短文,梳理信息,完成練習(xí)。時(shí)間B282.【訓(xùn)練要素】第⑤自然段中,作者介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的形象,并以他為榜樣。在你讀過的書中,你最喜歡哪個(gè)人物形象?并說明理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:小豆豆。小豆豆雖然淘氣、頑皮,但是非常善良、真誠。她從不恥笑、歧視殘疾同學(xué),而是發(fā)現(xiàn)他們的長處,還幫助、保護(hù)他們;她遇到受傷的小動(dòng)物,會(huì)好好照顧它們。2.【訓(xùn)練要素】第⑤自然段中,作者介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》293.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。A.最后一段話中,作者把書比作“一生的伴侶和財(cái)富”,表現(xiàn)了她對(duì)讀書的熱愛B.讀了短文,我學(xué)到了許多讀書的方法,比如背誦優(yōu)美的段落C.文章首尾呼應(yīng),寫了讀書給“我”帶來的深遠(yuǎn)影響D.第④自然段寫了“我”因讀書受到責(zé)罵、批評(píng),與題目不符合,應(yīng)當(dāng)刪去...D3.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。...D30

好書分享卡書名:《_____________》作者:___________________

主要情節(jié)或精彩片段:__________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分享理由:___________________________________________________________________________________________________________________霧都孤兒查爾斯·狄更斯

奧利弗被拉進(jìn)賊窩,最后終于逃出的那一章最令我感動(dòng)。奧利弗為了離開棺材鋪,竟在路上走了七天七夜。就在此時(shí),費(fèi)金——一個(gè)扒手,對(duì)他伸出了援手,把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也訓(xùn)練成一個(gè)扒手,和他們一起“工作”,可是奧利弗在發(fā)現(xiàn)他們是扒手時(shí),不想與他們?yōu)槲?冒著生命危險(xiǎn)逃了出去。

《霧都孤兒》教會(huì)我珍惜和感恩,珍惜現(xiàn)在生活中的每一刻,感恩于我們現(xiàn)在的美好生活和給予我們美好生活的人。

班級(jí)要開展“好書共讀”的活動(dòng),你有什么好書要與大家分享的?請(qǐng)你選擇其中一本,完成下面的好書分享卡。

好書分享卡31五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版321.【解讀信息】“或問‘三余’之意”中,“或”的意思是()。(2分)A.有的人B.或者C.稍微D.也許2.【解讀信息】對(duì)下面句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.遇善治《老子》,為《老子》作訓(xùn)注。(董遇對(duì)《老子》很有研究,替它作了注釋。)B.人有從學(xué)者,遇不肯教。(有個(gè)人想要跟隨董遇學(xué)習(xí),董遇不肯教。)C.遇言:“當(dāng)以‘三余’?！?遇到他說:“應(yīng)當(dāng)用‘三余’的時(shí)間?！?D.讀書百遍,而義自見。(讀了許多遍以后,它的意思自然就顯現(xiàn)出來了。)...AC1.【解讀信息】“或問‘三余’之意”中,“或”的意思是(333.【提取信息】作者在短文中提出了“__________________”的讀書方法。文中所說的“三余”具體指___________________________________________。(4分)4.【解決問題】聯(lián)系自己的讀書體會(huì),說說文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________

冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也讀書百遍,而義自見示例:讀書須勤奮,要抓緊一切可以利用的時(shí)間。讀書要反復(fù)深入研讀,才能更好地理解文義。3.【提取信息】作者在短文中提出了“____________34五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版35五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版36五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版371.【提取信息】根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)(1)現(xiàn)階段的太空出行主要依靠__________和_____________。(2)1965年________(國家)宇航員就已經(jīng)走出艙門。(3)2008年9月27日,中國宇航員_____________完成了我國首次太空行走任務(wù),中國成為第______個(gè)獨(dú)立掌握空間出艙技術(shù)的國家。2.【提取信息】第②自然段中,為什么說太空行走在今天仍然并非易事?用“_____”在文中畫出相關(guān)語句。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________航天飛機(jī)載人飛行器蘇聯(lián)翟志剛?cè)雠撔凶呤切枰崆皵?shù)日準(zhǔn)備的重大行動(dòng),即使是裝備齊全的宇航員,在宇宙環(huán)境中依然面臨著相當(dāng)程度的風(fēng)險(xiǎn)。1.【提取信息】根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)航天飛機(jī)載人飛行器383.【解讀信息】下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.“臍帶式行走”是指宇航員行走時(shí)要通過一根又粗又長的“電臍帶”同飛船相連B.第④自然段中的“或許”可以去掉,這樣更能表現(xiàn)出科技改變未來的信心C.“如蟻筑穴”在文中指隨著科技的發(fā)展,在宇宙中營造一個(gè)空間站、建造一個(gè)太空基地,甚至移民另一個(gè)星球都是輕而易舉的事D.短文主要運(yùn)用舉例子的說明方法,介紹了人類在太空中“行”的發(fā)展進(jìn)程...B3.【解讀信息】下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分394.【解決問題】在課外閱讀中,你還了解了哪些航天員在太空“行”的相關(guān)知識(shí)?請(qǐng)你簡單介紹一兩點(diǎn)。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________示例:宇航員在太空行走會(huì)出現(xiàn)“減壓病”,甚至造成生命危險(xiǎn)。宇航員在太空行走之前會(huì)做吸氧排氮的動(dòng)作。4.【解決問題】在課外閱讀中,你還了解了哪些航天員在太空“行40五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版41五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版42五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版431.【提取信息】每年______月______日是“世界讀書日”。百歲將軍童陸生的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”,___________,_______________,

___________。(5分)2.【解讀信息】歡歡所在的班級(jí)計(jì)劃購買課外書花費(fèi)30元的有()人。(2分)A.6B.12C.10D.8423心寬為樂讀書為樂助人為樂B1.【提取信息】每年______月______日是“世界讀書443.【解讀信息】聯(lián)系實(shí)際,下面是對(duì)“全民讀書”活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你在正確的說法后打“√”。(4分)(1)一個(gè)愛閱讀的民族,才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。 ()(2)讀書花費(fèi)很多。 ()(3)讀書可以陶冶性情。 ()(4)鼓勵(lì)小學(xué)生多花錢購買課外書。 ()√√3.【解讀信息】聯(lián)系實(shí)際,下面是對(duì)“全民讀書”活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)452、老師導(dǎo)讀，重點(diǎn)答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的4、了解童年李四光為什么對(duì)大石頭產(chǎn)生疑問，并設(shè)置懸念，引發(fā)下幾段內(nèi)容的求知欲。教具：2、體會(huì)文中全國各民族大團(tuán)結(jié)的含義。5、從這個(gè)故事中，可以看出愛迪生是一個(gè)怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？3、導(dǎo)出課題：小學(xué)語文教案篇7（1）自讀，書空，組詞?？评麃?，你到屋子后邊挖吧？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。一切都在變2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時(shí)又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)：（1）仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個(gè)字？4.【解決問題】在“世界讀書日”來臨之際,班級(jí)要開展一系列讀書活動(dòng)?？墒?該開展哪些讀書活動(dòng)呢?請(qǐng)你提出兩條建議。(4分)(1)________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________共讀一本經(jīng)典圖書,舉辦“百家小講壇”,講述自己的讀書所得。讀書分享會(huì)。撰寫一篇讀書心得,組織網(wǎng)上分享交流或者在班級(jí)分享交流。2、老師導(dǎo)讀，重點(diǎn)答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣46五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版47五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版48五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版49五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版50五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版512.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達(dá)方式說一說，若喜歡第二種，可以讀讀《石榴》。這是選做作業(yè)。（靜）（動(dòng)）《15、晚上的“太陽”》3.必做作業(yè)是背誦《白鷺》。１、學(xué)習(xí)課文，理清課文條理，理解課文內(nèi)容。1、導(dǎo)入。（第3、第4自然段并不是多余的，作者運(yùn)用對(duì)比手法，用白鶴、朱鷺、蒼鷺和白鷺作對(duì)比襯托出白鷺的顏色配合、身段大小都很適宜。）染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。詞語解釋(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)3．復(fù)習(xí)生字表：師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請(qǐng)同學(xué)們體會(huì)作者的情感變化。1.短文主要介紹了哪些內(nèi)容?(多選)()A.赤條蜂的外形B.赤條蜂筑巢C.赤條蜂繁殖后代D.赤條蜂如何覓食2.用畫出描寫赤條蜂外形的句子,并說說“赤條蜂”得名的原因。___________________________________________________________

“

”細(xì)細(xì)的腰,玲瓏的身材,腹部分成兩節(jié),下面大,上面小,中間好像是用一根細(xì)線連起來的,黑色的肚皮上面圍著一絲紅色的腰帶。

赤條蜂的肚皮上圍著一絲紅色的腰帶,所以叫赤條蜂。ABD2.如果你喜歡第1種，可以嘗試著把本文變成這樣的表達(dá)方式說一52多媒體神氣十足：形容十分得意而傲慢的樣子。染：下面“木”字的橫是長橫，撇、捺要伸展，把上面的部件托起。繼而：接著。（4）師創(chuàng)情景領(lǐng)讀此句。是的，任憑科利亞怎樣挖，結(jié)果卻是沒挖到，此時(shí)的科利亞放棄了嗎？他又是怎樣做的？第二課時(shí)１、課件出示自學(xué)要求：課文理解3、我們要學(xué)習(xí)安培的什么？1、給合課文上的圖片來認(rèn)識(shí)“孤零零”“嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去”在文中所有的效果。沙沙春雨的聲音。（3）提醒大家注意的字（培、考）（2）、這時(shí)的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）三．教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。（一）讓我們跟隨作者走進(jìn)科利亞的世界吧，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀1-3段，畫出科利亞埋木匣的句子。2、他在想什么?此時(shí)此刻的李四光臉上又會(huì)有什么樣的表情?3．作業(yè)：聽寫本單元的詞語。1、捧著心愛的小木匣，科利亞可高興了，他更高興的是什么？（五）課時(shí)安排出示：2、正確、流利地朗讀課文。⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？3.判斷。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)(1)赤條蜂的巢穴通常建筑在堅(jiān)硬的泥土里。 ()(2)畫橫線的句子用打比方、列數(shù)字、作比較的手法,具體介紹了赤條蜂筑的洞的特點(diǎn)。()(3)作者把赤條蜂比作“熟練的外科醫(yī)生”“游刃有余的屠夫”,生動(dòng)形象地寫出了赤條蜂用刺刺灰蛾的幼蟲時(shí)的熟練、自如。()(4)赤條蜂在洞底有個(gè)孤立的小房間,是為儲(chǔ)存食物用的。()×√√×多媒體（2）、這時(shí)的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？534.下列關(guān)于赤條蜂的知識(shí)介紹不正確的是()。A.赤條蜂的食物是一種灰蛾的幼蟲B.赤條蜂的居所和周圍的環(huán)境整潔C.當(dāng)赤條蜂遇到極不容易搬去的沙粒時(shí),它的翅膀和全身會(huì)劇烈振動(dòng),從而發(fā)出尖利、刺耳的摩擦聲D.赤條蜂用后足作耙,用嘴巴作挖掘的工具...D4.下列關(guān)于赤條蜂的知識(shí)介紹不正確的是()。...D545.赤條蜂是如何捕捉食物的?請(qǐng)你用列小標(biāo)題的方式簡單說一說。____________________________________________________________________________________________________________________________挖去百里香根部的泥土→拔掉小草→鉆進(jìn)挖松的土塊里→向裂縫里張望,尋找食物→灰蛾幼蟲露出地面,將其抓住→熟練吃食5.赤條蜂是如何捕捉食物的?請(qǐng)你用列小標(biāo)題的方式簡單說一說。55根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn)。根據(jù)要求梳理信息,把握內(nèi)容要點(diǎn)。56五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版57五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版58五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版59五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版60五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版61五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版62五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版63五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版641.兩個(gè)片段的相同之處在于()。(多選)A.都寫了自己是怎樣教孩子讀書的B.都是按照時(shí)間順序回憶自己的讀書經(jīng)歷的C.都寫了自己的讀書體會(huì)D.都重點(diǎn)寫了自己中學(xué)時(shí)的讀書經(jīng)歷BC1.兩個(gè)片段的相同之處在于()。(多選)BC652.【訓(xùn)練要素】快速閱讀《憶讀書(節(jié)選)》,梳理信息,完成表格。《三國演義》十二三歲時(shí)讀,興趣不大,人物使人厭煩;中年后再讀,嘗到其中滋味1980年后精彩《封神榜》

滿帶真情實(shí)感、質(zhì)樸淺顯,使人心動(dòng)神移,不能自已2.【訓(xùn)練要素】快速閱讀《憶讀書(節(jié)選)》,梳理信息,完成表663.【訓(xùn)練要素】在梳理信息的時(shí)候,我們可以分條梳理,概括出主要信息。比如對(duì)于《讀書的回憶(節(jié)選)》信息的梳理,可以這樣進(jìn)行:①五歲入私塾,早晚讀書背書。②讀的第一本書是《千家詩》,當(dāng)時(shí)一知半解地背,等以后再理解。③______________________________________________________________________________________________________________④______________________________________________________________________________________________________________中學(xué)時(shí)得益于老師的嚴(yán)格訓(xùn)練與教育,文學(xué)史上的一些精彩篇章全在肚中。十歲讀《幼學(xué)瓊林》,不完全懂得其中的內(nèi)容,但天天背誦,長大后豁然貫通。3.【訓(xùn)練要素】在梳理信息的時(shí)候,我們可以分條梳理,概括出主674.說一說“大道之行也,天下為公”的意思。___________________________________________________________

5.【訓(xùn)練要素】《讀書的回憶(節(jié)選)》中,作者談了哪些讀書收獲?下列說法不正確的一項(xiàng)是()。A.曾經(jīng)的讀書積淀,讓“我”可以做一些文學(xué)史研究工作B.指導(dǎo)“我”怎樣做人C.讓“我”在茶余飯后有了與人聊天的資本D.讓“我”認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的可憎、父子之情的偉大在大道施行的時(shí)候,天下是人們所共有的。C4.說一說“大道之行也,天下為公”的意思。____68五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版69五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版70五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版71五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版721.理解短文內(nèi)容,并填空。(1)“閑書”在文中是指__________。(2)第②自然段中的“四眼田雞”比喻_______________。(3)短文是按照______順序介紹自己的讀書經(jīng)歷的,從“_____________”可以看出來。小說戴近視眼鏡的人時(shí)間進(jìn)了中學(xué)以后1.理解短文內(nèi)容,并填空。小說戴近視眼鏡的人時(shí)間進(jìn)了中學(xué)以后732.【訓(xùn)練要素】讀第①—③自然段,想一想“我”幼年讀書更換了哪些場所,這些場所有什么特點(diǎn)。完成下面的表格。“我”對(duì)讀書已到了癡迷的狀態(tài)。人跡罕至,又有陽光又有風(fēng)一頂轎子絕不會(huì)有人發(fā)現(xiàn),有與世隔絕的安全感2.【訓(xùn)練要素】讀第①—③自然段,想一想“我”幼年讀書更換了743.本文過渡自然、巧妙,如行云流水。下面是過渡句的有()。(多選)A.天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)廂房樓上走馬廊的一角更隱蔽B.偷看小說的滋味,不用說,比讀正經(jīng)書好千萬倍C.小書房被父親發(fā)現(xiàn),勒令阿榮伯拆除后,我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)更隱蔽安全的處所D.萬一聽到腳步聲,就把竹簾放下,格外有一份與世隔絕的安全感AC3.本文過渡自然、巧妙,如行云流水。下面是過渡句的有(754.第④自然段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)你用“____”在文中畫出來,并在文旁作批注。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

這句話點(diǎn)明了文章的寫作順序,巧妙過渡,引出下文王善業(yè)老師對(duì)“我”讀書的指導(dǎo),以及“我”的收獲,表達(dá)了“我”對(duì)王善業(yè)老師的感激之情。進(jìn)了中學(xué)以后,高中的國文老師王善業(yè)先生,對(duì)我閱讀的指導(dǎo)、心智的發(fā)現(xiàn)至多。4.第④自然段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)你用“____”在文中畫765.【訓(xùn)練要素】讀了第④自然段,你獲得了哪些讀書方法?請(qǐng)你簡要概括兩點(diǎn)。(1)_____________________________________________________

(2)___________________________________________________________________________________________________________借來的書,可以摘錄自己喜歡的語句;自己的書,可以在書上加圈點(diǎn)批評(píng)。讀書要有取舍。5.【訓(xùn)練要素】讀了第④自然段,你獲得了哪些讀書方法?請(qǐng)你簡77五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版78五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版79五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版80五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版81五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版821.【訓(xùn)練要素】請(qǐng)快速閱讀短文,梳理信息,完成練習(xí)。(1)短文按照________順序回憶了讀書給“我”帶來的美好回憶。(2)讀書給“我”帶來了哪些美好的回憶?(多選)()A.“我”在讀書比賽中獲獎(jiǎng),受到老師的表揚(yáng)。B.讀完嬸嬸家書架上的許多中外名著。C.一字不落地向同學(xué)背誦自己感覺很美的段落。D.受保爾英雄主義精神的影響而勇敢救火。時(shí)間BCD1.【訓(xùn)練要素】請(qǐng)快速閱讀短文,梳理信息,完成練習(xí)。時(shí)間B832.【訓(xùn)練要素】第⑤自然段中,作者介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金的形象,并以他為榜樣。在你讀過的書中,你最喜歡哪個(gè)人物形象?并說明理由。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例:小豆豆。小豆豆雖然淘氣、頑皮,但是非常善良、真誠。她從不恥笑、歧視殘疾同學(xué),而是發(fā)現(xiàn)他們的長處,還幫助、保護(hù)他們;她遇到受傷的小動(dòng)物,會(huì)好好照顧它們。2.【訓(xùn)練要素】第⑤自然段中,作者介紹了《鋼鐵是怎樣煉成的》843.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。A.最后一段話中,作者把書比作“一生的伴侶和財(cái)富”,表現(xiàn)了她對(duì)讀書的熱愛B.讀了短文,我學(xué)到了許多讀書的方法,比如背誦優(yōu)美的段落C.文章首尾呼應(yīng),寫了讀書給“我”帶來的深遠(yuǎn)影響D.第④自然段寫了“我”因讀書受到責(zé)罵、批評(píng),與題目不符合,應(yīng)當(dāng)刪去...D3.下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。...D85

好書分享卡書名:《_____________》作者:___________________

主要情節(jié)或精彩片段:__________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分享理由:___________________________________________________________________________________________________________________霧都孤兒查爾斯·狄更斯

奧利弗被拉進(jìn)賊窩,最后終于逃出的那一章最令我感動(dòng)。奧利弗為了離開棺材鋪,竟在路上走了七天七夜。就在此時(shí),費(fèi)金——一個(gè)扒手,對(duì)他伸出了援手,把奧利弗引入了賊窩。扒手們想把奧利弗也訓(xùn)練成一個(gè)扒手,和他們一起“工作”,可是奧利弗在發(fā)現(xiàn)他們是扒手時(shí),不想與他們?yōu)槲?冒著生命危險(xiǎn)逃了出去。

《霧都孤兒》教會(huì)我珍惜和感恩,珍惜現(xiàn)在生活中的每一刻,感恩于我們現(xiàn)在的美好生活和給予我們美好生活的人。

班級(jí)要開展“好書共讀”的活動(dòng),你有什么好書要與大家分享的?請(qǐng)你選擇其中一本,完成下面的好書分享卡。

好書分享卡86五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版871.【解讀信息】“或問‘三余’之意”中,“或”的意思是()。(2分)A.有的人B.或者C.稍微D.也許2.【解讀信息】對(duì)下面句子的翻譯,不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.遇善治《老子》,為《老子》作訓(xùn)注。(董遇對(duì)《老子》很有研究,替它作了注釋。)B.人有從學(xué)者,遇不肯教。(有個(gè)人想要跟隨董遇學(xué)習(xí),董遇不肯教。)C.遇言:“當(dāng)以‘三余’?！?遇到他說:“應(yīng)當(dāng)用‘三余’的時(shí)間。”)D.讀書百遍,而義自見。(讀了許多遍以后,它的意思自然就顯現(xiàn)出來了。)...AC1.【解讀信息】“或問‘三余’之意”中,“或”的意思是(883.【提取信息】作者在短文中提出了“__________________”的讀書方法。文中所說的“三余”具體指___________________________________________。(4分)4.【解決問題】聯(lián)系自己的讀書體會(huì),說說文中的哪些內(nèi)容對(duì)你有啟發(fā)。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________________

冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時(shí)之余也讀書百遍,而義自見示例:讀書須勤奮,要抓緊一切可以利用的時(shí)間。讀書要反復(fù)深入研讀,才能更好地理解文義。3.【提取信息】作者在短文中提出了“____________89五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版90五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版91五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版921.【提取信息】根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)(1)現(xiàn)階段的太空出行主要依靠__________和_____________。(2)1965年________(國家)宇航員就已經(jīng)走出艙門。(3)2008年9月27日,中國宇航員_____________完成了我國首次太空行走任務(wù),中國成為第______個(gè)獨(dú)立掌握空間出艙技術(shù)的國家。2.【提取信息】第②自然段中,為什么說太空行走在今天仍然并非易事?用“_____”在文中畫出相關(guān)語句。(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________航天飛機(jī)載人飛行器蘇聯(lián)翟志剛?cè)雠撔凶呤切枰崆皵?shù)日準(zhǔn)備的重大行動(dòng),即使是裝備齊全的宇航員,在宇宙環(huán)境中依然面臨著相當(dāng)程度的風(fēng)險(xiǎn)。1.【提取信息】根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)航天飛機(jī)載人飛行器933.【解讀信息】下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.“臍帶式行走”是指宇航員行走時(shí)要通過一根又粗又長的“電臍帶”同飛船相連B.第④自然段中的“或許”可以去掉,這樣更能表現(xiàn)出科技改變未來的信心C.“如蟻筑穴”在文中指隨著科技的發(fā)展,在宇宙中營造一個(gè)空間站、建造一個(gè)太空基地,甚至移民另一個(gè)星球都是輕而易舉的事D.短文主要運(yùn)用舉例子的說明方法,介紹了人類在太空中“行”的發(fā)展進(jìn)程...B3.【解讀信息】下列對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是()。(2分944.【解決問題】在課外閱讀中,你還了解了哪些航天員在太空“行”的相關(guān)知識(shí)?請(qǐng)你簡單介紹一兩點(diǎn)。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________示例:宇航員在太空行走會(huì)出現(xiàn)“減壓病”,甚至造成生命危險(xiǎn)。宇航員在太空行走之前會(huì)做吸氧排氮的動(dòng)作。4.【解決問題】在課外閱讀中,你還了解了哪些航天員在太空“行95五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版96五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版97五年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第八單元讀書明智課件部編版981.【提取信息】每年______月______日是“世界讀書日”。百歲將軍童陸生的健康經(jīng)驗(yàn)有“三樂”,___________,_______________,

___________。(5分)2.【解讀信息】歡歡所在的班級(jí)計(jì)劃購買課外書花費(fèi)30元的有()人。(2分)A.6B.12C.10D.8423心寬為樂讀書為樂助人為樂B1.【提取信息】每年______月______日是“世界讀書993.【解讀信息】聯(lián)系實(shí)際,下面是對(duì)“全民讀書”活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí),請(qǐng)你在正確的說法后打“√”。(4分)(1)一個(gè)愛閱讀的民族,才能真正鑄就過硬的軟實(shí)力。 ()(2)讀書花費(fèi)很多。 ()(3)讀書可以陶冶性情。 ()(4)鼓勵(lì)小學(xué)生多花錢購買課外書。 ()√√3.【解讀信息】聯(lián)系實(shí)際,下面是對(duì)“全民讀書”活動(dòng)目的的認(rèn)識(shí)1002、老師導(dǎo)讀，重點(diǎn)答疑。要讀出小學(xué)生非常開心、活潑、開朗的氣氛。（師）這樣的白鷺，它身段的大小是適宜的4、了解童年李四光為什么對(duì)大石頭產(chǎn)生疑問，并設(shè)置懸念，引發(fā)下幾段內(nèi)容的求知欲。教具：2、體會(huì)文中全國各民族大團(tuán)結(jié)的含義。5、從這個(gè)故事中，可以看出愛迪生是一個(gè)怎樣的人？你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么？3、導(dǎo)出課題：小學(xué)語文教案篇7（1）自讀，書空，組詞?？评麃啠愕轿葑雍筮呁诎?？孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。飄飄灑灑雨細(xì)如毛，飄飄悠悠下落。一切都在變2、品讀句子，從文中優(yōu)美的語句中感悟琴聲的美妙。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時(shí)又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個(gè)。教學(xué)難點(diǎn)：（1）仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個(gè)字？4.【解決問題】在“世界讀書日”來臨之際,班級(jí)要開展一系列讀書活動(dòng)?？墒?該開展哪些讀書活動(dòng)呢?請(qǐng)你提出兩條建議。(4分)(1)________________________________________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________________________________________共讀一本經(jīng)典圖書,舉辦“百家小講壇”,講述自己的讀書所得。讀書分享會(huì)。撰寫一篇讀書心得,組織網(wǎng)