2022年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)2022年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)撰寫(xiě)人：___________日期：___________2022年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文工作總結(jié)本學(xué)期,我擔(dān)任九年級(jí)三、四倆班的語(yǔ)文課。一學(xué)期來(lái),我以學(xué)校及各處組工作方案為指導(dǎo);以加強(qiáng)師德師風(fēng)建立,進(jìn)步師德程度為重點(diǎn),以進(jìn)步教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目的任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作從以下幾方面總結(jié):一工作回憶本學(xué)期,我可以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深化鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點(diǎn)與難點(diǎn);理解學(xué)生的知識(shí)根底,力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),在此根底上,精心制作多媒體課件。備寫(xiě)每一篇教案;在課堂上,可以運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂___分要質(zhì)量,努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時(shí)修改作業(yè),及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在晚自習(xí)時(shí),積極落實(shí)分層施教的原那么,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時(shí),進(jìn)展階段性檢測(cè),及時(shí)理解學(xué)情,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng),積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)程度。二感恩反思回憶半年的日子,令我感動(dòng)的頗多,最讓人溫暖的是各個(gè)學(xué)科的精誠(chéng)合作,每科的老師無(wú)論兩人還是三人,都可謂黃金伙伴,隨時(shí)隨地的教研,年輕老師向有經(jīng)歷老師請(qǐng)教,教者真心、細(xì)心,請(qǐng)教者誠(chéng)心、精心,絲毫沒(méi)有保存之心,都從大局出發(fā),初三的整體成績(jī)才是第一位。每位老師都在盡心盡力教書(shū)育人,至于最終的結(jié)果,是無(wú)法意料的,好多時(shí)候算成績(jī)的方法也很關(guān)鍵。老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作,團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組三位老師,我和蔣玲都只帶過(guò)___屆初三,經(jīng)歷缺乏;學(xué)生差生面大,普遍有“重理輕文“的心理。但是我們明白:面對(duì)以上情況,我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,比別人更投入,更用心,才能實(shí)現(xiàn)目的。因此,我們積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng),虛心向老老師請(qǐng)教,詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的方案、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí),甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦,但我們互相間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生“已成為我們兩位老師的工作目的。人的潛力是無(wú)限的,下個(gè)學(xué)期我將用自己的努力,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力,讓學(xué)生到達(dá)比擬高的程度。三自我評(píng)價(jià)半年的收獲真不少,無(wú)論從備課還是上課,都成熟了許多。緣于學(xué)校的催促,同組老師的幫助,教研員的幾次視導(dǎo)?；貞浺郧暗膫湔n實(shí)在是太粗糙,課上隨意性較強(qiáng),對(duì)本節(jié)內(nèi)容只有大致安排,沒(méi)有細(xì)節(jié)的把握。去年遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)時(shí),有一老師提出把課堂時(shí)間準(zhǔn)確到秒,當(dāng)時(shí)覺(jué)得不可思議,如今體會(huì)到了其中的微妙。三分課堂七分管理,老師自身業(yè)務(wù)固然重要,但面對(duì)如今的學(xué)生,假如管理不到位,是絕對(duì)不出成績(jī)的,這半年我注重后進(jìn)生的管理,對(duì)他們做了不知多少次思想工作,同時(shí)在學(xué)習(xí)方面也特別___他們,現(xiàn)實(shí)的出的經(jīng)歷是:這段時(shí)間對(duì)哪個(gè)同學(xué)___較多,他的成績(jī)?cè)谧罱荚囍芯兔黠@上升,對(duì)哪個(gè)班___較多,這整個(gè)班就會(huì)進(jìn)步很多。這半年在差生身上花的精力實(shí)在不少,相比之下優(yōu)生所受的___就少了許多,因此,優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)充分表達(dá)出來(lái)。這也是下個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn),優(yōu)生不需要費(fèi)差生那么多精力,但他們畢竟是自制力有限,也需要及時(shí)催促,并用更高更詳細(xì)的方法要求他們,才能到達(dá)預(yù)期的效果,放任,靠他們自己還是靠不住的,因此,下個(gè)學(xué)期在有限的時(shí)間里,差生不能扔,但優(yōu)生要做為培養(yǎng)的重點(diǎn),還有一些邊緣生,及時(shí)催促,力爭(zhēng)每個(gè)層次的學(xué)生在原有根底上,都有較大的進(jìn)步,才是我們的目的。四我愛(ài)我校、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,但對(duì)學(xué)生根底知識(shí)的訓(xùn)練不夠,致使課堂教學(xué)效率不高;學(xué)校應(yīng)讓老師們量力而行,不要只求使用頻率。、學(xué)生知識(shí)貧乏,沒(méi)有信息來(lái),可否征訂一些有用資料,來(lái)擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。3、對(duì)差生的教育力度很大,但有些無(wú)視優(yōu)生培養(yǎng)。五智慧交流和老師們匯報(bào)一下我今后的打算及措施。、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新課改的認(rèn)識(shí),在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí),努力進(jìn)步課堂教學(xué)的效率。、狠抓檢查,落實(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上,同時(shí)別忘了優(yōu)生才是中考的頂梁柱。3、