感恩父母教育案例正文

PAGEPAGE22感恩父母教育案例正文第一篇：感恩父母教育案例感恩父母主題班會(huì)案例高二17許占東一、案例背景感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里，感恩思想一直占有主流地位?！暗嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等動(dòng)人詩(shī)句，顯示了我國(guó)有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷與傳統(tǒng)。感恩是一種美好的情感，一種做人的道德，是一種處世哲學(xué)，是做人起碼的支點(diǎn)。因?yàn)?，父母?jìng)冇叙B(yǎng)育與教育之恩。或許，很多父母不渴望得到回報(bào)與感恩，但感恩教育是必不可少的?，F(xiàn)在的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母細(xì)心呵護(hù)著，在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，在他們的心中只有索取，沒(méi)有回報(bào)。父母關(guān)注更多的是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他事情父母都可以代勞。一旦有錯(cuò)誤時(shí)，父母多說(shuō)幾句，他們就埋怨父母的嘮叨、麻煩，認(rèn)為父母不理解自己。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根源有家庭和學(xué)校的雙重原因，所以，在母親節(jié)來(lái)臨之際，我班邀請(qǐng)了班級(jí)中部分有時(shí)間的家長(zhǎng)準(zhǔn)備了一次特別的活動(dòng)。二、感恩教育的目標(biāo)感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是一切良好非智力因素的精神底色，是一個(gè)人的基本品德。目前，“感恩教育”已引起了學(xué)校、家長(zhǎng)和整個(gè)社會(huì)的高度關(guān)注。正是在這種背景下，恰好在母親節(jié)那周，我班決定開(kāi)展一次感恩教育，讓學(xué)生從中體會(huì)父母的不易，對(duì)父母常懷感恩之心。感恩教育培養(yǎng)了學(xué)生的愛(ài)心，讓孩子懂得回報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。在母親節(jié)那天，我班邀請(qǐng)了十多位學(xué)生的母親到學(xué)校來(lái)。班主任和全體學(xué)生以及這些家長(zhǎng)們共同開(kāi)了以感恩父母為主題的班會(huì)，并給母親們過(guò)生日。希望通過(guò)本次機(jī)會(huì)讓學(xué)生理解父母、體諒父母，感恩父母，樹(shù)立起責(zé)任意識(shí)，以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。三、感恩父母活動(dòng)過(guò)程1、舉行班會(huì)前的調(diào)查工作在舉行班會(huì)的前一天晚上，在學(xué)生們間統(tǒng)計(jì)了學(xué)生父母的生日，結(jié)果有一部分學(xué)生根本不知道父母的生日，更不用說(shuō)給父母過(guò)生日了。而學(xué)生們的生日，父母?jìng)兌祭卫斡浿瑥闹锌梢钥闯鐾瑢W(xué)之間的差距，體現(xiàn)了這次班會(huì)的重要性。2、班主任祝福母親們節(jié)日快樂(lè)俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。父母是我們?nèi)松牡谝蝗卫蠋?，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命。父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當(dāng)你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)，這，便是他們的幸福了。今天是母親節(jié)，班主任代表17班全體老師和同學(xué)們祝愿17班全體同學(xué)的母親們節(jié)日快樂(lè)，全家幸福。今天我們班會(huì)的主題就是：學(xué)會(huì)感恩，快樂(lè)成長(zhǎng)。3、了解母愛(ài)的偉大與無(wú)私通過(guò)一個(gè)講述空巢老人的微電影，讓學(xué)生了解了在我們?cè)谕馇髮W(xué)時(shí)，母親的擔(dān)心與惦念，明白父母背后的艱辛。并且用一個(gè)動(dòng)畫，令學(xué)生回憶起父母在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中為他們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并教會(huì)學(xué)生如何感恩父母。4、說(shuō)一說(shuō)自己對(duì)母親的愛(ài)學(xué)生們借此機(jī)會(huì)對(duì)在平常不敢說(shuō)，或者是因?yàn)橐郧暗臅r(shí)候有點(diǎn)小摩擦的借此機(jī)會(huì)與父母化解矛盾，，感恩父母，感激父母，感謝父母。5、學(xué)生才藝展示，為母親獻(xiàn)上母親節(jié)特別的禮物學(xué)生們借班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，通過(guò)歌曲，演講，口琴演奏等形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)，不少家長(zhǎng)甚至不禁一起上臺(tái)來(lái)和自己的子女同臺(tái)展示。在最后一個(gè)節(jié)目展示結(jié)束后，我們突然關(guān)閉了大廳的燈光，并端上了早已準(zhǔn)備好的蛋糕，給生日在近期的母親過(guò)一次特別的生日，不少家長(zhǎng)都深受感動(dòng)，紛紛用相機(jī)記錄下了這感人的一刻。四、案例分析和反思：1、通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們受益匪淺。明白了感恩的涵義，懂得了感恩的道理，知道了感恩的責(zé)任。感恩的種子已在每個(gè)學(xué)生的心靈深處萌芽、生長(zhǎng)……2、通過(guò)以上的教育活動(dòng)，使學(xué)生真正體會(huì)到自己如此快樂(lè)的成長(zhǎng)與幸福，是離不開(kāi)父母、老師，親朋、同學(xué)的呵護(hù)與幫助，拉近了學(xué)生與父母、同學(xué)、親朋的關(guān)系。激勵(lì)他們要用一顆感恩的心去鞭策自己，改掉惡習(xí)，用行動(dòng)來(lái)回饋恩人。3、受人恩惠，真情回報(bào)的感恩是一種責(zé)任，是一種人生的精神支柱，是一種和諧共享的人文。只要有感恩的思想，感恩的理念，感恩的情懷，人們就可能煥發(fā)出無(wú)窮的力量，也才可能頂天立地。社會(huì)的進(jìn)步是建立在感恩、善念、包容、奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上——悠悠赤子心，濃濃感恩情。只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同努力營(yíng)造感恩的環(huán)境，才能讓學(xué)生從小領(lǐng)悟感恩的道理，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，成為德才兼?zhèn)涞臈澚褐拧Ｇ楦薪逃哂谝磺校且磺薪逃晒Φ幕?、孩子們行為習(xí)慣的養(yǎng)成、道德思想的完善都不是與生俱來(lái)的，所以班主任沒(méi)有權(quán)利去責(zé)怪現(xiàn)在有道德缺陷的孩子，但班主任有義務(wù)去改善和挽救正在漸漸淡化的道德觀念和日益冷漠的心。只有社會(huì)的各個(gè)部門都行動(dòng)起來(lái)，社會(huì)中的每一份子都重視起來(lái)，我們和諧社會(huì)關(guān)系才能建立起來(lái)，我們的未來(lái)才有希望。讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！因?yàn)?，感恩可以消解?nèi)心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種歌唱方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大智慧。懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無(wú)邊的快樂(lè)和幸福。20XX-5-15第二篇：感恩父母主題教育活動(dòng)案例少先隊(duì)中隊(duì)活動(dòng)案例感恩學(xué)校：姓名：電話：母父“紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)”之《感恩父母》主題隊(duì)會(huì)榆林xxxx三一中隊(duì)XXX活動(dòng)目的:1、讓學(xué)生更加充分理解父母之愛(ài)，體會(huì)生活中父母所給予的無(wú)私、無(wú)價(jià)的偉大親情，促動(dòng)學(xué)生在內(nèi)心自發(fā)產(chǎn)生感恩父母的情感和責(zé)任感。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何理解、尊敬、體諒、關(guān)心父母，懂得孝敬父母、關(guān)愛(ài)父母，及時(shí)把感恩父母的意識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴做起，從“自己的事情自己做”開(kāi)始，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母，主動(dòng)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.寫方案，做課件，搜集“感恩父母”的相關(guān)資料，包括：詩(shī)歌、音樂(lè)。2.學(xué)生準(zhǔn)備感恩卡孩子與父母的照片，。3.預(yù)約參加本次主題隊(duì)會(huì)的家長(zhǎng)。4.排練節(jié)目，選拔、培訓(xùn)主持人?；顒?dòng)方法：學(xué)生組織，教師指導(dǎo)活動(dòng)具體實(shí)施過(guò)程：第一項(xiàng):出旗，敬禮,完畢。第二項(xiàng):唱隊(duì)歌,請(qǐng)坐。第三項(xiàng):中隊(duì)長(zhǎng)講話。同學(xué)們,我們已經(jīng)習(xí)慣了父母的關(guān)愛(ài),接受父母的幫助,并且認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的.因此,我們漸漸忘記了感動(dòng),忘記了說(shuō)聲謝謝,也漸漸淡忘幸福的感覺(jué),所以,今天我們開(kāi)展《感恩父母》主題中隊(duì)會(huì),希望通過(guò)今天的活動(dòng),讓我們每個(gè)人都知道生活中有許多值得我們感謝的人,特別是我們的父母.第四項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始，主持人上場(chǎng)。一、主持人出場(chǎng)宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始。（在>的背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)）甲：慈母手中線，游子身上衣。乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們合：大家下午好！《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)欣賞一段感人的視頻。二、播放視頻，感受父母的偉大。1.播放《感恩父母》視頻學(xué)生觀看。2.談?dòng)^后感，訴說(shuō)父母的愛(ài)。甲：親愛(ài)的同學(xué)們，父母的愛(ài)就是這么無(wú)微不至，你可曾被生活中的某一刻感動(dòng)過(guò)？誰(shuí)愿意來(lái)和大家談一談，說(shuō)一說(shuō)從小到大，父母都為你做了什么？學(xué)生談感受。乙：親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得嗎？你不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；你放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩，；你長(zhǎng)時(shí)間看電視，與父母爭(zhēng)吵……所有這些，是多么讓父母?jìng)陌　?.和父母零接觸。甲：親愛(ài)的同學(xué)們，在我們茁壯成長(zhǎng)的背后是父母一天天的衰老，父愛(ài)如山，因?yàn)樗麄冇脠?jiān)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹨黄{(lán)天，母愛(ài)如海，是因?yàn)槟赣H用她們那寬廣的胸懷包容著一切。父母為了我付出了他們的青春年華，付出了他們畢生心血。下面有請(qǐng)王舒樂(lè)的媽媽、郭嘉琪媽媽和我們一起分享她和孩子的故事。（1）家長(zhǎng)講自己撫養(yǎng)孩子過(guò)程中所付出的艱辛的故事。乙：同學(xué)們，有一個(gè)人，有一種愛(ài)，它讓你任意索取，卻不要你任何回報(bào)，這個(gè)人，叫“母親”，這個(gè)人叫“父親”，這種愛(ài)叫“母愛(ài)”。這種愛(ài)叫“父愛(ài)”。甲：那么，我們又能為父母做做了些什么呢？把父母每天為你做的事和你每天為父母做的事列舉出來(lái)，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，請(qǐng)你加重砝碼。（2）學(xué)生在紙上寫父母每天為自己做的事和自己每天為父母做的事。（播放背景音樂(lè)《母親》）（3）匯報(bào)。乙：同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)父母的愛(ài)。三、欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》。曹淑瑩朗誦《感恩父母的愛(ài)》。感恩父母的愛(ài)是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎。是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線。如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是父親的愛(ài)，這就是父親的情。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?。但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。乙：是啊，父愛(ài)是山，無(wú)論你有多大的困難，他總是你的靠山。四、小測(cè)試。乙：同學(xué)們，我們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小測(cè)試。1.爸爸媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？下班回家后還要為你做些什么？2.你知道爸爸、媽媽的生日是在什么時(shí)候嗎？3.媽媽穿多大碼的鞋子？4.媽媽的最愛(ài)說(shuō)的口頭禪是？5.媽媽最大的愛(ài)好是什么？6.爸爸最大的心愿是？爸爸感到最開(kāi)心的事情是？7.媽媽最喜歡吃什么菜？最討厭吃什么菜？五、學(xué)生才藝表演。甲：接下來(lái)請(qǐng)吳天昊用他深情的歌聲表達(dá)他對(duì)父母的愛(ài)與感激。杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂(lè)伴舞。吳天昊獨(dú)唱，杜雨軒、徐娜、何蕊、賈書婷、曹淑瑩、王舒樂(lè)伴舞。乙：表演得多么精彩呀！看著多才多藝的我們，我相信我們的父母一定為我們感到驕傲自豪。六、和父母說(shuō)說(shuō)心里話。甲：該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。1.播放背景音樂(lè)《母親》，學(xué)生拿出感恩卡片，寫出自己最想對(duì)父母說(shuō)的心里話。2.播放音樂(lè)《感恩的心》，請(qǐng)部分學(xué)生把自己的心里話當(dāng)場(chǎng)讀給父母聽(tīng)。孩子現(xiàn)場(chǎng)擁抱母親，并把自己心里話說(shuō)給母親聽(tīng)。乙：是啊，多么真情的告白啊，我相信這一切深深地感動(dòng)了在場(chǎng)的父母，也感動(dòng)了我們每一個(gè)人。接下來(lái)讓我們用一首歌來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激與愛(ài)吧。3.學(xué)生齊唱《可愛(ài)的家》。七、班主任總結(jié)發(fā)言。甲：同學(xué)們，我們的班會(huì)課即將結(jié)束了。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師做最后的總結(jié)發(fā)言，大家歡迎！1、班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。師：同學(xué)們，通過(guò)今天的感恩教育，你們更多地理解了自己的父母，體會(huì)到了父母的艱辛。擁有父母，是世界上最幸福的事情。親愛(ài)的同學(xué)們，千萬(wàn)不要說(shuō)等我長(zhǎng)大了，掙錢了再報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)父母的愛(ài)應(yīng)從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。同學(xué)們，請(qǐng)你們今天回去后做的第一件事就是擁抱父母，并對(duì)父母說(shuō)：爸爸，我愛(ài)你。媽媽，我愛(ài)你。甲：謝謝李老師的精彩發(fā)言！八、張校長(zhǎng)對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)做點(diǎn)評(píng)。甲：下面有請(qǐng)張校長(zhǎng)對(duì)本次主題隊(duì)會(huì)做點(diǎn)評(píng)。張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。乙：謝謝張校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)張校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)表示感謝。九、宣布活動(dòng)結(jié)束甲：父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起。乙：父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸耀。甲：可就是這樣的雙親，在你跌倒的時(shí)候，扶你起來(lái)，教你站立，指引你一步步走向成功！合：同學(xué)們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。感恩父母，從現(xiàn)在做起，做點(diǎn)滴做起！愿天下所有父母健康、平安、幸福?。。ò殡S歌曲《感恩的心》，屏幕出現(xiàn)“愿天下所有父母健康、平安、幸福！”）第五項(xiàng)：呼號(hào)，全體起立。禮畢。第六項(xiàng)：退旗，敬禮，禮畢。甲：《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束。乙：謝謝大家的參與！十、活動(dòng)預(yù)期效果和評(píng)價(jià)。（一）預(yù)期效果。1.學(xué)生懂得父母的愛(ài)是無(wú)私而偉大的，體會(huì)到父母把自己養(yǎng)大所付出的心血，理解父母的愛(ài)，感受到父母的艱辛。2.學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)。（二）活動(dòng)評(píng)價(jià)。這次感恩父母的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)展得非常成功，取得了震撼人心的效果，不少孩子及在場(chǎng)的家長(zhǎng)，觀摩的老師都被感動(dòng)的哭了。孩子們通過(guò)這次主題隊(duì)會(huì)，深深地感受到了父母把自己養(yǎng)大的艱辛，并懂得了要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的愛(ài)?；顒?dòng)開(kāi)始，出旗，全體學(xué)生敬隊(duì)禮。中隊(duì)長(zhǎng)講開(kāi)展這次活動(dòng)的目的。家長(zhǎng)講述撫養(yǎng)孩子的艱辛。孩子們用歌聲、舞蹈表達(dá)對(duì)父愛(ài)母愛(ài)的感激。擁抱父母，并對(duì)父母說(shuō)心里話，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。孩子被母愛(ài)深深感動(dòng)，哭了。媽媽被孩子的真心話，感動(dòng)的哭了。中隊(duì)輔導(dǎo)員李老師做總結(jié)講話。張校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)本次主題隊(duì)會(huì)。第三篇：學(xué)生感恩父母活動(dòng)案例學(xué)生感恩父母教育活動(dòng)案例大高鎮(zhèn)第二中學(xué)感恩父母教育活動(dòng)一、活動(dòng)背景與意義我校為了深入貫徹落實(shí)全縣德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)精神和《全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展感恩教育活動(dòng)的意見(jiàn)》等文件精神，及時(shí)開(kāi)展了感恩父母的活動(dòng)。學(xué)會(huì)"感恩"，對(duì)于現(xiàn)在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的家庭獨(dú)生子女居多，他們都是家庭的中心，是家中的“小皇帝”、“小公主”。家中四、五個(gè)大人圍著他們轉(zhuǎn)，孩子要什么，就給什么，真是“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”久而久之，孩子的心中就只有自己，沒(méi)有別人了。在學(xué)生中確立孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的光榮傳統(tǒng)。也是做人的根本；學(xué)會(huì)感激他人，感激社會(huì)。二、活動(dòng)過(guò)程1、宣傳發(fā)動(dòng)階段利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、校廣播站、櫥窗閱讀欄、學(xué)校網(wǎng)站、校報(bào)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。2、活動(dòng)推進(jìn)階段：(1).創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍，全體學(xué)生學(xué)唱感恩歌曲，如《媽媽的吻》、《母親》、《感恩的心》等，以班級(jí)為單位，由音樂(lè)教師教唱，在歌曲中感知恩情，在歌曲中培養(yǎng)感恩之心。(2)以班級(jí)為單位，召開(kāi)“感恩的心，感動(dòng)你我”的主題班會(huì)，教育學(xué)生感恩之心從小養(yǎng)成，知恩圖報(bào)是中華美德，孝敬父母是天下兒女應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。(3)真情回報(bào)愛(ài)心作業(yè)。a.送父母一句溫馨的祝福。b.給父母講一個(gè)開(kāi)心的故事。c.給父母過(guò)生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。d.給父母捶捶背，洗洗腳，倒水等。e.我為家里做家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被子，洗碗、洗衣物等。f.搜集關(guān)于母愛(ài)的名言或歌曲。(4)“感恩的心感動(dòng)你我”征文活動(dòng)。學(xué)生每人寫一篇“親情作文”校園評(píng)比，每班選三篇交政教處，要求內(nèi)容真實(shí)、感情真實(shí)，生動(dòng)感人，內(nèi)容是感受母恩、歌頌?zāi)笎?ài)，真情再現(xiàn)的感人故事。3、感恩父母——演講會(huì)☆活動(dòng)過(guò)程：（1）開(kāi)場(chǎng)詞（2）大高二中劉電凱校長(zhǎng)為演講會(huì)致詞（3）演講會(huì)開(kāi)幕（4）演講者名單及演講順序六、1李真真六、2馬鑫八、4韓燕七、1宋文筱八、2薛春霞八、6李慧娟八、1陳瑩超七、4穆鵬飛八、3王敏敏八、4閆紅艷九、2李玉盼九、4張志芳（5）家長(zhǎng)代表講話（6）家長(zhǎng)會(huì)閉幕4、家長(zhǎng)座談會(huì)三、活動(dòng)效果在學(xué)校建立的網(wǎng)站上，學(xué)生在網(wǎng)站上留下的真誠(chéng)祝福話語(yǔ)有武數(shù)條，感動(dòng)著全體師生和廣大家長(zhǎng)，滋潤(rùn)著人們感恩的心田。學(xué)生們主動(dòng)給父母送禮物、送賀卡，主動(dòng)擁抱父母，給父母捶捶背、揉揉肩，主動(dòng)為父母分擔(dān)家務(wù)：洗碗，疊被、拖地，有的學(xué)生從每天好好學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)這些小事做起??這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感恩之舉，平平常常的小事，父母看在眼里，喜在心里，學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)感恩，不辜負(fù)父母的期望，有的學(xué)生家長(zhǎng)高興地說(shuō)：“孩子以前不太懂事，沒(méi)想到在感恩活動(dòng)中一下子長(zhǎng)大了?！敝腥A民族更具有傳統(tǒng)的“感恩”傳統(tǒng)。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的胸懷；“恩欲報(bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”的經(jīng)典詩(shī)句，集中反映了古人對(duì)感恩的認(rèn)同。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。所以，感恩教育是學(xué)校德育工作的重要要組成部分。第四篇：“感恩父母”教育活動(dòng)“感恩父母”教育活動(dòng)20XX年11月19日星期一，我校利用班會(huì)時(shí)間，進(jìn)行了一次“感恩父母”主題教育活動(dòng)。各年級(jí)用不同的形式來(lái)詮釋和理解了“感恩”一詞的深刻內(nèi)涵。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中和老師一起分享著他們身邊一件件感動(dòng)的小事。班會(huì)課上，學(xué)生還提出感恩父母回報(bào)父母為父母做幾件力所能及的事情的倡議。這次“感恩父母”的主題班會(huì)，通過(guò)豐富多彩的形式讓學(xué)生更深刻地了解了“感恩”的意義，從而教育學(xué)生回報(bào)父母的關(guān)愛(ài)，感恩家人，感恩社會(huì)，讓中華傳統(tǒng)美德代代相傳。近古學(xué)校姜偉第五篇：感恩教育(對(duì)父母)心懷感恩之心是年少不知父母恩，還是經(jīng)歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？20XX年的一堂思品課上，我做了一份調(diào)查，引出學(xué)生感恩問(wèn)題：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的艱辛。在這35位學(xué)生的回答中，提到經(jīng)常在家?guī)透改缸鍪虑榈闹挥?人，占5.7，主要都是打掃衛(wèi)生、購(gòu)物等，他們認(rèn)識(shí)到“這是一種責(zé)任和義務(wù)，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的有17人，占48.5，這些學(xué)生大多懂得“父母的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的愛(ài)”，他們的煩惱是“能體會(huì)父母的艱辛，就是不知道該做點(diǎn)什么”。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。正處心智發(fā)育期的孩子面對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長(zhǎng)期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教導(dǎo)之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對(duì)感恩這一傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課，也是社會(huì)和諧的前奏。但感恩教育是一個(gè)全新課題，在全國(guó)其他地方的實(shí)踐也剛開(kāi)始。“學(xué)會(huì)感恩”在本學(xué)期才寫進(jìn)上海市新版中小學(xué)生守則。開(kāi)展感恩教育的前提是讓孩子們認(rèn)識(shí)到其必要性?，F(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)父母。開(kāi)展感恩教育正是為讓孩子們?cè)谙硎芨改戈P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。本學(xué)期，感恩教育也成為了我校德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。我班的感恩教育首先是讓學(xué)生對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友心存感恩；其次是發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的愛(ài)，懂得愛(ài)，讓每天發(fā)生的瑣碎小事變得親切而感動(dòng)；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，懂得付出是報(bào)恩，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。利用每天的晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，宣講身邊典型的事例，同時(shí)重點(diǎn)利用節(jié)日為載體，推出主題感恩教育。通過(guò)給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)結(jié)合此次活動(dòng)從文學(xué)與思維校本教材種選擇了背影、以小見(jiàn)大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學(xué)欣賞時(shí)進(jìn)行品德教育的內(nèi)容。環(huán)境是無(wú)聲的教育，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。為此，我創(chuàng)設(shè)以“感恩”為主題的班級(jí)氛圍，讓學(xué)生在充滿“感恩”的環(huán)境中得到陶醉，心靈得到震撼。因而，我根據(jù)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)、活動(dòng)方式，讓學(xué)生自由組合成幾個(gè)小組，根據(jù)搜尋的有關(guān)“感恩”的信息，進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，并進(jìn)行展示。講述“感恩”的故事。在班中開(kāi)展以“感恩”為主題的故事會(huì)，讓學(xué)生用優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的童聲，豐富的肢體語(yǔ)言進(jìn)行演講，以此來(lái)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到“孝心、愛(ài)心”是“立人之本”，“人倫之本”，是一切德行之源，是中華倫理持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在基因，是中華文化之特色。學(xué)生的品德往往是通過(guò)言行加以體現(xiàn)，而光說(shuō)不做也是達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。因而必須做到知行合一，讓學(xué)生在具體的真實(shí)的生活環(huán)境中去活動(dòng)、去沖突、去體驗(yàn)、去逐漸形成正確的道德認(rèn)識(shí)和良好的行為模式，讓他們?cè)凇坝H近自然、融入社會(huì)和認(rèn)識(shí)自我”的實(shí)踐活動(dòng)中獲取道德的發(fā)展。為此，請(qǐng)學(xué)生圍繞與“感恩”主題有關(guān)的以下幾個(gè)方面自主地、真誠(chéng)地、卓有成效地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子走出課堂，同時(shí)給學(xué)生布置“感恩作業(yè)”，在家中，如每天給父母、老師、同學(xué)一個(gè)問(wèn)候，每周為父母做一件實(shí)事等。在社區(qū)里，以至上升到社會(huì)的大范圍內(nèi)進(jìn)行感恩的自覺(jué)活動(dòng)。隔一段時(shí)間，在班上進(jìn)行感恩行為的交流。使學(xué)生由單純的感激父母，轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的感恩，從而學(xué)會(huì)去關(guān)心和幫助別人。通過(guò)一個(gè)時(shí)期的“感恩”教育，能主動(dòng)為父母做事的共有27人，占了77。他們?yōu)楦改杆龅幕旧隙际遣惶蟮氖?，如學(xué)做家務(wù)、陪父母聊天、重陽(yáng)節(jié)給家中的老人送去慰問(wèn)、去敬老院為老人們服務(wù)，看上去雖然都是一些微不足道的小事，但學(xué)生們確實(shí)是實(shí)實(shí)在在受到教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩活動(dòng)是一個(gè)必要而有意義的活動(dòng)，當(dāng)然要想讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)從單純的點(diǎn)滴行動(dòng)上升到對(duì)社會(huì)的感恩，還需要一定的過(guò)程。只能在不斷摸索中，在與學(xué)生的交流和不斷的磨合中，爭(zhēng)取讓學(xué)生的心靈獲得最大的收獲。讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是知曉“送人玫瑰，手留余香”蘊(yùn)含的處事哲學(xué)；讓學(xué)生領(lǐng)悟“感恩”就是領(lǐng)悟“只有心懷感恩，才能滋潤(rùn)生命”的人生真諦；讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是讓他們體會(huì)到只要心中裝著愛(ài)就會(huì)使這個(gè)世界充滿愛(ài)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”就是學(xué)會(huì)施予世界一點(diǎn)恩賜而感受到世界將施予他們更多的恩澤。與之相反，也應(yīng)該讓學(xué)生懂得：一個(gè)喪失“感恩”之情的人，他的人生就會(huì)一片蒼白，一個(gè)喪失“感恩”的社會(huì)，世界將變得光怪陸離，一個(gè)喪失“感恩”的民族，他們的祖國(guó)必將危在旦夕！讓我們的學(xué)生知道感恩，學(xué)會(huì)感恩，體味到“愛(ài)”的真諦，了解身邊的人，感受社會(huì)的溫暖，學(xué)會(huì)把得到的愛(ài)分給他人、回報(bào)社會(huì)。感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬與愛(ài)戴。是年少不知父母恩，還是經(jīng)歷了世間的冷暖才懂得父母恩之重？20XX年的一堂思品課上，我做了一份調(diào)查，引出學(xué)生感恩問(wèn)題：通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生認(rèn)為長(zhǎng)輩也像他們那樣生活優(yōu)越，也許比他們還更舒適，根本體會(huì)不到父母、爺爺奶奶等長(zhǎng)輩的艱辛。在這35位學(xué)生的回答中，提到經(jīng)常在家?guī)透改缸鍪虑榈闹挥?人，占5.7，主要都是打掃衛(wèi)生、購(gòu)物等，他們認(rèn)識(shí)到“這是一種責(zé)任和義務(wù)，更是給父母的一種安慰”。有為父母做事的想法卻沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的有17人，占48.5，這些學(xué)生大多懂得“父母的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最不求回報(bào)的愛(ài)”，他們的煩惱是“能體會(huì)父母的艱辛，就是不知道該做點(diǎn)什么”?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”、“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著中華民族對(duì)感恩的認(rèn)同和崇尚。感恩，是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)具有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。然而，處在社會(huì)轉(zhuǎn)型期，一些人的感恩意識(shí)在逐漸淡化，金錢和利益的權(quán)衡代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。正處心智發(fā)育期的孩子面對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的誘惑，或生活在單親家庭、隔代家庭，甚至是長(zhǎng)期與父母分居的留守兒童，如果從小很少受到感謝父母養(yǎng)育之恩、感謝老師教導(dǎo)之恩、感謝自然恩賜之恩的教育，難免失去對(duì)感恩這一傳統(tǒng)美德的認(rèn)同。因此，感恩教育就像在孩子們幼小的心靈種花一樣，是孩子身心健康成長(zhǎng)不可或缺的一課，也是社會(huì)和諧的前奏。但感恩教育是一個(gè)全新課題，在全國(guó)其他地方的實(shí)踐也剛開(kāi)始。“學(xué)會(huì)感恩”在本學(xué)期才寫進(jìn)上海市新版中小學(xué)生守則。開(kāi)展感恩教育的前提是讓孩子們認(rèn)識(shí)到其必要性。現(xiàn)在許多孩子對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)已經(jīng)習(xí)慣接受，理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無(wú)私奉獻(xiàn)，從來(lái)沒(méi)有想到如何去回報(bào)父母。開(kāi)展感恩教育正是為讓孩子們?cè)谙硎芨改戈P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也能學(xué)會(huì)理解別人的付出，讓他們把自己得到的深切的愛(ài)延續(xù)和傳遞，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。本學(xué)期，感恩教育也成為了我校德育處對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。我班的感恩教育首先是讓學(xué)生對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友心存感恩；其次是發(fā)現(xiàn)身邊點(diǎn)滴的愛(ài)，懂得愛(ài)，讓每天發(fā)生的瑣碎小事變得親切而感動(dòng)；最后是學(xué)會(huì)給予愛(ài)、播種愛(ài)，懂得付出是報(bào)恩，讓別人因自己的存在而快樂(lè)。利用每天的晨會(huì)和班會(huì)時(shí)間，宣講身邊典型的事例，同時(shí)重點(diǎn)利用節(jié)日為載體，推出主題感恩教育。通過(guò)給學(xué)生講述一些事例以及從網(wǎng)上查找一些感恩方面的資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。同時(shí)結(jié)合此次活動(dòng)從文學(xué)與思維校本教材種選擇了背影、以小見(jiàn)大、悠悠寸草心和地震中的父子等幾篇文章，作為文學(xué)欣賞時(shí)進(jìn)行品德教育的