最新2022-2023年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第四單元》測(cè)試卷及答案

2022年部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《第四單元》測(cè)試卷及答案一、用“√”給下列加點(diǎn)字詞選擇正確的讀音。(4分)

二、把多音字按讀音分類。(6分)

三、看拼音，寫詞語(yǔ)。(8分)

四、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(5分)

1.指悠遠(yuǎn)的想象，無(wú)拘無(wú)束的聯(lián)想。

()

2.形容人或社會(huì)富有朝氣，充滿活力。

()

3.指向左右兩邊看。形容得意、猶豫等神態(tài)。

()

4形容顫抖搖晃的樣子；震顫而動(dòng)作不準(zhǔn)確的樣子；身體因驚恐而顫抖。

(

)

5.指一種精神狀態(tài)，含有自高自大、目空一切的意味，用于形容人的態(tài)度、表情、舉止。()

五、寫出下面的句子各使用了什么修辭手法。(4分)

1.每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。()

2.小貓高興的時(shí)候，會(huì)用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

()()

3.它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

()()

4.到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了……就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。

()()

六、按要求寫句子。(8分)

1.我不敢再討厭母雞了。（改為反問句）

。

2.它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。（縮句）

。

3.它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出。（用加點(diǎn)詞寫句子）

。

4.這白鵝，是一位即將馬上遠(yuǎn)行的朋友送給我的。（修改病句）

。

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。(6分)

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物。有筆下“架子十足”的白鵝，有俄國(guó)作家葉·諾索夫描寫的具有“海軍上將”派頭的，還有著名的老舍先生筆下的性格古怪的和偉大的“英雄母親”。其中我最喜歡的動(dòng)物是，因?yàn)椤?/p>

八、口語(yǔ)交際。(6分)

我們一直提倡人與動(dòng)物要和諧共處，四年級(jí)三班的陳明、程園和王芳同學(xué)就保護(hù)動(dòng)物的問題展開了討論，請(qǐng)你想一想，王芳該說什么？填在橫線上。

陳明：動(dòng)物是人類的朋友，你知道哪些動(dòng)物對(duì)人類有益嗎？說一說原因。

王芳：。

程園：我昨天看見鄰居的一個(gè)叔叔捉青蛙賣，真不應(yīng)該。

王芳：。

九、閱讀樂園。(28分)

(一)課內(nèi)回放。(14分)白鵝（節(jié)選）

鵝的吃飯，常常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一絲不茍。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來(lái)吃飯。

這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去喝水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑過來(lái)，努力地吃它的飯。鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候；看它再吃了一口飯，再走開去喝水、吃泥、吃草的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來(lái)，把它的飯吃完，揚(yáng)長(zhǎng)而去。等到鵝再來(lái)吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏啵还贩饺?，一狗又?lái)蹲著窺伺了。

我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必需的泥和草，所在的地，點(diǎn)遠(yuǎn)近無(wú)定。為了找這些食物，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人待候不可，真是架子十足！

1.大白鵝吃食時(shí)，是先

，再，然后。(3分)

2.白鵝是一種

的動(dòng)物，這個(gè)選段從上反映了它的這一特點(diǎn)。(2分)

3.這個(gè)片斷把白鵝當(dāng)作人來(lái)寫，這樣寫有什么好處？(2分)

。

4.讀句子，聯(lián)系上下文，從文中抄寫能表現(xiàn)鵝的高傲的句子。(3分)

叫聲：

。

步態(tài)：

。

吃相：

。

5.“因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠狻！本渲械摹拔弧蹦懿荒芨某伞皞€(gè)”或“只”為什么？說明理由。(4分)

。

(二)課外欣賞。(14分)阿咪（節(jié)選）豐子愷

阿咪之父是中國(guó)貓，之母是外國(guó)貓。故阿咪毛甚長(zhǎng)，有似兔子。想是秉（承

呈)母貓之故，異?；顫?。除睡覺外，競(jìng)無(wú)片刻靜止。地上倘有一物，百玩不厭。人倘理睬它一下，它就用姿態(tài)動(dòng)作代替言語(yǔ)，和你大打交道。此刻你即使有要事在身，也只得暫時(shí)（敝

撇）開，與它應(yīng)翻一下；即使有懊惱在心，也自會(huì)忘懷一切，笑逐（言

顏）開?？薜暮⒆涌匆娏税⑦洌瑫?huì)破涕為笑呢。

我家的訪客之中，有的也很枯（糙

燥）無(wú)味。他們是為公事或私事或禮貌而來(lái)的，談完了天氣之后只得默守冷場(chǎng)。然而自從來(lái)了阿咪，我們的談話有了插曲，主客都舒暢了。一個(gè)客人向我敘述一件頗傷腦筋之事，談話冗長(zhǎng)曲折，連聽者也很吃力。談至中途，阿咪蹦跳而來(lái)，無(wú)端地仰臥在我面前了。這客人正在憤（慨概)之際，忽然轉(zhuǎn)怒為喜，停止發(fā)言，贊道：“這貓很有趣！”便欣賞它，撫弄它，獲得了片時(shí)的休息與調(diào)節(jié)。

一個(gè)客人帶了個(gè)孩子來(lái)。我們談話，孩子不感興趣，在旁枯坐。我家此時(shí)沒有小主人可陪小客人，我正抱歉，忽然阿咪從沙發(fā)下鉆出。后來(lái)我應(yīng)酬大客人，阿咪替我招待小客人。原來(lái)小朋友最愛貓，和它廝伴半天，也不厭倦；甚至被它抓出了血也情愿。因?yàn)樗麄冇幸还餐ㄐ裕夯顫姾脛?dòng)。女孩子更喜歡貓，逗它玩它，抱它喂它，勞而不怨。因?yàn)樗麄円灿袀€(gè)共通性：嬌癡親昵。(選自《阿米》，新星出版社)

1.用“\”畫去括號(hào)中錯(cuò)誤的字。(4分)

2.第一段介紹阿咪的血統(tǒng)和可愛的樣貌，突出了它的

習(xí)性。(2分)

3.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是(

)(2分)

A.阿咪的出現(xiàn)給主客談話增添了樂趣，不再枯燥。

B.作者說小朋友愛貓是因?yàn)樗麄冇泄餐奶攸c(diǎn)，具有活潑好動(dòng)、嬌癡親昵的共性。

C.作者的訪客大多也喜歡阿咪。

4.作者通過敘述哪兩件事情，表達(dá)了對(duì)阿咪的喜愛之情？(3分)

。

5.阿咪給作者的生活帶來(lái)了哪些樂趣？(3分)

。

十、快樂寫作。(25分)

動(dòng)物是人類的朋友，是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，是大自然贈(zèng)予人類最寶貴的自然資源。用你手中的筆寫出我們的動(dòng)物朋友吧。從古至今人和動(dòng)物的友情，許多故事感人動(dòng)聽。你有過哪些和動(dòng)物相處的難忘情景？寫出來(lái)和同學(xué)們分享吧！

參考答案

一、qī√bǔ√

sì√

tí√

shē√

gǎn√

lǜ√

giāng√

二、1.zhé：骨折曲折打折shé：枝折花落折本兒zhē:折跟頭

2.è：兇惡惡習(xí)

wù：厭惡可惡憎惡

ě：惡心

三、花盆脾氣討厭成績(jī)職業(yè)促進(jìn)飯館田壩

四、1.遐想2.生氣勃勃3.左顧右盼4.顫顫巍巍5.傲慢

五、1.比喻2.擬人比喻3.擬人比喻4.夸張

六、1.我還敢再討厭母雞嗎？

2.它挺著脖子。

3.略。

4.刪去“馬上”。

七、豐子愷白公鵝貓母雞后兩空略

八、略

九、（一）1.吃一口冷飯喝一