【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件

【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德?！緺I銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。營銷策劃方案SHENZHENGAOSHANGINDUSTRIALCO.LTD深圳XX實(shí)業(yè)有限公司新產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃提高作文教學(xué)成效，關(guān)鍵在于抓住教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)以往作文教學(xué)中存在的不足之處進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，在激發(fā)學(xué)生作文學(xué)習(xí)興趣、突破寫作技巧難點(diǎn)以及強(qiáng)化寫作訓(xùn)練等方面開展創(chuàng)新，筆者主要從以下幾個(gè)方面入手，成效較為明顯。一、多讀多聽多寫，夯實(shí)學(xué)生文學(xué)基礎(chǔ)在初中作文教學(xué)工作中，許多學(xué)生因?yàn)樽约喝狈σ欢ǖ奈膶W(xué)基礎(chǔ)，語言文字運(yùn)用能力不足，作文中詞匯枯燥，缺乏足夠的文學(xué)底蘊(yùn)，對(duì)于教學(xué)成效的提升產(chǎn)生了消極作用。要解決這一問題，就必須采取針對(duì)性措施，為作文教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。筆者在教學(xué)中開展了以“多讀多聽多寫”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，要求學(xué)生制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每一學(xué)期要完成80-100萬字的課外閱讀量，將閱讀量細(xì)化分解到每一個(gè)月、每一個(gè)星期，保證閱讀教學(xué)活動(dòng)能夠順利實(shí)施。在閱讀中還要完成相應(yīng)數(shù)量的讀書筆記或摘記，將閱讀中優(yōu)美的詞匯、語段記錄下來，吸收借鑒，提高文學(xué)積累。為了提高學(xué)生的寫作能力，筆者還對(duì)學(xué)生開展了多項(xiàng)寫作訓(xùn)練，在每天下午上課前安排15分鐘的寫作專門時(shí)間，每天確定一個(gè)小專題，如場景描寫、人物描寫等，讓學(xué)生在高強(qiáng)度訓(xùn)練之中增長寫作能力。二、開展范文引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握技巧三、實(shí)施自主批改，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒多少年來，初中語文教師在作文批改中都是親力親為，其實(shí)學(xué)生對(duì)于教師費(fèi)心費(fèi)力批改出來的結(jié)果關(guān)注程度并不是非常深，許多學(xué)生至多就是關(guān)注一下評(píng)定等級(jí)而已。與其花費(fèi)大量時(shí)間與精力來進(jìn)行逐一批改，倒不如將這一時(shí)間用在研究教學(xué)改革上，將這一活動(dòng)放手交給學(xué)生來完成，不僅可以提高學(xué)生的積極性，而且有助于學(xué)生在批改過程中增長知識(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力。筆者在教學(xué)過程中，安排學(xué)生進(jìn)行作文自主評(píng)改活動(dòng)，在每一個(gè)學(xué)習(xí)小組里面進(jìn)行作文的互換，“推磨轉(zhuǎn)”，指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)的順序進(jìn)行批改，具體來講，就是按照“尋找錯(cuò)別字―修改病句―分析結(jié)構(gòu)―研究主題”的程序開展批改活動(dòng)，逐步對(duì)文章進(jìn)行深入研究分析。在學(xué)生開展自主批改的過程中，筆者還要求各個(gè)學(xué)習(xí)小組發(fā)揮積極作用，學(xué)生有吃不準(zhǔn)的地方，要放在小組里面進(jìn)行討論交流，借助于集體的力量解決問題，最后的評(píng)定環(huán)節(jié)要小組集體做出判斷，完成批改之后，批改者與作者還要就有關(guān)問題進(jìn)行直接交流。筆者在課后對(duì)學(xué)生的批改情況再進(jìn)行一次“回頭看”，提高批改科學(xué)性，以這樣的方式，提高了學(xué)生對(duì)作文中各種問題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)有助于學(xué)生相互借鑒成功之處，提升寫作能力。四、運(yùn)用競賽方式，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)動(dòng)力初中生在作文學(xué)習(xí)中具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心與競爭欲望，教師如果在作文教學(xué)中能夠充分運(yùn)用這一點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的積極情感，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效提升、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)動(dòng)力，將會(huì)產(chǎn)生積極的作用與深遠(yuǎn)的影響。筆者在作文教學(xué)中，充分發(fā)揮競賽這一有效形式，努力在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中營造濃厚的氛圍，首先就是定期組織作文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，有口頭作文、命題作文兩種方式，將學(xué)生分為幾個(gè)競賽組，每一個(gè)小組里面都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力較為相近的學(xué)生，讓學(xué)生相互開展競賽，以賽促學(xué)，讓學(xué)生更加樂于開展作文學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，筆者還經(jīng)常組織優(yōu)秀作文展覽、優(yōu)秀讀書筆記展覽，在學(xué)生中營造你追我趕的良好氛圍。此外，筆者還積極推薦學(xué)生參加上級(jí)主管部門和專業(yè)刊物組織的各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生展示自我搭建良好平臺(tái)。五、組織實(shí)踐活動(dòng)，積累豐富寫作素材作文教學(xué)離不開大量生動(dòng)豐富的寫作素材，但是初中生生活閱歷有限，社會(huì)接觸面不廣，導(dǎo)致素材匱乏，這樣的狀況容易造成作文無從下筆，甚至虛構(gòu)素材，生搬硬套，作文缺乏真情實(shí)感。對(duì)此，筆者充分結(jié)合學(xué)校整體工作安排，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如走上街頭開展環(huán)保宣傳，走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)等，通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生近距離接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在親身參與的活動(dòng)中增加生活素材積累，為寫作活動(dòng)增強(qiáng)底蘊(yùn)，促進(jìn)作文寫作能力提高。實(shí)踐證明，豐富有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)寫作素材與靈感，促進(jìn)了作文教學(xué)成效的提升。綜上所述，在初中作文教學(xué)中，教師一定要強(qiáng)化理念創(chuàng)新，以新課程理念作為指引，不斷改進(jìn)教學(xué)模式與方式，全面提升學(xué)生的作文寫作能力。在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中，初中生的音樂表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是充滿信心、充滿感情地唱歌，在合唱的時(shí)候，積累演唱經(jīng)驗(yàn)，感受藝術(shù)的魅力。音樂教學(xué)，是藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分，其中，合唱的教學(xué)方式需要的資金投入相當(dāng)少，操作也很方便，而且意義非凡，普及面廣，還能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)經(jīng)典音樂的學(xué)習(xí)興趣，凈化、啟迪心靈，提升音樂學(xué)習(xí)的效果，并且合唱這一音樂教育模式容易組織，便于操作，可以更好地普及音樂教育，鑒于此，筆者總結(jié)此文。一、初中音樂課堂合唱教學(xué)過程中存在的不足以往的音樂課，合唱通常組織不起來，原因是多方面的：音樂教師本身的經(jīng)驗(yàn)不足，能力不高，教學(xué)方法落后，教學(xué)模式單一。再就是學(xué)生們本身也存在著一些問題：首先，學(xué)生們的基礎(chǔ)不一樣，尤其是剛上初一的學(xué)生，他們接受的小學(xué)音樂教育各不一樣，其歌唱水平、歌唱習(xí)慣都不盡相同，這會(huì)在某種程度上制約著初中音樂合唱教學(xué)這一教學(xué)方式的順利開展；其次，學(xué)生們的個(gè)性差異很大。初中階段的學(xué)生，身心發(fā)展特快，有不少學(xué)生，自尊心特強(qiáng)，怕唱不好丟人，不善于在音樂課上一展歌喉，有的學(xué)生，性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，只是在心中有著自己對(duì)音樂的獨(dú)特理解；三是，學(xué)生們對(duì)聲部的理解和運(yùn)用能力較弱。在合唱時(shí)，單個(gè)聲部旋律唱的很好，一旦兩個(gè)連起來，就唱得不太理想，聲部之間不知怎樣合作。合唱“分工”時(shí)，學(xué)生們都愿意唱高聲部，不愿意唱二聲部。二、初中音樂課堂合唱教學(xué)的實(shí)踐和探討1.通過多種“渠道”，讓學(xué)生們體會(huì)合唱的樂趣（1）增加欣賞體驗(yàn)合唱課通過這一課程內(nèi)容，讓學(xué)生們接受音樂的熏染，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作概念，教師可以在每一節(jié)音樂課上，拿出幾分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們欣賞一首合唱曲目，亦或是給學(xué)生們介紹一個(gè)馳名中外的優(yōu)秀合唱團(tuán)，強(qiáng)化學(xué)生們的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們的合唱激情。例如：在音樂課上，讓學(xué)生們欣賞名曲《青春舞曲》的合唱視頻，練習(xí)單聲部的演唱，愉快的旋律、激情的表演、天籟般的歌聲，如此，會(huì)讓學(xué)生們的激情高漲，暢談自己的感悟，讓自己的歌唱功底更堅(jiān)實(shí)、更豐滿。（2）合理利用校園廣播的作用在校園廣播中，可以播放合唱曲目，合唱內(nèi)容不要一成不變，播放形式可以是插播，也可以是專題，時(shí)間沒有限制，這樣，學(xué)生們可以經(jīng)常聽，耳濡目染，張口就唱。（3）布置課后欣賞名作的作業(yè)讓學(xué)生們借助電腦、電視等工具，選擇一首自己喜歡的曲目，或是一個(gè)優(yōu)秀的合唱團(tuán)隊(duì)，分享給大家。（4）舉辦合唱比賽校園的文化節(jié)，為合唱比賽搭建了平臺(tái)，營造了音樂氛圍，教師可以充分利用其舉辦合唱比賽，讓歌聲響蕩在整個(gè)校園中，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，體會(huì)音樂的魅力。2.通過多樣化的教學(xué)模式讓學(xué)生充分體會(huì)合唱的魅力（1）用簡簡單單的韻律，讓學(xué)生們享受音樂一開始，教師可以找些合適的曲目，用來創(chuàng)作二聲部。例如：在某個(gè)長音處，加入襯詞來伴唱，亦或是，給歌曲加上尾?等等，在教師的指導(dǎo)指揮下，學(xué)生們可以體驗(yàn)到一唱一和的歌唱樂趣，把合作的音準(zhǔn)掌握好，享受音樂帶來的快樂。例如：《雪絨花》的合唱教學(xué)中，教師直接指明二聲部的兩個(gè)樂句中的十六個(gè)音符，讓學(xué)生們用“l(fā)u”音跟琴隨唱。把旋律練好后，教師唱一聲部，學(xué)生們唱二聲部，進(jìn)行合唱，指導(dǎo)學(xué)生們控制好聲音，要特別注意這兩個(gè)聲部之間的平衡，同時(shí)，突出主旋律，讓學(xué)生們感受一下合唱的效果。學(xué)生們熟悉了主旋律后，教師將學(xué)生們分成兩組，練習(xí)合唱，然后反復(fù)練習(xí)，在激發(fā)學(xué)生們的音樂激情的同時(shí)，學(xué)生們自然地學(xué)會(huì)合唱，而合唱的教學(xué)效果也會(huì)在練習(xí)中，得以提升。（2）合理利用輪唱過渡輪唱是一種特殊的音樂教學(xué)方式，它是往合唱過渡的方式，它的特征是，聲部之間互相模仿，是指后面的聲部，按照一定的時(shí)間間隔，模仿前一聲部。使用輪唱方式的基礎(chǔ)是熟悉歌曲的旋律，把握好每個(gè)聲部的基本節(jié)奏和音量，每個(gè)聲部之間不要混淆，要獨(dú)立、清晰，互不干涉，為兩個(gè)聲部的合唱打好基礎(chǔ)。例如：《保衛(wèi)黃河》的合唱教學(xué)過程中，先讓學(xué)生們熟悉曲目的旋律，然后進(jìn)行輪唱，各聲部在教師的指揮下相互配合。首先教師要熟知各個(gè)聲部的起點(diǎn)，指揮的手勢要精準(zhǔn)到位，然后學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)要強(qiáng)，要按照教師的指揮，控制好音量，配合好其他的同學(xué)，體會(huì)韻律的美妙。（3）使用各種樂器輔助合唱教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的聲部記憶音準(zhǔn)掌握不好，就沒法談及統(tǒng)一，聲部不統(tǒng)一，聲音就不協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)的控制是合唱的關(guān)鍵。教師在教學(xué)實(shí)踐中，可以借助其他的樂器（例如鋼琴、口琴等等）相對(duì)固定的音高，幫助學(xué)生們準(zhǔn)確掌握好音準(zhǔn)。例如：在合唱時(shí)，出現(xiàn)音準(zhǔn)掌握不到位的時(shí)候，可以用鋼琴把音準(zhǔn)彈出來，然后學(xué)生們跟著鋼琴唱；學(xué)習(xí)二聲部的時(shí)候，可以安排一部分學(xué)生，用樂器演奏，另一部分學(xué)生跟著樂器唱，交換練習(xí)，用樂器演奏的學(xué)生們，可以在心中領(lǐng)悟音高。例如《森林之歌》的合唱教學(xué)過程中，學(xué)生們熟知了各聲部后，將學(xué)生們分組，一部分學(xué)生們，借助口琴吹奏每個(gè)聲部的旋律，達(dá)到合奏的效果，另一部分學(xué)生，隨著口琴的演奏，輕輕地哼唱?？傊?，合唱教學(xué)和合唱隊(duì)訓(xùn)練的練習(xí)，有著本質(zhì)的區(qū)別，合唱隊(duì)練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生們音樂興趣的課外活動(dòng)。而合唱教學(xué)是音樂教育的一部分，是面向全體學(xué)生的教學(xué)過程，它在提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)的同時(shí)，也能夠促進(jìn)音樂教師專業(yè)水平的提升，達(dá)到師生互動(dòng)、一起成長的目的?！緺I銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就1營銷策劃方案SHENZHENGAOSHANGINDUSTRIALCO.LTD深圳XX實(shí)業(yè)有限公司營銷策劃方案2新產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃新產(chǎn)品開發(fā)3【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件4【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件5真正的宮銷潔動(dòng)是■需求(市場)分析是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵!份國外的研究資料透露,從創(chuàng)意、到設(shè)計(jì)和樣品制作,再到正式生產(chǎn)和營銷,粗略的估計(jì)是每一個(gè)階段的花銷都將是前一個(gè)階段的10倍!發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的階段改進(jìn)錯(cuò)誤的成本倍數(shù)可能導(dǎo)致開發(fā)項(xiàng)目失敗或技需求階段術(shù)服務(wù)失敗的原因很多,其設(shè)計(jì)階段3-6中最糟糕的莫過于在前期需求階段產(chǎn)生的重大缺陷實(shí)現(xiàn)階段10個(gè)并不嚴(yán)重的需求缺陷,都開發(fā)測試階段15-40將引致后續(xù)修正成本倍增!應(yīng)用測試階段30-70實(shí)際運(yùn)行階段40-1000真正的宮銷潔動(dòng)是6真正的宮銷潔動(dòng)是研發(fā)作業(yè)對(duì)企業(yè)績效的影響:研發(fā)決定80%的竟?fàn)幜Ξa(chǎn)品設(shè)計(jì)澳試生產(chǎn)柢念開發(fā)制造活動(dòng)s3%2%|5%85%60%20%10%5%5%1如果不將研發(fā)工作視為營銷職能的一個(gè)重要組成部分,你將無法保持競爭力和取得競爭優(yōu)勢真正的宮銷潔動(dòng)是7真正的宮銷潔動(dòng)是盈利模式?jīng)Q定產(chǎn)品績效盈利鋇式設(shè)計(jì)流程盈利模式設(shè)計(jì)包含三個(gè)關(guān)鍵技木愿錄目標(biāo)核心優(yōu)環(huán)境耐究設(shè)計(jì)盈利式●價(jià)值匹配—決定盈和以1關(guān)注客戶戰(zhàn)略三定位●價(jià)值管理神利橫式確立顧客價(jià)值定位商業(yè)模式定位真正的宮銷潔動(dòng)是82、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因■企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)中普遍存在的問題:新產(chǎn)品開發(fā)失敗率為何高居不下?高失敗率:新產(chǎn)品項(xiàng)目遞減曲線篩選和評(píng)估每7個(gè)創(chuàng)意中,有1個(gè)能獲得成功。每4個(gè)開發(fā)項(xiàng)目中,只有1個(gè)成為商業(yè)上的成功者!觀念或產(chǎn)品的數(shù)商業(yè)分析開發(fā)測試商業(yè)化項(xiàng)成功的產(chǎn)品506070項(xiàng)目時(shí)間的百分比2、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因92、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因研發(fā)項(xiàng)目失敗原因分析人力資源原因?qū)釉蚯蠹伎傆X資涯缺主品開竺折及產(chǎn)品組資海卷在項(xiàng)目己研發(fā)項(xiàng)項(xiàng)目是更生言識(shí)你,那目估計(jì)不熱自7掌語用動(dòng)空制9智缺預(yù)目的岸人員多出身技木不比化不隹「支攆管理原因研發(fā)項(xiàng)目管理原因研發(fā)流程原因2、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因10【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件11【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件12【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件13【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件14【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件15【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件16【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件17【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件18【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件19【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件20【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件21【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件22【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件23【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件24【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件25【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件26【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件27【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件28【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件29【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件30【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件31【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件32【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件33【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件34【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件35【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件36【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件37【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件38【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件39【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件40【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件41【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件42【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件43【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件44【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件45【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件46【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件47【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件48【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件49【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件50【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件51【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件52【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件53【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件54【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件55【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件56【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件57【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件58【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件59【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件60【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件61【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件62【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件63【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件64【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件65【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件66【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件67【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件68【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件69【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件70【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件71【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件72【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件73【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件74【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件75【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件76【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件77【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件78【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件79【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件80【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件81【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件82【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件83【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件84【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件85【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件86【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件87【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件88【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件89【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件90【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件91【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件92【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件93【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件94【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件95【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件96【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件97【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件98【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件99【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件100【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件101【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件102【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件103【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件104【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件105【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件106【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件107【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件108【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件109【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件110【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件111【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件112【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件113【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件114【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件115【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件116【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件117【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件118【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件119【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件120【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件121【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件122【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件1236、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾莎

7、自知之明是最難得的知識(shí)?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時(shí)候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾124【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但?？闯Ｐ?。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德?！緺I銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就越令人高興。野心是使人勤奮的原因，節(jié)制使人枯萎。12、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動(dòng)，不要想太多，那樣只會(huì)使人膽孝懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會(huì)，難道你是野人。(名言網(wǎng))13、不怕，不悔(雖然只有四個(gè)字，但常看常新。14、我在心里默默地為每一個(gè)人祝福。我愛自己，我用清潔與節(jié)制來珍惜我的身體，我用智慧和知識(shí)充實(shí)我的頭腦。15、這世上的一切都借希望而完成。農(nóng)夫不會(huì)播下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種籽；單身漢不會(huì)娶妻，如果他不曾希望有小孩；商人或手藝人不會(huì)工作，如果他不曾希望因此而有收益。--馬釘路德。營銷策劃方案SHENZHENGAOSHANGINDUSTRIALCO.LTD深圳XX實(shí)業(yè)有限公司新產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃提高作文教學(xué)成效，關(guān)鍵在于抓住教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，針對(duì)以往作文教學(xué)中存在的不足之處進(jìn)行優(yōu)化與改進(jìn)，在激發(fā)學(xué)生作文學(xué)習(xí)興趣、突破寫作技巧難點(diǎn)以及強(qiáng)化寫作訓(xùn)練等方面開展創(chuàng)新，筆者主要從以下幾個(gè)方面入手，成效較為明顯。一、多讀多聽多寫，夯實(shí)學(xué)生文學(xué)基礎(chǔ)在初中作文教學(xué)工作中，許多學(xué)生因?yàn)樽约喝狈σ欢ǖ奈膶W(xué)基礎(chǔ)，語言文字運(yùn)用能力不足，作文中詞匯枯燥，缺乏足夠的文學(xué)底蘊(yùn)，對(duì)于教學(xué)成效的提升產(chǎn)生了消極作用。要解決這一問題，就必須采取針對(duì)性措施，為作文教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。筆者在教學(xué)中開展了以“多讀多聽多寫”為主題的訓(xùn)練活動(dòng)，要求學(xué)生制定詳細(xì)的閱讀計(jì)劃，每一學(xué)期要完成80-100萬字的課外閱讀量，將閱讀量細(xì)化分解到每一個(gè)月、每一個(gè)星期，保證閱讀教學(xué)活動(dòng)能夠順利實(shí)施。在閱讀中還要完成相應(yīng)數(shù)量的讀書筆記或摘記，將閱讀中優(yōu)美的詞匯、語段記錄下來，吸收借鑒，提高文學(xué)積累。為了提高學(xué)生的寫作能力，筆者還對(duì)學(xué)生開展了多項(xiàng)寫作訓(xùn)練，在每天下午上課前安排15分鐘的寫作專門時(shí)間，每天確定一個(gè)小專題，如場景描寫、人物描寫等，讓學(xué)生在高強(qiáng)度訓(xùn)練之中增長寫作能力。二、開展范文引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握技巧三、實(shí)施自主批改，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)借鑒多少年來，初中語文教師在作文批改中都是親力親為，其實(shí)學(xué)生對(duì)于教師費(fèi)心費(fèi)力批改出來的結(jié)果關(guān)注程度并不是非常深，許多學(xué)生至多就是關(guān)注一下評(píng)定等級(jí)而已。與其花費(fèi)大量時(shí)間與精力來進(jìn)行逐一批改，倒不如將這一時(shí)間用在研究教學(xué)改革上，將這一活動(dòng)放手交給學(xué)生來完成，不僅可以提高學(xué)生的積極性，而且有助于學(xué)生在批改過程中增長知識(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，提高寫作能力。筆者在教學(xué)過程中，安排學(xué)生進(jìn)行作文自主評(píng)改活動(dòng)，在每一個(gè)學(xué)習(xí)小組里面進(jìn)行作文的互換，“推磨轉(zhuǎn)”，指導(dǎo)學(xué)生按照科學(xué)的順序進(jìn)行批改，具體來講，就是按照“尋找錯(cuò)別字―修改病句―分析結(jié)構(gòu)―研究主題”的程序開展批改活動(dòng)，逐步對(duì)文章進(jìn)行深入研究分析。在學(xué)生開展自主批改的過程中，筆者還要求各個(gè)學(xué)習(xí)小組發(fā)揮積極作用，學(xué)生有吃不準(zhǔn)的地方，要放在小組里面進(jìn)行討論交流，借助于集體的力量解決問題，最后的評(píng)定環(huán)節(jié)要小組集體做出判斷，完成批改之后，批改者與作者還要就有關(guān)問題進(jìn)行直接交流。筆者在課后對(duì)學(xué)生的批改情況再進(jìn)行一次“回頭看”，提高批改科學(xué)性，以這樣的方式，提高了學(xué)生對(duì)作文中各種問題的認(rèn)識(shí)，同時(shí)有助于學(xué)生相互借鑒成功之處，提升寫作能力。四、運(yùn)用競賽方式，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)動(dòng)力初中生在作文學(xué)習(xí)中具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心與競爭欲望，教師如果在作文教學(xué)中能夠充分運(yùn)用這一點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的積極情感，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效提升、激發(fā)學(xué)生上進(jìn)動(dòng)力，將會(huì)產(chǎn)生積極的作用與深遠(yuǎn)的影響。筆者在作文教學(xué)中，充分發(fā)揮競賽這一有效形式，努力在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中營造濃厚的氛圍，首先就是定期組織作文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，有口頭作文、命題作文兩種方式，將學(xué)生分為幾個(gè)競賽組，每一個(gè)小組里面都是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與能力較為相近的學(xué)生，讓學(xué)生相互開展競賽，以賽促學(xué)，讓學(xué)生更加樂于開展作文學(xué)習(xí)活動(dòng)。其次，筆者還經(jīng)常組織優(yōu)秀作文展覽、優(yōu)秀讀書筆記展覽，在學(xué)生中營造你追我趕的良好氛圍。此外，筆者還積極推薦學(xué)生參加上級(jí)主管部門和專業(yè)刊物組織的各種競賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生展示自我搭建良好平臺(tái)。五、組織實(shí)踐活動(dòng)，積累豐富寫作素材作文教學(xué)離不開大量生動(dòng)豐富的寫作素材，但是初中生生活閱歷有限，社會(huì)接觸面不廣，導(dǎo)致素材匱乏，這樣的狀況容易造成作文無從下筆，甚至虛構(gòu)素材，生搬硬套，作文缺乏真情實(shí)感。對(duì)此，筆者充分結(jié)合學(xué)校整體工作安排，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些活動(dòng)的機(jī)會(huì)，如走上街頭開展環(huán)保宣傳，走進(jìn)社區(qū)開展義務(wù)勞動(dòng)等，通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生近距離接觸社會(huì)，了解社會(huì)，在親身參與的活動(dòng)中增加生活素材積累，為寫作活動(dòng)增強(qiáng)底蘊(yùn)，促進(jìn)作文寫作能力提高。實(shí)踐證明，豐富有效的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)寫作素材與靈感，促進(jìn)了作文教學(xué)成效的提升。綜上所述，在初中作文教學(xué)中，教師一定要強(qiáng)化理念創(chuàng)新，以新課程理念作為指引，不斷改進(jìn)教學(xué)模式與方式，全面提升學(xué)生的作文寫作能力。在《義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中，初中生的音樂表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是充滿信心、充滿感情地唱歌，在合唱的時(shí)候，積累演唱經(jīng)驗(yàn)，感受藝術(shù)的魅力。音樂教學(xué)，是藝術(shù)教學(xué)的重要組成部分，其中，合唱的教學(xué)方式需要的資金投入相當(dāng)少，操作也很方便，而且意義非凡，普及面廣，還能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)經(jīng)典音樂的學(xué)習(xí)興趣，凈化、啟迪心靈，提升音樂學(xué)習(xí)的效果，并且合唱這一音樂教育模式容易組織，便于操作，可以更好地普及音樂教育，鑒于此，筆者總結(jié)此文。一、初中音樂課堂合唱教學(xué)過程中存在的不足以往的音樂課，合唱通常組織不起來，原因是多方面的：音樂教師本身的經(jīng)驗(yàn)不足，能力不高，教學(xué)方法落后，教學(xué)模式單一。再就是學(xué)生們本身也存在著一些問題：首先，學(xué)生們的基礎(chǔ)不一樣，尤其是剛上初一的學(xué)生，他們接受的小學(xué)音樂教育各不一樣，其歌唱水平、歌唱習(xí)慣都不盡相同，這會(huì)在某種程度上制約著初中音樂合唱教學(xué)這一教學(xué)方式的順利開展；其次，學(xué)生們的個(gè)性差異很大。初中階段的學(xué)生，身心發(fā)展特快，有不少學(xué)生，自尊心特強(qiáng)，怕唱不好丟人，不善于在音樂課上一展歌喉，有的學(xué)生，性格內(nèi)向，不善于表達(dá)，只是在心中有著自己對(duì)音樂的獨(dú)特理解；三是，學(xué)生們對(duì)聲部的理解和運(yùn)用能力較弱。在合唱時(shí)，單個(gè)聲部旋律唱的很好，一旦兩個(gè)連起來，就唱得不太理想，聲部之間不知怎樣合作。合唱“分工”時(shí)，學(xué)生們都愿意唱高聲部，不愿意唱二聲部。二、初中音樂課堂合唱教學(xué)的實(shí)踐和探討1.通過多種“渠道”，讓學(xué)生們體會(huì)合唱的樂趣（1）增加欣賞體驗(yàn)合唱課通過這一課程內(nèi)容，讓學(xué)生們接受音樂的熏染，增強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作概念，教師可以在每一節(jié)音樂課上，拿出幾分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生們欣賞一首合唱曲目，亦或是給學(xué)生們介紹一個(gè)馳名中外的優(yōu)秀合唱團(tuán)，強(qiáng)化學(xué)生們的合作意識(shí)，激發(fā)學(xué)生們的合唱激情。例如：在音樂課上，讓學(xué)生們欣賞名曲《青春舞曲》的合唱視頻，練習(xí)單聲部的演唱，愉快的旋律、激情的表演、天籟般的歌聲，如此，會(huì)讓學(xué)生們的激情高漲，暢談自己的感悟，讓自己的歌唱功底更堅(jiān)實(shí)、更豐滿。（2）合理利用校園廣播的作用在校園廣播中，可以播放合唱曲目，合唱內(nèi)容不要一成不變，播放形式可以是插播，也可以是專題，時(shí)間沒有限制，這樣，學(xué)生們可以經(jīng)常聽，耳濡目染，張口就唱。（3）布置課后欣賞名作的作業(yè)讓學(xué)生們借助電腦、電視等工具，選擇一首自己喜歡的曲目，或是一個(gè)優(yōu)秀的合唱團(tuán)隊(duì)，分享給大家。（4）舉辦合唱比賽校園的文化節(jié)，為合唱比賽搭建了平臺(tái)，營造了音樂氛圍，教師可以充分利用其舉辦合唱比賽，讓歌聲響蕩在整個(gè)校園中，提高音樂教學(xué)的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，體會(huì)音樂的魅力。2.通過多樣化的教學(xué)模式讓學(xué)生充分體會(huì)合唱的魅力（1）用簡簡單單的韻律，讓學(xué)生們享受音樂一開始，教師可以找些合適的曲目，用來創(chuàng)作二聲部。例如：在某個(gè)長音處，加入襯詞來伴唱，亦或是，給歌曲加上尾?等等，在教師的指導(dǎo)指揮下，學(xué)生們可以體驗(yàn)到一唱一和的歌唱樂趣，把合作的音準(zhǔn)掌握好，享受音樂帶來的快樂。例如：《雪絨花》的合唱教學(xué)中，教師直接指明二聲部的兩個(gè)樂句中的十六個(gè)音符，讓學(xué)生們用“l(fā)u”音跟琴隨唱。把旋律練好后，教師唱一聲部，學(xué)生們唱二聲部，進(jìn)行合唱，指導(dǎo)學(xué)生們控制好聲音，要特別注意這兩個(gè)聲部之間的平衡，同時(shí)，突出主旋律，讓學(xué)生們感受一下合唱的效果。學(xué)生們熟悉了主旋律后，教師將學(xué)生們分成兩組，練習(xí)合唱，然后反復(fù)練習(xí)，在激發(fā)學(xué)生們的音樂激情的同時(shí)，學(xué)生們自然地學(xué)會(huì)合唱，而合唱的教學(xué)效果也會(huì)在練習(xí)中，得以提升。（2）合理利用輪唱過渡輪唱是一種特殊的音樂教學(xué)方式，它是往合唱過渡的方式，它的特征是，聲部之間互相模仿，是指后面的聲部，按照一定的時(shí)間間隔，模仿前一聲部。使用輪唱方式的基礎(chǔ)是熟悉歌曲的旋律，把握好每個(gè)聲部的基本節(jié)奏和音量，每個(gè)聲部之間不要混淆，要獨(dú)立、清晰，互不干涉，為兩個(gè)聲部的合唱打好基礎(chǔ)。例如：《保衛(wèi)黃河》的合唱教學(xué)過程中，先讓學(xué)生們熟悉曲目的旋律，然后進(jìn)行輪唱，各聲部在教師的指揮下相互配合。首先教師要熟知各個(gè)聲部的起點(diǎn)，指揮的手勢要精準(zhǔn)到位，然后學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)要強(qiáng)，要按照教師的指揮，控制好音量，配合好其他的同學(xué)，體會(huì)韻律的美妙。（3）使用各種樂器輔助合唱教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生們的聲部記憶音準(zhǔn)掌握不好，就沒法談及統(tǒng)一，聲部不統(tǒng)一，聲音就不協(xié)調(diào)，音準(zhǔn)的控制是合唱的關(guān)鍵。教師在教學(xué)實(shí)踐中，可以借助其他的樂器（例如鋼琴、口琴等等）相對(duì)固定的音高，幫助學(xué)生們準(zhǔn)確掌握好音準(zhǔn)。例如：在合唱時(shí)，出現(xiàn)音準(zhǔn)掌握不到位的時(shí)候，可以用鋼琴把音準(zhǔn)彈出來，然后學(xué)生們跟著鋼琴唱；學(xué)習(xí)二聲部的時(shí)候，可以安排一部分學(xué)生，用樂器演奏，另一部分學(xué)生跟著樂器唱，交換練習(xí)，用樂器演奏的學(xué)生們，可以在心中領(lǐng)悟音高。例如《森林之歌》的合唱教學(xué)過程中，學(xué)生們熟知了各聲部后，將學(xué)生們分組，一部分學(xué)生們，借助口琴吹奏每個(gè)聲部的旋律，達(dá)到合奏的效果，另一部分學(xué)生，隨著口琴的演奏，輕輕地哼唱?？傊?，合唱教學(xué)和合唱隊(duì)訓(xùn)練的練習(xí)，有著本質(zhì)的區(qū)別，合唱隊(duì)練習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生們音樂興趣的課外活動(dòng)。而合唱教學(xué)是音樂教育的一部分，是面向全體學(xué)生的教學(xué)過程，它在提升學(xué)生們的音樂素養(yǎng)的同時(shí)，也能夠促進(jìn)音樂教師專業(yè)水平的提升，達(dá)到師生互動(dòng)、一起成長的目的?！緺I銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃11、獲得的成功越大，就125營銷策劃方案SHENZHENGAOSHANGINDUSTRIALCO.LTD深圳XX實(shí)業(yè)有限公司營銷策劃方案126新產(chǎn)品開發(fā)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃新產(chǎn)品開發(fā)127【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件128【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件129真正的宮銷潔動(dòng)是■需求(市場)分析是產(chǎn)品成功的關(guān)鍵!份國外的研究資料透露,從創(chuàng)意、到設(shè)計(jì)和樣品制作,再到正式生產(chǎn)和營銷,粗略的估計(jì)是每一個(gè)階段的花銷都將是前一個(gè)階段的10倍!發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的階段改進(jìn)錯(cuò)誤的成本倍數(shù)可能導(dǎo)致開發(fā)項(xiàng)目失敗或技需求階段術(shù)服務(wù)失敗的原因很多,其設(shè)計(jì)階段3-6中最糟糕的莫過于在前期需求階段產(chǎn)生的重大缺陷實(shí)現(xiàn)階段10個(gè)并不嚴(yán)重的需求缺陷,都開發(fā)測試階段15-40將引致后續(xù)修正成本倍增!應(yīng)用測試階段30-70實(shí)際運(yùn)行階段40-1000真正的宮銷潔動(dòng)是130真正的宮銷潔動(dòng)是研發(fā)作業(yè)對(duì)企業(yè)績效的影響:研發(fā)決定80%的竟?fàn)幜Ξa(chǎn)品設(shè)計(jì)澳試生產(chǎn)柢念開發(fā)制造活動(dòng)s3%2%|5%85%60%20%10%5%5%1如果不將研發(fā)工作視為營銷職能的一個(gè)重要組成部分,你將無法保持競爭力和取得競爭優(yōu)勢真正的宮銷潔動(dòng)是131真正的宮銷潔動(dòng)是盈利模式?jīng)Q定產(chǎn)品績效盈利鋇式設(shè)計(jì)流程盈利模式設(shè)計(jì)包含三個(gè)關(guān)鍵技木愿錄目標(biāo)核心優(yōu)環(huán)境耐究設(shè)計(jì)盈利式●價(jià)值匹配—決定盈和以1關(guān)注客戶戰(zhàn)略三定位●價(jià)值管理神利橫式確立顧客價(jià)值定位商業(yè)模式定位真正的宮銷潔動(dòng)是1322、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因■企業(yè)在產(chǎn)品開發(fā)中普遍存在的問題:新產(chǎn)品開發(fā)失敗率為何高居不下?高失敗率:新產(chǎn)品項(xiàng)目遞減曲線篩選和評(píng)估每7個(gè)創(chuàng)意中,有1個(gè)能獲得成功。每4個(gè)開發(fā)項(xiàng)目中,只有1個(gè)成為商業(yè)上的成功者!觀念或產(chǎn)品的數(shù)商業(yè)分析開發(fā)測試商業(yè)化項(xiàng)成功的產(chǎn)品506070項(xiàng)目時(shí)間的百分比2、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因1332、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因研發(fā)項(xiàng)目失敗原因分析人力資源原因?qū)釉蚯蠹伎傆X資涯缺主品開竺折及產(chǎn)品組資海卷在項(xiàng)目己研發(fā)項(xiàng)項(xiàng)目是更生言識(shí)你,那目估計(jì)不熱自7掌語用動(dòng)空制9智缺預(yù)目的岸人員多出身技木不比化不隹「支攆管理原因研發(fā)項(xiàng)目管理原因研發(fā)流程原因2、企亞在產(chǎn)品開發(fā)與產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃方面存在的典型問題和原因134【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件135【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件136【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件137【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件138【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件139【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件140【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件141【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件142【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件143【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件144【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件145【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件146【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件147【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件148【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件149【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件150【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件151【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件152【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件153【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件154【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件155【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件156【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件157【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件158【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件159【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件160【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件161【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件162【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件163【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件164【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件165【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件166【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件167【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件168【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件169【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件170【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件171【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件172【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件173【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件174【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件175【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件176【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件177【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件178【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件179【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件180【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件181【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件182【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件183【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件184【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件185【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件186【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃課件187【營銷策劃】新產(chǎn)品開發(fā)及產(chǎn)品