二年級上冊語文課件曹沖稱象第二課人教(部編版)

7.曹沖稱象第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級（上）7.曹沖稱象第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級（上）1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程。2.感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂于動腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。本課目標(biāo)1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程柱子果然議論到底秤桿七歲站著稱大象zhùziguǒrányìlùndàodǐchènggǎnqīsuìzhànzhechēngdàxiàng讀拼音寫詞語柱子果然議論到底zhù故事的開端告訴了我們什么？

古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

問題：1.第二句話在文中有什么作用？故事發(fā)生的時(shí)間故事人物交代了大象的來歷，為下文做鋪墊。故事的開端告訴了我們什么？古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大，到底有多重呢?”1.曹操和官員們看到的大象是什么樣的？用紅方框圈出。2.官員們提出了什么問題？用藍(lán)線畫出。問題：1.找出本段的比喻句？2.說說這種修辭說明了什么？朗讀指導(dǎo)：“到底”這個(gè)詞要重讀，在文中起到了強(qiáng)調(diào)的作用，要讀出疑問語氣。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊又高又大又高又大大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。比喻句：把大象的“身子”比作“一堵墻”，把大象的“腿”比作“四根柱子”，說明大象“又高又大”的特點(diǎn)，也給后面如何稱象帶來難題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。比喻句：把身子像一堵墻身子像一堵墻腿像四根柱子腿像四根柱子我也會用“到底”說句子。

2.他到底想要打我什么主意?1.我東翻西找，到底把這本書找到了。我也會用“到底”說句子。

2.他到底想要打我什么主意?1.我曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”也有的說:“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。官員們想出的稱象辦法是什么？問題：1.曹操贊同官員們的辦法嗎？從文中找出來。2.寫官員們的辦法對寫曹沖的辦法有什么作用？點(diǎn)明了文章的主題官員們想出的辦法說明曹操很不贊同。這是一種對比的寫法，更加襯托出曹沖辦法的巧妙。曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重?！辈軟_想出的稱象辦法是什么？圈出表示先后順序的詞語。問題：1.本段中的“才”說明什么？

“才”起強(qiáng)調(diào)作用，說明曹沖不僅聰明，而且善于表達(dá)。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重?！币还卜?步二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把曹沖稱象過程第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把大象趕上岸，往船上裝石頭第四步：稱石頭的重量第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把大象趕上岸，往船上裝石頭二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹沖稱象過程第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把我也會用“才”說句子。

2.我才睡了半個(gè)小時(shí),還沒有睡夠呢,你別再打擾我了。1.只有努力工作才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】我也會用“才”說句子。

2.我才睡了半個(gè)小時(shí),還沒有睡夠呢,曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。曹沖辦法可行嗎？問題：1.“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！闭f明什么

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“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”與前文的“直搖頭”形成鮮明對比，說明曹操對曹沖的辦法非常滿意。說明曹沖辦法真的稱出了大象的重量。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出同學(xué)們，曹沖稱象的事對你有何啟示？我認(rèn)為曹沖很聰明，我也要向曹沖學(xué)習(xí)，遇到問題善于思考，積極想辦法解決。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】同學(xué)們，曹沖稱象的事對你有何啟示？我認(rèn)為曹沖板書設(shè)計(jì)曹沖稱象曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙蠊賳T們—造大秤—樹做秤桿—曹操搖頭曹沖在船舷上做記號趕象上船愛動腦筋善于觀察富于聯(lián)想趕象上岸，船里裝石頭稱石頭的重量二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】板書設(shè)計(jì)曹沖稱象曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙蠊賳T們—造大秤—一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。墻大柱子高（1）大象又（）又（），身子像一堵（），

腿像四根（）。（2）官員們一邊（）一邊（）:“象這么大，

到底有多重呢?”看議論二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。墻大柱子高（1）大象又（）又（二、照樣子，用“一邊……一邊……”仿寫一個(gè)句子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大，到底有多重呢?爸爸一邊進(jìn)屋一邊拍打身上的雪花。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二、照樣子，用“一邊……一邊……”仿寫一個(gè)句子。官員們一邊看雉雞起舞有一天，東吳的孫權(quán)派人送來一只漂亮的雉雞。曹操早聽說雉雞能起舞，就想觀賞雉雞舞蹈，但他想盡辦法，這珍禽根本不舞，連動都懶得動，曹操面對一只雉雞一點(diǎn)辦法都沒有，徒嘆奈何。曹沖想出了一個(gè)辦法，他讓人制作了一面大鏡子，擺在雉雞面前。那雉雞于鏡中看到同類，起了爭勝之心，當(dāng)即舞將起來，這一下對鏡成雙，煞是好看。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】雉雞起舞有一天，東吳的孫權(quán)派人送來一只漂亮的雉雞。曹操早聽說7.曹沖稱象第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級（上）7.曹沖稱象第2課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級（上）1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程。2.感受曹沖的聰明才智，學(xué)習(xí)曹沖善于觀察，樂于動腦，大膽表達(dá)的品質(zhì)。本課目標(biāo)1.重點(diǎn)學(xué)習(xí)第四自然段，借助課后題的排序，說說曹沖稱象的過程柱子果然議論到底秤桿七歲站著稱大象zhùziguǒrányìlùndàodǐchènggǎnqīsuìzhànzhechēngdàxiàng讀拼音寫詞語柱子果然議論到底zhù故事的開端告訴了我們什么？

古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送他一頭大象，他很高興，帶著兒子和官員們一同去看。

問題：1.第二句話在文中有什么作用？故事發(fā)生的時(shí)間故事人物交代了大象的來歷，為下文做鋪墊。故事的開端告訴了我們什么？古時(shí)候有個(gè)大官，叫曹操。別人送大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊看一邊議論:“象這么大，到底有多重呢?”1.曹操和官員們看到的大象是什么樣的？用紅方框圈出。2.官員們提出了什么問題？用藍(lán)線畫出。問題：1.找出本段的比喻句？2.說說這種修辭說明了什么？朗讀指導(dǎo)：“到底”這個(gè)詞要重讀，在文中起到了強(qiáng)調(diào)的作用，要讀出疑問語氣。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。官員們一邊又高又大又高又大大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。比喻句：把大象的“身子”比作“一堵墻”，把大象的“腿”比作“四根柱子”，說明大象“又高又大”的特點(diǎn)，也給后面如何稱象帶來難題。大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。比喻句：把身子像一堵墻身子像一堵墻腿像四根柱子腿像四根柱子我也會用“到底”說句子。

2.他到底想要打我什么主意?1.我東翻西找，到底把這本書找到了。我也會用“到底”說句子。

2.他到底想要打我什么主意?1.我曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿。”有的說:“有了大秤也不成啊，誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢?”也有的說:“辦法倒有一個(gè)，就是把大象宰了，割成一塊一塊的再稱?！辈懿俾犃酥睋u頭。官員們想出的稱象辦法是什么？問題：1.曹操贊同官員們的辦法嗎？從文中找出來。2.寫官員們的辦法對寫曹沖的辦法有什么作用？點(diǎn)明了文章的主題官員們想出的辦法說明曹操很不贊同。這是一種對比的寫法，更加襯托出曹沖辦法的巧妙。曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得造曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”曹沖想出的稱象辦法是什么？圈出表示先后順序的詞語。問題：1.本段中的“才”說明什么？

“才”起強(qiáng)調(diào)作用，說明曹沖不僅聰明，而且善于表達(dá)。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。”一共分4步二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說:“我有個(gè)辦法。把曹沖稱象過程第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把大象趕上岸，往船上裝石頭第四步：稱石頭的重量第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把大象趕上岸，往船上裝石頭二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹沖稱象過程第一步：趕象上船第二步：在船舷上做記號第三步：把我也會用“才”說句子。

2.我才睡了半個(gè)小時(shí),還沒有睡夠呢,你別再打擾我了。1.只有努力工作才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】我也會用“才”說句子。

2.我才睡了半個(gè)小時(shí),還沒有睡夠呢,曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出了大象的重量。曹沖辦法可行嗎？問題：1.“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?！闭f明什么

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“曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭”與前文的“直搖頭”形成鮮明對比，說明曹操對曹沖的辦法非常滿意。說明曹沖辦法真的稱出了大象的重量。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】曹操微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。他叫人照曹沖說的辦法去做，果然稱出同學(xué)們，曹沖稱象的事對你有何啟示？我認(rèn)為曹沖很聰明，我也要向曹沖學(xué)習(xí)，遇到問題善于思考，積極想辦法解決。二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】同學(xué)們，曹沖稱象的事對你有何啟示？我認(rèn)為曹沖板書設(shè)計(jì)曹沖稱象曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙蠊賳T們—造大秤—樹做秤桿—曹操搖頭曹沖在船舷上做記號趕象上船愛動腦筋善于觀察富于聯(lián)想趕象上岸，船里裝石頭稱石頭的重量二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】二年級上冊語文課件－7曹沖稱象第二課時(shí)｜人教（部編版）(共21張ppt)【優(yōu)質(zhì)課件】板書設(shè)計(jì)曹沖稱象曹操帶著兒子和官員們?nèi)タ创笙蠊賳T們—造大秤—一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。墻大柱子高（1