小學(xué)語(yǔ)文人教三年級(jí)上冊(cè) 寓言故事中的“對(duì)比”

課前熱身：河、船、寶劍

刻舟求劍兔、莊稼、農(nóng)夫

狼、洞、羊

守株待兔亡羊補(bǔ)牢學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.群文閱讀《陶罐和鐵罐》《螞蟻與屎殼郎》《蘆葦與橡樹(shù)》，了解內(nèi)容，粗知寓意。2.領(lǐng)悟寓言“對(duì)比”的表現(xiàn)手法。3.感受閱讀寓言故事的樂(lè)趣，激發(fā)閱讀寓言故事的興趣。嘗試仿編寓言故事。學(xué)習(xí)寓言，理解對(duì)比1、用自己喜歡的方式讀寓言故事《陶罐和鐵罐》。2、邊讀邊想：這則寓言講述了一個(gè)什么故事？找出陶罐和鐵罐說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、態(tài)度的句子。（陶罐說(shuō)的用曲線(xiàn)、鐵罐說(shuō)的用直線(xiàn)劃出來(lái)。3、小組內(nèi)交流，故事是通過(guò)什么方法展開(kāi)故事情節(jié)、揭示寓意的？學(xué)習(xí)寓言，理解對(duì)比研讀短文，完成表格。人物性格結(jié)局陶罐鐵罐謙虛、友善傲慢、狂妄光潔、美觀(guān)無(wú)影無(wú)蹤

學(xué)習(xí)寓言，理解對(duì)比根據(jù)短文內(nèi)容填空。同樣是國(guó)王御廚中的兩個(gè)罐子，一個(gè)陶罐，一個(gè)鐵罐，一個(gè)（），一個(gè)（，這就形成了一種鮮明的——（）易碎堅(jiān)硬對(duì)比進(jìn)行對(duì)比得到啟示每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處?？偨Y(jié)學(xué)法：讀找比悟合作學(xué)習(xí)《螞蟻與屎殼郎》和《蘆葦與橡樹(shù)》學(xué)習(xí)要求：1、默讀《螞蟻與屎殼郎》和《蘆葦與橡樹(shù)》。2、邊讀邊尋找對(duì)比，完成手中的學(xué)習(xí)單拓展閱讀，尋找對(duì)比

人物性格結(jié)局表現(xiàn)方法螞蟻屎殼郎

勤勞懶惰生活無(wú)憂(yōu)到處乞食

《螞蟻與屎殼郎》的啟示：凡事要事先做好打算，做到有備無(wú)患。對(duì)比進(jìn)行對(duì)比得到啟示《蘆葦與橡樹(shù)》的啟示：不要用自己的優(yōu)點(diǎn)去嘲笑別人缺點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，只是有時(shí)候你看不到而已。人物性格結(jié)局表現(xiàn)方法蘆葦橡樹(shù)

柔弱平安無(wú)事高傲連根拔起對(duì)比

從讀到寫(xiě)，運(yùn)用對(duì)比

根據(jù)提示，試著運(yùn)用對(duì)比創(chuàng)作。

一天，太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)比較強(qiáng)壯。風(fēng)說(shuō)：“當(dāng)然是我。你看下面那位穿著外套的老人，我打賭可以比你更快要他把外套脫下來(lái)?！?/p>

說(shuō)著，風(fēng)便

用力對(duì)著老人吹，希望把老人的外套吹下來(lái)。但是它越吹，老人越把外套裹得更緊了。后來(lái)，風(fēng)吹累了。太陽(yáng)便從烏云后面走出來(lái)，暖洋洋地照在老人身上。沒(méi)有多久，老人便開(kāi)始擦汗，并且把外套脫下了。風(fēng)和太陽(yáng)推薦書(shū)目：《伊索寓言》《拉封丹寓言》謝謝大家！瘩她吭儒