三年級(jí)下陶罐和鐵罐(部編人教)課件

小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)6陶罐和鐵罐小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)6陶罐和鐵罐1

認(rèn)識(shí)下面兩位新朋友陶罐鐵罐課文導(dǎo)入認(rèn)識(shí)下面兩位新朋友陶罐鐵罐課文導(dǎo)入2陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進(jìn)課文3作者介紹

黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有《老子本原》《詩(shī)苑英華》《魔鏡》等。

作者介紹黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員4朗讀示范

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)5會(huì)認(rèn)的字táo

陶ɡuàn

罐

nǎo

惱

陶罐鐵罐惱怒會(huì)認(rèn)的字táo陶ɡuàn罐nǎo惱陶罐鐵罐惱6說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格。通過(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。和睦相處：相處融洽友愛(ài)；從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？通過(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫鐵罐：無(wú)影無(wú)蹤化為泥土二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。價(jià)值：用途或積極作用。羞恥：不光彩，不體面。陶罐謙虛、寬容、自信。會(huì)寫(xiě)的字

ào

傲傲慢qiān

謙謙虛

xū

虛虛心jiāo

驕驕傲

說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格。會(huì)寫(xiě)的字ào傲傲慢7

ruò

弱弱小

tí

提提出chén

塵塵土

nuò

懦懦弱ruò弱弱小tí提提出chén塵塵土nu8pěnɡ

捧捧起

dài

代古代

jià

價(jià)價(jià)值pěnɡ捧捧起dài代古代jià價(jià)價(jià)值9多音字盛chéng(盛東西)shèng

(盛開(kāi))讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”讀一讀：媽媽盛好飯放到桌子上，轉(zhuǎn)身去給盛開(kāi)的牡丹花澆水了。（chéng）（shèng）多音字盛chéng(盛東西)讀一讀下面的句子，看看你有什么10詞語(yǔ)理解奚落：用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。輕蔑：輕視；不放在眼里。惱怒：生氣，發(fā)怒。詞語(yǔ)理解奚落：用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。傲慢：輕視別11相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。和睦相處：相處融洽友?ài)；不爭(zhēng)吵。羞恥：不光彩，不體面。流逝：像流水一樣消逝。覆滅：全部被消滅。相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?2覆蓋：遮蓋。樸素：不濃艷，不華麗。價(jià)值：用途或積極作用。翻來(lái)覆去：一次又一次；多次重復(fù)。覆蓋：遮蓋。樸素：不濃艷，不華麗。價(jià)值：用途或積極作用。翻來(lái)13荒涼：人煙稀少；冷清?；臎觯喝藷熛∩伲焕淝?。14廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。15接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)地解讀這篇童話故事。整體感知接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)地解讀這篇童話故事。整體感知16國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。問(wèn)題：1.故事的主人公是誰(shuí)？起因故事主人公是陶罐和鐵罐。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看17對(duì)比語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐傲慢、蠻橫。陶罐謙虛、有禮貌。“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

“不敢，鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。問(wèn)題：2.從語(yǔ)言的對(duì)比上可以看出陶罐和鐵罐的性格特點(diǎn)是怎樣的？對(duì)比語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐傲慢、蠻橫。陶罐謙虛、有禮貌。“你敢碰我嗎18語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

鐵罐傲慢自負(fù)讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)要下沉，重讀“懦弱”，讀出輕蔑的語(yǔ)氣。語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶19語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐謙虛、寬容、自信?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”表示話語(yǔ)被打斷，沒(méi)有說(shuō)完。朗讀時(shí)要用不卑不亢的語(yǔ)氣讀。語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐謙虛、寬容、自信?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不20問(wèn)題：3.面對(duì)鐵罐的蠻橫無(wú)理，陶罐是怎么做的？陶罐據(jù)理力爭(zhēng)，但它沒(méi)有跟鐵罐針?shù)h相對(duì)地打嘴仗，而是像鐵罐講明道理，表現(xiàn)了陶罐的謙和而不軟弱。問(wèn)題：3.面對(duì)鐵罐的蠻橫無(wú)理，陶罐是怎么做的？陶罐據(jù)理力爭(zhēng)，21語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)問(wèn)題：4.這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？形象地寫(xiě)出了鐵罐面對(duì)義正詞嚴(yán)的陶罐時(shí)理屈詞窮的神情。“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！蓖ㄟ^(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)問(wèn)題：4.這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？形象地22“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐的寬容陶罐的話要用平和的語(yǔ)調(diào)讀，讀出它的寬容大度?！昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的23“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐的咄咄逼人和自以為是?！昂湍阍谝黄穑腋械叫邜u，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧24“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)問(wèn)題：5.陶罐出土之后，首先想到的是鐵罐，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格。“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們25問(wèn)題：6.從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？任何人和事物都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，尊重他人，與他人和睦相處。問(wèn)題：6.從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？任何人26廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。羞恥：不光彩，不體面。翻來(lái)覆去：一次又一次；鐵罐：無(wú)影無(wú)蹤化為泥土這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？表示話語(yǔ)被打斷，沒(méi)有說(shuō)完。鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。讀讀“閱讀鏈接”中的故事，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處？都自以為是、傲慢無(wú)禮，說(shuō)話、做事完全不顧及他人的感受。廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。讀讀“閱讀鏈27中心主旨本文講述了國(guó)王櫥柜里的陶罐和鐵罐不同的處世態(tài)度及兩種不同的結(jié)局。故事告訴我們：任何人和事物都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，尊重他人，與他人和睦相處。中心主旨本文講述了國(guó)王櫥柜里的陶罐和鐵罐不同的處世態(tài)度及兩種28結(jié)構(gòu)圖示國(guó)王櫥柜鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫陶罐：謙虛寬容不卑不亢陶罐和鐵罐對(duì)比荒涼場(chǎng)地鐵罐：無(wú)影無(wú)蹤化為泥土陶罐：光潔樸素成為文物結(jié)果各有所長(zhǎng)正確對(duì)待相互尊重和睦相處結(jié)構(gòu)圖示國(guó)王櫥柜鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫陶罐：謙虛寬容29隨堂練習(xí)一、鐵罐的情感變化傲慢輕蔑惱怒怒不可遏隨堂練習(xí)一、鐵罐的情感變化傲慢輕蔑惱怒怒不可遏30二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以知道鐵罐看不起陶罐，鐵罐瞧不起陶罐是因?yàn)椋海撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

陶罐和鐵罐的對(duì)話陶罐易碎，鐵罐自恃堅(jiān)硬。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。從＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿可以知道鐵罐看31謝謝大家謝謝大家32小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)6陶罐和鐵罐小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編三年級(jí)下冊(cè)6陶罐和鐵罐33

認(rèn)識(shí)下面兩位新朋友陶罐鐵罐課文導(dǎo)入認(rèn)識(shí)下面兩位新朋友陶罐鐵罐課文導(dǎo)入34陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進(jìn)課文去看看吧！陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么故事呢？讓我們走進(jìn)課文35作者介紹

黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。主要作品有《老子本原》《詩(shī)苑英華》《魔鏡》等。

作者介紹黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員36朗讀示范

聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)擊圖標(biāo)即可播放朗讀示范聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。點(diǎn)37會(huì)認(rèn)的字táo

陶ɡuàn

罐

nǎo

惱

陶罐鐵罐惱怒會(huì)認(rèn)的字táo陶ɡuàn罐nǎo惱陶罐鐵罐惱38說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格。通過(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。和睦相處：相處融洽友愛(ài)；從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？通過(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫鐵罐：無(wú)影無(wú)蹤化為泥土二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。鐵罐：驕傲無(wú)禮蠻橫驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。價(jià)值：用途或積極作用。羞恥：不光彩，不體面。陶罐謙虛、寬容、自信。會(huì)寫(xiě)的字

ào

傲傲慢qiān

謙謙虛

xū

虛虛心jiāo

驕驕傲

說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格。會(huì)寫(xiě)的字ào傲傲慢39

ruò

弱弱小

tí

提提出chén

塵塵土

nuò

懦懦弱ruò弱弱小tí提提出chén塵塵土nu40pěnɡ

捧捧起

dài

代古代

jià

價(jià)價(jià)值pěnɡ捧捧起dài代古代jià價(jià)價(jià)值41多音字盛chéng(盛東西)shèng

(盛開(kāi))讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？

“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”讀一讀：媽媽盛好飯放到桌子上，轉(zhuǎn)身去給盛開(kāi)的牡丹花澆水了。（chéng）（shèng）多音字盛chéng(盛東西)讀一讀下面的句子，看看你有什么42詞語(yǔ)理解奚落：用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評(píng)。懦弱：軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。輕蔑：輕視；不放在眼里。惱怒：生氣，發(fā)怒。詞語(yǔ)理解奚落：用尖刻的話說(shuō)別人的短處，使人難堪。傲慢：輕視別43相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。和睦相處：相處融洽友?ài)；不爭(zhēng)吵。羞恥：不光彩，不體面。流逝：像流水一樣消逝。覆滅：全部被消滅。相提并論：把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?4覆蓋：遮蓋。樸素：不濃艷，不華麗。價(jià)值：用途或積極作用。翻來(lái)覆去：一次又一次；多次重復(fù)。覆蓋：遮蓋。樸素：不濃艷，不華麗。價(jià)值：用途或積極作用。翻來(lái)45荒涼：人煙稀少；冷清?；臎觯喝藷熛∩?；冷清。46廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。廢墟：城市、村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)害后變成的荒涼地方。47接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)地解讀這篇童話故事。整體感知接下來(lái)，我們來(lái)詳細(xì)地解讀這篇童話故事。整體感知48國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。問(wèn)題：1.故事的主人公是誰(shuí)？起因故事主人公是陶罐和鐵罐。國(guó)王的櫥柜里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看49對(duì)比語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐傲慢、蠻橫。陶罐謙虛、有禮貌。“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐傲慢地問(wèn)。

“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。問(wèn)題：2.從語(yǔ)言的對(duì)比上可以看出陶罐和鐵罐的性格特點(diǎn)是怎樣的？對(duì)比語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐傲慢、蠻橫。陶罐謙虛、有禮貌。“你敢碰我嗎50語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣。

鐵罐傲慢自負(fù)讀的時(shí)候語(yǔ)調(diào)要下沉，重讀“懦弱”，讀出輕蔑的語(yǔ)氣。語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)“我就知道你不敢，懦弱的東西!”鐵罐說(shuō)，帶51語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐謙虛、寬容、自信?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)……”表示話語(yǔ)被打斷，沒(méi)有說(shuō)完。朗讀時(shí)要用不卑不亢的語(yǔ)氣讀。語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐謙虛、寬容、自信?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不52問(wèn)題：3.面對(duì)鐵罐的蠻橫無(wú)理，陶罐是怎么做的？陶罐據(jù)理力爭(zhēng)，但它沒(méi)有跟鐵罐針?shù)h相對(duì)地打嘴仗，而是像鐵罐講明道理，表現(xiàn)了陶罐的謙和而不軟弱。問(wèn)題：3.面對(duì)鐵罐的蠻橫無(wú)理，陶罐是怎么做的？陶罐據(jù)理力爭(zhēng)，53語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)問(wèn)題：4.這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？形象地寫(xiě)出了鐵罐面對(duì)義正詞嚴(yán)的陶罐時(shí)理屈詞窮的神情?！白∽欤　辫F罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”通過(guò)對(duì)鐵罐生硬的語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出了鐵罐蠻橫無(wú)理的形象。語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)問(wèn)題：4.這段語(yǔ)言描寫(xiě)有什么好處？形象地54“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”語(yǔ)言描寫(xiě)陶罐的寬容陶罐的話要用平和的語(yǔ)調(diào)讀，讀出它的寬容大度。“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的55“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。語(yǔ)言描寫(xiě)鐵罐的咄咄逼人和自以為是?！昂湍阍谝黄?，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧56“謝謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們把它掘出來(lái)吧，它一定悶得不行了?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)問(wèn)題：5.陶罐出土之后，首先想到的是鐵罐，說(shuō)明了什么？說(shuō)明了陶罐善良的內(nèi)心和寬容的品格?！爸x謝你們！”陶罐興奮地說(shuō)，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請(qǐng)你們57問(wèn)題：6.從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局中，你明白了什么道理？任何人和事物都有長(zhǎng)處和短處，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，尊重他人，與他人和睦相處。問(wèn)題：6.從陶罐和鐵罐不同的結(jié)局