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形神思想情感情理情緒感情心情道理哲理事理提要鉤玄、沉思力索反復(fù)誦讀、因聲求氣議論抒情選材多類開合照應(yīng)起伏變化銜接轉(zhuǎn)換參差錯落散不亂散不散期中１Ｂ回顧《轉(zhuǎn)身》結(jié)合文本，從散文的形與神的關(guān)系的角度寫一段賞析文字。（200字左右）形神思想情感情理情緒感情心情道理哲理事理提要鉤玄、沉思力索反復(fù)誦讀、因聲求氣議論抒情選材多類開合照應(yīng)起伏變化銜接轉(zhuǎn)換參差錯落散不亂散不散材料、結(jié)構(gòu)、句式情緒、主題、意蘊、發(fā)展線索

這其中融入的事物、材料很多，風(fēng)馬牛不相及，顯得很“散”，但是這些事物其實與窗有內(nèi)在的聯(lián)系，都在詮釋窗的含義：或直接闡述，或通過門窗的比較來闡述，或闡述門的含義來寫出窗的含義。處處指向本文的題目“窗”，也緊緊聯(lián)系著這篇散文的“神”。

作者用詞平實，從容地敘述、說理，緊扣主題，以窗來比喻生活、人生，“窗”給我們帶來了生機與活力，使我們對世界上一切美好的事物產(chǎn)生了興趣，對生活充滿渴望，更懂得珍惜生命。明確關(guān)系形在哪里形與神的聯(lián)系神是什么本文形散而神不散。1本文題為窗，由窗聯(lián)想到“陶淵明對窗的重視”、眼睛、眼鏡、閉眼；但作者又圍繞門與窗的關(guān)系又聯(lián)想到“物質(zhì)上的丈夫”與“理想中的情人”；還由門聯(lián)想到易卜生所說的青年沖進(jìn)門、德昆希論謀殺后聞打門聲。333形神思想情感情理情緒感情心情道理哲理事理提要鉤玄、沉思力索反復(fù)誦讀、因聲求氣議論抒情選材多類開合照應(yīng)起伏變化銜接轉(zhuǎn)換參差錯落散不亂散不散標(biāo)題提要鉤玄、沉思力索、反復(fù)誦讀、因聲求氣２莊宗接受遺命、執(zhí)行遺命３莊宗還父愿的盛大場面，逃難時的窘迫困境４莊宗強盛時無人抗衡，衰敗時為人嘲笑得難失易，成敗在人禍患積于忽微智勇困于所好１盛衰是由于人事，聯(lián)系“莊宗得失天下”來理解得失得失憂勞可以興國？？諷諫北宋統(tǒng)治者力戒驕奢，防微杜漸，勵精圖治逸豫可以亡身數(shù)十伶人困之豈獨伶人也哉背景形神思想情感情理情緒感情心情道理哲理事理提要鉤玄、沉思力索反復(fù)誦讀、因聲求氣議論抒情選材多類開合照應(yīng)起伏變化銜接轉(zhuǎn)換參差錯落散不亂散不散材料、結(jié)構(gòu)、句式情緒、主題、意蘊、發(fā)展線索超越理解新認(rèn)識新啟示新主旨作品主旨作者本意散文形象

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