中考專題復(fù)習(xí)：修辭手法課件

e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展。古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著把一個事物比作另一個事物他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。1、小明長得很像他哥哥；（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸?？紙鐾?，幾頂黃色遮陽棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘——燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。寧不知傾城與傾國？佳人難再得。對偶的表達效果：增強韻律美和節(jié)奏感，增強感染力也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去?！币晃煌瑢W(xué)興奮地叫道。比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247欣欣然，似一張張明媚的笑臉。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得?！钛幽辍都讶烁琛纺w如凝脂，手若柔荑?！对娊?jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏?！畎住段魇積7d195523061f1c0f0ec610a92cff7修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識點分析考察題型1、選擇題2、古詩鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了知識點分析考察題型1、選擇題太難了初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問反問反復(fù)對偶初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問6比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個青蘋果這兩句話是比喻句嗎？一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟。小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類三、比喻的分類三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需加上作者的情感。從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達了作者對藤蘿花的贊美之情。生動形象比喻修辭手法賞析表達效果的答題格式四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機勃勃，表達了作者對花兒的喜愛之情。（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬擬人擬物比擬①把物人格化桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②與物進行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人①把物人格化擬人18①把人當(dāng)做物來寫那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來寫還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？擬物擬人的作用：生動形象①把人當(dāng)做物來寫擬物擬人的作用：生動形象19（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實地睡了。（）練一練（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣20你一定都會了是吧？搞點有難度的你一定都會了搞點有難度的21江上[宋]董穎萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練練一練22他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。①擴大夸張：大更大，強更強重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強調(diào)！2、本質(zhì)上不能是同一類事物（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247賞析對偶修辭手法的表達效果帶水芙蕖點點雨D.賞析反復(fù)修辭手法的表達效果答：運用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機勃勃，表達了作者對花兒的喜愛之情。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。2、江上的輪船像一葉扁舟。把一個事物比作另一個事物1、小明長得很像他哥哥；夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步·夸張①擴大夸張：大更大，強更強例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強調(diào)夸張①擴大夸張：大更大，強更強②縮小夸張。小更小，弱更弱③超24（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里。（）（2）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺好像要下一場及時雨。（）練一練（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運用了夸張的修辭手法。25排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。1、概念：排比的作用：具體寫出了XX內(nèi)容，增強文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢排比的作用：選出下列運用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠，態(tài)度一個比一個生硬。?選出下列運用排比修辭手法的句子（）?設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強調(diào)作用：強調(diào)設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強調(diào)作用：強調(diào)反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec比喻修辭手法賞析表達效果欣欣然，似一張張明媚的笑臉。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展。賞析：運用了對偶和比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出了花傘繽紛艷麗的色彩，表達了孩子們看到花傘以后興奮、高興的心情，語言富有節(jié)奏感、韻律美和感染力。那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。強調(diào)和突出某種思想感情；（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。賞析對偶修辭手法的表達效果e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B72472、江上的輪船像一葉扁舟。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺（2）播下一顆顆綠色的心，種下一個個金色的希望。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強調(diào)！他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。（選自《荷葉·母親》）（）賞析：運用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說明他在行進過程中的痛苦，突出強調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅持的毅力。什么叫反復(fù)？為了突出某種情感或意思，特意重復(fù)使用某些語句兩次或兩次以上有什么作用？增強語言氣勢，增強感染力；強調(diào)和突出某種思想感情；增強節(jié)奏感盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。談戀愛不如跳舞，聊天也不如跳舞。重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強調(diào)！反復(fù)的作用是強調(diào)！反復(fù)的作用是強調(diào)！比喻修辭手法賞析表達效果什么叫反復(fù)？有什么作用？盼望著，盼望賞析反復(fù)修辭手法的表達效果

他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。賞析：運用反復(fù)的修辭手法，反復(fù)說明他在行進過程中的痛苦，突出強調(diào)了他步履的艱難和忍痛堅持的毅力。賞析反復(fù)修辭手法的表達效果他的行程愈發(fā)艱難了，因為他判斷下列句子是否使用了反復(fù)（1）春天來了！春天，從解凍的冰河中涌來，從大雁的叫聲中飛來，從小草的萌發(fā)中醒來。春天來了?。ǎ?）播下一顆顆綠色的心，種下一個個金色的希望。（）??判斷下列句子是否使用了反復(fù)（1）春天來了！春天，從解凍的冰河對偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247對偶PARTONEe7d195523061f1c0f0ec什么是對偶？用兩個結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、詞性相同的詞組或句子來表達相反、相似或相關(guān)意思的一種修辭方式墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空對偶的表達效果：增強韻律美和節(jié)奏感，增強感染力什么是對偶？墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺對偶的表達效果：增強韻律賞析對偶修辭手法的表達效果

出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展?！翱?，那里！”一位同學(xué)興奮地叫道?？紙鐾?，幾頂黃色遮陽棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘——燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；欣欣然，似一張張明媚的笑臉。賞析：運用了對偶和比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出了花傘繽紛艷麗的色彩，表達了孩子們看到花傘以后興奮、高興的心情，語言富有節(jié)奏感、韻律美和感染力。賞析對偶修辭手法的表達效果出考場，一場暴雨以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對偶的一句是（）A.柳絮池塘淡淡風(fēng)B.榆莢臨窗片片雪C.帶水芙蕖點點雨D.丁香初綻悠悠云?以“梨花院落溶溶月”為上句，下面能與它構(gòu)成對偶的一句（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）A. 盼望著，盼望著，東風(fēng)來了。（排比）B. 紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（反復(fù)，比喻）C. 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著。（擬人）D. 幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（對偶）（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）指出下列句子判斷不正確的是（）e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247THANKYOU！e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247第一章——修辭手法e7d195523061f1c0f0ec610a92cff7愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來形容一下老師的美貌愉快的課程已經(jīng)開始了，首先我們來回答一個送分題：請用一句話來e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展。古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著把一個事物比作另一個事物他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。1、小明長得很像他哥哥；（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。考場外，幾頂黃色遮陽棚內(nèi)，擺放著五顏六色的花傘——燦燦然，如一朵朵綻放的花兒；又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。寧不知傾城與傾國？佳人難再得。對偶的表達效果：增強韻律美和節(jié)奏感，增強感染力也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去?！币晃煌瑢W(xué)興奮地叫道。比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247欣欣然，似一張張明媚的笑臉。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。古代人怎么夸人？這些句子好在哪里？一顧傾人城，再顧傾人國。寧不知傾城與傾國？佳人難再得?！钛幽辍都讶烁琛纺w如凝脂，手若柔荑?！对娊?jīng)》羞澀掩古今，荷花羞玉顏?！畎住段魇積7d195523061f1c0f0ec610a92cff7修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247修辭手法PARTONEe7d195523061f1c0f0知識點分析考察題型1、選擇題2、古詩鑒賞3、現(xiàn)代文閱讀太難了知識點分析考察題型1、選擇題太難了初中必須掌握的修辭手法比喻比擬夸張排比設(shè)問反問反復(fù)對偶初中必須掌握的修辭手法比喻設(shè)問47比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比喻PARTONEe7d195523061f1c0f0ec一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個要求1、具有相似性；2、本質(zhì)上不能是同一類事物1、小明長得很像他哥哥；2、小紅的臉紅的像一個青蘋果這兩句話是比喻句嗎？一、比喻的定義把一個事物比作另一個事物注意：這兩個事物有兩個小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：1、天上的星星像孩子的眼睛一樣眨呀眨。2、江上的輪船像一葉扁舟。小試牛刀：判斷下面的句子是否是比喻句：二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物喻體：比作之后的事物比喻詞：像，好像，如，如同，宛如，似，好似，若，仿佛……二、比喻的構(gòu)成本體：本來要描寫的事物比喻詞：像，好像，如，如三、比喻的分類三、比喻的分類三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：三、比喻的分類判斷比喻分類的步驟：下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的哪一種？（1）母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮。（選自《荷葉·母親》）（）（2）他只是搖頭,臉上雖然刻著許多皺紋,卻全然不動,仿佛石像一般。（選自《故鄉(xiāng)》）（）（3）葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（選自《荷塘月色》）（）（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。（選自《白雪歌送武判官歸京》）（）下面我們來做幾道練習(xí)來判斷一下，是不是比喻,如果是，比喻中的四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修辭手法，（把什么比作什么，）生動形象地寫出了＋對象＋特性。有時還需加上作者的情感。從未見過開得這么盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下。運用了比喻的修辭手法，把茂盛的藤蘿比做瀑布，生動形象地表現(xiàn)了藤蘿的茂盛,表達了作者對藤蘿花的贊美之情。生動形象比喻修辭手法賞析表達效果的答題格式四、比喻的作用修辭格答題格式例句例句答案比喻運用了比喻的修（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）

又是一個春天來臨了，此時的三角梅已長成一棵枝茂花繁的大樹，比房檐都高，它的紅色花瓣就像紅金子捶成的薄片，只要輕輕撞擊就能發(fā)出動人的聲音。太陽照射的時候，它的每朵花都泛溢著紅色的光暈；而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。答：運用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機勃勃，表達了作者對花兒的喜愛之情。（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）答：運用比喻的修辭手法，比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247比擬PARTONEe7d195523061f1c0f0ec擬人擬物比擬擬人擬物比擬①把物人格化桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②與物進行交流古老的威尼斯呀，你沉沉地睡著擬人①把物人格化擬人59①把人當(dāng)做物來寫那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。②A物當(dāng)做B物來寫還有一問，是：“公理”幾塊錢一斤？擬物擬人的作用：生動形象①把人當(dāng)做物來寫擬物擬人的作用：生動形象60（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。（）（3）他看到花瓣被風(fēng)垂落，恨不得飛上枝頭，留住那些花朵。（）（4）花瓣被風(fēng)吹落在地，回到了母親的懷抱，深沉而又踏實地睡了。（）練一練（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的句子是擬人還是擬物。（1）花瓣61你一定都會了是吧？搞點有難度的你一定都會了搞點有難度的62江上[宋]董穎萬頃滄海萬頃秋，鏡天飛雪一雙鷗。摩挲數(shù)尺沙邊柳，待汝成陰系釣舟。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。練一練練一練63他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。①擴大夸張：大更大，強更強重要的事情說三遍——反復(fù)的作用是強調(diào)！2、本質(zhì)上不能是同一類事物（4）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247賞析對偶修辭手法的表達效果帶水芙蕖點點雨D.賞析反復(fù)修辭手法的表達效果答：運用比喻的修辭手法，把花比作蝴蝶，生動形象地寫了花兒的生機勃勃，表達了作者對花兒的喜愛之情。e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。請簡要賞析一下詩歌最后一句“待汝成陰系釣舟”。（2018年邗江區(qū)七上第一次月考）他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步······走一步，痛一步······路好像沒有了盡頭，但他想：只有堅持下去，才能走到終點。（1）花瓣不舍地離開了枝葉，被風(fēng)懸起，在空中盤旋，卻無數(shù)次深情地回眸。盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。2、江上的輪船像一葉扁舟。把一個事物比作另一個事物1、小明長得很像他哥哥；夸張PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247他的行程愈發(fā)艱難了，因為他的腳早已被磨破了，走一步，痛一步·夸張①擴大夸張：大更大，強更強例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。②縮小夸張。小更小，弱更弱例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

③超前夸張。即在時間上把后出現(xiàn)的事物提前一步。例如：未飲心先醉，

夸張的作用：突出強調(diào)夸張①擴大夸張：大更大，強更強②縮小夸張。小更小，弱更弱③超65（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運用了夸張的修辭手法。（1）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，世界離我們十萬八千里。（）（2）風(fēng)吹過來，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，感覺好像要下一場及時雨。（）練一練（優(yōu)能研發(fā)中心原創(chuàng)）判斷下面的語句是否運用了夸張的修辭手法。66排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247排比PARTONEe7d195523061f1c0f0ec1、概念：

排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感情的修辭方式。例如：1、延安的歌聲，它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。1、概念：排比的作用：具體寫出了XX內(nèi)容，增強文章的節(jié)奏感和韻律感，增加文章的氣勢排比的作用：選出下列運用排比修辭手法的句子（）A.也許，有血紅色的青磚，在炮火中化為粉末；也許，有矗立于山巔的城墻，在喊殺聲中變?yōu)閺U墟。B.它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠，態(tài)度一個比一個生硬。?選出下列運用排比修辭手法的句子（）?設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247設(shè)問、反問PARTONEe7d195523061f1c0f設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強調(diào)作用：強調(diào)設(shè)問和反問設(shè)問反問無疑而問自問自答作用：強調(diào)作用：強調(diào)反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B7247反復(fù)PARTONEe7d195523061f1c0f0ec比喻修辭手法賞析表達效果欣欣然，似一張張明媚的笑臉。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。出考場，一場暴雨不期而至，孩子們正一籌莫展。賞析：運用了對偶和比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)出了花傘繽紛艷麗的色彩，表達了孩子們看到花傘以后興奮、高興的心情，語言富有節(jié)奏感、韻律美和感染力。那個惡霸夾著尾巴，灰溜溜地跑了。強調(diào)和突出某種思想感情；（）（2）花瓣被一陣狂風(fēng)吹落，涌動在空中。而風(fēng)兒一吹，它的每朵花都像一只火紅的蝴蝶張開了翅膀，扇動著，奮爭著，仿佛亟欲掙脫枝頭，翩翩飛去。2、他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。賞析對偶修辭手法的表達效果e7d195523061f1c0f0ec610a92cff745ee13794c7b8d98f8E73673273C9E8BE17CC3D63B9B1D6426C348A354AD505654C28F453CD7C8F90EADD06C08281DAED7140E5AAAED5880ECE414DFB6A93B82BE019406867034C3A8500A4827DCF3FBF74A471B736410707E336A01C9ADC9BE02ACCB8DF2121D81636A067B8AE80C6AB6F014154F4E7B72472、江上的輪船像一葉扁舟。排比是由三個或三個以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的短語或句子排列在一起，用來加強語勢強調(diào)內(nèi)容，加重感