初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)112調(diào)查周邊環(huán)境中生物同步練習(xí)題(解析版)

初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)1.1.2檢查周邊環(huán)境中生物同步練習(xí)題(解析版)初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)1.1.2檢查周邊環(huán)境中生物同步練習(xí)題(解析版)8/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)1.1.2檢查周邊環(huán)境中生物同步練習(xí)題(解析版)初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步訓(xùn)練一、檢查法（共8題；）1.以下各項(xiàng)科學(xué)研究中，不是檢查法的是（）我國(guó)叢林資源每五年清點(diǎn)一次我國(guó)進(jìn)行的第六次人口普查同學(xué)們?cè)跈z查校園生物種女科學(xué)家珍妮弗在非洲叢林中研究黑猩猩，她照實(shí)記錄下了黑猩猩的食品、生活環(huán)境、表達(dá)感情的方式及喊聲的含義2.校園內(nèi)樹木四常常青，綠蔭如蓋，種類眾多，一年四時(shí)月月有花開，每天有花香。為了對(duì)這些植物真切的認(rèn)識(shí)，同學(xué)們采納不同樣的方法進(jìn)行了研究。此中屬于檢查法的是（）A.觀察校園每種生物生活習(xí)慣B.用尺子丈量植物之間的株距C.將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)D.翻看書本認(rèn)識(shí)每種植物對(duì)人類的好處3.以下相關(guān)檢查法的說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是（）A.檢查第一要明確檢查目的和檢核對(duì)象B.檢查要設(shè)計(jì)合理的檢查方案C.抽樣檢查的結(jié)果比普查改正確D.檢查要照實(shí)記錄4.在某地域檢查生物的種類時(shí),你以為正確的步驟擺列是（）①選擇檢查范圍②歸類③檢查④整理資料⑤設(shè)計(jì)檢查路線⑥分組A.①⑥⑤③②④B.④①⑥⑤③②C.②④①⑥⑤③D.①②③④⑤⑥5.為檢查一山區(qū)的生物種類，在設(shè)計(jì)檢查路線時(shí)，應(yīng)（）A.選擇好走的路線B.選擇風(fēng)景好的路線C.選擇危險(xiǎn)性小的路線D.選擇生物種類多、環(huán)境有好多變化的路線6.在檢查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的選項(xiàng)是（）小軍發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究小梅扒開草叢，一只蟋蟀蹦出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)小偉檢查記錄中有蚯蚓，其余同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄7.以下關(guān)于“校園生物檢查”的表達(dá)中，不正確的選項(xiàng)是（）檢查時(shí)，全組同學(xué)要集體行動(dòng)，不要登攀高處檢查到的生物可以依據(jù)某種共同的特色進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類檢查生物可不用太注意草叢和落葉里的小生物，只要注意較大的生物就行對(duì)看上去差異顯然的生物，要注意它們的同樣之處；對(duì)相像的生物，要注意它們的不同樣之處8.學(xué)校中正午，有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛去食堂用餐，僅以方便面、肉串、漢堡包一類食品充饑，你為了同學(xué)們能健康成長(zhǎng)，在擬定均衡飲食方案以前，先要作寬泛的檢查．那么，你將如何去作這個(gè)檢查呢？我的檢查目的是：認(rèn)識(shí)學(xué)生正午的用餐狀況，為擬定中學(xué)生均衡飲食方案做準(zhǔn)備．我的檢核對(duì)象有：我校初中學(xué)生．我的檢查范圍在：我校初中三個(gè)年級(jí)各選一個(gè)班進(jìn)行．我設(shè)計(jì)的檢查表是：________________________________二、生物的歸類（共6題；）9.以下生物中，不生活在地面上的是（）1/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）A.巨蜥B.葫蘆蘚C.貫眾D.海豚10.小軍在社區(qū)檢查生物的種類時(shí)，記錄了好多生物，為了便于統(tǒng)計(jì)和解析，他對(duì)生物進(jìn)行了分類。此中屬于水生植物的是（）A.車前草B.國(guó)槐C.睡蓮D.黃楊11.依據(jù)生物的用途進(jìn)行分類，玉米屬于（）A.牲口B.作物C.寵物D.家禽12.以下各組生物中既屬于動(dòng)物又屬于家禽的是（）A.馬、海帶、貓B.鯨、鵝、牛C.雞、鴨、鵝D.豬、貓、狗13.以下各項(xiàng)中，關(guān)于生物歸類正確的選項(xiàng)是（）A.小魚、蝦、西瓜為陸生生物B.雞、鴨、豬為家禽C.玉米、小麥、水稻為作物D.海帶、鯉魚、鴕鳥為水生生物14.某小組同學(xué)將檢查到的生物進(jìn)行了歸類，他們將螞蟻、蜜蜂和蝴蝶分為一類，把兔、鼠和蛙分為一類．他們的歸類方法是（）A.依據(jù)陸生和水生區(qū)分B.依據(jù)牲口和家禽區(qū)分C.依據(jù)空中游覽和陸地奔跑區(qū)分D.依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)區(qū)分三、綜合演練（共4題；）15.談起寵物（如狗、貓）你必定很感興趣，你所居住的小區(qū)或農(nóng)村內(nèi)有必定數(shù)目的寵物存在，它們?cè)谌藗兩钪械淖饔靡约叭绾伪ＷC它們不向人類流傳疾病等問題，也許你其實(shí)不是十分清楚．所以，我們有必需做寬泛的檢查，并把所檢查到的相關(guān)內(nèi)容告訴身旁養(yǎng)寵物的人．那么，你（或你們小組）打算如何做這個(gè)檢查呢？1）檢查目的：________________________________________________________．2）檢查方式：________________________________________________________．3）檢核對(duì)象：________________________________________________________．4）檢查范圍：本小區(qū)或農(nóng)村內(nèi)的________________．5）檢查方案：________________________________________________；②分組，確立組長(zhǎng)；③_________________________________________________；④做好檢查記錄；⑤_________________________________________________．16.某興趣小組在老師的帶領(lǐng)下，在野外進(jìn)行了檢查，并進(jìn)行記錄，發(fā)現(xiàn)了以下生物：1狗尾草；2松樹；3螞蟻；4蜘蛛；5麻雀；6蟋蟀；7蘑菇（1）檢查的方法一般分兩種，全面檢查和________。（2）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，可把生物分為________，________和________。（3）上述生物中，屬于植物的是________。（填序號(hào)）17.以以下圖是某同學(xué)在“檢查我們身旁的生物”這一活動(dòng)過程中，所拍攝的五幅照片。（1）依據(jù)照片所供給的信息判斷：該同學(xué)是在什么樣的地域環(huán)境中張開檢查的（如大海、淡水水域、陸2/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）地等）？________________。（2）假如將照片中的生物進(jìn)行分類，你會(huì)如何做？寫出你的分類依據(jù)和分類結(jié)果。18.小明對(duì)校園的生物進(jìn)行了檢查，檢查到的生物記錄以下：①鐵樹、②枯枝落葉、③害羞草、④月季、⑤小魚、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨流感病毒、⑩蘑菇等。1）此中不屬于生物的是________________________（填序號(hào)），應(yīng)在檢查表中除去。（2）所檢查到的生物假如按形態(tài)結(jié)構(gòu)特色區(qū)分，屬于植物的是________________________（填序號(hào)，）；假如依據(jù)生活環(huán)境，可以區(qū)分紅________和________。（3）在檢查過程中碰到了一些問題，以下做法正確的選項(xiàng)是____________（可多項(xiàng)選擇）。老鼠、蟑螂等生物攜帶病菌，應(yīng)立刻打死，不需要記錄特別注意樹皮、草叢和枯枝落葉中簡(jiǎn)單被忽視的小生物發(fā)現(xiàn)幾株不認(rèn)識(shí)的植物，拔出來(lái)往問家長(zhǎng)和老師天空中飛過一只麻雀，要立刻記錄下來(lái)3/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）答案解析部分一、檢查法1.D解析：A、我國(guó)的叢林資源每五年清點(diǎn)一次，屬于檢查法，A不切合題意；B、2010年我國(guó)進(jìn)行了第六次人口普查，屬于檢查法，B不切合題意；C、同學(xué)們?cè)跈z查校園內(nèi)的生物種類，屬于檢查法，C不切合題意；D、女科學(xué)家珍妮弗在非洲叢林中研究黑猩猩，她照實(shí)記錄下了黑猩猩的食品、生活環(huán)境、表達(dá)感情的方式以及喊聲的含義，屬于觀察，不是檢查，D切合題意。故答案為：D【解析】檢查是科學(xué)研究常用的方法之一，是認(rèn)識(shí)生物種類、生計(jì)環(huán)境和外面形態(tài)等常用的研究方法．調(diào)查者以正確的理論與思想作指導(dǎo)，經(jīng)過訪談、問卷、測(cè)試等手段．有計(jì)劃地，寬泛認(rèn)識(shí)．掌握相關(guān)資料．在此基礎(chǔ)進(jìn)步行解析、綜合、得出結(jié)論．2.D解析：A、觀察校園每種生物生活習(xí)慣采納察見解，A不切合題意；B、用尺子丈量植物之間的株距屬于實(shí)驗(yàn)法，B不切合題意；C、將葉子制成切片用顯微鏡觀察結(jié)構(gòu)屬于實(shí)驗(yàn)法，C不切合題意；D、翻看書本認(rèn)識(shí)每種植物對(duì)人類的好處屬于檢查法，D切合題意。故答案為：D【解析】檢查是科學(xué)研究常用的方法之一，檢查時(shí)第一要明確檢查的目的和檢核對(duì)象，擬定合理的檢查方案，有時(shí)由于檢查的范圍很大，不可以能逐一檢查，就要采納一部分檢核對(duì)象作為樣本；檢查過程中要照實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì).3.C解析：AB.檢查的方法步驟：第一要明確檢查目的和檢核對(duì)象，擬定合理的檢查方案，A、B不切合題意；C.檢查法包含抽樣檢查和全面檢查（普查），選擇普查還是抽樣檢查要依據(jù)所要觀察的對(duì)象的特色靈巧選用，一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于擁有破壞性的檢查、沒法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣檢查（對(duì)檢查的范圍很大的，就要采納一部分檢核對(duì)象作為樣本），關(guān)于精確度要求高的檢查，事關(guān)重要的檢查往往采納普查，C切合題意；D.實(shí)行檢查。檢查時(shí)要照實(shí)全面的記錄，不可以憑個(gè)人感覺記錄，D不切合題意。故答案為：C【解析】檢查法：為了達(dá)到假想的目的，擬定某一計(jì)劃全面或比較全面地采集研究對(duì)象的某一方面狀況的各種資料，并作出解析、綜合，獲取某一結(jié)論的研究方法，就是檢查法。檢查的一般方法步驟：明確檢查目的、確立檢核對(duì)象、擬定合理的檢查方案、檢查記錄、對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理解析、撰寫檢查報(bào)告。4.A解析：關(guān)于檢查某地域生物種類，其基本步驟以下：①先選擇檢查范圍，⑥進(jìn)行分組，⑤各組設(shè)計(jì)檢查路線，③各種檢查并做好記錄，②按記錄把生物進(jìn)行歸類，④各組整理檢查資料，最后各組進(jìn)行議論與交流，得出結(jié)果。所以A不切合題意。故答案為：A【解析】檢查法的步驟：一、明確檢查目的，確立檢查范圍及對(duì)象；二、選擇檢查方式不同樣的檢查課題應(yīng)采納不同樣的檢查方式。檢查法包含抽樣檢查和全面檢查，選擇普查還是抽樣檢查要依據(jù)所要觀察的對(duì)象的特色靈巧采納，一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于擁有破壞性的檢查、沒法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣檢查，關(guān)于精確度要求高的檢查，事關(guān)重要的檢查常常采納普查。三、擬定檢查方案、檢查綱領(lǐng)及項(xiàng)目。四、實(shí)行檢查。五、檢查資料及數(shù)據(jù)的整理解析辦理。六、撰寫檢查報(bào)告.5.D解析：設(shè)計(jì)檢查路線是我們進(jìn)行生物種類檢查的重要環(huán)節(jié)，在檢查一山區(qū)的生物種類時(shí)，為了獲取更多、更有意義的檢查結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)選擇生物種類多、環(huán)境有好多變化的路線，假如只選擇好走的路線，或選4/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）擇風(fēng)景好的路線，或選擇危險(xiǎn)性小的路線都走開了檢查的初衷，是不可以取的。故答案為：D【解析】檢查時(shí)的注意事項(xiàng)：沿著開初設(shè)計(jì)好的路線邊檢查邊記錄，注意記錄不同樣的植物、動(dòng)物和其余生物的名稱、數(shù)目以及生活環(huán)境的特色；不要損害動(dòng)植物和破壞生物的生計(jì)環(huán)境；注意安全.6.B解析：A.檢查中不要損害動(dòng)植物和破壞生物的生計(jì)環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種。A不切合題意。B.檢查是一項(xiàng)科學(xué)工作，對(duì)你所看到的生物，不論你能否喜愛它，都要仔細(xì)觀察，照實(shí)記錄。B切合題意。CD.檢查是一項(xiàng)科學(xué)工作，對(duì)你所看到的生物，不論你能否喜愛它，都要仔細(xì)觀察，照實(shí)記錄。不可以僅憑個(gè)人好惡棄取。故CD不切合題意。故答案為：B【解析】檢查是科學(xué)研究常用的方法之一，是認(rèn)識(shí)生物種類、生計(jì)環(huán)境和外面形態(tài)等常用的研究方法。生物檢查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：檢查是一項(xiàng)科學(xué)工作，關(guān)于所看到的生物，不論能否喜愛它，都要仔細(xì)觀察，照實(shí)記錄；不要損害植物和損害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng)。7.C解析：A、由于檢查的范圍很大，而且最后的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，有時(shí)還要統(tǒng)計(jì)所以，要全體同學(xué)集體行動(dòng)，自然要特別注意安全。A不切合題意；、檢查過程中要照實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，并可以按形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類。B不切合題意；C、檢查法是科學(xué)研究的常用方法之一，盡可能全面或比較全面的采集研究對(duì)象的某一方面的各種資料，并作出解析、綜合，獲取某一結(jié)論的研究方法，它的目的可以是全面的掌握當(dāng)前的狀況。C切合題意；、檢查過程中要照實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，并可以按形態(tài)結(jié)構(gòu)或生活環(huán)境等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類。D不切合題意。故答案為：C【解析】檢查時(shí)的注意事項(xiàng)：沿著開初設(shè)計(jì)好的路線邊檢查邊記錄，注意記錄不同樣的植物、動(dòng)物和其余生物的名稱、數(shù)目以及生活環(huán)境的特色；不要損害動(dòng)植物和破壞生物的生計(jì)環(huán)境；注意安全.8.解析：檢查時(shí)第一要明確檢查目的和檢核對(duì)象，擬定合理的檢查方案．檢查過程中有時(shí)由于檢查的范圍很大，就要采納一部分檢核對(duì)象作為樣本．檢查過程中要照實(shí)記錄．對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．【解析】檢查法是科學(xué)研究的常用方法之一，要掌握檢查法的目的和詳盡做法，為了達(dá)到假想的目的，指定某一計(jì)劃全面的采集研究對(duì)象的某一方面狀況的各種資料，并作出解析、綜合，獲取某一結(jié)論的研究方法，就是檢查法．5/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）二、生物的歸類9.D解析：海豚是生活在水中的。故答案為：D【解析】生物依據(jù)其生活環(huán)境分為水生生物、陸生生物和空中生活的生物等。巨蜥為爬行動(dòng)物，生活在干燥的地面上；葫蘆蘚是苔蘚植物，生活在濕潤(rùn)的陸地上；貫眾是蕨類植物，生活在濕潤(rùn)的陸地上；海豚水生哺乳動(dòng)物，水中生活。10.C解析：車前草、國(guó)槐、黃楊都生活在陸地上，屬于陸生植物；睡蓮生活在水中，屬于水生植物。故答案為：C【解析】分類的依據(jù)不同樣分類也不同樣：依據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，第一把生物分紅植物界和動(dòng)物界以及其余生物三大類；依據(jù)生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；依據(jù)用途，可以將生物分為作物、家禽、牲口、寵物等．11.B解析：生物的分類依據(jù)多種多樣，假如依據(jù)生物的用途來(lái)區(qū)分，可以把生物分為家禽、牲口、寵物、農(nóng)作物等，玉米含豐富的淀粉，能給人類供給糖類，是人類的主要食品之一，屬于作物類。故答案為：B【解析】生物分類的依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能的差異程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，種是最基本的分類單位．分類單位越大，生物之間的親緣關(guān)系就越小，分類單位越小，生物之間的親緣關(guān)系就越近.12.C解析：A、馬、貓屬于動(dòng)物而不屬于家禽，而海帶屬于植物，A不切合題意；B、鯨、牛屬于動(dòng)物但不屬于家禽，鵝屬于動(dòng)物也屬于家禽，B不切合題意；C、雞、鴨、鵝屬于動(dòng)物也屬于家禽，C切合題意D、豬、貓、狗屬于動(dòng)物而不屬于家禽，D不切合題意。故答案為：C【解析】分類的依據(jù)不同樣分類也不同樣：依據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，第一把生物分紅植物界和動(dòng)物界以及其余生物三大類；依據(jù)生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；依據(jù)用途，可以將生物分為作物、家禽、牲口、寵物等．13.C解析：A、小魚、蝦生活在水中，是水生生物；西瓜是陸生生物，A不切合題意；B、雞、鴨為家禽，豬為牲口，B不切合題意；C、玉米、小麥、水稻都為農(nóng)作物，C切合題意；D、海帶、金魚都生活在水里，為水生生物；鴕鳥生活在陸地，是陸生生物，D不切合題意。故答案為：C【解析】分類的依據(jù)不同樣分類也不同樣：依據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，第一把生物分紅植物界和動(dòng)物界以及其余生物三大類；依據(jù)生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；依據(jù)用途，可以將生物分為作物、家禽、牲口、寵物等．14.D解析：對(duì)調(diào)查到的生物，可以有多種歸類方法，如依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，可以將檢查到的生物分為動(dòng)物、植物、其余生物等，也可以依據(jù)生活環(huán)境來(lái)將檢查到的生物分為陸生生物和水生生物等，還可以依據(jù)用途把檢查到的生物分為農(nóng)作物、家禽、牲口等，題干中是依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)區(qū)分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。6/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）故答案為：D【解析】分類的依據(jù)不同樣分類也不同樣：依據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特色，第一把生物分紅植物界和動(dòng)物界以及其余生物三大類；依據(jù)生活環(huán)境，可以分為陸生生物、水生生物等；依據(jù)用途，可以將生物分為作物、家禽、牲口、寵物等．三、綜合演練（1）搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防范寵物向人類流傳疾病（2）采納訪談法、查閱資料等（3）飼養(yǎng)的寵物（4）全部的寵物（5）擬定檢查計(jì)劃；設(shè)計(jì)合理的檢查路線；歸類、整理解析解析：要搞好檢查就要確立檢查的目的，或依據(jù)要求確立檢查的目的；此后確立檢查的方式；檢查的對(duì)象和檢查的范圍．最后確立檢查的方案．依據(jù)本題的要求，檢查的目的是搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防范寵物向人類流傳疾??；檢查的對(duì)象是飼養(yǎng)的寵物，檢查的方法可以是訪談法或上網(wǎng)查資料，檢查的范圍是小區(qū)內(nèi)的全部寵物．檢查方案可分紅以下幾步完成：①擬定檢查計(jì)劃；②分組，確立組長(zhǎng)；③設(shè)計(jì)合理的檢查路線；④做好檢查記錄；⑤歸類、整理解析．故答案為：（1）目的：搞清楚寵物在人們生活中的作用及如何防范寵物向人類流傳疾?。?）方式：采納訪談法、查閱資料等（3）對(duì)象：飼養(yǎng)的寵物（4）范圍：全部的寵物（5）方案：①擬定檢查計(jì)劃．③設(shè)計(jì)合理的檢查路線⑤歸類、整理解析【解析】檢查是科學(xué)研究常用的方法之一，對(duì)叢林資源進(jìn)行清點(diǎn)、人口普查等都是檢查；檢查時(shí)第一要明確檢查的目的和檢核對(duì)象，擬定合理的檢查方案，有時(shí)由于檢查的范圍很大，不可以能逐一檢查，就要選取一部分檢核對(duì)象作為樣本；檢查過程中要照實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整理和解析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．16.（1）抽樣檢查（2）植物；動(dòng)物；其余生物（3）1和2解析：（1）檢查法是科學(xué)研究的常用方法之一，檢查法包含抽樣檢查和全面檢查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要依據(jù)所要觀察的對(duì)象的特色靈巧采納，一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于擁有破壞性的檢查、沒法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)，應(yīng)選擇抽樣檢查，關(guān)于精確度要求高的檢查，事關(guān)重要的檢查常常采納普查。（2）依據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)來(lái)區(qū)分，可將生物歸為動(dòng)物、植物和其余生物。（3）上述生物中，屬于植物的是1狗尾草，2松樹；屬于動(dòng)物的是3螞蟻，4蜘蛛，5麻雀，6蟋蟀；7蘑菇是真菌?！窘馕觥繛榱诉_(dá)到假想的目的，指定某一計(jì)劃比較全面的采集研究對(duì)象的某一方面狀況的各種資料，并作出解析、綜合，獲取某一結(jié)論的研究方法，就是檢查法.（1）陸地；水分富饒，生物種類眾多，溫度適合（2）分類依據(jù)：形態(tài)、結(jié)構(gòu)；生活習(xí)慣分類結(jié)果：依據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)：動(dòng)物和植物解析：（1）依據(jù)照片所供給的信息有：老虎、樹、蘑菇等，可知該同學(xué)是在陸地環(huán)境中張開檢查的；從7/8初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)檢查周邊環(huán)境中的生物同步練習(xí)題（解析版）拍攝的照片中可知這里的生物種類眾多，而且生長(zhǎng)旺盛，可見這里的水分富饒，溫度適合。2）自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，分類的依據(jù)好多，如依據(jù)形態(tài)、結(jié)構(gòu)，可分為動(dòng)物和植物，圖中的樹是植物，鳥、老虎是動(dòng)物?！窘馕觥繖z查法的步驟：一、明確檢查目的，確立檢查范圍及對(duì)象，檢查生物時(shí)要選擇一條生物種類好多的路線，并要珍愛生物，不要隨意采集，注意安全，與組內(nèi)的同學(xué)一同行動(dòng)；