早教藝術(shù)教案

藝術(shù)課程level1A（一）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、在塑料袋中混雜色彩在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們要認(rèn)識(shí)圓滑的材質(zhì)，學(xué)會(huì)鑒識(shí)顏色及混雜色彩。資料剃須膏(自備)、每個(gè)孩子一個(gè)可封口的塑料袋、顏料?；顒?dòng)過(guò)程．收集各種資料。．在每個(gè)塑料袋中倒入半杯剃須膏。．讓每個(gè)孩子在自己的袋中滴一、兩滴顏料。．將袋子封好口。5．讓孩子們使勁揉捏這只袋子，以使剃須膏與顏料充分混雜?；顒?dòng)擴(kuò)展你能夠在袋子里再加入其他色彩，獲取橙色。三、顏色之舞資料

看再能獲取什么顏色，比方將紅色和黃色混雜就可以各種風(fēng)格的音樂(lè)、彩色圖畫(huà)紙方塊

(用透明自粘紙蒙上

)。活動(dòng)過(guò)程1．將圖畫(huà)紙方塊隨意放在地上。2．每個(gè)孩子站在個(gè)方塊紙的上面。3．播放音樂(lè)。4．孩子們隨著音樂(lè)從個(gè)方塊紙挪到其他一塊上面。5．停止播放音樂(lè)。6．讓孩子們說(shuō)出他們所站方塊紙的顏色。7．重復(fù)生動(dòng)。活動(dòng)擴(kuò)展活動(dòng)：讓孩子們自己決定他們?cè)鯓訌囊粋€(gè)方塊紙挪到其他塊上面爬行、舉起手、慢慢地、迅速地）。音樂(lè)：孩子們搬動(dòng)的時(shí)候也能夠唱歌而不行是聽(tīng)歌。

(向后、側(cè)身、蹦跳、藝術(shù)課程level1A（二）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、奶牛身上貼斑點(diǎn)向孩子們介紹奶牛和它身上的黑白顏色。資料一個(gè)大奶牛的輪廓、黑色的毛氈“斑點(diǎn)”、掩蓋膠帶。活動(dòng)過(guò)程1．準(zhǔn)備一張畫(huà)有奶牛輪廓的紙，這個(gè)奶牛要足夠大，能夠粘下所有孩子的“斑點(diǎn)”。．在廣闊地域把牛貼到墻上。3．剪下不規(guī)則的黑毛氈圖形，直徑大體8厘米。．讓孩子們坐在湊近奶牛紙的地板上。．給每個(gè)孩子個(gè)反面貼有掩蓋膠帶的“斑點(diǎn)”。．讓每個(gè)孩子走到奶牛跟前，把他的“斑點(diǎn)”粘在牛身上。．談?wù)撁總€(gè)孩子放“斑點(diǎn)”的地址。活動(dòng)擴(kuò)展讓孩子們用蠟筆在紙上給牛上色，把它變成個(gè)壁畫(huà)。三、泡泡的樂(lè)趣這項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)被設(shè)計(jì)用來(lái)提好手眼協(xié)調(diào)能力、平衡能力以及波折、跳躍和單腳跳等大肌肉運(yùn)動(dòng)技術(shù)。資料液體干凈劑(自備)、糖、水和吹泡泡用的網(wǎng)勺?；顒?dòng)過(guò)程1．制作泡泡混雜劑：1湯勺液體干凈劑、1／2茶匙糖、1碗水。．讓孩子們組成一個(gè)圈，最好面朝外。向孩子們演示怎樣用手指戳破泡泡。繞著孩子們圍成的圈邊走邊吹泡泡，并讓孩子們吹它們。．先讓個(gè)人輕拍雙手將泡泡拍破，爾后讓每個(gè)孩子拍破泡泡。．向孩子們演示用腳踩泡泡，并讓孩子們照做。．讓孩子們高高跳起來(lái)，在空中用他們的雙手擊打泡泡。你要將泡泡恰好吹在他們的頭頂上方。．指導(dǎo)孩子們抬起只腳，當(dāng)泡泡落地叫，單腳踏在一個(gè)泡泡上。．讓孩子們假裝他們的腳被粘在地上了，連續(xù)吹泡泡并讓他們傾斜、彎腰或伸展。．讓孩子們僅用他們的膝蓋、肘部、手段以及身體其他部位弄破泡泡。藝術(shù)課程level1A（三）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、滾球繪畫(huà)資料紙、托盤(pán)、彩色顏料、勺子、球活動(dòng)過(guò)程1．在每個(gè)人托盤(pán)里放一張紙。2．讓孩子們拿三、四個(gè)球分別蘸三、四種顏料，爾后放在紙上。．爾后前后左右地輕輕晃動(dòng)托盤(pán)。這些小球滾過(guò)顏料時(shí)，將會(huì)繪出一幅圖案。活動(dòng)擴(kuò)展手工：換用大盒子做上述活動(dòng)，這樣兩三個(gè)孩子能夠一起制作一個(gè)圖案。也許，用紙蓋上一個(gè)塑料小游泳池的底部，把顏料噴在紙上，再放上幾個(gè)網(wǎng)球，激勵(lì)全班同學(xué)起來(lái)做。三、區(qū)分材質(zhì)孩子們將在個(gè)特別沉寂的地方一些不同樣顏色、材質(zhì)和形狀的資料。資料大的家電包裝箱；不同樣資料的廢料，(自備一兩種就可以)比方法蘭絨、氈布、絲帶、裝飾用皮革、塑料、天鵝絨、綢緞、絲綢、人造革、彈性織物、燈芯絨和網(wǎng)絲(每種兩塊)；橡膠粘合劑或膠水、剪刀、防水紙?；顒?dòng)過(guò)程．將箱子剪切成1米高，把頂部和一邊打開(kāi)。．剪下足夠多的布?jí)K，從而能完好覆遮住箱子內(nèi)部。布?jí)K的大小和形狀能夠不同樣，但是必然要保證每個(gè)箱子里有兩塊完好同樣的布?jí)K。計(jì)劃好怎樣擺放箱子內(nèi)部的各布?jí)K，保證箱子的三個(gè)面都被布?jí)K覆蓋。爾后用膠水或橡膠粘合劑將它們粘上。用紙裝飾箱子的外面。．向孩子們顯現(xiàn)這個(gè)箱子，讓孩子們個(gè)接個(gè)地爬進(jìn)箱子。告訴他們，若是他們想要享受一段沉寂的歲月，他們能夠爬進(jìn)這個(gè)箱子。指出箱子內(nèi)不同樣的資料，并讓孩子們觸摸各種資料。告訴孩子們?cè)谙渥永锏拿恳粔K布都有塊和它相對(duì)應(yīng)的布。活動(dòng)擴(kuò)展能夠?qū)⒁恍﹫D書(shū)放在箱子里使之成為個(gè)國(guó)書(shū)角，也能夠在箱子里面放些盒式錄音機(jī)和幾盤(pán)磁帶，使之成為個(gè)音樂(lè)角。告訴孩子們他們能夠在任何不想做游戲而只想一個(gè)人待會(huì)兒的時(shí)侯到這個(gè)箱子里來(lái)。四、踢球這項(xiàng)活動(dòng)教孩子們坐著踢球。資料每八個(gè)孩子一組、每組一個(gè)大皮球?；顒?dòng)過(guò)程．讓孩子們圍成圈，在每個(gè)孩子坐在固定的地墊上。留出足夠的空間，從而方便孩子們的腿自由搬動(dòng)而不會(huì)阻擋到其他孩子。．向孩子們說(shuō)明在這項(xiàng)游戲中不能夠使用雙手，孩子們則于這游戲規(guī)則可能感覺(jué)困難，能夠讓他們將雙手置于他們的身體兩側(cè)。3．讓孩子們只用腳或腿踢皮球。他們不用將皮球踢向哪個(gè)孩子，而只要踢到皮球即可。．將皮球放在個(gè)少兒眼前，開(kāi)始游戲。．在孩子們踢得正起勁時(shí)，讓這項(xiàng)游戲變得更加富饒?zhí)魬?zhàn)性：讓孩子們趴下，用肘部支撐身體，腳指圈內(nèi)。現(xiàn)在，踢起球來(lái)更加困難了。．讓孩子們沉寂下來(lái)。把皮球放在邊，讓孩子們躺在地板上，并次將只手臂向上伸起，搖晃著使手臂放松；腿也用這種方法放松；讓每個(gè)孩子做五次深呼吸，讓孩子們站起來(lái)并搖晃整個(gè)身體?；顒?dòng)擴(kuò)展在孩子們中間放置一個(gè)氣球。當(dāng)孩子們躺下時(shí)，讓他們用他們的手臂和手擊打氣球。藝術(shù)課程level1A（四）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、沐浴海綿畫(huà)資料可洗的顏料、盛顏料的盤(pán)子、浴用海綿、紙?；顒?dòng)過(guò)程．把顏料倒在顏料盤(pán)上。．每個(gè)顏料盤(pán)里放塊沐浴用海綿。．給每個(gè)孩子發(fā)一張紙作畫(huà)，也許在墻上貼一大張紙，讓孩子們起在上面作畫(huà)。．激勵(lì)孩子們用浴用海綿制作幅畫(huà)。活動(dòng)擴(kuò)展語(yǔ)言：激勵(lì)大一些的孩子畫(huà)出字母也許他們的名字。為他們供應(yīng)切成字母形狀的海綿。數(shù)學(xué)：激勵(lì)小一些的孩子去畫(huà)大的圖形也許小的圖形，也許給他們供應(yīng)不同樣大小的海綿，以加強(qiáng)對(duì)大小看法的理解。音樂(lè)：在孩子們作畫(huà)時(shí)播放音樂(lè)，而且變換音樂(lè)節(jié)拍。三、染色的葉子這個(gè)活動(dòng)將教孩子們混雜顏色。資料剪成葉子形狀的紙巾、顏料、水、碗和托盤(pán)?；顒?dòng)過(guò)程1．在紙巾上描出葉子輪廓，并剪下來(lái)。2．在每個(gè)碗里裝滿水。3．大家一起把顏料加到水里，直到獲取你滿意的顏色。4．發(fā)給每個(gè)孩子23片早先剪好的葉子，再給每人一個(gè)托盤(pán)。5．每個(gè)孩子都要選擇染葉子的顏色，能夠把葉子放在多種顏色中，這樣各種顏色能夠混雜出新顏色。6．把濕葉子放在托盤(pán)上晾干。7．能夠把葉子固定在圖畫(huà)紙上，或把它掛起來(lái)就像真葉子同樣?；顒?dòng)擴(kuò)展用一大面墻，從夏天開(kāi)始，你能夠畫(huà)棵大樹(shù)，把葉子粘到樹(shù)枝上。隨著季節(jié)的變化，能夠換葉子。在秋天，一些葉子落在地上：在冬天，葉子掉光了，樹(shù)上覆蓋著雪；春天，除去雪，慢慢地又把葉子放回樹(shù)枝上。藝術(shù)課程level1A（五）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、和平鴿這些簡(jiǎn)單的小鳥(niǎo)做起來(lái)特別幽默，還可把它們懸掛在樹(shù)枝上做成美麗的風(fēng)動(dòng)紙鳥(niǎo)。資料厘米×15厘米的白色美術(shù)紙、紅或橙色的蠟筆若干、剪刀、銀色的閃光物或亮片、膠水、打孔機(jī)、紗線。活動(dòng)過(guò)程．勾勒孩子們放在紙上的手掌，四指并攏，大拇指?jìng)?cè)伸與四指分開(kāi)。．在大拇指的邊緣畫(huà)個(gè)橙色的嘴巴，并讓孩子們剪下整個(gè)圖形。如需要，請(qǐng)幫助剪切。．在大拇指的兩邊各畫(huà)只紅色的眼睛。．將亮片或小發(fā)光物貼在鴿子身上，使其看上去喜慶一些。5．在鴿子身體頂部系條紗線，用來(lái)懸掛鴿子。三、在畫(huà)中跳舞發(fā)展孩子們的藝術(shù)表達(dá)能力和對(duì)韻律的感覺(jué)。資料棉布、調(diào)色用的盤(pán)子、彩色顏料(在其中加入液體肥皂以便于沖刷)、盛滿溫肥皂水的沖洗盆、毛巾?；顒?dòng)過(guò)程．將大塊布粘在地板上。．將裝有顏料的盤(pán)子放在布的頭，把盛水的沖洗盆放在布的另頭。．播放音樂(lè)。．讓孩子們把腳放入顏料盤(pán)，保證他們將褲褪卷起。．爾后．孩子們走到布上，為非作歹地伴著音樂(lè)盡興跳舞。．當(dāng)他們跳完了，讓他們把腳放入盛水的盆。．幫助他們洗凈雙腳并擦干?；顒?dòng)擴(kuò)展試一試不同樣種類(lèi)的音樂(lè)——古典音樂(lè)，爵士樂(lè)也許搖滾樂(lè)。藝術(shù)課程level1A（六）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、蚯蚓繪畫(huà)孩子們提高精巧動(dòng)作技術(shù)。資料黑色圖畫(huà)紙、顏料、紗線、剪刀。活動(dòng)過(guò)程．稀釋顏料，這樣紗線就簡(jiǎn)單浸入其中。2．將紗線剪成若干個(gè)15厘米長(zhǎng)的段兒。做成帶有幾種顏色的紗線，供孩子們選擇。．給每個(gè)孩子發(fā)張紙。．讓孩子們?cè)诩埳蟻?lái)回拖動(dòng)帶有顏料的紗線，來(lái)模擬蚯蚓的搬動(dòng)。．使其晾干。活動(dòng)擴(kuò)展挖出些蚯蚓，觀察它們是怎樣在人行道上搬動(dòng)的。三、傳達(dá)圖形這個(gè)游戲?qū)⑹资煜さ母韬蛡€(gè)新的圖形游戲結(jié)合在起，孩子們將在歌唱和游戲的同時(shí)認(rèn)識(shí)不同樣的圖形。資料由硬紙板或招貼板制成的各種小國(guó)形，用透明自粘紙覆蓋使它們耐用，也許用現(xiàn)成的塑料圖形，這些圖形包括圓形、正方形、三角形、長(zhǎng)方形（使用各種卡片用紙）?；顒?dòng)過(guò)程1．讓孩子們圍成圈坐在地板上。將各種圖形藏在腿的內(nèi)側(cè)。教孩子們下面這首歌，使用熟悉的音樂(lè).傳，傳，傳圖形，是我們做的游戲。當(dāng)唱完這首歌，我們說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。．告訴孩子們旦他們拿到圖形，他們應(yīng)該趕忙將其傳給下一個(gè)人。．在開(kāi)始唱歌的同時(shí)，拿出一個(gè)圖形，將其傳給身旁的孩子，再一個(gè)個(gè)地傳下去，直到唱完這首歌。．當(dāng)歌聲停止時(shí)，讓擁有圖形的孩子說(shuō)出圖形的名稱(chēng)，并將其放入圓圈的正中。．用新的圖形重復(fù)步驟3、4。改變歌聲的節(jié)奏和傳圖形的方向，從而使每個(gè)孩子都有機(jī)遇說(shuō)出圖形的名稱(chēng)。藝術(shù)課程level1A（七）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、玉米皮繪畫(huà)孩子們將使用玉米皮作畫(huà)。資料顏料、紙張、未剝外皮的玉米。活動(dòng)過(guò)程．讓孩子們幫忙剝玉米皮。談?wù)撌褂糜衩装粜镜牟煌瑯臃椒ā＃蚝⒆觽冎v解，他們將用玉米皮代替畫(huà)筆作畫(huà)。談?wù)撚衩灼だL畫(huà)與畫(huà)筆作畫(huà)有什么差異。活動(dòng)擴(kuò)展在紙上轉(zhuǎn)動(dòng)玉米棒芯作畫(huà)。用玉米棒芯制作一把掃帚。吃玉米粒。三、紅葉飄呀飄這個(gè)活動(dòng)教給孩子們鑒識(shí)顏色，提高他們的聽(tīng)力及使孩子們依照指令。資料圖畫(huà)紙(紅、橙、黃、綠)、剪刀、膠帶?；顒?dòng)過(guò)程．用紙給每個(gè)孩子剪片葉子。．教給孩子們游戲中將會(huì)用到的動(dòng)作(單腳跳、走、踮腳走、旋轉(zhuǎn)、快跑、退后、大步走、小步走)。．用膠帶把葉子粘貼在孩子們身上。．讓每個(gè)孩子說(shuō)出葉子的顏色。．讓孩子們站成一組，距離你6米遠(yuǎn)。也能夠讓他們站成一排，不用同樣顏色的站在起。．給大家念歌詞以下：“紅葉飄呀飄，讓黃葉打個(gè)轉(zhuǎn)。”你也許需要演示。．爾后身上貼有黃色葉子的孩子在你的指示下旋轉(zhuǎn)一周，并走到你身旁。．不斷變換歌詞里的顏色和動(dòng)作，直到所有孩子都站到你身旁。．爾后老師再次站到孩子們對(duì)面，重新開(kāi)始這個(gè)游戲。活動(dòng)擴(kuò)展為了使這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容有變化，能夠增加紙片形狀或在紙片上寫(xiě)不同樣字母，教孩子們學(xué)習(xí)形狀和字母。藝術(shù)課程level1A（八）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、濕紙巾印畫(huà)資料報(bào)紙、水、顏料杯、盛顏料的盤(pán)子、三種顏色的粉狀彩色顏料、紙巾、圖畫(huà)紙?；顒?dòng)過(guò)程．提前用報(bào)紙蓋好工作區(qū)，在顏料杯中裝好水。．把粉狀彩色顏料裝進(jìn)盛顏料的盤(pán)子里，每個(gè)杯子里裝種顏色。．給每個(gè)孩子發(fā)一張紙巾和張國(guó)畫(huà)紙。．讓孩子們把紙巾浸到水里，爾后擰掉節(jié)余的水。．讓他們用紙巾的角蘸上種顏色的顏料，爾后輕輕地把顏料按到他們的圖畫(huà)紙上。．用其他兩種顏色的顏料重復(fù)上面的操作。．將畫(huà)晾干。活動(dòng)擴(kuò)展游戲：讓孩子們只用藍(lán)色、紅色和黃色的物品玩樂(lè)透數(shù)碼卡牌游戲。手工：使用黑色、白色和其他種顏色的顏料來(lái)介紹明暗畫(huà)的看法。用你選好的彩色面團(tuán)來(lái)做。三、小熊孩子們將認(rèn)識(shí)他們的感覺(jué)。資料將五彩斑斕的絨布（自備）剪成講故事所需要的圖形：佛羅倫薩小熊、鮮花、棒棒糖、蜜蜂、能夠戴在佛羅倫薩小熊腳趾上的鈴鐺。活動(dòng)過(guò)程．把絨布剪成故事中所需要的各種圖形。．在一張卡片上寫(xiě)下這個(gè)故事，以便在講故事時(shí)使用。．將孩子們帶到放白板的地方。開(kāi)始給孩子們表達(dá)這個(gè)故事。講故事時(shí)，隨著情節(jié)的進(jìn)展將相應(yīng)的圖形放在白板上。你好，我叫佛羅倫薩小熊。在這個(gè)世界上，我最喜歡聞美麗的鮮花和吃棒棒糖。有一天，我一邊聞著美麗的鮮花一邊吃著棒棒糖。突然間，我看見(jiàn)一只蜜蜂在我頭的周?chē)w來(lái)飛去。我一點(diǎn)也不喜歡它在我周?chē)遥乙埠ε滤鼤?huì)蜇我，把我弄傷，所以，我飛快地跑開(kāi)了。但是，誰(shuí)想到，那只蜜蜂能夠聽(tīng)到我腳趾上鈴鐺的聲音，它也很喜歡看我那閃閃發(fā)光的鈴鐺。當(dāng)我知道逃跑毫無(wú)用途后，我就停了下來(lái)，靜靜地站在那處。蜜蜂在鈴鐺周?chē)w了一會(huì)兒后落在了我的鈴鐺上。我害怕極了，但是我還是鼓足勇氣靜靜地站在那處。過(guò)了一會(huì)兒那只蜜蜂可能不想玩我的鈴鐺了，就飛走了。我又能夠聞我美麗的鮮花，吃我的棒棒糖了?；顒?dòng)擴(kuò)展能夠?qū)⒏鞣N物品縫在個(gè)小熊木偶上。盒子、3卡孩子們將提高經(jīng)過(guò)觸覺(jué)感知物體的能力。資料6個(gè)空紙巾盒、膠水、6個(gè)不同樣質(zhì)地用于觸摸的物品(松果、地毯布片、石優(yōu)等等)、大的自助餐盤(pán)也許厚硬紙板?；顒?dòng)過(guò)程．將空紙巾盒粘在餐盤(pán)上。在每一個(gè)盒子的底部粘個(gè)物品。向孩子們顯現(xiàn)盤(pán)子和盒子。告訴孩子們盒子里有東西。問(wèn)孩子們?nèi)羰遣豢春凶永锩妫懿荒軌虿鲁龊凶永锩嫜b了什么。．讓孩子們想一種其他的方法知道去猜想里面是什么。．贊同孩子們將手伸進(jìn)盒子里去感覺(jué)盒子里的物品。活動(dòng)擴(kuò)展讓孩子們優(yōu)選一些其他物品，將它們放入盒子里，制作另～個(gè)能感覺(jué)的盒子。將一些能夠被嗅出氣味的物品放進(jìn)盒子里(比方：檸檬、洋蔥、短襪等)。藝術(shù)課程level1A（九）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、大自然的顏色資料色彩嬌艷的海魚(yú)的照片、國(guó)畫(huà)紙、剪刀、玩具沙、可洗彩色顏料、用來(lái)混雜沙子和顏料的容器、大刷子藍(lán)色的紙、淺棕色的紙?；顒?dòng)過(guò)程1.用圖畫(huà)紙剪出些與海水和沙灘相關(guān)的事物的形狀，

比方魚(yú)、海星和龍蝦，保證讓每個(gè)孩子最少有一個(gè)。向每一種彩色顏料內(nèi)摻入幾勺沙。比較著圖片，讓孩子們模擬自然界的顏色，給圖形著色。完好晾干。在通知板上顯現(xiàn)這些作品，通知板要用藍(lán)色的紙和淺棕色的邊，從而模擬海濱的樣子?；顒?dòng)擴(kuò)展環(huán)境：在沙子內(nèi)加入不同樣的玩具海洋生物也許物體，做一個(gè)“挖沙子”的實(shí)驗(yàn)。為了了解保護(hù)環(huán)境的必要性，加入些垃圾，講解為什么保持沙灘和海洋的干凈對(duì)我們、特別是生活在那處的動(dòng)物是多么重要。玩具桌：加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯，做成個(gè)小小的沙子城堡。三、不同樣色彩這其實(shí)是老活動(dòng)的興趣性花式翻新，它除了能訓(xùn)練孩子們遵照指揮、區(qū)分左右之外，還能夠幫助孩子們區(qū)分不同樣的色彩。資料厘米長(zhǎng)的紅、黃、藍(lán)、白絲帶，老師和每個(gè)孩子一套?；顒?dòng)方法．將紅絲帶系在你的右手段上，黃絲帶系在左手段上，藍(lán)絲帶系在右小腿上，白絲帶系在左小腿上。爾后讓孩子們以同樣的方式用絲帶裝飾自己。讓大家圍成一圈，共唱熟悉的音樂(lè)，并依照念謠中的指示去做。活動(dòng)擴(kuò)展你能夠讓年齡稍大的孩子互相系上絲帶，并讓他們用鞋盒做成與絲帶顏色同樣的盒子，以便在活動(dòng)結(jié)束后，把同樣顏色的絲帶收在對(duì)應(yīng)盒子里。你能夠用其他顏色的絲帶，而且相應(yīng)地代替念謠的詞。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你右邊的紅絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你左邊的黃絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你右邊的藍(lán)絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)．讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，舉起你左邊的白絲帶。讓我們向左邊轉(zhuǎn)，讓我們向右邊轉(zhuǎn)，讓我們向左邊轉(zhuǎn)，向你右邊的朋友鞠個(gè)躬（二）我將紅絲帶放入圓圈，我將紅絲帶拿出圓圈，我搖搖紅絲帶，爾后轉(zhuǎn)一圈。我玩嘟嘟活動(dòng)，我轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈。那就是我要做的!我將黃絲帶放入圓圈，我將黃絲帶拿出圓圈，我搖搖黃絲帶，爾后轉(zhuǎn)一圈。(以下將顏色代替即可)藝術(shù)課程level1A（十）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、企鵝這是一個(gè)幽默而特其他活動(dòng)。經(jīng)過(guò)勾勒自己身體的各部分，孩子們將制作只企鵝。資料15厘米x22厘米的白色和黑色的圖畫(huà)紙(每個(gè)孩子每種顏色的各一張)、黑色和黃色水彩筆若干、剪刀、膠水和訂書(shū)機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程在白紙上描述孩子的只鞋的輪廓，并讓孩子們將其剪下。幫助那些需要幫助的孩子。這將作為企鵝的身體。將黑紙對(duì)折而且描述孩子們手的輪廓，剪下折疊描述的部分，這些將作為企鵝的翅膀。將黑色的翅膀(縱向折疊的)，搭在企鵝的身體兩側(cè)，用膠水粘貼或訂書(shū)機(jī)裝訂牢。用黑色和黃色水彩筆畫(huà)上企鵝的眼睛和嘴巴?；顒?dòng)擴(kuò)展把企鵝粘到藍(lán)色紙上，并用指尖蘸上白色顏料在企鵝周?chē)L制白雪。三、詩(shī)歌劇讓孩子們用自己的身體和想像力來(lái)表演詩(shī)歌的含義。資料大張的招貼紙或繪畫(huà)紙、蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程把下面所列的詩(shī)歌分別抄在招貼紙或繪畫(huà)紙上(若是是打印的話，字體要足夠的大，以便讓孩子們看清楚。你能夠一天抄首，也能夠一天兩首)。把詩(shī)貼在墻上。3你能夠在開(kāi)始的時(shí)候問(wèn)孩子們可否認(rèn)識(shí)詩(shī)中的字母或單詞，讓他們走上前來(lái)指出所認(rèn)識(shí)的部分。4朗讀你所選的詩(shī)歌，同時(shí)手在每一行下面劃過(guò)。讓孩子們幫你讀篇(他們平時(shí)是背出來(lái))。多“讀”幾遍，讓孩子們熟悉這首詩(shī)。再把詩(shī)歌讀一遍，讓孩子們把它表演出來(lái)?；顒?dòng)擴(kuò)展在寫(xiě)有詩(shī)的紙上做畫(huà)，讓孩子們幫助把這個(gè)詩(shī)歌用圖畫(huà)講解下。相關(guān)詩(shī)歌貓咪美麗毛絨絨的小貓咪，悄-消地在我的房間里找。該是它吃飯的時(shí)候了，它在各處找小老鼠。老鼠俏皮的快樂(lè)的小老鼠，正在我的地板上跑。它可不想被小貓吃，它向門(mén)外跑去。藝術(shù)課程level1A（十一）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保持沉寂。兒歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。圍成一個(gè)圈，坐在兔窩里。所有小兔子，休息、休息、來(lái)休息！二、葉子在落閑步看看落葉，回來(lái)后把手臂輪廓畫(huà)成一幅多彩的秋天國(guó)畫(huà)l孩子們會(huì)在這個(gè)富饒創(chuàng)立性的活動(dòng)中提高著手能力和色彩運(yùn)用能力。資料畫(huà)架大小的牛皮紙(一個(gè)孩子一張)、棕色顏料、蠟筆、顏料刷、顏料(棕、黃、紅、橘紅、深紅的，要濃一些)、裝顏料用的食品盤(pán)或其他平底盤(pán)、用來(lái)擦手指的布或紙巾。活動(dòng)過(guò)程1在張牛皮紙上，畫(huà)出如圖的手臂輪廓，向上延長(zhǎng)手指輪廓畫(huà)成樹(shù)枝(見(jiàn)圖1)。2讓孩子們給樹(shù)干和樹(shù)枝涂上棕色(見(jiàn)圖2)。3讓孩子們一次用一個(gè)手指蘸種顏色，爾后在樹(shù)上按些手指印，特別是“地上”(見(jiàn)圖。4準(zhǔn)備好布，用來(lái)擦手上的顏料?；顒?dòng)擴(kuò)展談?wù)摌?shù)、葉子在秋天的顏色。當(dāng)所有的葉子都落下來(lái)時(shí)，看看樹(shù)，說(shuō)說(shuō)它能夠讓你聯(lián)想到我們身體的哪部分說(shuō)說(shuō)我們指印的獨(dú)到之處。你能夠收起橘紅色的顏料，讓孩子們?cè)囍旌霞t色和黃色來(lái)制成橘紅色。三、扔小豆袋這是個(gè)集體游戲，將讓孩子們練習(xí)方向感和手眼協(xié)分派合的能力。特別適合在雨天舉行

!資料小豆袋(每個(gè)孩子個(gè))、棉布。活動(dòng)過(guò)程讓孩子們坐成一個(gè)半圓。將布靶子放在半圓里，并讓他們?cè)囍鴮⑿《勾拥讲忌?。在扔小豆袋從前，演示這個(gè)游戲的玩法：拿著你的小豆袋，唱熟悉的歌，數(shù)到三將小豆袋輕輕地向下扔。講解若是小豆袋沒(méi)扔到靶子上也沒(méi)事，因?yàn)樗麄兡軌蛴泻芏鄼C(jī)遇。若是小豆袋顏色不同樣，告訴他們每次能夠拿個(gè)新的顏色。提示孩子們每次扔完后坐下來(lái)，等你把小豆袋再扔回給他們。給每個(gè)孩子一個(gè)小豆袋。記住重申他們應(yīng)該在數(shù)到三后再輕輕地扔，若是沒(méi)扔到布上也沒(méi)關(guān)系。唱熟悉的歌，讓孩子們?cè)谀銛?shù)到三后將他們的小豆袋扔到靶子上。向孩子們說(shuō)明你扔小豆袋時(shí)是很輕柔的。歌詞:我愛(ài)小豆袋，我愛(ài)小豆袋，是的，長(zhǎng)官，是的，長(zhǎng)官，看著我扔小豆袋，看著我扔小豆袋，說(shuō)：一二三!活動(dòng)擴(kuò)展為了使游戲更具挑戰(zhàn)性，用個(gè)牛奶箱或其他大容器當(dāng)靶子。藝術(shù)課程level1A（十二）一、圓圈活動(dòng)請(qǐng)孩子們圍成一個(gè)圈，邊朗讀下面這首兒歌，邊讓孩子們做相應(yīng)的肢體動(dòng)作，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)開(kāi)始前保