一級上冊語文課件識字天地人課件部編版3

課堂紀(jì)律歌上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書和文具盒，擺在桌子上。起立要站直，左下不亂晃。不做小動作，上課要聽講。發(fā)言先舉手，回答要響亮。學(xué)會守紀(jì)律，比比誰最棒。課堂紀(jì)律歌上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。1①天地人識字①天地人識字2正反說1.大——小2.高——矮3.上——下4.前——后5.左——右6.早——晚7.白——黑

天——地正反說1.大——小2.高——矮3一級上冊語文課件識字天地人課件部編版34天空天空5不同的天空藍(lán)藍(lán)的天空黑色的天空不同的天空藍(lán)藍(lán)的天空黑色的天空6天氣天氣7（四）朗讀、背誦指導(dǎo)交流出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！蹦乔逅锂?dāng)中一定倒映著——（預(yù)設(shè)：倒映著白鶴那美麗的影子，遠(yuǎn)處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？１課時。情緒：人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）1、認(rèn)讀生字?！窘虒W(xué)過程】4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？天由來：甲骨文和金文中的“天”，是一個腦袋被著重畫出的小人，本義為“頭”，后引申為“天”（因為兩者都是至高無上的）?！邦^”的意思很早就消失了，但我們?nèi)阅軓囊粋€詞中找到它的影子，那便是“刑天”，他的名字就是被砍掉頭的意思。（四）朗讀、背誦指導(dǎo)天由來：甲骨文和金文中的“天”，是一8一級上冊語文課件識字天地人課件部編版39地地10五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》四、觀察圖片，設(shè)置懸念為下一課時做準(zhǔn)備齊讀。（二）識字、寫字教學(xué)2、教師小結(jié)：課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲，琴聲與景色融為一體，很有表現(xiàn)力。讓我們再來讀一讀，品一品。3、有感情地朗讀課文。2、介紹李四光：(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)點紅促使桃花開放。（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（第五自然段）（2）指名書空“圍、?！钡墓P順。讀一讀，寫一寫下列詞語：點紅促使桃花開放。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。5、填空說話：5、填空說話：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。（1）孔子為什么要拜師？土地黃色的土地五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》土地黃色的土地11草地綠綠的草地草地綠綠的草地12地球藍(lán)色的地球地球藍(lán)色的地球13跟我說開天辟地頂天立地

呼天叫地談天說地驚天動地冰天雪地

歡天喜地翻天覆地跟我說開天辟地頂天立地14女媧造人女媧造人15一級上冊語文課件識字天地人課件部編版316人人，象形字。表示一個懂得鞠躬、謙遜的直立動物。人之所以能夠鞠躬，是因為內(nèi)心會思考，明白個體力量的不足，需要與他人合作。人人，象形字。表示一個懂得鞠躬、謙遜的直立動物。人之所以能夠17大人大人18找朋友人們家人好人找朋友人們家人19你你20我我21他他22一級上冊語文課件識字天地人課件部編版323一級上冊語文課件識字天地人課件部編版324一級上冊語文課件識字天地人課件部編版325你我他我是一名語文老師。你是一年級的小學(xué)生。他是我們的同學(xué)。你我他我是一名語文老師。262.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。2、教師小結(jié)：同學(xué)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。交流：5、想想，我們周圍都有哪些變化？（1）仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個字？（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？讀一讀，寫一寫下列詞語：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個。（1）孔子為什么要拜師？你是_____，我是_____，他是___，我們是_____________________說一說：2.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：你是__27盤古開天辟地很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了一萬八千年。

有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開以后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂著天，用腳使勁蹬著地。天每天升高一丈，盤古也隨著越長越高。這樣不知過多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音，化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地，他的血液，變成了奔流不息的江河，他的汗，變成了滋潤萬物的雨露......盤古開天辟地很久很久以前，天和地還沒有分28天地人天地人29課堂紀(jì)律歌上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。書和文具盒，擺在桌子上。起立要站直，左下不亂晃。不做小動作，上課要聽講。發(fā)言先舉手，回答要響亮。學(xué)會守紀(jì)律，比比誰最棒。課堂紀(jì)律歌上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。30①天地人識字①天地人識字31正反說1.大——小2.高——矮3.上——下4.前——后5.左——右6.早——晚7.白——黑

天——地正反說1.大——小2.高——矮32一級上冊語文課件識字天地人課件部編版333天空天空34不同的天空藍(lán)藍(lán)的天空黑色的天空不同的天空藍(lán)藍(lán)的天空黑色的天空35天氣天氣36（四）朗讀、背誦指導(dǎo)交流出示：“木匣里盛著各種各樣好玩的東西，有冰鞋、小斧頭、小手鋸和其他小玩意兒?！蹦乔逅锂?dāng)中一定倒映著——（預(yù)設(shè)：倒映著白鶴那美麗的影子，遠(yuǎn)處的山被白云圍繞著，映在水中若隱若現(xiàn)，天上還有幾朵白云在那飄，十分美麗。）4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？１課時。情緒：人從事各種活動時產(chǎn)生的興奮的心理狀態(tài)。（埋）木匣——（挖）木匣——（明白道理）4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）1、認(rèn)讀生字?！窘虒W(xué)過程】4、從這些感人的事跡中，可以看出徐虎具有什么樣的高貴品質(zhì)？天由來：甲骨文和金文中的“天”，是一個腦袋被著重畫出的小人，本義為“頭”，后引申為“天”（因為兩者都是至高無上的）?！邦^”的意思很早就消失了，但我們?nèi)阅軓囊粋€詞中找到它的影子，那便是“刑天”，他的名字就是被砍掉頭的意思。（四）朗讀、背誦指導(dǎo)天由來：甲骨文和金文中的“天”，是一37一級上冊語文課件識字天地人課件部編版338地地39五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》四、觀察圖片，設(shè)置懸念為下一課時做準(zhǔn)備齊讀。（二）識字、寫字教學(xué)2、教師小結(jié)：課文按春、夏、秋、冬的順序描寫了小姑娘彈奏的琴聲，琴聲與景色融為一體，很有表現(xiàn)力。讓我們再來讀一讀，品一品。3、有感情地朗讀課文。2、介紹李四光：(學(xué)生：叮咚!叮咚!叮叮咚咚!)點紅促使桃花開放。（1）那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。（第五自然段）（2）指名書空“圍、專”的筆順。讀一讀，寫一寫下列詞語：點紅促使桃花開放。4、“接下來的故事又會如何發(fā)展?這個問題會不會一直困擾著李四光?”請小朋友課后自己學(xué)習(xí)以下內(nèi)容。5、填空說話：5、填空說話：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。（1）孔子為什么要拜師？土地黃色的土地五、復(fù)習(xí)《練習(xí)6》土地黃色的土地40草地綠綠的草地草地綠綠的草地41地球藍(lán)色的地球地球藍(lán)色的地球42跟我說開天辟地頂天立地

呼天叫地談天說地驚天動地冰天雪地

歡天喜地翻天覆地跟我說開天辟地頂天立地43女媧造人女媧造人44一級上冊語文課件識字天地人課件部編版345人人，象形字。表示一個懂得鞠躬、謙遜的直立動物。人之所以能夠鞠躬，是因為內(nèi)心會思考，明白個體力量的不足，需要與他人合作。人人，象形字。表示一個懂得鞠躬、謙遜的直立動物。人之所以能夠46大人大人47找朋友人們家人好人找朋友人們家人48你你49我我50他他51一級上冊語文課件識字天地人課件部編版352一級上冊語文課件識字天地人課件部編版353一級上冊語文課件識字天地人課件部編版354你我他我是一名語文老師。你是一年級的小學(xué)生。他是我們的同學(xué)。你我他我是一名語文老師。552.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：3、看著圖畫把第一段中，捉迷藏的內(nèi)容復(fù)述下來。2、教師小結(jié)：同學(xué)，這節(jié)課的學(xué)習(xí)真是美的享受，我們讀到了許多生動、優(yōu)美的句子，似乎看到了四季優(yōu)美的景色，仿佛聽到了彈琴姑娘手下飛出來的悠揚的琴聲。交流：5、想想，我們周圍都有哪些變化？（1）仔細(xì)讀讀這句，這里用的最多的是哪個字？（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的⑵哪些自然段是寫課上發(fā)生的事？哪些自然段寫了課下發(fā)生的事？讀一讀，寫一寫下列詞語：1、認(rèn)識“坑、考”等6個生字，會寫“著、藏”等14個字。能正確讀寫“奇怪、著名”等20個詞語。1.在單元導(dǎo)讀課中我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了生字詞，昨天在預(yù)習(xí)時又進(jìn)行了鞏固，下面我們聽寫幾個。（1）孔子為什么要拜師？你是_____，我是_____，他是___，我們是_____________________說一說：2.快速閱讀：叫學(xué)生把文章讀一遍，然后回答下列問題：你是__56盤古開天辟地很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片。有個叫盤古的巨人，在這混沌之中，一直睡了一萬八千年。

有一天，盤古突然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。天和地分開以后，盤