阜寧事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析9

阜寧事業(yè)單位招聘2018年考試真題及答案解析1：基因藥物發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。其一是細(xì)菌基因工程，它是通過(guò)原核細(xì)胞（常用大腸桿菌）來(lái)表達(dá)目的基因。然而不少人類(lèi)或哺乳動(dòng)物的基因在細(xì)菌等原核生物中不能表達(dá)，或者表達(dá)的目的產(chǎn)品往往沒(méi)有生物活性，必須經(jīng)過(guò)一系列的修飾加工、剪切后才能成為有效的藥物。這個(gè)過(guò)程是相當(dāng)復(fù)雜的，成本和工藝上也有很多問(wèn)題。從這段文字我們不能推出的是（）。

單項(xiàng)選擇題

“人類(lèi)或哺乳動(dòng)物的基因”是“目的基因”

“表達(dá)的目的產(chǎn)品”是在原核細(xì)胞中產(chǎn)生的

“原核生物”是細(xì)菌

“沒(méi)有生物活性”的目的產(chǎn)品，不能直接作為“有效的藥物”

2：國(guó)家公務(wù)員是指()。

單項(xiàng)選擇題

各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員

各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)工作人員

各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中除工勤人員以外的工作人員

各級(jí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)中各級(jí)人民政府組成人員以外的工作人員

3：緊急避險(xiǎn)：為了使公共利益、本人或者他人的人身安全和其他權(quán)益免遭正在發(fā)生的危險(xiǎn)，不得已采取損害第三者合法利益的行為。下列屬于緊急避險(xiǎn)的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

張女士下夜班，遇蒙面歹徒欲行不軌，張女士奮起反抗將歹徒打成重傷

小李為了救落水女子迅速跳入湖中，自己隨身攜帶的手機(jī)遇水損壞

集結(jié)號(hào)貨輪突遇海上風(fēng)暴，船長(zhǎng)為了大家的安全，將貨主的部分貨物扔進(jìn)大海

王女士在小區(qū)里散步，突然竄出一條狗，王女士慌忙躲避，結(jié)果將自己的腳扭傷

4：“和合”思想對(duì)中國(guó)歷代對(duì)外交往方式都產(chǎn)生了重要影響。中華文化對(duì)其他文化并沒(méi)有去排斥，而是一直保持一種開(kāi)放和包容的心態(tài)。中國(guó)絕大多數(shù)王朝在建立之后，都注意止戈息武，強(qiáng)調(diào)“協(xié)和萬(wàn)邦”，實(shí)現(xiàn)“萬(wàn)國(guó)咸寧”、“天下太平”。特別是鼎盛時(shí)期的唐代“貞觀之治”、清代“康乾盛世”，中央政府也多實(shí)行睦鄰友好的政策，而不是向外侵略擴(kuò)張，謀求霸權(quán)。中華文化的發(fā)展是不斷吸收外來(lái)文化以豐富自己的過(guò)程，并最終實(shí)現(xiàn)與眾多外來(lái)文化和睦共處、和諧發(fā)展。以下不屬于“和合”思想在中國(guó)歷代對(duì)外交往上的表現(xiàn)的一項(xiàng)是（）

單項(xiàng)選擇題

中華文化對(duì)其他文化一直保持一種開(kāi)放和包容的心態(tài)

歷代王朝在建立之后，都注意止戈息武，強(qiáng)調(diào)“協(xié)和萬(wàn)邦”

鼎盛時(shí)期的中央政府也多實(shí)行睦鄰友好的政策

中華文化的發(fā)展是不斷吸收外來(lái)文化以豐富自己的過(guò)程

5：有一排長(zhǎng)椅總共有65個(gè)座位，其中已經(jīng)有些座位上有人就座?，F(xiàn)在又有一人準(zhǔn)備找一個(gè)位置就座，但是此人發(fā)現(xiàn)，元論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。則原來(lái)至少已經(jīng)有多少人就座?（）

單項(xiàng)選擇題

13

17

22

33

6：董某沒(méi)有去過(guò)美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞。據(jù)此，有四個(gè)推論：（1）董某沒(méi)有出過(guò)國(guó)；（2）董某不是英國(guó)人；（3）董某沒(méi)有去過(guò)歐美國(guó)家；（4）董某對(duì)很多國(guó)家不了解。以上推理中，錯(cuò)誤的有（）。

單項(xiàng)選擇題

1個(gè)

2個(gè)

3個(gè)

4個(gè)

7：（）之于計(jì)算器相當(dāng)于（）之于相機(jī)

單項(xiàng)選擇題

公式——程序

運(yùn)算——攝影

鍵盤(pán)——屏幕

數(shù)學(xué)——風(fēng)景

8：（）進(jìn)一步回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題。

單項(xiàng)選擇題

毛澤東思想

鄧小平理論

“三個(gè)代表”重要思想

科學(xué)發(fā)展觀

9：小篆:隸書(shū)

單項(xiàng)選擇題

魏碑:法帖

詩(shī)經(jīng):豳風(fēng)

唐詩(shī):宋詞

四書(shū):尚書(shū)

10：某市已經(jīng)建成規(guī)?；?、功能設(shè)施比較完善的奶牛養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)88個(gè)。如果這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一配種的話(huà)，那么，也就會(huì)統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶，并有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。據(jù)此，我們可以推出，這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)（）。

單項(xiàng)選擇題

雖然沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方，但有可能實(shí)行統(tǒng)一存貯，或者統(tǒng)一防疫

如果統(tǒng)一飼料配方，那么就會(huì)實(shí)行統(tǒng)一配種

如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)，那么也就沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種

如果沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種，那么也就沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一飼料配方

11：有三戶(hù)人家，每家有一孩子，他們的名字是∶小梅（女）、小媚（女）、小明（男）；孩子的爸爸是老王、老張和老陳；媽媽是劉蓉、李玲和方麗。對(duì)于這三家人，已知∶（1）老王家和李玲家的孩子都參加了少女舞蹈隊(duì)；（2）老張的女兒不是小媚；（3）老陳和方麗不是一家人。根據(jù)以上條件，可以確定以下哪項(xiàng)是正確的?（）。

單項(xiàng)選擇題

老王、劉蓉和小梅是一家

老張、李玲和小媚是一家

老王、方麗和小媚是一家

老陳、方麗和小明是一家

12：下列各句中，最通暢、恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

單項(xiàng)選擇題

一旦運(yùn)動(dòng)員從自我加強(qiáng)的禁錮中解放出來(lái)，人類(lèi)的潛能便會(huì)得到驚人的釋放

在五十七街，那里有許多鞋店，她會(huì)站在那里很久，欣賞著各式各樣的皮鞋

她以為這樣談?wù)労苡腥の?，但倘若?huà)說(shuō)得太多，或是過(guò)分興奮的時(shí)候，那就讓人頭痛了

屋里的米黃色沙發(fā)如果有知，他一定會(huì)作證，說(shuō)這是千真萬(wàn)確的事實(shí)

13：節(jié)儉：吝嗇（）

單項(xiàng)選擇題

好斗：進(jìn)取

關(guān)注：疏忽

寬容：放任

機(jī)敏：精明

14：家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主沒(méi)有參與院校管理的當(dāng)然權(quán)力，但卻有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)。高等教育大眾化，大學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源多元化。導(dǎo)致家長(zhǎng)、學(xué)生以及雇主都成為高等院校的利益相關(guān)者。對(duì)于家長(zhǎng)和學(xué)生而言，他們對(duì)高等院校責(zé)任的問(wèn)責(zé)，更多在學(xué)生能否獲得良好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)體驗(yàn)，學(xué)校能否培養(yǎng)出適合社會(huì)需求的畢業(yè)生，而且能夠針對(duì)企業(yè)和社會(huì)需求，進(jìn)行直接投入生產(chǎn)和增加效益的應(yīng)用型研究。從上述文字我們可以得出（）

單項(xiàng)選擇題

高等教育大眾化容易受到急功近利的社會(huì)風(fēng)氣影響

高等院校應(yīng)給予家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主社會(huì)責(zé)任問(wèn)責(zé)權(quán)

高等院校的發(fā)展應(yīng)考慮家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求

家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的要求促進(jìn)了應(yīng)用型學(xué)科蓬勃發(fā)展

15：這是一則：（）

單項(xiàng)選擇題

書(shū)刊廣告

內(nèi)容提要

作品評(píng)論

文章節(jié)選

16：當(dāng)前，我國(guó)高校存在著明顯的區(qū)域分布（）現(xiàn)象。無(wú)論是高?？偭?，還是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量，一般高校數(shù)量，民辦高校數(shù)量，各個(gè)省區(qū)之間存在著較大差異。在空格處選填最恰當(dāng)?shù)淖质牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

不均衡

不平衡

不公平

不平均

17：()對(duì)于愷撒相當(dāng)于印度對(duì)于()

單項(xiàng)選擇題

希臘?伯利克里

羅馬?阿育王

埃及?埃阿斯

巴比倫?屋大維

18：毫升：量杯（）

單項(xiàng)選擇題

硫酸：酒精燈

幾何：直角尺

安培：物理

度：電表

19：下列應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的是（）。

單項(xiàng)選擇題

武大飲酒過(guò)量神志不清，暴打妻子致其重傷

劉二見(jiàn)胡同里有一人強(qiáng)暴婦女，于是拿磚頭將其打昏，事后鑒定為重傷

張三15歲，盜竊珠寶店財(cái)物價(jià)值20余萬(wàn)元

李四精神病發(fā)作砍死其父

20：我國(guó)在中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育。這樣做的哲學(xué)依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

榮辱觀決定世界觀

榮辱觀是人們想問(wèn)題、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)

改造客觀世界是改造主觀世界的基礎(chǔ)

正確的認(rèn)識(shí)對(duì)人們的實(shí)踐活動(dòng)起促進(jìn)的作用

21：瑪雅遺址挖掘出一些珠寶作坊，這些作坊位于從遺址中心向外輻射的馬路邊上，且離中心有一定的距離。由于貴族僅居住在中心地區(qū)，考古學(xué)家因此得出結(jié)論，認(rèn)為這些作坊制作的珠寶不是供給貴族的，而是供給一個(gè)中等階級(jí)，他們一定已足夠富有，可以購(gòu)買(mǎi)珠寶。對(duì)在這些作坊工作的手工藝人，考古學(xué)家在論斷時(shí)做的假設(shè)是（）

單項(xiàng)選擇題

他們住在作坊附近

他們不提供送貨上門(mén)的服務(wù)

他們自己本身就是富有的中等階級(jí)的成員

他們的產(chǎn)品原料與供貴族享用的珠寶所用的原料不同

22：對(duì)聯(lián)“二人土上坐，一月日邊明”從表面上看表達(dá)非常平淡，但從形體上分析．上聯(lián)由“人、人、土”三字并成了“坐”字，下聯(lián)由“日、月”二字并成了“明”字，這就構(gòu)成了饒有趣味的漢字修辭。這段文字主要是（）。

單項(xiàng)選擇題

從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢字修辭

從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解表音漢字

從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢字語(yǔ)義

從漢字的獨(dú)特形體特點(diǎn)來(lái)理解漢語(yǔ)邏輯

23：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大腦灰質(zhì)內(nèi)部的海馬體能充當(dāng)記憶儲(chǔ)存箱的功能，但是這個(gè)儲(chǔ)存區(qū)城的分辨能力并不強(qiáng)，對(duì)相同的大腦區(qū)城的刺激，可以讓它產(chǎn)生真實(shí)的和虛假的記憶，為了把真實(shí)記憶從虛假記憶中分離出來(lái)，研究人員提出了通過(guò)背景回憶來(lái)加強(qiáng)記憶的方法，如果某些事情沒(méi)有真正發(fā)生過(guò)，就很難通過(guò)這種方法加強(qiáng)人腦對(duì)它的記憶。這段文字主要講述的是（）

單項(xiàng)選擇題

真實(shí)記憶和度假記憶的關(guān)系

分辨真實(shí)記憶和虛假記憶的方法

大腦灰質(zhì)內(nèi)部海馬體的作用

虛假記憶是如何產(chǎn)生的

24：氣質(zhì)是人的個(gè)性心理特征之一，它是指在人的認(rèn)識(shí)、情感、言語(yǔ)、行動(dòng)中，心理活動(dòng)發(fā)生時(shí)力量的強(qiáng)弱、變化的快慢和均衡程度等穩(wěn)定的動(dòng)力特征。主要表現(xiàn)在情緒體驗(yàn)的快慢、強(qiáng)弱、表現(xiàn)的隱顯以及作的靈敏或遲鈍方面，因而它為人的全部心理活動(dòng)表現(xiàn)染上了一層濃厚的色彩。它與日常生活中人們所說(shuō)的“脾氣”、“性格”、“性情”等含義相近。從上述內(nèi)容可以看出“氣質(zhì)”這個(gè)定義不包含下列哪項(xiàng)內(nèi)容？（）

單項(xiàng)選擇題

氣質(zhì)是表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、靈活性方面的動(dòng)力特性

氣質(zhì)可以通過(guò)情緒、動(dòng)作等外在表現(xiàn)來(lái)體現(xiàn)

氣質(zhì)具有穩(wěn)定性和可變性

氣質(zhì)好的人脾氣小，反之則脾氣大?

25：[遼寧行測(cè)真題]一項(xiàng)對(duì)某市大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的調(diào)查結(jié)果似乎存在著矛盾，當(dāng)參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員被問(wèn)及在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的名次時(shí)，有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%。如果所有參與調(diào)查的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)的都是真話(huà)，那么下列哪項(xiàng)能對(duì)上述現(xiàn)象給出更合理的解釋?zhuān)浚ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

并不是所有未回答者的名次都在百米決賽的前20%以外

其余40%的回答者百米決賽的成績(jī)都在前20%之外

參加百米決賽的運(yùn)動(dòng)員有80%的人成績(jī)不理想

百米決賽成績(jī)較差的運(yùn)動(dòng)員沒(méi)有參加調(diào)查

26：（1）居民舉家遷移（2）火山停止活動(dòng)（3）火山噴發(fā)（4）熔巖引燃了周?chē)臉?shù)木（5）火山灰土上長(zhǎng)出了茂盛的植物

單項(xiàng)選擇題

2—5—3—4—1

1—3—4—5—2

3—4—1—2—5

3—4—1—5—2

27：金融工具的流動(dòng)性、安全性、收益性之間的關(guān)系是（）。

單項(xiàng)選擇題

流動(dòng)性與安全性成反比，與收益性成正比

流動(dòng)性與安全性成反比，與收益性成反比

流動(dòng)性與安全性成正比，與收益性成正比

流動(dòng)性與安全性成正比，與收益性成反比

28：五花八門(mén)：五行陣

單項(xiàng)選擇題

吉光片羽：神獸

哀鴻遍野：災(zāi)民

晨鐘暮鼓：寺院

杯弓蛇影：酒杯

29：下列主體中，依照我國(guó)選舉法不列入選民名單的是()。?

單項(xiàng)選擇題

精神病患者某甲?

.吸毒者某乙?

老年人某丙?

被刑事拘留的某丁?

30：在他們過(guò)度理性的影響下，一些被他們的過(guò)度理性蒙蔽的中國(guó)人開(kāi)始無(wú)視中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史而向“中國(guó)憤青派”愛(ài)國(guó)青年質(zhì)問(wèn)諸如，“你們?yōu)槭裁匆慈眨俊边@樣完全喪失民族情感的弱智問(wèn)題。“中國(guó)憤青派”的愛(ài)國(guó)青年在作者心目中是：（)

單項(xiàng)選擇題

憤青中的愛(ài)國(guó)青年

藐視憤青的愛(ài)國(guó)青年

普通的愛(ài)國(guó)青年

情緒激動(dòng)的愛(ài)國(guó)青年

31：甲、乙、丙、丁四同學(xué)在一起議論本班參加A活動(dòng)的情況。甲說(shuō)：我班所有同學(xué)都參加了；乙說(shuō)：如果張帆沒(méi)參加，那么李航也沒(méi)參加；丙說(shuō)：李航參加了；丁說(shuō)：我班所有同學(xué)都沒(méi)有參加。已知四人中只有一人說(shuō)的不正確，由此可見(jiàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

甲說(shuō)的不正確，張帆沒(méi)參加

乙說(shuō)的不正確，張帆參加了

丙說(shuō)的不正確，張帆沒(méi)參加

丁說(shuō)的不正確，張帆參加了

32：包括中國(guó)人民在內(nèi)的亞洲各國(guó)人民始終反對(duì)日本領(lǐng)導(dǎo)人參拜靖國(guó)神社，認(rèn)為日本領(lǐng)導(dǎo)人的這一舉動(dòng)嚴(yán)重了戰(zhàn)爭(zhēng)受害國(guó)人民的感情。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

傷害

損害

危害

禍害

33：一個(gè)研究者發(fā)現(xiàn)，按照身體重量的比例，孩子比成人吃更多的碳水化合物，孩子同時(shí)也比成人運(yùn)動(dòng)得多。研究者假設(shè)，碳水化合物的消耗與不同程度的鍛煉相聯(lián)系的卡路里的需求成正比變化。下列哪一個(gè)，假如正確，最反對(duì)研究者的假說(shuō)？（）

單項(xiàng)選擇題

在政府為公眾運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中平均每人花費(fèi)更多的國(guó)家，平均每人吃的碳水化合物更多

不參加有組織運(yùn)動(dòng)中的孩子比參加有組織運(yùn)動(dòng)的孩子傾向于較少的碳水化合物

吃增加量的碳水化合物是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備長(zhǎng)距離奔跑的一個(gè)通常的戰(zhàn)術(shù)

身體生長(zhǎng)時(shí)期比其他情況下需要相對(duì)更多的碳水化合物

34：海豚群很快地前前后后________，好像在排隊(duì)似的________隊(duì)伍，然后，隨著一個(gè)不詳?shù)男盘?hào)，它們?nèi)嫁D(zhuǎn)尾向大海________。海豚有大的頭腦和多皺的大腦皮層，與人腦并無(wú)兩樣。一般認(rèn)為，海豚頭腦的主要作用在于制造音訊。在海底視力受限，聲音是很好的________方式，而海豚具有不同的傳聲法。填入橫線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

游動(dòng)調(diào)整挺進(jìn)傳遞

游玩調(diào)動(dòng)進(jìn)發(fā)傳達(dá)

游動(dòng)調(diào)整進(jìn)發(fā)傳達(dá)

游玩調(diào)動(dòng)挺進(jìn)傳遞

35：“字字寫(xiě)來(lái)都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國(guó)古典文學(xué)中的（）

單項(xiàng)選擇題

《水滸》和《聊齋志異》

《西游記》和《聊齋志異》

《儒林外史》和《三國(guó)演義》

《紅樓夢(mèng)》和《三國(guó)演義》

36：城市不僅是一個(gè)國(guó)家或者地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和教育中心，而且已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的強(qiáng)大引擎。美國(guó)的紐約、芝加哥和洛杉磯三個(gè)城市群，日本的東京、阪神和名古屋三大城市群，以及中國(guó)的長(zhǎng)三角、珠三角和環(huán)渤海三大城市群等等對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率都在一半以上。承接上述文字最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

可以說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要依賴(lài)于城市群的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

可以說(shuō)，任何國(guó)家或者地區(qū)都應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注大城市的發(fā)展

可以說(shuō)，城市的興衰關(guān)乎國(guó)家的興衰，城市的發(fā)展關(guān)乎國(guó)家的發(fā)展

可以說(shuō)，城市的發(fā)展離不開(kāi)國(guó)家的支持，國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)城市的支撐

37：美國(guó)打算從國(guó)際層面進(jìn)一步強(qiáng)固美國(guó)的網(wǎng)絡(luò)安全防線(xiàn)，確保美國(guó)等西方國(guó)家在全球網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)上的優(yōu)勢(shì)地位。網(wǎng)絡(luò)空間將成為國(guó)際軍事實(shí)力較量的新戰(zhàn)場(chǎng)，冷戰(zhàn)思維和言論很有可能在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)中______，給世界和平帶來(lái)新的不穩(wěn)定因素。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

石破天驚

大放厥詞

東山再起

甚囂塵上

38：為什么地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球，億萬(wàn)年來(lái)能在宇宙間相安無(wú)事地運(yùn)行而不發(fā)生沖撞呢？為什么人與人之間，經(jīng)常會(huì)發(fā)生磕磕碰碰的事呢？人文專(zhuān)家告訴我們，地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球都運(yùn)行在自己的軌跡上，都走在自己的路上，而我們?nèi)祟?lèi)卻非如此，有的人見(jiàn)別人的路好走，就想去走別人的路；見(jiàn)別人的路近，就要去抄別人的近路。放著自己的路不走而去擠別人的路，怎么會(huì)不發(fā)生磕碰和碰撞呢？以下哪些如果為真，最能質(zhì)疑上述人文專(zhuān)家的言論？

單項(xiàng)選擇題

每個(gè)人的路都應(yīng)該是獨(dú)特的，不應(yīng)該交叉重疊

每個(gè)人的路都是獨(dú)特的，但總有交叉重疊的部分

人生不如意事十之八九，磕碰和沖撞再平常不過(guò)

人與星球并不相同，何況星球也有磕碰和沖撞的時(shí)候

39：環(huán)境噪聲就是指在工業(yè)生產(chǎn)、建筑施工、交通運(yùn)輸和社會(huì)生活中所產(chǎn)生的干擾周?chē)瞽h(huán)境的聲音。下列屬于環(huán)境噪聲的是（）。

單項(xiàng)選擇題

寧?kù)o公園中傳來(lái)的京劇聲

街面上音響店傳來(lái)的流行歌曲聲

半夜里校園中回蕩的施工聲

清晨樓下的讀外語(yǔ)聲

40：要按照穩(wěn)定政策，改革創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展的總要求，力爭(zhēng)在體制機(jī)制創(chuàng)新上取得_______，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展上取得_________，在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)上取得_________,為保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)發(fā)展提供有力支撐。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

單項(xiàng)選擇題

新突破，新成就，新進(jìn)展

新成就，新突破，新進(jìn)展

新成就，新進(jìn)展，新突破

新進(jìn)展，新突破，新成就

41：原因和結(jié)果的辯證關(guān)系是（）。

單項(xiàng)選擇題

因果在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

因果相互依存、相互作用

因果聯(lián)系是客觀的、普遍的

同一現(xiàn)象是因又是果，因果是無(wú)法區(qū)分的

42：對(duì)撰寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)注意的問(wèn)題表述正確的是（）。?

單項(xiàng)選擇題

一文可以多事?

所有請(qǐng)示都不得同時(shí)抄送下級(jí)機(jī)關(guān)?

一般不可越級(jí)行文?

結(jié)尾常用語(yǔ)為“如無(wú)不當(dāng)，請(qǐng)批轉(zhuǎn)執(zhí)行”?

43：公務(wù)員錄用的職務(wù)范圍不包括()。

單項(xiàng)選擇題

科員

副主任科員

辦事員

調(diào)研員

44：北京市政府向國(guó)務(wù)院各部委制發(fā)(主送)的公文屬于()。

單項(xiàng)選擇題

呈請(qǐng)性文件

平行文件

上行文件

下行文件

45：據(jù)《保險(xiǎn)法》規(guī)定，王某不可以自行以下列人員中的哪些人為被保險(xiǎn)人進(jìn)行投保?（）

單項(xiàng)選擇題

本人

配偶陳某

王某撫養(yǎng)的孫子王小果

朋友李某

46：抗戰(zhàn)以來(lái)正面戰(zhàn)場(chǎng)最大的一次勝利是：

單項(xiàng)選擇題

淞滬戰(zhàn)役

太原會(huì)戰(zhàn)

平型關(guān)大捷

臺(tái)兒莊戰(zhàn)役

47：對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，能夠和孩子一起參與其中，親身_____到孩子的進(jìn)步，是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí)，他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到_____，得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

感悟，啟蒙

感受，啟發(fā)

感覺(jué)，啟迪

感觸，啟示

48：哺育心智成熟的過(guò)程，與出自生物本能的引導(dǎo)不同。父母的責(zé)任不是父母的本能，不是單純的給予，還包括適當(dāng)?shù)木芙^、及時(shí)的贊美、適當(dāng)?shù)臓?zhēng)論、必要的鼓勵(lì)、溫柔的安慰、有效的督促，父母應(yīng)該成為值得尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者、指揮官，告訴孩子該做什么，不該做什么，要依據(jù)理性判斷，而不能僅憑直覺(jué)。必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考和周密的計(jì)劃，甚至是做出令人痛苦的決定。這段文字主要闡明的觀點(diǎn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

哺育心智成熟不是依靠直覺(jué)

哺育心智成熟不是父母的本能

哺育心智成熟是復(fù)雜的過(guò)程

哺育心智成熟是痛苦的過(guò)程

49：內(nèi)地狀元為什么越來(lái)越青睞香港高校？固然有獎(jiǎng)學(xué)金誘惑，但根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量。自由選擇之下，孔雀向南飛。問(wèn)題是，香港高校為什么有競(jìng)爭(zhēng)力？歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境。如同香港經(jīng)濟(jì)是世界上自由度最高的地區(qū)之一，香港高等教育也是世界上自由度最高的地區(qū)之一。這也就不難理解這樣一個(gè)彈丸之地，居然有香港大學(xué)、香港科技大學(xué)及香港中文大學(xué)三所高校名列全球50強(qiáng)。對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項(xiàng)選擇題

內(nèi)地狀元在自由選擇下，更加傾向選擇香港名校

彈丸之地的香港也可以很好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育

香港高校受青睞源于其獨(dú)特的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境

內(nèi)地高校缺失競(jìng)爭(zhēng)力，說(shuō)明了教育制度亟須改革

50：下列無(wú)語(yǔ)病的一句是（）。

單項(xiàng)選擇題

老師們認(rèn)真研究聽(tīng)取了同學(xué)們的意見(jiàn)，認(rèn)為同學(xué)們的意見(jiàn)是正確的

因?yàn)槲业男蜗笏季S發(fā)達(dá)，對(duì)數(shù)字一類(lèi)東西簡(jiǎn)直是先天反應(yīng)慢，數(shù)學(xué)對(duì)于我就不感興趣

今年元旦，早晨六點(diǎn)左右，廣場(chǎng)上就站了上萬(wàn)名觀看升旗儀式的人群

他們大力發(fā)揚(yáng)了敢拼敢搏的精神，終于奪得了冠軍

51：我國(guó)古代民族南來(lái)北往，定居繁衍、遷徙流動(dòng)，河谷兩岸的險(xiǎn)峻高山為走廊居民筑起了一道道難以逾越的__________，__________著他們的對(duì)外交往，所以走廊地帶文化的封閉性、差異性特別顯著。依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

天塹束縛

防線(xiàn)約束

壁壘鉗制

屏障限制

52：下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是：

單項(xiàng)選擇題

日光燈通過(guò)電流加熱鎢絲產(chǎn)生熱量，繼而產(chǎn)生光輻射來(lái)發(fā)光

數(shù)碼相機(jī)利用電子傳感器技術(shù)，與普通相機(jī)記錄圖像的原理基本相同

等離子電視顯示器采用熒光粉顯示屏幕，因而明亮度高于液晶電視

激光打印機(jī)是把射到感光器材的圖像轉(zhuǎn)印到打印紙（或復(fù)印紙）上，其原理與復(fù)印機(jī)不同

53：和諧社會(huì)不僅要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的原始來(lái)源問(wèn)題，還要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的分配問(wèn)題；不僅要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的消費(fèi)問(wèn)題，還要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的交換問(wèn)題。我國(guó)物權(quán)法必須充分考慮到社會(huì)各階層的意見(jiàn)，將憲法中保護(hù)人權(quán)和保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，通過(guò)具體的條文加以落實(shí)，防止出現(xiàn)新的不公。這段文字的核心含義是（）。

單項(xiàng)選擇題

和諧社會(huì)需要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的原始來(lái)源和分配問(wèn)題

和諧社會(huì)需要制定保護(hù)人權(quán)和保護(hù)財(cái)產(chǎn)的物權(quán)法

和諧社會(huì)需要關(guān)注財(cái)產(chǎn)的消費(fèi)和交換問(wèn)題

制定我國(guó)物權(quán)法必須充分考慮社會(huì)各階層的意見(jiàn)

54：散步不要刻意求快，還要玩，還要賞。天空有大雁飛過(guò)，身邊花團(tuán)錦簇，蜂蝶蹁躚，也渾然不顧，快步如飛，勇往直前嗎？俯仰皆情趣，萬(wàn)不可不顧一切也。散步不要非得規(guī)定走多遠(yuǎn)．完不成指標(biāo)不罷休；不要給人感覺(jué)好像翻山越嶺搶占高地，要不徐不疾，不快不慢，漫不經(jīng)心，灑脫沖淡。這段文字主要說(shuō)明散步：（）

單項(xiàng)選擇題

貴在散心

是健身的有效方式

是陶冶情趣的重要途徑

重在表現(xiàn)自由率直的天性

55：公文語(yǔ)言的第一要求是()。

單項(xiàng)選擇題

簡(jiǎn)潔

準(zhǔn)確

莊重

平實(shí)

56：木材：紙張：圖書(shū)

單項(xiàng)選擇題

高粱：小麥：汽車(chē)

鋼鐵：橋梁：鐵路

小麥：面粉：面包

水稻：大米：溫飽

57：做一個(gè)平凡的人并不可悲。一個(gè)才疏學(xué)淺的人如果，那才是最可悲的。填入劃?rùn)M線(xiàn)處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題

趾高氣揚(yáng)

驕傲自滿(mǎn)

妄自尊大

志大才疏

58：希望：失望（）

單項(xiàng)選擇題

開(kāi)始：結(jié)束

幸福：哭泣

喜歡：歡喜

嬰兒：老人

59：“消費(fèi)”在文中的特定含義是（）。

單項(xiàng)選擇題

物質(zhì)的耗費(fèi)

精神的耗費(fèi)

使用

既是物質(zhì)的耗費(fèi)又是精神的耗費(fèi)

60：2003年3月20日，伊拉克當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日凌晨5時(shí)35分(北京時(shí)間20日上午10時(shí)35分)，美國(guó)開(kāi)始對(duì)伊拉克首都()發(fā)起空襲。布什發(fā)表講話(huà)，宣布對(duì)伊戰(zhàn)爭(zhēng)的第一階段已經(jīng)開(kāi)始。

單項(xiàng)選擇題

巴士拉

巴格達(dá)

摩蘇爾

拉馬迪

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1：答案C。題目詳解:本題屬于細(xì)節(jié)判斷題型，主要考察局部精讀類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的推理不當(dāng)，由原文“人類(lèi)或哺乳動(dòng)物的基因在細(xì)菌等原核生物”可得：細(xì)菌是一種原核生物，但原核生物并不等于細(xì)菌，所以，本題答案為C選項(xiàng)。

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2：答案C

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3：答案C。題目詳解:本題的關(guān)鍵點(diǎn)是“損害第三者的合法權(quán)益”。選項(xiàng)A、B、D都沒(méi)有出現(xiàn)損害第三者合法權(quán)益的情況，選項(xiàng)C船長(zhǎng)為了大家的安全，將貨主的貨物扔進(jìn)大海，損害了貨主的利益即第三者的合法權(quán)益，所以，本題選C。

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4：答案D。題目詳解:

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5：答案C。要求座位上的人盡可能的少，而每個(gè)人旁邊可以有兩個(gè)空座，將一個(gè)人及其左右兩個(gè)空座看做一個(gè)整體，共占3個(gè)座位，而65個(gè)座位可以連續(xù)劃分出這樣的整體21個(gè)，還剩兩個(gè)座位，至少需要1個(gè)人。因此總共有22個(gè)人。此時(shí)滿(mǎn)足來(lái)人無(wú)論怎么選擇座位，都會(huì)與已經(jīng)就座的人相鄰。故選C。

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6：答案D。題目詳解:第一步：觀察題干，找到事實(shí)信息本題的事實(shí)信息是“童某沒(méi)有去過(guò)美國(guó)、加拿大、德國(guó)、法國(guó)、英國(guó)、澳大利亞”。第二步：根據(jù)事實(shí)信息逐一判斷選項(xiàng)正確與否題干只提到董某未去過(guò)以上六個(gè)國(guó)家，但其余國(guó)家是否去過(guò)、是否了解無(wú)從得知，因此（1）、（4）錯(cuò)誤。童某沒(méi)有去過(guò)英國(guó)，但是沒(méi)去過(guò)英國(guó)不一定就不是英國(guó)人，因此（2）錯(cuò)誤。世界上除去以上六國(guó)之外還有別的國(guó)家，童某可能了解其他國(guó)家，此外童某沒(méi)有去過(guò)這六個(gè)國(guó)家也不意味著他不了解這六個(gè)國(guó)家，因此（3）錯(cuò)誤。故正確答案為D。

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7：答案用計(jì)算器進(jìn)行運(yùn)算；用相機(jī)進(jìn)行攝影。

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8：答案D?？茖W(xué)發(fā)展觀密切結(jié)合新的發(fā)展實(shí)踐，進(jìn)一步回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題，是對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律作出的新探索和新概括，開(kāi)拓了中國(guó)特色社會(huì)主義理論發(fā)展的新境界，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義發(fā)展觀。

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9：答案C。題目詳解:此題考查的是并列關(guān)系，小篆和隸書(shū)都是書(shū)法中的字體。符合這一規(guī)律的只有C選項(xiàng)，唐詩(shī)和宋詞都是文學(xué)體

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10：答案C。題目詳解:我們用A表示“這些養(yǎng)殖示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)實(shí)行統(tǒng)一配種”，用B表示“統(tǒng)一飼料配方、統(tǒng)一存貯、統(tǒng)一防疫、統(tǒng)一擠奶”，用C表示“專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)”，題干的推理可以表示為：A→（B∧C）。A是B∧C的充分條件。根據(jù)充分條件假言推理，否定后件，就要否定前件?！皼](méi)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)”即-C，這是否定了B∧C，因此，就要否定A，即-A，也就是這些示范小區(qū)和牧場(chǎng)園區(qū)沒(méi)有實(shí)行統(tǒng)一配種。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

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11：答案C。題目詳解:由（1）可知，老王和李玲不是一家，且兩家的孩子都是女的，由（2）可知，老張的女兒是小梅，且老張和李玲是一家，排除A、B兩項(xiàng)；由（3）可排除D項(xiàng)。故答案選C。

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12：答案D。題目詳解:A項(xiàng)前后主體不一致，前一個(gè)分句主語(yǔ)是運(yùn)動(dòng)員，后半句變成人類(lèi)，內(nèi)容不對(duì)應(yīng)，應(yīng)把“人類(lèi)”換成“人體”；B項(xiàng)“那里”這一指代詞使用過(guò)于重復(fù)，致使語(yǔ)句不夠通暢；C項(xiàng)最后分句中的“那”應(yīng)該指代“話(huà)說(shuō)的太多，或是過(guò)分興奮”這種情況，應(yīng)把“的時(shí)候”去掉。故正確答案為D。

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13：答案C。題目詳解:節(jié)儉和吝嗇是一對(duì)感情色彩相反的同義詞，節(jié)儉是褒義詞，吝嗇是貶義詞。寬容和放任符合這個(gè)特征。因此C選項(xiàng)正確。好斗和進(jìn)取也是一對(duì)感情色彩相反的同義詞，但好斗是貶義詞，進(jìn)取是褒義詞，因此A項(xiàng)不是正確選項(xiàng)。B選項(xiàng)的關(guān)注和疏忽是一對(duì)反義詞。D選項(xiàng)是同義詞，且感情色彩相同。

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14：答案C。題目詳解:本題屬于主旨概括題。這段文字是總分結(jié)構(gòu)，首句家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主有對(duì)高等院校社會(huì)責(zé)任的問(wèn)責(zé)權(quán)，是文段中心句，下文具體解釋了家長(zhǎng)、學(xué)生和雇主的利益訴求。所以選擇C選項(xiàng)。

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15：答案B。題目詳解:材料對(duì)小說(shuō)的主要內(nèi)容作了概述，這說(shuō)明材料是一則內(nèi)容提要。

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16：答案【答案】A。題目詳解:“不均衡”：這里指在布局上不等量。與“分布”和后文中的“無(wú)論是高校總量，還是重點(diǎn)大學(xué)數(shù)量……各省區(qū)之間存在著較大差異”相搭配。因此A項(xiàng)正確

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17：答案B。題目詳解:本題考查國(guó)家和歷史名人的關(guān)系。蓋烏斯?尤利烏斯?愷撒，或稱(chēng)愷撒大帝，是羅馬共和國(guó)末期杰出的軍事統(tǒng)帥、政治家；阿育王是印度孔雀王朝的第三代君主，是印度歷史上一位非常偉大的君王。

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18：答案D。題目詳解:量杯的刻度是毫升，電表的刻度是度。

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19：答案A。解析：《刑法》第十八條第四款規(guī)定，醉酒的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，A項(xiàng)當(dāng)選。B項(xiàng)屬于正當(dāng)防衛(wèi)。C項(xiàng)未滿(mǎn)16周歲未成年人只對(duì)故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣(mài)毒品、放火、爆炸、投毒罪負(fù)刑事責(zé)任，故張三不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。D項(xiàng)精神病人在不能控制自己行為的時(shí)候造成危害結(jié)果，不負(fù)刑事責(zé)任。

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20：答案本題以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀為背景考查對(duì)價(jià)值觀的理解。榮辱觀屬于價(jià)值觀，A項(xiàng)顛倒了世界觀和價(jià)值觀的關(guān)系；人們想問(wèn)題、辦事情的根本出發(fā)點(diǎn)是一切從實(shí)際出發(fā)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；題干中沒(méi)有涉及改造客觀世界與改造主觀世界的關(guān)系，C項(xiàng)與題意不符。

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21：答案B。題目詳解:[關(guān)鍵詞]沒(méi)有別的因素影響推論[題鑰][解析]題干結(jié)論是：作坊制作的珠寶是供給一些中等階級(jí)而不是供給貴族的。論據(jù)是：作坊所在地離貴族居住地有一定的距離。要使該論證成立，就要求沒(méi)有別的因素影響結(jié)論。B項(xiàng)是必須假設(shè)的，否則，如果提供送貨上門(mén)服務(wù)，題干結(jié)論就不能推出。A項(xiàng)顯然不是題干的假設(shè)，即使他們本身不是富有的中等階級(jí)成員也不影響推論；C項(xiàng)也不是假設(shè)，即使他們的產(chǎn)品原料與供貴族享用的珠寶所用的材料想通，題干論證仍然成立；D項(xiàng)也不是必須假設(shè)的。因此，選B。

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22：答案A。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類(lèi)，本題對(duì)應(yīng)的解法是識(shí)別陷阱類(lèi)型中的概括不當(dāng)，材料中的“從形體上分析”、“這就構(gòu)成了饒有趣味的漢字修辭”是關(guān)鍵字眼。所以，本題答案為A選項(xiàng)。

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23：答案【答案】B。題目詳解:

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24：答案D【解析】A、E、C三項(xiàng)均能從上述定義找出，D項(xiàng)不符合定義的含義，氣質(zhì)好壞與脾氣大小之間并沒(méi)有必然性。

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25：答案D。題目詳解:[關(guān)鍵詞]解釋矛盾或差異[題鑰][解析]題干中看似不合理的現(xiàn)象是“有60%的回答者說(shuō)他們的成績(jī)位居此次比賽的前20%”，即回答者中成績(jī)居前20%的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于回答者總數(shù)的20%。A項(xiàng)使題干現(xiàn)象顯得更不合理；B項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)，其余人的回答不足以解釋題干的現(xiàn)象；C項(xiàng)是無(wú)關(guān)項(xiàng)；D項(xiàng)如果為真，說(shuō)明參加調(diào)查的人都是成績(jī)較好的，則回答者中成績(jī)居前20%的比例高也屬于正常，很好地解釋了題干的現(xiàn)象。因此，選D。

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26：答案C。題目詳解:題干描述的事件是火山的噴發(fā)和結(jié)束。根據(jù)事件發(fā)生發(fā)展的先后順序：首先是火山噴發(fā)，引起火災(zāi)，居民遷移，其次火山停止活動(dòng)后，植物重新生長(zhǎng)。因此，本題答案為C選項(xiàng)。

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27：答案D

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28：答案A。五花和八門(mén)是并列結(jié)構(gòu)，吉光和片羽是并列結(jié)構(gòu)。五花八門(mén)中的五花原指五行陣，吉光片羽中的吉光原指一種神獸。

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29：答案A。解析：《選舉法》第26條第2款規(guī)定：“精神病患者不能行使選舉權(quán)利的，經(jīng)選舉委員會(huì)確認(rèn)，不列入選民名單?！币?yàn)榫癫』颊卟荒苄惺惯x舉權(quán)利，因此不列入選民名單。選項(xiàng)B、C的人，如果依法享有選舉權(quán)利，應(yīng)當(dāng)列入選民名單。而享有選舉權(quán)利的條件包括：中國(guó)公民，年滿(mǎn)十八周歲和沒(méi)有被剝奪政治權(quán)利。至于其是否吸毒以及是否年齡特大，不是法律考慮的內(nèi)容。被刑事拘留的某丁，可能被決定停止行使選舉權(quán)利，但必須滿(mǎn)足以下條件：因危害國(guó)家安全或者其他嚴(yán)重刑事犯罪案被羈押，經(jīng)人民檢察院或者人民法院決定停止行使選舉權(quán)利。因此選項(xiàng)D也應(yīng)排除。

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30：答案C。題目詳解:首先，從文段可以看出，作者是贊同和支持“中國(guó)憤青派”的愛(ài)國(guó)青年的；其次，中國(guó)憤青派是加了引號(hào)的。所以作者想說(shuō)的就是普通愛(ài)國(guó)青年。

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31：答案D。題目詳解:題干中甲“所有都”和丁“所有都不”屬于反對(duì)關(guān)系，兩個(gè)所有必有一假，而題干告訴我們四人中只有一人說(shuō)的不正確，而假話(huà)在甲和丁之間，那么乙和丙為真。丙說(shuō)李航參加了，可知李航參加了。乙說(shuō)：如果張帆沒(méi)參加，那么李航也沒(méi)參加，翻譯為：—張帆→—李航，由李航參加，否后必否前，可知張帆參加了。也就是有人參加了，而丁說(shuō)：我班所有同學(xué)都沒(méi)有參加，所以丁說(shuō)的為假。所以，D選項(xiàng)是正確答案。

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32：答案【答案】A。解析：本題考查詞語(yǔ)固定搭配?！皞Α迸c“感情”為固定搭配，其他各項(xiàng)均與“感情”不搭配。

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33：答案D。題目詳解:削弱型題目，題干中的結(jié)論是“碳水化合物的消耗與不同程度的鍛煉相聯(lián)系的卡路里的需求成正比變化”。為削弱結(jié)論，則需要找出碳水化合物的消耗與運(yùn)動(dòng)程度不同的聯(lián)系，D項(xiàng)表明身體生長(zhǎng)時(shí)期的碳水化合物消耗量更大，與孩子或成人的鍛煉程度無(wú)關(guān)，是另有他因，可以很好的削弱題干，D項(xiàng)正確。

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34：答案C。題目詳解:這是一道實(shí)詞辨析題。此題可以從第二空入手，由“好像在排隊(duì)似的……”可知是“調(diào)整”隊(duì)伍，而非“調(diào)動(dòng)”隊(duì)伍。再看第一個(gè)空，既然是在調(diào)整隊(duì)伍，海豚群肯定不是“游玩”，而是“游動(dòng)”，排除B、D項(xiàng)。挺進(jìn)：迅速地向某一目標(biāo)前進(jìn)。進(jìn)發(fā)：向某個(gè)方向前進(jìn)。文中說(shuō)“隨著一個(gè)不詳?shù)男盘?hào)，它們?nèi)嫁D(zhuǎn)尾向大?！?，并沒(méi)有提到某個(gè)特定的前進(jìn)目標(biāo)，只是客觀地描述海豚游向大海，此處填“進(jìn)發(fā)”更合適?！皞鬟_(dá)”側(cè)重于表達(dá)，“傳遞”是由一方交給另一方，由于海底視力受限，海豚用聲音相互交流、表達(dá)，所以最后一個(gè)空用“傳達(dá)”合適，因此排除A。

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35：答案D

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36：答案A。題目詳解:這是一道結(jié)語(yǔ)推斷題。并且四個(gè)選項(xiàng)的開(kāi)頭都是運(yùn)用的“可以說(shuō)”，引出了文段的核心。文段的末尾提到的城市與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，接下來(lái)含有城市與經(jīng)濟(jì)的主體的選項(xiàng)，只有A。故選A。

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37：答案【答案】D。題目詳解:石破天驚：多用來(lái)比喻文章議論新奇驚人。冷戰(zhàn)話(huà)題并非新奇的思維或言論。大放厥詞：現(xiàn)在指大發(fā)議論，多為貶義，但主語(yǔ)為人，不為言論，所以不選。東山再起：比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位，但比喻的對(duì)象是人。甚囂塵上：原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)，現(xiàn)多指反動(dòng)言論十分囂張，帶貶義。

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38：答案D。題目詳解:本題的論點(diǎn)為“地球、太陽(yáng)等億萬(wàn)個(gè)星球都運(yùn)行在自己的軌跡上，都走在自己的路上，而我們?nèi)祟?lèi)卻非如此。”D項(xiàng)指出人和星球并不相同，兩者沒(méi)有關(guān)聯(lián)性，可以質(zhì)疑。A項(xiàng)只是指出必要性，無(wú)法質(zhì)疑。B項(xiàng)和C項(xiàng)是支持專(zhuān)家的觀點(diǎn)。

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39：答案C

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40：答案【答案】A。題目詳解:突破指打破困難，限制等，與“體制機(jī)制創(chuàng)新”搭配最為合適；進(jìn)展指事情向前發(fā)展，若填入第二空則嫌表達(dá)重復(fù)，與“社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)”搭配最為妥當(dāng)。故正確答案為A項(xiàng)。文段選自2014年中央一號(hào)文件《關(guān)于全面深化農(nóng)村改革加快推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見(jiàn)》

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41：答案因果是可以區(qū)分的，故D錯(cuò)，ABC是因果關(guān)系的正確表述。

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42：答案C。解析：請(qǐng)示應(yīng)當(dāng)一文一事，故A表述不正確。B項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。請(qǐng)示結(jié)尾常用“當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)”、“妥否，請(qǐng)批復(fù)”等提出請(qǐng)求的用語(yǔ)，D項(xiàng)表述不正確?！秶?guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：“一般不得越級(jí)請(qǐng)示和報(bào)告。”因此，除了特別緊急的情況，上行文都應(yīng)按隸屬關(guān)系向上一級(jí)機(jī)關(guān)(單位)行文，逐級(jí)上報(bào)。即使因特殊情況必須越級(jí)行文，也應(yīng)同時(shí)抄送被越過(guò)的上級(jí)機(jī)關(guān)(單位)。所以本題答案為C。

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43：答案D

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44：答案B

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45：答案D

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46：答案D

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47：答案【答案】B。題目詳解:考點(diǎn)在于語(yǔ)境信息的考察。文段的意思是家長(zhǎng)和孩子一起參與，親身感受到孩子的進(jìn)步，第一空，感悟是用來(lái)說(shuō)明精神層面的，不和進(jìn)步搭配。感觸是短暫的，一時(shí)的感觸，而文中的進(jìn)步是永遠(yuǎn)存在的，感覺(jué)是客觀刺激作用于感覺(jué)器官所產(chǎn)生的對(duì)事物個(gè)別屬性的反映。感受是感受，有二種解釋一是受到；感染。二是體會(huì)；感想。文段陳述的內(nèi)容是家長(zhǎng)和孩子的一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷，能體現(xiàn)這種語(yǔ)境的就是感受。

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48：答案C。題目詳解:本題屬于概括主旨型。選項(xiàng)A、B、D很明顯過(guò)于片面，只表述了題干的部分內(nèi)容，應(yīng)排除；選項(xiàng)C指出哺育心智應(yīng)與本能的行為區(qū)別開(kāi)來(lái)，并揭示了這個(gè)過(guò)程的復(fù)雜性，很好地概括了文章主旨。故選C。

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49：答案主旨可根據(jù)文段的前部分總結(jié)得出，即”根本原因在于辦學(xué)質(zhì)量…’歸根結(jié)底在于一種自由競(jìng)爭(zhēng)的管理體制和學(xué)術(shù)環(huán)境“。A項(xiàng)表述只是一種現(xiàn)象，不足以概括主旨，因此排除；B項(xiàng)偏離了文段主旨，因此排除；D項(xiàng)雖表述無(wú)誤，但屬過(guò)度引申，文段并沒(méi)有提及”教育制度亟須改革“的相關(guān)內(nèi)容。相較之下，C項(xiàng)更為適合。故本題答案為C。

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50：答案D。題目詳解:A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“研究”和“聽(tīng)取”的順序顛倒，可改為“聽(tīng)取并研究”；B項(xiàng)中的”數(shù)學(xué)對(duì)于我就不感興趣”不符合語(yǔ)言習(xí)慣；C項(xiàng)“人群”不能用數(shù)量詞修飾，可改為“群眾”。

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51：答案“天塹”指天