小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)上冊(cè)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)上冊(cè)學(xué)習(xí)需要制定細(xì)致的籌劃，籌劃本身對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和促使作用，籌劃對(duì)學(xué)習(xí)既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用。制定好的（學(xué)習(xí)籌劃），是提高工作效率的重要手段。下面是我給大家整理的一些（三年級(jí)數(shù)學(xué)）的學(xué)識(shí)點(diǎn)，夢(mèng)想對(duì)大家有所扶助。

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元學(xué)識(shí)點(diǎn)

1、估算。(先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再舉行計(jì)算。如497×7≈3500)

2、①0和任何數(shù)相乘都得0。

②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來(lái)的數(shù)。

3、因數(shù)末尾有幾個(gè)0，就在積的末尾添上幾個(gè)0。

4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。

公式：速度×?xí)r間=路程

每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)

5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題：

①條件中展現(xiàn)“大約”，而問(wèn)題中沒(méi)有“大約”，求切實(shí)數(shù)?！?=)

②條件中沒(méi)有，而問(wèn)題中展現(xiàn)“大約”。求近似數(shù)，用估算?！?≈)

③條件和問(wèn)題中都有“大約”，求近似數(shù)，用估算。→(≈)

小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元學(xué)識(shí)點(diǎn)

四邊形：

1、有4條直的邊和4個(gè)角封閉圖形我們叫它四邊形。

2、四邊形的特點(diǎn)：有四條直的邊，有四個(gè)角。

3、長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：長(zhǎng)方形有兩條長(zhǎng)，兩條寬，四個(gè)直角，對(duì)邊相等。

4、正方形的特點(diǎn)：有4個(gè)直角，4條邊相等。

5、長(zhǎng)方形和正方形是特殊的平行四邊形。

6、平行四邊形的特點(diǎn)：

①對(duì)邊相等、對(duì)角相等。

②平行四邊形輕易變形。(三角形不輕易變形)

7、封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。

8、公式。

長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2

正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4

長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2-寬

正方形的邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4

長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)÷2-長(zhǎng)

三年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用題及解答（方法）

1歸一問(wèn)題

在解題時(shí)，先求出一份是多少(即單一量)，然后以單一量為標(biāo)準(zhǔn)，求出所要求的數(shù)量。這類應(yīng)用題叫做歸一問(wèn)題。

總量÷份數(shù)=1份數(shù)量

1份數(shù)量×所占份數(shù)=所求幾份的數(shù)量

另一總量÷(總量÷份數(shù))=所求份數(shù)

先求出單一量，以單一量為標(biāo)準(zhǔn)，求出所要求的數(shù)量。

例1、買5支鉛筆要0.6元錢，買同樣的鉛筆16支，需要多少錢?

例2、3臺(tái)（拖拉機(jī)）3天耕地90公頃，照這樣計(jì)算，5臺(tái)拖拉機(jī)6天耕地多少公頃?

例3、5輛汽車4次可以輸送100噸鋼材，假設(shè)用同樣的7輛汽車輸送105噸鋼材，需要運(yùn)幾次?

2歸總問(wèn)題

解題時(shí)，往往先找出“總數(shù)量”，然后再根據(jù)（其它）條件算出所求的問(wèn)題，叫歸總問(wèn)題。所謂“總數(shù)量”是指貨物的總價(jià)、幾小時(shí)(幾天)的總工作量、幾公畝地上的總產(chǎn)量、幾小時(shí)行的總路程等。

1份數(shù)量×份數(shù)=總量總量÷1份數(shù)量=份數(shù)

總量÷另一份數(shù)=另一每份數(shù)量

先求出總數(shù)量，再根據(jù)題意得出所求的數(shù)量。

例1、服裝廠原來(lái)做一套衣服用布3.2米，提升裁剪方法后，每套衣服用布2.8米。原來(lái)做791套衣服的布，現(xiàn)在可以做多少套?

例2、小華每天讀24頁(yè)書(shū)，12天讀完了《紅巖》一書(shū)。小明每天讀36頁(yè)書(shū)，幾天可以讀完《紅巖》?

例3、食堂運(yùn)來(lái)一批蔬菜，原籌劃每天吃50千克，