2021年中學(xué)教師工作心得感想范文

2021年中學(xué)教師工作心得感想范文在發(fā)覺問題之后，我們需要學(xué)以致用，將問題給解決掉。寫工作心得就是一個(gè)解決問題的好方法。那么接下來給大家共享一些關(guān)于2021年中學(xué)老師工作心得感想范文，盼望對大家有所關(guān)心。

2021年中學(xué)老師工作心得感想范文1

半年來，在廣西《園丁工程》辦領(lǐng)導(dǎo)、導(dǎo)師的指導(dǎo)、關(guān)心下，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在訓(xùn)練教學(xué)理念、訓(xùn)練教學(xué)工作及訓(xùn)練教學(xué)討論力量等方面有了新的進(jìn)步，較好地發(fā)揮了輻射、示范作用。

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)

仔細(xì)學(xué)習(xí)《義務(wù)訓(xùn)練法》、《老師法》、《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》等訓(xùn)練法律法規(guī);仔細(xì)學(xué)習(xí)嚴(yán)格根據(jù)有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探究、樂觀進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對待同學(xué)做到：民主公平，公正合理，嚴(yán)格要求，急躁教育;對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互敬重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，樂觀溝通;對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平

隨著國家新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的實(shí)施，自己能樂觀投入到課程改革的試驗(yàn)中，仔細(xì)參與市教科所組織課程改革通識培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)課程改革的基本理論，通過學(xué)習(xí)，更新了訓(xùn)練教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了訓(xùn)練教學(xué)理論的升華，尤其對體育學(xué)科課程改革的基本理念：一、堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長;二激發(fā)同學(xué)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識;三、以人為本，重視同學(xué)的主體地位;四、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)受益有了明確的熟悉。對老師教學(xué)行為的要求：一是重傳授向重進(jìn)展轉(zhuǎn)變;二是統(tǒng)一規(guī)格訓(xùn)練向差異性訓(xùn)練轉(zhuǎn)變;三是由重老師教向重同學(xué)學(xué)轉(zhuǎn)變;四是由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變;五是由單向信息溝通向綜合信息轉(zhuǎn)變;六是由居高臨下向公平融洽轉(zhuǎn)變;七是由教學(xué)模式化向教學(xué)共性化轉(zhuǎn)變有了深刻的理解。并在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試。

在教學(xué)中，我遵循新課改的基本理念，樂觀探究適合于同學(xué)進(jìn)展的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，重點(diǎn)在于：

(一)加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)。

1、提高同學(xué)自學(xué)、自練的力量。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會仿照，提倡同學(xué)在仿照中學(xué)習(xí)，并鼓舞同學(xué)提高自學(xué)、自練的力量。

2、給同學(xué)供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氛圍。在同學(xué)自學(xué)自練的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)相互觀看、相互關(guān)心、相互訂正，使同學(xué)在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤的力量，不斷提高動作質(zhì)量，并在合作學(xué)習(xí)的過程中，進(jìn)展社會交往力量。

3、為同學(xué)供應(yīng)機(jī)會，培育他們的制造力、競爭力及迎接挑戰(zhàn)的。在教學(xué)過程中。有些內(nèi)容老師只提要求，不講方法，讓同學(xué)自己去嘗試學(xué)習(xí)。

4、發(fā)揮教學(xué)民主，留意聽取同學(xué)的看法，與同學(xué)一起討論和改進(jìn)教學(xué)方法，讓同學(xué)以適當(dāng)?shù)姆绞綄?、學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行評價(jià)。這樣既可以把同學(xué)的才智和力氣融入到教學(xué)過程中來，又可以使同學(xué)在互動的過程中加深理解，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

(二)加強(qiáng)教法討論，提高教學(xué)質(zhì)量。

由于體育課程標(biāo)準(zhǔn)大大拓寬了原來體育課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對擔(dān)當(dāng)體育與健康的老師提出了更高的要求，完全沿襲原來體育課的教法明顯不能滿意課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，如何在教學(xué)中加強(qiáng)對同學(xué)心理健康和社會適應(yīng)力量的關(guān)注，促進(jìn)同學(xué)運(yùn)動愛好的保持和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是老師應(yīng)當(dāng)特殊留意討論和重點(diǎn)。為此，我在教學(xué)中留意依據(jù)同學(xué)自制力和理解力相對較差、心情變化較大而身心發(fā)育較快的特點(diǎn)，著重實(shí)行了主題式、情景式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮嬉戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動愛好，使同學(xué)自覺、樂觀地進(jìn)行體育熬煉，在玩中學(xué)、在玩中練。此處還充分留意到同學(xué)在條件、愛好和運(yùn)動技能基礎(chǔ)等方面的個(gè)體差異，依據(jù)同學(xué)差異確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評價(jià)方法，并提出相應(yīng)的教學(xué)建議。使每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和勝利的樂趣，以滿意自我進(jìn)展的需要。

體育課程改革試驗(yàn)初見成效，本人撰寫的創(chuàng)新課例共五課入選廣西出版社《創(chuàng)新型課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》一書;自編體育嬉戲入選《柳州市素養(yǎng)訓(xùn)練活動課程》;指導(dǎo)學(xué)校老師上的體育課程改革試驗(yàn)課在全市公開，并得到市課改領(lǐng)導(dǎo)小組及專家組同志的全都好評。

三、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論，提高教科研力量

我親自參與并組織指導(dǎo)學(xué)校的老師踏實(shí)地完成國家組訓(xùn)練科研重點(diǎn)課題《運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施》、市級《學(xué)校生心理健康訓(xùn)練討論》及在工程辦導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的《運(yùn)用音樂伴奏幫助學(xué)校體育教學(xué)，促進(jìn)同學(xué)身心健康進(jìn)展的試驗(yàn)討論》等課題的試驗(yàn)討論，其中《運(yùn)用現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練實(shí)施》已2022年12月通過專家組鑒定獲結(jié)題。目前又樂觀投入國家訓(xùn)練部十五重點(diǎn)課題子課題《基于現(xiàn)代校內(nèi)網(wǎng)的學(xué)校生主體創(chuàng)新型教學(xué)模式討論與試驗(yàn)》，探究網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在學(xué)校體育教學(xué)中的作用，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。撰寫論文淺論音樂伴奏幫助體育教學(xué)對學(xué)校生身心健康的影響刊登在《廣西訓(xùn)練》(2022.10);試驗(yàn)報(bào)告音樂伴奏幫助學(xué)校體育教學(xué)對同學(xué)身心健康影響的討論在全國體育骨干老師培訓(xùn)班上溝通，評為優(yōu)秀論文。參加了自治區(qū)訓(xùn)練廳體衛(wèi)處、廣西訓(xùn)練學(xué)院教研部組織的《體育與健康》老師用書的編寫和審稿。本年度評為《學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的中化傳統(tǒng)美德訓(xùn)練系統(tǒng)試驗(yàn)討論》柳州市試驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀工。

四、較好發(fā)揮輻射、示范作用

仔細(xì)履行柳州市《21世紀(jì)園丁工程》B類培育對象導(dǎo)師、體育學(xué)科課程改革專家組成員，體育學(xué)科帶頭人的職責(zé)，協(xié)作市教科全部方案、有目的、有成效地組織老師開展訓(xùn)練教學(xué)科研工作，開展好體育學(xué)科課程改革試驗(yàn)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐討論工作，深化課堂聽課，指導(dǎo)B類學(xué)員及學(xué)校老師做好科研課題的申報(bào)、立項(xiàng)及實(shí)施工作，并取得好成果。指導(dǎo)學(xué)校老師上思想品德課、活動課獲全國優(yōu)秀課獎(jiǎng)、自治區(qū)一等獎(jiǎng);指導(dǎo)學(xué)校老師上的體育課在全市上公開課，獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評

五、管理工作出成果。

擔(dān)當(dāng)學(xué)校黨支部副書記兼副校長，擔(dān)當(dāng)主持支部的全面工作和主管學(xué)校德育、體衛(wèi)等工作，能始終牢記領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格根據(jù)懂政策，精業(yè)務(wù)，善管理、能服務(wù)、肯吃苦、愿帶頭的要求，嚴(yán)于律己，身先士卒。有組織、有方案、有成效地抓好所分管部門的工作。學(xué)校評為全國現(xiàn)代訓(xùn)練試驗(yàn)學(xué)校、自治區(qū)德育訓(xùn)練先進(jìn)單位、自治區(qū)綠色學(xué)校、柳州市精神文明先進(jìn)單位。學(xué)校黨支部評為市城中區(qū)先進(jìn)黨支部，本人榮獲優(yōu)秀黨務(wù)工稱號。

2021年中學(xué)老師工作心得感想范文2

訓(xùn)練教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新的工作，作為一名老師，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，我總是時(shí)刻告誡自己要不斷提高自身素養(yǎng)，注意自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量，不斷提高個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)水平，投入到訓(xùn)練教學(xué)中。結(jié)合本學(xué)期的教科研工作總結(jié)

一、自身學(xué)習(xí)

二、教學(xué)方面

增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

教材是教學(xué)的依據(jù)，老師對教材的了解就打算了課堂教學(xué)的效果，本學(xué)期雖然沒有支配教材解讀，但是我想要練就自己過硬的業(yè)務(wù)力量，就不能為解讀而解讀，所以本學(xué)期我仍很重視對每一單元的學(xué)問進(jìn)行教材解讀，重視同學(xué)已有的學(xué)問技能，系統(tǒng)的了解、分析教材，明確每一單元的重、難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，考慮教法，做到有的放矢的進(jìn)行教學(xué)。

2.寫好教學(xué)反思、隨筆，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做的不夠好，這樣會使我們保持一種樂觀探究的心態(tài)。隨時(shí)寫下工作中的點(diǎn)滴，為以后的訓(xùn)練教學(xué)留下珍貴閱歷，在不斷的教學(xué)實(shí)踐中使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

三、教研方面

本學(xué)期結(jié)合本班同學(xué)課堂氣氛不樂觀的特點(diǎn)，制定了討論方案--《創(chuàng)設(shè)有效情境提高課堂效率》

專題的提出

有效的課堂教學(xué)是我們永恒的追求，而有效的課堂教學(xué)是通過有效的教學(xué)情境來實(shí)現(xiàn)的。《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，從同學(xué)的生活閱歷和已有學(xué)問動身，創(chuàng)設(shè)與同學(xué)生活環(huán)境、學(xué)問背景親密相關(guān)的，又是同學(xué)感愛好的學(xué)習(xí)情境，讓同學(xué)在觀看、操作、猜想、溝通、反思等活動中逐步體會數(shù)學(xué)學(xué)問的產(chǎn)生，形成和進(jìn)展的過程。在情境中學(xué)數(shù)學(xué)，是同學(xué)最感愛好的;貼近生活去學(xué)數(shù)學(xué)，是最能調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性的。通過創(chuàng)設(shè)行之有效的教學(xué)情境，不僅可以使同學(xué)簡單把握學(xué)問和技能，而且可以使原來枯燥的、抽象的學(xué)問變得生動形象、饒有愛好，不斷提高課堂學(xué)習(xí)的效率。

討論目標(biāo)

1、通過討論使數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)更加有實(shí)效性，切實(shí)提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果和培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量。

2、通過討論促進(jìn)同學(xué)能夠?qū)?shù)學(xué)和生活很好地融合到一起，使同學(xué)能夠用數(shù)學(xué)的眼光發(fā)覺、解決生活中的實(shí)際問題。

3、通過有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用，使同學(xué)在學(xué)問、技能和學(xué)習(xí)態(tài)度力量得到同步進(jìn)展。特殊是在創(chuàng)新意識和運(yùn)用學(xué)問解決問題力量方面有明顯的提高專題的實(shí)施

創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境用不著特別簡單，但肯定要有實(shí)效，要能讓同學(xué)感愛好，能引起同學(xué)的思維沖突，能激活同學(xué)的探究欲望。那么，什么樣的情境才能提高課堂效率，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展呢?我從以下幾方面進(jìn)行了探究實(shí)踐，合幾個(gè)教學(xué)實(shí)例來分別舉例說明取得的實(shí)效。一、基于生活，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境。數(shù)學(xué)就在身邊、生活中處處有數(shù)學(xué)不再是空話。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境首先要注意聯(lián)系同學(xué)的現(xiàn)實(shí)生活，在同學(xué)鮮活的日常生活環(huán)境中發(fā)覺、挖掘?qū)W習(xí)情境的資源，他們接受起來就比較簡單，其次要挖掘和利用同學(xué)已有的學(xué)問和生活閱歷。比如在《估算》一課中，學(xué)習(xí)估算不僅僅是為了讓同學(xué)把握估算的方法，同時(shí)要了解估算在現(xiàn)實(shí)生活中的作用和意義，在教學(xué)中我沒有一味的利用教材，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活情境：依據(jù)本班人數(shù)估量二班級有多少人，在依據(jù)二班級的人數(shù)估量全校大約有多少人，同學(xué)一聽特殊感愛好，都抓緊算。在估量二班級有多少人的時(shí)候，奇妙利用了同學(xué)已經(jīng)把握的學(xué)問，同學(xué)都知道51的近似數(shù)是50，這樣二班級大約有150人，全校六個(gè)班級大約是900人。二、創(chuàng)設(shè)故事情境，讓同學(xué)在趣中思。

學(xué)校同學(xué)特殊是低班級同學(xué)關(guān)注的是好玩、好玩、新穎的事物，采納故事這種方式，同學(xué)的情感最投入，樂觀性也簡單被調(diào)動起來。在教學(xué)《銳角和鈍角》時(shí)，利用銳角、直角和鈍角的關(guān)系，編了一個(gè)小故事貫穿教學(xué)，說直角有一個(gè)弟弟叫銳角，你來猜猜黑板上哪個(gè)是銳角，依據(jù)是什么?同學(xué)聽完?duì)幭瓤趾蟮呐e手回答，同學(xué)的求知欲望一下被激發(fā)，接下來熟悉銳角的時(shí)候不但樂觀性高而且主動，教學(xué)很順當(dāng)，說明數(shù)學(xué)本身所散發(fā)的魅力最吸引人。

四、在學(xué)問鞏固上，創(chuàng)設(shè)競爭情境。

學(xué)校生具有好勝的心理特點(diǎn)，競爭對同學(xué)有劇烈的刺激作用。如在同學(xué)把握了口算的方法后必需反復(fù)練，而反復(fù)練又顯得單調(diào)枯燥，于是可在練習(xí)中采納開火車、找伴侶、奪紅旗、摘蘋果等方法進(jìn)行。這些嬉戲是學(xué)校生最愿意做的，通過這些嬉戲不僅使同學(xué)在嬉戲中學(xué)到學(xué)問，鞏固學(xué)問，而且使同學(xué)產(chǎn)生競爭意識，培育同學(xué)力爭上游的精神。結(jié)合這個(gè)專題講了一節(jié)計(jì)算課--《口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)》，口算本身就很枯燥，而且許多孩子已經(jīng)會口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)的題了，并且有自己的計(jì)算方法，習(xí)慣用自己的方法，但兩位數(shù)加減兩位數(shù)有進(jìn)位和退位的，不是那么簡潔簡單，是同學(xué)最簡單算錯(cuò)的，所以在復(fù)習(xí)鋪墊和鞏固過程中以開火車、送小鳥回家、建房子、幫小猴摘桃子等同學(xué)喜聞樂見的形式反復(fù)運(yùn)用口算方法練習(xí)鞏固，形成競爭氛圍，達(dá)到計(jì)算又對又快的目的。

為了讓數(shù)學(xué)課堂布滿生氣和活力，創(chuàng)設(shè)一個(gè)有效的數(shù)學(xué)情境特別重要。依據(jù)教學(xué)需要，圍繞教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)貼近同學(xué)現(xiàn)實(shí)生活，貼近同學(xué)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，緊貼數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主題，內(nèi)容真實(shí)，形式樸實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)情境，才能達(dá)到激活思維，活躍氣氛，務(wù)實(shí)高效的目的，從而讓創(chuàng)設(shè)的數(shù)學(xué)情境真正在教學(xué)中發(fā)揮出應(yīng)有的作用，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益，使課堂真正成為同學(xué)自由進(jìn)展的陣地。同學(xué)高高舉起的小手和炯炯有神的眼神傳遞給我的信號是他們很感愛好，同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性高了，課堂效果自然就提高了。

2021年中學(xué)老師工作心得感想范文3

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)瞬間,一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，勞碌而開心的工作在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，取得了較好的成果。為了更好的做好進(jìn)后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

老師是幼兒的榜樣，在全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，作為老師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我不斷的給自己充電，閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問方面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正視自己，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課，為了上好課，我備好每一節(jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，開展豐富多采的訓(xùn)練教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就、健、科、社、藝術(shù)等領(lǐng)域的進(jìn)展。幼兒的把握狀況如下：

1、語言領(lǐng)域

幼兒期是兒童把握基本口語的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期對訓(xùn)練幼兒完整的口頭表達(dá)力量，極為重要。因此，在培育幼兒閱讀圖書的愛好，養(yǎng)成愛看圖書和幼兒看圖書，并關(guān)心幼兒把握閱讀圖書的方法。如：看書時(shí)保持寧靜，拿書時(shí)要輕輕拿、輕輕放，翻書時(shí)要輕輕翻，看完后要求幼兒簡述圖書內(nèi)容，簡述時(shí)先分組、后個(gè)別敘述的方法。讓每個(gè)幼兒語言表達(dá)力量得到進(jìn)展與熬煉。在教學(xué)中我還注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育，就是讓幼兒細(xì)心聽取別人說，聽懂對方說的意思和內(nèi)容。學(xué)會傾聽會給人留下仔細(xì)、塌實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我實(shí)行以下措施：多與幼兒交談，開展談話活動和嬉戲，制造機(jī)會與個(gè)別幼兒談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響，引導(dǎo)幼兒，給幼兒供應(yīng)傾聽的機(jī)會，如：播放錄音作品(故事、詩歌、兒歌、古詩)讓幼兒學(xué)會寧靜地聽，聽后讓幼兒圍繞一個(gè)話題思索，先講什么，后講什么，故事的名字叫什么，故事里有誰，講了一件什么事情，然后用語言表達(dá)出來。通過以上活動、幼兒的思維力量，語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的進(jìn)展。

2、藝術(shù)方面

通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進(jìn)行了歌曲、舞蹈、觀賞、音樂嬉戲等方面的訓(xùn)練，讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌，感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱，讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、哀痛地等)，創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓舞幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。通過舞蹈音樂嬉戲，訓(xùn)練幼兒的動作敏捷性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力，提高了幼兒對音樂的愛好。

3、健康領(lǐng)域

為了培育幼兒對體育活動的愛好，促進(jìn)幼兒的健康。我依據(jù)幼兒的年齡，設(shè)計(jì)各種體育嬉戲轟動。開展一些競賽性的體育嬉戲，在競賽性的體育嬉戲中更多的要求幼兒見相互合作，相互促進(jìn)，具備團(tuán)隊(duì)精神，如：25米接力賽、投擲沙包就、拍球、拋球、跳繩、踢毽子、運(yùn)石頭等競賽性活動中，幼兒你追我趕，奪名次、爭冠軍、輸了不服氣。幼兒在玩得盡情、玩得快樂之余飯量大增、食欲增加。通過開展競賽性體育嬉戲，增加了幼兒體質(zhì)，提高了對疾病的抵擋力量。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注意培育幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食、不偏食、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒，鼓舞幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽，開心地進(jìn)餐。我還結(jié)合教材《小小養(yǎng)分師》讓幼兒爭論早、中、晚餐的食物搭配，每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動，使幼兒了解合理的搭配食物，有利于身體健康，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參與體育熬煉，因而身體素養(yǎng)較差、常常感冒，為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，提高幼兒健康素養(yǎng)，我將下期有目的、有組織、有方案地對幼兒加強(qiáng)體育熬煉、多開展一些豐富多彩的的體育嬉戲來提高幼兒參與體育熬煉的愛好。

4、平安工作

平安是本期工作的重中之重，保障每個(gè)幼兒的人身平安，是每一個(gè)老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長、我教給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化了幼兒的平安意識和自護(hù)力量。如：不吞食異物、不玩火、水、電，不從高處往下跳，不吃生人的東西、不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會大聲呼救。不帶擔(dān)心全物品到學(xué)前班。我還加強(qiáng)一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必需做到警鐘長鳴。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通，使家長了解自己孩子在校狀況。用電話多種形式訪問，這使我了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性的開展幼兒的訓(xùn)練工作。而且還恩能夠促使我跟著家長的相互理解，建立合作伙伴。

總之本期特別忙也特別累，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作做得更好。

2021年中學(xué)老師工作心得感想范文4

這學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的訓(xùn)練方針，面對全體同學(xué)，教書育人，為人師表，確立以同學(xué)為主體，以培育同學(xué)主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面：

仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練理念。樂觀參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的訓(xùn)練觀念，才能適應(yīng)訓(xùn)練的進(jìn)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關(guān)心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，公平的對待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并樂觀運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校賜予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但樂觀參與各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)懷他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天作出自己奉獻(xiàn)。

2021年中學(xué)老師工作心得感想范文5

隨著平凡而勞碌的每一個(gè)日子，靜靜地?cái)?shù)過來，回顧一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓舞和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍舊能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難。由于恰恰是這種充實(shí)的生活，讓我收獲著、成長著。

一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的老師形象。

為了提高自己的思想政治覺悟，樂觀向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書，9月樂觀參與入黨樂觀分子培訓(xùn)，時(shí)刻以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我真誠地喜愛訓(xùn)練這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在訓(xùn)練教學(xué)中嚴(yán)格落實(shí)“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、同學(xué)存在多大的差異性，我都將他們當(dāng)作了自己的知心伴侶，一視同仁，仔細(xì)聽取他們的看法，塑造良好的老師形象。面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用急躁換取孩子們的真心。家長和孩子么都深深地喜愛上了我，我也樹立了自己的威信。

二、勇于教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

作為一名語文老師，我追求歡樂、扎實(shí)的課堂，使孩子深深地喜愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。走進(jìn)我的課堂，你會發(fā)覺，孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思索、任何問題都可以在課堂上進(jìn)行探討、分析。

為了提高自己的業(yè)務(wù)力量，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時(shí)，既得到了理論的支撐，又進(jìn)行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實(shí)踐，樂觀探究行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進(jìn)行討論，逐步形成了自己清爽、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓舞同學(xué)主動習(xí)作，我利用業(yè)余時(shí)間和同學(xué)一起練筆，采納博客的形式進(jìn)行探討、溝通，定期出版班級習(xí)作集、同學(xué)個(gè)人作品集。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴(yán)格制定各類方案，開展多種形式的讀書溝通會以及讀書活動，讓孩子們時(shí)時(shí)讀書，刻刻看書。為了提高孩子們應(yīng)用語文的力量，我常常開展富有實(shí)效性的語文綜合性學(xué)習(xí)……這些教學(xué)實(shí)踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機(jī)地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得到了提高。

三、加強(qiáng)教研教改，提高自己的科研水平。

專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強(qiáng)研修，所以我樂觀參與了省十五規(guī)劃課題討論，與學(xué)校課題組成員一起擔(dān)當(dāng)了學(xué)?！翱谡Z交際課堂教學(xué)實(shí)效性”的討論工作。兩次參與省課題討論培訓(xùn)，多次參與各類培訓(xùn)和前期預(yù)備工作。在課題實(shí)施過程中，做好了同學(xué)口語交際問卷調(diào)查討論報(bào)告和口語交際階段目標(biāo)評價(jià)表，并樂觀主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點(diǎn)問題》。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參與了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實(shí)施提出了自己獨(dú)到的見解。

11月青年老師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校內(nèi)建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書溝通會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，供應(yīng)了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。

為了全面提高自己的科研水平，我擅長學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，常常參與各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。在教學(xué)中我不斷發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。

四、擅長引領(lǐng)老