《文具的家》課件部編2

小鳥的家小魚的家小朋友的家文具的家新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道家是什么嗎？在哪兒呢小鳥的家小魚的家小朋友的家文具的家新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道家1文具的家15一年級下冊文具的家15一年級下冊2我會認(rèn)jù具丟diū我會認(rèn)jù具丟diū3哪nǎ新xīn新聞“斤”字在作偏旁的時候，豎為主筆。短橫在豎撇靠上處起筆，最后在橫的中間起筆寫懸針豎，低于左豎撇。哪nǎ新xīn新聞“斤”字在作偏旁的時候，豎為主筆。短橫在豎4每měi她tā每měi她tā5些xiē仔zǐ些xiē仔zǐ6檢jiǎn查chá檢jiǎn查chá7所suǒ所suǒ8所仔查新檢每哪她些丟具送文具回家所仔查新檢每哪她些丟具送文具回家9組詞：語文文字文具部首：文筆順：wén我會寫組詞：語文文字文具部首：文筆順：wén我會寫10組詞：再次層次次品部首：冫筆順：cì組詞：再次層次次品部首：冫筆順：cì11組詞：尋找找到找人部首：扌筆順：zhǎo組詞：尋找找到找人部首：扌筆順：zhǎo12組詞：平坦平地平靜部首：干筆順：píng組詞：平坦平地平靜部首：干筆順：píng13組詞：辦法辦學(xué)辦事部首：力筆順：bàn組詞：辦法辦學(xué)辦事部首：力筆順：bàn14組詞：讓開讓步讓座部首：讠筆順：ràng組詞：讓開讓步讓座部首：讠筆順：ràng15組詞：書包包裝背包部首：勹筆順：bāo組詞：書包包裝背包部首：勹筆順：bāo16詞語解釋【?！浚ㄑ劬Γ╅]上又立刻睜開。【平平安安】沒有事故，沒有危險；平穩(wěn)安全?！巨k法】處理事情或解決問題的方法?！咀屑?xì)】細(xì)心?！緳z查】為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。本課指貝貝用心查看是否

所有文具都在文具盒里了。詞語解釋【眨】（眼睛）閉上又立刻睜開。【平平安安】沒有事故，17知道——明白仔細(xì)——認(rèn)真平平安安——平安無事

詞語對對碰近義詞丟——撿新——舊仔細(xì)——馬虎

反義詞知道——明白仔細(xì)——認(rèn)真平平安安——平安無事18妙解課文

認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞，并思考課文講了一件什么事情？妙解課文認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞，并思考課文講了一19這篇課文講貝貝總愛把自己的文具弄丟，于是媽媽讓貝貝給自己的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、

找一個家，每天查看一下自己的小伙伴是不是都回家了。自.由讀課文，說說課文講了一件什么事。整體感知這篇課文講貝貝總愛把自己的文具弄丟，于是媽媽讓貝貝給20

qiānbǐ

zhǐyòngleyícì

bùzhīdiūdàonǎlǐqùle鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。xiàngpízhǐcāleyìhuízàixiǎngcājiùzhǎobùzháole橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。學(xué)習(xí)課文，說說貝貝是一個怎樣的孩子？貝貝是一個對文具不重視、粗心大意的孩子。qiānbǐzhǐyòng21

bèibeiyìhuídàojiā

jiùxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpímā

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽

mashuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōngxine

bèibeizhǎzheyìshuāngdàyǎnjing媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，duìmāmashuōwǒyěbùzhīdào對媽媽說：“我也不知道?！闭f明貝貝自己也很疑惑。要讀出責(zé)備的語氣。bèibeiyìhuí22我也不知道。你怎么天天丟東西呢？不知如何收拾文具用完亂放天天丟我也不知道。你怎么天天丟東西呢？不知如何收拾文具用完亂放天天23根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：表情、動作語氣貝貝媽媽眨著一雙大眼睛攤開雙手茫然睜大眼睛，張著嘴巴，很吃驚的樣子吃驚、責(zé)備根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：表情、語氣貝貝媽媽眨著一雙大24

māmashuōbèibeinǐyǒuyígèjiāměitiānfànɡxué

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)

hòu

píngpíngānāndehuíjiā

nǐyàoxiǎngxiǎngbànfǎ

ràngnǐdeqiān

后平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛

bǐ

xiàngpícāhézhuànbǐdāoyěyǒuzìjǐdejiāya筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀?！眿寢屗f的話告訴我們怎樣的道理？要懂得愛護文具。māmashuō25bèibeixiǎngqǐláile

tāshūbāolǐdewénjùhéjiùshì

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是zhèxiēwénjùdejiā這些文具的家。bèibeixiǎngq26每天平平安安回家貝貝每天放回文具盒里比喻貝貝的家文具的家文具每天平平安安回家貝貝每天放回文具盒里比喻貝貝的家文具的家文具27

cóngcǐměitiānfàngxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐya

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，

xiàngpíyazhuànbǐdāowasuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了?，F(xiàn)在，貝貝是如何做的？養(yǎng)成了愛護文具的好習(xí)慣。把文具當(dāng)成自己的伙伴。cóngcǐmě28學(xué)習(xí)課文，說說貝貝是一個怎樣的孩子？【辦法】處理事情或解決問題的方法。媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，māmashuōbèibeinǐyǒuyígèjiāměitiānfànɡxué貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是zhèxiēwénjùdejiā筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。愛護文具兒歌本課指貝貝用心查看是否丟——撿新——舊仔細(xì)——馬虎【?！浚ㄑ劬Γ╅]上又立刻睜開。貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。養(yǎng)成了愛護文具的好習(xí)慣。對媽媽說：“我也不知道。平時，你們是如何愛護文具的？

平時，你們是如何愛護文具的？說一說學(xué)習(xí)課文，說說貝貝是一個怎樣的孩子？平時，你們是29

愛護文具兒歌用文具，會管理；一件件，排整齊。不撕書，不咬筆；好文具，要愛惜。讀一讀，說說這首兒歌主要講了什么這首兒歌告訴我們要愛護文具。愛護文具兒歌用文具，會管理；一件件，排整齊。讀一30每天只帶一只筆，一只卷筆刀，一塊橡皮，不要帶太多。你還知道哪些讓文具回家的辦法？每天用完就放進(jìn)文具盒。討論會每天只帶一你還知道哪些讓文具回家的辦法？每天用完就放進(jìn)文31層次梳理層次梳理32

本課通過描寫媽媽與貝貝的對話，教會我們要整理、保管好自己的文具，養(yǎng)成管理文具的好習(xí)慣。主旨?xì)w納本課通過描寫媽媽與貝貝的對話，教會我們要整理、保管好33拓展延伸文具歌拓展延伸文具歌34

朗讀課文，默寫本課生字詞。

與同學(xué)們一起討論：愛護文具要做到哪幾點？課后作業(yè)朗讀課文，默寫本課生字詞。與同學(xué)們一起討論：愛護文具要做35

文具，是陪伴我學(xué)習(xí)的好伙伴，我們要好好愛惜它。結(jié)束語文具，是陪伴我學(xué)習(xí)的好伙伴，我們要好36小鳥的家小魚的家小朋友的家文具的家新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道家是什么嗎？在哪兒呢小鳥的家小魚的家小朋友的家文具的家新課導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道家37文具的家15一年級下冊文具的家15一年級下冊38我會認(rèn)jù具丟diū我會認(rèn)jù具丟diū39哪nǎ新xīn新聞“斤”字在作偏旁的時候，豎為主筆。短橫在豎撇靠上處起筆，最后在橫的中間起筆寫懸針豎，低于左豎撇。哪nǎ新xīn新聞“斤”字在作偏旁的時候，豎為主筆。短橫在豎40每měi她tā每měi她tā41些xiē仔zǐ些xiē仔zǐ42檢jiǎn查chá檢jiǎn查chá43所suǒ所suǒ44所仔查新檢每哪她些丟具送文具回家所仔查新檢每哪她些丟具送文具回家45組詞：語文文字文具部首：文筆順：wén我會寫組詞：語文文字文具部首：文筆順：wén我會寫46組詞：再次層次次品部首：冫筆順：cì組詞：再次層次次品部首：冫筆順：cì47組詞：尋找找到找人部首：扌筆順：zhǎo組詞：尋找找到找人部首：扌筆順：zhǎo48組詞：平坦平地平靜部首：干筆順：píng組詞：平坦平地平靜部首：干筆順：píng49組詞：辦法辦學(xué)辦事部首：力筆順：bàn組詞：辦法辦學(xué)辦事部首：力筆順：bàn50組詞：讓開讓步讓座部首：讠筆順：ràng組詞：讓開讓步讓座部首：讠筆順：ràng51組詞：書包包裝背包部首：勹筆順：bāo組詞：書包包裝背包部首：勹筆順：bāo52詞語解釋【?！浚ㄑ劬Γ╅]上又立刻睜開?！酒狡桨舶病繘]有事故，沒有危險；平穩(wěn)安全?！巨k法】處理事情或解決問題的方法?！咀屑?xì)】細(xì)心。【檢查】為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。本課指貝貝用心查看是否

所有文具都在文具盒里了。詞語解釋【?！浚ㄑ劬Γ╅]上又立刻睜開?！酒狡桨舶病繘]有事故，53知道——明白仔細(xì)——認(rèn)真平平安安——平安無事

詞語對對碰近義詞丟——撿新——舊仔細(xì)——馬虎

反義詞知道——明白仔細(xì)——認(rèn)真平平安安——平安無事54妙解課文

認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞，并思考課文講了一件什么事情？妙解課文認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞，并思考課文講了一55這篇課文講貝貝總愛把自己的文具弄丟，于是媽媽讓貝貝給自己的鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、

找一個家，每天查看一下自己的小伙伴是不是都回家了。自.由讀課文，說說課文講了一件什么事。整體感知這篇課文講貝貝總愛把自己的文具弄丟，于是媽媽讓貝貝給56

qiānbǐ

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bùzhīdiūdàonǎlǐqùle鉛筆，只用了一次，不知丟到哪里去了。xiàngpízhǐcāleyìhuízàixiǎngcājiùzhǎobùzháole橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不著了。學(xué)習(xí)課文，說說貝貝是一個怎樣的孩子？貝貝是一個對文具不重視、粗心大意的孩子。qiānbǐzhǐyòng57

bèibeiyìhuídàojiā

jiùxiàngmāmayàoxīndeqiānbǐxīndexiàngpímā

貝貝一回到家，就向媽媽要新的鉛筆、新的橡皮。媽

mashuōnǐzěnmetiāntiāndiūdōngxine

bèibeizhǎzheyìshuāngdàyǎnjing媽說：“你怎么天天丟東西呢？”貝貝眨著一雙大眼睛，duìmāmashuōwǒyěbùzhīdào對媽媽說：“我也不知道?！闭f明貝貝自己也很疑惑。要讀出責(zé)備的語氣。bèibeiyìhuí58我也不知道。你怎么天天丟東西呢？不知如何收拾文具用完亂放天天丟我也不知道。你怎么天天丟東西呢？不知如何收拾文具用完亂放天天59根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：表情、動作語氣貝貝媽媽眨著一雙大眼睛攤開雙手茫然睜大眼睛，張著嘴巴，很吃驚的樣子吃驚、責(zé)備根據(jù)課文內(nèi)容，補充下列表格：表情、語氣貝貝媽媽眨著一雙大60

māmashuōbèibeinǐyǒuyígèjiāměitiānfànɡxué

媽媽說：“貝貝，你有一個家，每天放學(xué)

hòu

píngpíngānāndehuíjiā

nǐyàoxiǎngxiǎngbànfǎ

ràngnǐdeqiān

后平平安安地回家。你要想想辦法，讓你的鉛

bǐ

xiàngpícāhézhuànbǐdāoyěyǒuzìjǐdejiāya筆、橡皮擦和轉(zhuǎn)筆刀，也有自己的家呀。”媽媽所說的話告訴我們怎樣的道理？要懂得愛護文具。māmashuō61bèibeixiǎngqǐláile

tāshūbāolǐdewénjùhéjiùshì

貝貝想起來了，她書包里的文具盒，就是zhèxiēwénjùdejiā這些文具的家。bèibeixiǎngq62每天平平安安回家貝貝每天放回文具盒里比喻貝貝的家文具的家文具每天平平安安回家貝貝每天放回文具盒里比喻貝貝的家文具的家文具63

cóngcǐměitiānfàngxuédeshíhoubèibeidōuyàozǐxìjiǎncháqiānbǐya

從此，每天放學(xué)的時候，貝貝都要仔細(xì)檢查，鉛筆呀，

xiàngpíyazhuànbǐdāowasuǒyǒudexiǎohuǒbànshìbúshìdōuhuíjiāle橡皮呀，轉(zhuǎn)筆刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了?，F(xiàn)在，貝貝是如何做的？養(yǎng)成了愛護文具的好習(xí)慣。把文具當(dāng)成自己的伙伴。cóngcǐmě64學(xué)習(xí)課文，說說貝貝是一個怎樣的孩子？【辦法】處理事情或解決問題的方法。