2012年山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大1

-PAGE47-2012年山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱德育本考試大綱依據(jù)教育部2009年1月頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)大綱》，以全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定的中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》（2009年5月第1版）《職業(yè)道德與法律》（2009年5月第1版）《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》（2011年7月第2版）《哲學(xué)與人生》（2009年5月第1版）為參考教材，同時(shí)結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)制定。一、考試對(duì)象山西省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生二、考試總體要求考試范圍包括職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分，各部分占試卷內(nèi)容的25分、30分、30分、15分。對(duì)其中的一些內(nèi)容做了刪減，這些刪減的內(nèi)容不做考試要求，它們是：職業(yè)生涯規(guī)劃中第五模塊（單元）《職業(yè)生涯規(guī)劃管理與調(diào)整》；經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)中第五單元《共建社會(huì)主義和諧社會(huì)》；哲學(xué)與人生中第四單元《順應(yīng)歷史潮流樹(shù)立崇高的人生理想》和第五單元《在社會(huì)中發(fā)展自我創(chuàng)造人生價(jià)值》。本考綱所列知識(shí)點(diǎn)分為了解、理解、掌握三個(gè)層次，考點(diǎn)主要應(yīng)為理解掌握的知識(shí)點(diǎn)?？荚噧?nèi)容以教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)大綱》基礎(chǔ)內(nèi)容為主，重點(diǎn)突出基本知識(shí)、基本理論，并彰顯中等職業(yè)教育的特點(diǎn)——以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以服務(wù)為宗旨，結(jié)合各相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的需求，考核各部分知識(shí)要求掌握的程度，在考點(diǎn)內(nèi)容中用了了解、理解、掌握表示．其具體含義如下：了解：指知道所列知識(shí)的內(nèi)容，能說(shuō)出其要點(diǎn)、大意，并能在有關(guān)問(wèn)題中進(jìn)行簡(jiǎn)單的識(shí)別和應(yīng)用。理解：指知道所列知識(shí)的準(zhǔn)確含義，能做出確切完整的表述，弄清與其他知識(shí)的聯(lián)系，并能應(yīng)用這些知識(shí)分析有關(guān)社會(huì)問(wèn)題和進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。掌握：指能夠在“理解”的基礎(chǔ)上對(duì)所列知識(shí)有深入的認(rèn)識(shí)，能夠靈活地應(yīng)用它們分析評(píng)價(jià)和解決在社會(huì)生活實(shí)際中相關(guān)的問(wèn)題。第一部分職業(yè)生涯規(guī)劃了解職業(yè)生涯規(guī)劃以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)，理解職業(yè)、職業(yè)生涯、職業(yè)理想的內(nèi)涵。理解職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展的作用，理解職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的重要性；掌握職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系，了解不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者的個(gè)性要求和自己的個(gè)性特點(diǎn)。掌握職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求，了解“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的重要意義；了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)構(gòu)成。了解發(fā)展目標(biāo)與發(fā)展條件的關(guān)系，理解近期目標(biāo)和發(fā)展措施的重要性；了解就業(yè)形勢(shì)和有關(guān)創(chuàng)業(yè)的政策，了解角色轉(zhuǎn)換的重要性；理解適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的能力及其與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；理解就業(yè)、創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。第二部分職業(yè)道德與法律了解禮儀的內(nèi)容、重要性以及基本要求，從而提高禮儀素養(yǎng)，自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范，塑造自我良好形象；了解道德的內(nèi)容，明白道德對(duì)于人生的重要意義，從而積極追求高尚的道德境界；了解職業(yè)道德的特點(diǎn)以及重要性，掌握職業(yè)道德的主要內(nèi)容；了解職業(yè)道德養(yǎng)成的意義，明白提升道德境界的方法。了解法律的特點(diǎn)、法律與紀(jì)律的關(guān)系，理解法律、紀(jì)律的作用以及違反法律、紀(jì)律的危害，增強(qiáng)遵紀(jì)守法意識(shí)；了解依法治國(guó)的基本要求，增強(qiáng)民主法制、公平正義、平等觀念，維護(hù)社會(huì)主義法制的尊嚴(yán)；了解增強(qiáng)公民意識(shí)的重要性，理解我國(guó)憲法的人民主權(quán)原則和保障人權(quán)原則，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)、義務(wù)觀念；理解維護(hù)憲法尊嚴(yán)的意義，履行保障憲法實(shí)施的公民職責(zé)；理解法律程序維護(hù)公平正義的作用，增強(qiáng)程序正義觀念；了解民事訴訟、刑事訴訟、行政訴訟的基本程序，增強(qiáng)證據(jù)意識(shí)，學(xué)會(huì)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益；了解治安管理處罰的種類(lèi)，認(rèn)識(shí)擾亂公共秩序、妨害公共安全、妨害社會(huì)管理等違法行為的危害，懂得違反治安管理的行為要受法律處罰，自覺(jué)依法規(guī)范自己的行為；理解預(yù)防未成年人犯罪法中規(guī)定的傳播淫穢音像制品、吸食注射毒品、參與賭博等嚴(yán)重不良行為的危害，自我防范，杜絕不良行為；了解犯罪的主要特征，理解刑法打擊犯罪的意義；了解導(dǎo)致犯罪的主觀原因，自覺(jué)預(yù)防犯罪；培養(yǎng)見(jiàn)義勇為、見(jiàn)義智為的品質(zhì)，與侵犯人身權(quán)利、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、公共利益及貪污腐敗等犯罪行為作斗爭(zhēng)；了解職業(yè)活動(dòng)中的各種腐敗現(xiàn)象可能構(gòu)成犯罪，樹(shù)立自覺(jué)防范的意識(shí)；了解民法調(diào)整的法律關(guān)系，理解民法的基本原則，明確民事主體的資格，增強(qiáng)依法處理民事關(guān)系的意識(shí)；了解民法通則有關(guān)保護(hù)人身權(quán)的規(guī)定，懂得侵害人身權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任，維護(hù)自己的人身權(quán)，尊重他人的人身權(quán)；了解法律保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的有關(guān)規(guī)定，懂得侵害財(cái)產(chǎn)權(quán)要承擔(dān)法律責(zé)任，依法保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)，尊重他人的合法財(cái)產(chǎn)權(quán)；了解合同訂立的程序，學(xué)會(huì)辨別合同是否有效，理解履行合同的原則，提高利用合同參與民事活動(dòng)的能力；了解婚姻法規(guī)定的結(jié)婚的法定條件和程序，理解自己在家庭中的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)熱愛(ài)家庭的情感，承擔(dān)對(duì)家庭、對(duì)家人的責(zé)任；理解依法簽訂勞動(dòng)合同，增強(qiáng)勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)意識(shí)，提高依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的能力；了解設(shè)立企業(yè)的有關(guān)條件，理解企業(yè)應(yīng)該合法經(jīng)營(yíng)、公平競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立依法經(jīng)營(yíng)的觀念，追求產(chǎn)品和服務(wù)的高質(zhì)量；了解保護(hù)資源和環(huán)境的有關(guān)法律規(guī)定，理解節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，依法節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境。第三部分經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)了解有關(guān)商品交換、消費(fèi)、生產(chǎn)以及收入分配的基本知識(shí)，理解價(jià)值規(guī)律的作用、企業(yè)發(fā)展的重要條件、我國(guó)的分配制度、掌握有關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識(shí)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀、勞動(dòng)觀，增強(qiáng)創(chuàng)新、誠(chéng)信、效率、公平等意識(shí)，樹(shù)立依法納稅的觀念，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力；了解有關(guān)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本知識(shí)、我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大方針政策，理解我國(guó)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)越性、實(shí)行對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的必要性。了解人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，理解堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要性；了解各民主黨派的性質(zhì)，理解中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；了解我國(guó)的社會(huì)主義民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性；了解我國(guó)的基層群眾自治體系；理解發(fā)展社會(huì)主義民主必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。了解我國(guó)公民的政治權(quán)利和實(shí)現(xiàn)形式、行使選舉權(quán)應(yīng)采取的正確態(tài)度、行使民主決策權(quán)的主要方式，掌握行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑。了解我國(guó)政府是人民的政府，理解政府的有關(guān)職能、監(jiān)督政府權(quán)利的行使。了解當(dāng)今時(shí)代的主題，掌握我國(guó)外交政策的主要內(nèi)容。第四部分哲學(xué)與人生了解一切從實(shí)際出發(fā)、正確發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性、物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的規(guī)律性等辯證唯物論的基本觀點(diǎn)；理解從實(shí)際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性進(jìn)行人生選擇、走好人生路的前提和基礎(chǔ)；了解事物是普遍聯(lián)系和發(fā)展的，矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力等基本觀點(diǎn)；理解營(yíng)造和諧人際關(guān)系、正確對(duì)待人生矛盾、樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度對(duì)人生發(fā)展的重要作用，掌握運(yùn)用普遍聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)及矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力等基本觀點(diǎn)分析評(píng)價(jià)問(wèn)題的方法；了解實(shí)踐和認(rèn)識(shí)、現(xiàn)象和本質(zhì)的辯證關(guān)系；理解明辨是非、理性思維、不斷創(chuàng)新對(duì)提高人生發(fā)展能力的作用。三、考試內(nèi)容要點(diǎn)第一部分職業(yè)生涯規(guī)劃（共25分）1.職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)理想(1)面向未來(lái)的職業(yè)生涯規(guī)劃①理解職業(yè)與職業(yè)生涯的涵義。②了解職業(yè)生涯的特點(diǎn)與職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。③了解中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)。(2)職業(yè)理想的作用①理解職業(yè)理想對(duì)人生發(fā)展、社會(huì)發(fā)展的作用。②理解職業(yè)生涯規(guī)劃與實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的關(guān)系。2.職業(yè)生涯發(fā)展條件與機(jī)遇(1)發(fā)展要從所學(xué)專(zhuān)業(yè)起步①了解專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群。②掌握職業(yè)對(duì)從業(yè)者的素質(zhì)要求。③掌握職業(yè)資格與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系。(2)發(fā)展要立足本人實(shí)際①了解興趣分析與培養(yǎng)。②了解性格分析與調(diào)適。③了解能力分析與提高。④理解職業(yè)價(jià)值取向分析與調(diào)整。⑤理解個(gè)人學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣分析與改善。(3)發(fā)展要善于把握機(jī)遇①了解家庭狀況變化。②了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)向。③了解區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展動(dòng)向。3.職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施(1)確定發(fā)展目標(biāo)①了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成。②了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件。③了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇。(2)構(gòu)建發(fā)展臺(tái)階①了解階段目標(biāo)的特點(diǎn)和設(shè)計(jì)思路。②理解近期目標(biāo)的重要性和制定要領(lǐng)。③了解圍繞近期目標(biāo)補(bǔ)充的發(fā)展條件。(3)制定發(fā)展措施①了解制定發(fā)展措施的重要性。②了解制定措施的三要素。③理解實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的具體計(jì)劃。4.職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)、創(chuàng)業(yè)(1)正確認(rèn)識(shí)就業(yè)①理解職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)觀。②了解就業(yè)形勢(shì)與擇業(yè)觀。(2)做好就業(yè)準(zhǔn)備①了解由“學(xué)校人”到“職業(yè)人”的角色轉(zhuǎn)換過(guò)程。②了解做好適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)的準(zhǔn)備。③掌握求職的基本方法。(3)創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要形式①了解創(chuàng)業(yè)的重要意義。②掌握創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有的素質(zhì)和能力。③了解中職生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。④理解在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備。第二部分職業(yè)道德與法律（共30分）1.習(xí)禮儀，講文明(1)塑造良好形象①了解禮儀的重要性以及包括的三個(gè)內(nèi)容：個(gè)人禮儀、交往禮儀、職業(yè)禮儀。②了解個(gè)人禮儀與交往禮儀的重要性和內(nèi)容以及具體要求。(2)展示職業(yè)風(fēng)采①了解職業(yè)禮儀的概念、求職禮儀的重要性、具體內(nèi)容。②明白職場(chǎng)禮儀的具體要求和在職業(yè)活動(dòng)中的重要意義。2.知榮辱，守道德(1)感受道德之美①了解道德的概念、特點(diǎn)和包含的內(nèi)容。②掌握道德對(duì)于人生、社會(huì)的重要意義。(2)恪守職業(yè)道德①了解職業(yè)道德的概念和它的具體要求。②掌握職業(yè)道德的主要內(nèi)容。(3)提升道德境界①了解職業(yè)道德養(yǎng)成的內(nèi)涵以及它對(duì)于人生的意義。②掌握提升道德境界的方法。3.弘揚(yáng)法治精神，當(dāng)好國(guó)家公民(1)了解人的行為要受自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)則兩方面的制約。(2)了解規(guī)則的保護(hù)作用和約束作用，憎惡違規(guī)行為，崇尚按規(guī)則辦事。(3)理解嚴(yán)守規(guī)則的意義，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、法制意識(shí)、遵紀(jì)守法觀念，懂得沒(méi)有規(guī)則就沒(méi)有正常秩序。(4)了解紀(jì)律與法律的主要異同點(diǎn)(5)理解紀(jì)律的涵義。(6)了解職業(yè)活動(dòng)中違背規(guī)則的危害。知道遵守規(guī)則要克服不良心理，樹(shù)立調(diào)控自己行為的意識(shí)，涵養(yǎng)高尚道德。(7)理解依法治國(guó)的基本要求，擁護(hù)國(guó)家的依法治國(guó)方略。(8)了解法制與德治相結(jié)合，互相促進(jìn)。(9)解維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一、尊嚴(yán)和權(quán)威，要求政府依法行政,要求司法機(jī)關(guān)公正司法。(10)解社會(huì)主義法制理念的內(nèi)涵，理解樹(shù)立民主法制、自由平等、公平正義理念對(duì)于學(xué)生的行為要求，自覺(jué)遵紀(jì)守法。對(duì)于具體行為能夠初步分辨出是否符合民主法制、自由平等、公平正義的要求。(11)法是國(guó)家的根本大法，了解憲法的法律效力、憲法的修改程序。(12)理解維護(hù)憲法尊嚴(yán)的意義和實(shí)施憲法的具體要求，崇尚憲法，能初步分析判斷日常生活中的違反憲法的行為，履行保障憲法實(shí)施的公民職責(zé)。(13)了解憲法人民主權(quán)原則的含義，樹(shù)立人民主權(quán)觀念。(14)理解憲法保障人權(quán)原則的含義，涵養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。正確行使權(quán)利，嚴(yán)守權(quán)利邊界。(15)法律實(shí)現(xiàn)正義的兩種方式及兩種方式的基本特點(diǎn)。(16)理解實(shí)現(xiàn)程序正義的基本標(biāo)準(zhǔn)，了解實(shí)現(xiàn)程序正義的意義。樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，(17)理解在實(shí)際生活中公民解決糾紛的非訴訟方式。(18)了解三大訴訟的名稱(chēng)及三大訴訟的受案范圍。增強(qiáng)依法維權(quán)意識(shí)。依法維護(hù)自己的權(quán)益。(19)了解法院管轄的分類(lèi)。(20)了解我國(guó)訴訟程序的一般過(guò)程，明確民事訴訟的一審程序。(21)了解證據(jù)的種類(lèi)及作用。通過(guò)案例分析提高收集分析材料、處理有效信息的能力。(22)了解三大訴訟中舉證責(zé)任的不同。4.自覺(jué)依法律己，避免違法犯罪①了解違法行為的含義和類(lèi)別，增強(qiáng)法制觀念，依法律己，防微杜漸，遠(yuǎn)離違法行為，規(guī)范自身行為。②了解違反治安管理的四類(lèi)行為。③了解對(duì)違反治安管理行為的處罰方式。④了解不良行為、嚴(yán)重不良行為的含義和內(nèi)容，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，筑起內(nèi)心防線(xiàn)，自覺(jué)抵制不良誘惑，逐漸形成自我控制、自我防范的能力。⑤理解“黃、賭、毒”的危害，提高分辨是非、辨別善惡的能力。⑥了解犯罪的危害，知道犯罪的基本特征，增強(qiáng)法制觀念，遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離犯罪，初步樹(shù)立正確的價(jià)值觀，敢于同違法犯罪行為斗爭(zhēng)。⑦了解刑法的種類(lèi)，理解刑法通過(guò)打擊犯罪起到的重要作用。⑧了解造成未成年人犯罪的個(gè)人因素，了解對(duì)未成年人的法律保護(hù)。⑨了解實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)的條件，逐步提高依法保護(hù)自己的能力，學(xué)會(huì)正當(dāng)防衛(wèi)，懂得與違法犯罪作斗爭(zhēng)要有勇有謀。⑩了解職務(wù)犯罪的主要內(nèi)容，在今后的工作中自覺(jué)遠(yuǎn)離職務(wù)犯罪。5.依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，維護(hù)公平正義①了解民事法律關(guān)系的含義，了解我國(guó)民事法律規(guī)范體系、民事立法的現(xiàn)狀與前景，樹(shù)立民法精神②了解民事主體的種類(lèi)、民事權(quán)利能力與民事行為能力③了解民事權(quán)利與義務(wù)以及兩者之間的關(guān)系，積極維護(hù)權(quán)利的重要性和履行義務(wù)的必要性，學(xué)會(huì)用法律思維去觀察和解析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的各類(lèi)糾紛。④了解人身權(quán)的意義和種類(lèi)，各種人身權(quán)的內(nèi)容與法律保護(hù)，增強(qiáng)主體意識(shí)，尊重生命、自由和人格尊嚴(yán)⑤了解財(cái)產(chǎn)權(quán)制度的基本內(nèi)容，特別是所有權(quán)及其取得和變更方式、財(cái)產(chǎn)共有關(guān)系，提高保護(hù)國(guó)家、集體和私有財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，理解財(cái)產(chǎn)權(quán)制度在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的重要性，用所學(xué)法律知識(shí)解決身邊的一些簡(jiǎn)單爭(zhēng)議。⑥了解用益物權(quán)的主要種類(lèi)及其權(quán)利內(nèi)容，擔(dān)保物權(quán)的分類(lèi)及其區(qū)別。⑦了解合同的訂立、效力與履行規(guī)則，提高生活中的合同意識(shí)。⑧了解結(jié)婚的條件與程序，夫妻關(guān)系的內(nèi)容。⑨了解父母與子女的關(guān)系，增強(qiáng)熱愛(ài)家庭的情感，承擔(dān)對(duì)家庭、對(duì)家人的責(zé)任。⑩了解實(shí)現(xiàn)就業(yè)的途徑。?了解勞動(dòng)合同中常見(jiàn)的陷阱，能正確簽訂勞動(dòng)合同。?了解勞動(dòng)者享有的權(quán)利，需履行的義務(wù)，增強(qiáng)正確維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益的意識(shí)。?理解通過(guò)正當(dāng)途徑解決勞動(dòng)爭(zhēng)議，，維護(hù)勞動(dòng)權(quán)益?了解依法設(shè)立企業(yè)須具備的條件。?理解依法設(shè)立企業(yè)要遵循的程序。?了解市場(chǎng)中存在的典型的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，能識(shí)別不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，并自覺(jué)防范和抵制。?理解公平競(jìng)爭(zhēng)、合法經(jīng)營(yíng)的重要性。?了解商品的生產(chǎn)者、銷(xiāo)售者保證產(chǎn)品質(zhì)量的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)抵制假冒偽劣商品，自覺(jué)維護(hù)人民生命健康安全。?了解提供服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者保證服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。eq\o\ac(○,20)了解環(huán)境與環(huán)境問(wèn)題。eq\o\ac(○,21)理解我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的主要原因。eq\o\ac(○,22)了解國(guó)家為保護(hù)生態(tài)環(huán)境所采取的措施。eq\o\ac(○,23)掌握保護(hù)環(huán)境、從我做起的基本要求，崇尚生態(tài)文明。eq\o\ac(○,24)理解保護(hù)環(huán)境、從我做起的重要作用和意義。第三部分經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)（共30分）1.透視經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象(1)商品的交換與消費(fèi)①透視商品交換的現(xiàn)象，了解商品的基本屬性，理解貨幣在商品交換中的作用。②透視商品價(jià)格的變化，懂得影響價(jià)格的因素，認(rèn)識(shí)價(jià)格變動(dòng)的影響，理解價(jià)值規(guī)律的作用。③透視選購(gòu)商品的現(xiàn)象，評(píng)析常見(jiàn)的消費(fèi)心理，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。(2)企業(yè)的生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)①透視企業(yè)的不同類(lèi)型，了解企業(yè)的含義和分類(lèi)，理解企業(yè)提高經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑。②透視企業(yè)經(jīng)營(yíng)的狀況，理解企業(yè)形象、誠(chéng)實(shí)守信、名牌產(chǎn)品對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。③透視人在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的作用，理解提高勞動(dòng)者素質(zhì)的重要意義，全面提高自身素質(zhì)。(3)個(gè)人的收入與理財(cái)①透視家庭收入的多元化，理解我國(guó)的分配制度、正確處理效率與公平關(guān)系的意義，增強(qiáng)勞動(dòng)光榮、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)效率意識(shí)和公平意識(shí)。②透視個(gè)人所得要依法納稅的現(xiàn)象，了解稅收在我國(guó)財(cái)政收入中的地位和作用，增強(qiáng)自覺(jué)納稅意識(shí)。③透視財(cái)富增值的不同渠道，理解存款儲(chǔ)蓄、債券、股票、商業(yè)保險(xiǎn)的異同，學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y理財(cái)方式。2.投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)(1)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度①理解我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，認(rèn)清從事職業(yè)活動(dòng)所處的制度背景。②懂得社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度適合我國(guó)國(guó)情，理解堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度的意義，維護(hù)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度。(2)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)①了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特點(diǎn)，理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)、平等意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。②了解國(guó)家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)和手段，理解國(guó)家宏觀調(diào)控的必要性。(3)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)①了解投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)所處的時(shí)代背景，理解全面建設(shè)小康社會(huì)的意義和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)。②了解中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路、新型工業(yè)化道路，理解提高服務(wù)業(yè)比重和水平的意義，理解我國(guó)推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的戰(zhàn)略。③了解我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的基本思路，理解建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)的意義，樹(shù)立生態(tài)文明觀念。(4)對(duì)外開(kāi)放的基本國(guó)策①了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)，理解堅(jiān)持對(duì)外開(kāi)放基本國(guó)策的必要性，增強(qiáng)開(kāi)放意識(shí)。②了解把“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”結(jié)合起來(lái)、提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平的意義，理解發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的原則，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。3.擁護(hù)社會(huì)主義政治制度(1)我國(guó)社會(huì)主義政治制度①了解我國(guó)的國(guó)體、人民代表大會(huì)的性質(zhì)和體系、全國(guó)人民代表大會(huì)的職權(quán)和地位、人民代表的權(quán)利和義務(wù)；理解堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度的重要意義。②了解各民主黨派的性質(zhì)、中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派的關(guān)系、中國(guó)共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念、人民政協(xié)的性質(zhì)、職能，理解我國(guó)政黨制度的內(nèi)容，掌握中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。③了解我國(guó)的民族關(guān)系、民族區(qū)域自治制度的內(nèi)容，理解民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性。④了解我國(guó)的基層群眾自治體系(2)我國(guó)民主政治的發(fā)展道路了解社會(huì)主義民主政治的本質(zhì)和核心、理解發(fā)展社會(huì)主義民主必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一。4.參與政治生活(1)行使民主權(quán)利①了解我國(guó)公民的政治權(quán)利和實(shí)現(xiàn)形式、行使選舉權(quán)應(yīng)采取的正確態(tài)度、行使民主決策權(quán)的主要方式，掌握行使監(jiān)督權(quán)的主要途徑。②了解我國(guó)政府的性質(zhì)、宗旨、工作原則、理解政府的職能、公民監(jiān)督政府的主要途徑和方式。(2)義務(wù)承擔(dān)責(zé)任理解我國(guó)公民的政治性義務(wù)和公民履行政治性義務(wù)的意義，掌握公民如何參與政治生活。(3)國(guó)際社會(huì)維護(hù)國(guó)家利益掌握國(guó)際關(guān)系的決定因素，了解當(dāng)今時(shí)代的主題，掌握我國(guó)外交政策的主要內(nèi)容。了解我國(guó)走和平發(fā)展的道路。第四部分哲學(xué)與人生（共15分）1.堅(jiān)持從客觀實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地走好人生路(1)客觀實(shí)際與人生選擇①了解一切從實(shí)際出發(fā)的觀點(diǎn)和方法，理解客觀實(shí)際是人生選擇的前提和基礎(chǔ)，理解物質(zhì)世界的統(tǒng)一性與多樣性為人生道路的選擇提供了多種可能性。②了解人生選擇及其作用，選擇適合自己發(fā)展的人生道路，理解人生發(fā)展的現(xiàn)實(shí)性與可能性。(2).物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與人生行動(dòng)①了解運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的存在方式，理解物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的,物質(zhì)在運(yùn)動(dòng)中存在和發(fā)展，理解人是物質(zhì)發(fā)展的最高產(chǎn)物,是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)的人,人通過(guò)積極行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生成功。②理解人生行動(dòng)要遵循客觀規(guī)律。(3)自覺(jué)能動(dòng)與自強(qiáng)不息①了解自覺(jué)能動(dòng)性的觀點(diǎn)及其對(duì)人生發(fā)展的指導(dǎo)意義，理解尊重客觀實(shí)際與發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證的統(tǒng)一，理解正確發(fā)揮自覺(jué)能動(dòng)性才能調(diào)動(dòng)每個(gè)人都蘊(yùn)涵著的巨大潛能。②了解自信自強(qiáng)對(duì)人生發(fā)展的作用，了解個(gè)人存在與人生意義，積極發(fā)掘自我潛力，自強(qiáng)不息，奮斗不止?？隙ㄗ约?、關(guān)愛(ài)自己，增強(qiáng)自信自強(qiáng)意識(shí)，堅(jiān)定走好人生每一步。2.用辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，樹(shù)立積極的人生態(tài)度。(1)普遍聯(lián)系與人際和諧①了解事物在普遍聯(lián)系中存在，人在普遍聯(lián)系中生存，掌握用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題的方法，理解物質(zhì)世界的聯(lián)系具有普遍性和客觀性，人際關(guān)系具有復(fù)雜性、相互性，了解社會(huì)交往的作用。②了解和諧的人際關(guān)系是人生發(fā)展的重要條件，理解在人際交往中尊重人、理解人、平等待人，學(xué)會(huì)交友，營(yíng)造和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造快樂(lè)人生。(2)發(fā)展變化與順境逆境①了解一切事物都處于發(fā)展變化的過(guò)程中，掌握用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題的方法，理解發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，人生是一個(gè)不斷在曲折中發(fā)展的過(guò)程。②了解順境逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇，理解順境與逆境的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，理解順境為人生發(fā)展提供機(jī)遇與條件，逆境可以磨煉人的意志，以積極的心態(tài)對(duì)待逆境和挫折。(3)矛盾觀點(diǎn)與人生動(dòng)力①了解矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力，也是人生發(fā)展的動(dòng)力。掌握用矛盾的觀點(diǎn)看問(wèn)題的方法，積極面對(duì)和解決人生中的各種矛盾，促進(jìn)人生發(fā)展。②掌握一分為二和全面地看問(wèn)題的方法，理解在人生發(fā)展中正確處理主觀努力（內(nèi)因）與外部條件（外因）的關(guān)系，立足于自身的主觀努力，不斷提高自身素質(zhì)，使心智不斷走向成熟。3.堅(jiān)持實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一，提高人生發(fā)展的能力。(1)知行統(tǒng)一與體驗(yàn)成功①了解辯證唯物論知行統(tǒng)一觀的基本觀點(diǎn)和方法，理解實(shí)踐出真知，認(rèn)識(shí)是在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷反復(fù)、不斷深化的過(guò)程，理解人生發(fā)展的各種能力不是先天形成的，而是在實(shí)踐和認(rèn)識(shí)循環(huán)往復(fù)的過(guò)程中不斷鍛煉提高的。②了解參加社會(huì)實(shí)踐，對(duì)不斷提高認(rèn)識(shí)水平和人生能力的作用，理解在實(shí)踐與認(rèn)識(shí)相互作用和統(tǒng)一的過(guò)程中總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功快樂(lè)。(2)現(xiàn)象本質(zhì)與明辨是非①了解現(xiàn)象與本質(zhì)既相區(qū)別又相聯(lián)系的觀點(diǎn)，掌握透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)的方法。理解現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性，人的認(rèn)識(shí)能力的高低突出表現(xiàn)在能否透過(guò)現(xiàn)象把握本質(zhì)上。②掌握把現(xiàn)象作為認(rèn)識(shí)入門(mén)的向?qū)?，識(shí)別假象，明辨是非，在揭示事物本質(zhì)的過(guò)程中不斷提高認(rèn)識(shí)事物的能力。(3)科學(xué)思維與創(chuàng)新能力①了解科學(xué)思維方法及其在人的認(rèn)識(shí)過(guò)程中的重要作用，在知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)思維訓(xùn)練。②了解創(chuàng)新思維的特點(diǎn)及作用，在人生發(fā)展中努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新能力。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式閉卷，筆答。考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿(mǎn)分為100分。2.題型結(jié)構(gòu)單項(xiàng)選擇題（20個(gè)小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容，出題數(shù)量按6:5:5:4的比例，每個(gè)選擇題2分，相應(yīng)的分值為12分、10分、10分、8分。）判斷題（10個(gè)小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容，出題數(shù)量1:2:4:3的比例，每個(gè)判斷題1分，相應(yīng)的分值比例為1分、2分、4分、3分。）簡(jiǎn)答題（5個(gè)小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容，出題數(shù)量1:2:1:1的比例，相應(yīng)的分值比例為3分、9分、4分、4分。）論述題（包括案例分析題，3個(gè)小題，體現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容，出題數(shù)量1:1:1:0的比例，相應(yīng)的分值比例為9分、9分、12分0分。）3.試題難易比例結(jié)構(gòu)易：較易：較難：難=4:4:1:1五、考綱說(shuō)明1.對(duì)口升學(xué)考試是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應(yīng)考慮目前中職學(xué)校的實(shí)際情況和職業(yè)教育的特色，以考核學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本理論、基本技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.命題應(yīng)注重基礎(chǔ)考查，著力內(nèi)容創(chuàng)新。命題范圍原則上不超出本考綱，凡本考綱未提及的參考教材內(nèi)容均非考試內(nèi)容。3.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有必要的區(qū)分度，以利于升學(xué)的選拔，考試中單個(gè)題目的分值不應(yīng)大于20分。附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試德育樣題附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試德育樣題命題說(shuō)明：根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育教學(xué)大綱》的要求，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容為所有專(zhuān)業(yè)學(xué)生德育科目考試內(nèi)容，對(duì)其中一些內(nèi)容做了刪減。考試范圍以2012年山西省德育課考試大綱的要求為標(biāo)準(zhǔn)。在題型結(jié)構(gòu)的比例設(shè)置上，單項(xiàng)選擇題20個(gè)，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容按數(shù)量6:5:5:4的比例設(shè)置，相應(yīng)的分值為12分、10分、10分、8分（每個(gè)選擇題2分）；判斷題10個(gè)，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容按數(shù)量1:2:4:3的比例設(shè)置，相應(yīng)的分值為1分、2分、4分、3分（每個(gè)判斷題1分）；簡(jiǎn)答題5道，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容按數(shù)量1:2:1:1的比例設(shè)置，相應(yīng)的分值為3分、9分、4分、4分；論述題（案例分析題）3道，職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)、哲學(xué)與人生四部分內(nèi)容按數(shù)量1:1:1:0的比例設(shè)置，相應(yīng)的分值為9分、9分、12分、0分。判斷題只判斷正確錯(cuò)誤，不闡述理由；在論述題（案例分析題）中，要體現(xiàn)“讓學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題受到什么啟發(fā)或有什么感受以及對(duì)某些問(wèn)題發(fā)表自己的觀點(diǎn)”的要求。山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試德育樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。答卷前先填寫(xiě)密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目和座位號(hào)。選擇題注意事項(xiàng)：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫(xiě)在試卷上的一律不計(jì)分。2、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負(fù)。一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共40分）1.在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢(shì)是（）。A.學(xué)歷B.實(shí)踐能力C.良好的道德品質(zhì)D.工作熱情2.某機(jī)械廠的一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“機(jī)械工業(yè)工藝復(fù)雜，技術(shù)密集，工程師在圖紙上畫(huà)得再好、再精確，工人操作中如果差那么一毫米，最終出來(lái)的就可能是廢品?！边@段話(huà)主要強(qiáng)調(diào)（）素質(zhì)的重要性。A.身心素質(zhì)B.職業(yè)道德C.思想政治D.專(zhuān)業(yè)技能3.下列不屬于創(chuàng)業(yè)意識(shí)的是（）。A.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)B.交際能力C風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)D責(zé)任觀念4.國(guó)家發(fā)給達(dá)到職業(yè)資格規(guī)定的學(xué)識(shí)、技術(shù)和能力要求的勞動(dòng)者的證明是（）。A.學(xué)歷證書(shū)B(niǎo).職業(yè)資格證書(shū)C.就業(yè)資格證書(shū)D.開(kāi)業(yè)資格證書(shū)5.“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！睆穆殬I(yè)能力形成的角度而言，此詩(shī)要求當(dāng)代中職生（）。①珍惜在校生活，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)②抓緊時(shí)間，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練③抓緊時(shí)間，吃喝玩樂(lè)④珍惜在校生活，自覺(jué)提高職業(yè)能力①②③B.①③④C.①②④D.②③④6.下面對(duì)制定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）。A.有目標(biāo)，生活才不盲目B.長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，不需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)C.有追求，生活才有動(dòng)力D.確定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，其他環(huán)節(jié)全圍繞長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的確定展開(kāi)7．下列哪一項(xiàng)是手機(jī)禮儀問(wèn)題中不提倡的（）A、學(xué)生如攜帶手機(jī)，上課的時(shí)候要把手機(jī)關(guān)掉。B、在公共場(chǎng)所旁若無(wú)人地對(duì)著手機(jī)大聲通話(huà)。C、在會(huì)場(chǎng)、圖書(shū)館、展覽館等需要保持安靜的場(chǎng)所，要主動(dòng)關(guān)機(jī)或置于振動(dòng)、靜音狀態(tài)。D、不經(jīng)人同意，不私自翻看他人短消息8．職業(yè)道德的基礎(chǔ)是（）A.愛(ài)崗敬業(yè)B.誠(chéng)實(shí)守信C.辦事公道D.奉獻(xiàn)社會(huì)9.下列行為不屬于治安管理處罰法處罰范圍的是（）。A.2011年春節(jié)期間，王某攜帶5公斤汽油乘坐火車(chē)，被乘警發(fā)現(xiàn)B.某職業(yè)學(xué)校學(xué)生林某，不思學(xué)習(xí)，夜不歸宿，屢教不改，后來(lái)竟發(fā)展到持刀搶劫，致人重傷C.星期日職高學(xué)生李東去旅游，并在景點(diǎn)文物柱子上刻下“李東到此一游”，以留紀(jì)念。D.職高學(xué)生張某喜愛(ài)唱歌、跳舞，經(jīng)常將愛(ài)好者叫至家中伴隨音響連唱帶跳玩到深更半夜，影響了周?chē)用竦恼Ｐ菹ⅰ?0．“三同時(shí)”制度是指建設(shè)項(xiàng)目要配置的環(huán)境保護(hù)設(shè)施必須與主體工程（）。A．同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)驗(yàn)收B．同時(shí)規(guī)劃、同時(shí)施工、同時(shí)使用C．同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)使用、同時(shí)驗(yàn)收D．同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投產(chǎn)使用11．下列哪些情況下，用人單位不得解除勞動(dòng)合同（）。①勞動(dòng)者在試用期內(nèi)的②從事礦山井下，特別繁重體力勞動(dòng)的③勞動(dòng)者患病或者負(fù)傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)的④女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)的A．③④B．②④C．①②D．②③12．小明在商店購(gòu)買(mǎi)了幾張動(dòng)漫軟件，標(biāo)價(jià)為200元，實(shí)際支付150元。在這次購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)中，貨幣執(zhí)行的職能是（）。A．支付手段B．流通手段C．價(jià)值尺度D．貯藏手段13．南京汽車(chē)集團(tuán)公司以5300萬(wàn)英鎊成功收購(gòu)英國(guó)老牌汽車(chē)巨人MG羅孚項(xiàng)目，通過(guò)羅孚項(xiàng)目，南汽實(shí)現(xiàn)了走國(guó)際化生產(chǎn)道路、面向國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)。南汽集團(tuán)的擴(kuò)張是()=1\*GB3①生產(chǎn)的全球化=2\*GB3②貿(mào)易的全球化=3\*GB3③資本的全球化=4\*GB3④信息技術(shù)的全球化A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③B．=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④C．=1\*GB3①=3\*GB3③=4\*GB3④D．=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④14．甲乙兩人分一塊蛋糕，由于擔(dān)心誰(shuí)切都會(huì)給自己多切一些，因而兩人為如何公平分配.爭(zhēng)執(zhí)不下。有人給他們出了一個(gè)主意：讓一個(gè)人切，另一個(gè)人先拿。這樣分蛋糕的公平問(wèn)題就解決了。故事啟示我們（）A．在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域要堅(jiān)持公平競(jìng)爭(zhēng)、優(yōu)勝劣汰的原則B．效率是公平的物質(zhì)前提和基礎(chǔ)C．分配公平主要指收入分配的相等D．促進(jìn)公平必須依靠合理的機(jī)制和政策15.鄧小平曾指出：“考慮國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系主要應(yīng)該從自身的戰(zhàn)略利益出發(fā)，同時(shí)也尊重雙方的利益?！边@段話(huà)表明決定國(guó)際關(guān)系最重要的因素是（）A.政治利益B.國(guó)家力量C.國(guó)家安全D.國(guó)家利益16.中國(guó)特色會(huì)主義事業(yè)必須堅(jiān)持以中國(guó)共產(chǎn)黨為領(lǐng)導(dǎo)核心，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立是由（）A．黨在國(guó)家中的領(lǐng)導(dǎo)地位決定的B．黨掌握了強(qiáng)大的人民軍隊(duì)決定的C．黨的性質(zhì)和宗旨決定的D．黨員數(shù)量多決定的17.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是（）A、既要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，又要參加社會(huì)實(shí)踐。B、書(shū)本知識(shí)是淺顯的，而且不一定正確，還是要通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證。C、要真正消化理解書(shū)本知識(shí)，還要積極參加實(shí)踐。D、要獲得真正知識(shí)，必須事事親自實(shí)踐。18.2008年汶川地震造成了嚴(yán)重的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。目前世界各國(guó)還不能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、和強(qiáng)度。這說(shuō)明（）A、人的認(rèn)識(shí)能力是無(wú)限的。B、規(guī)律是客觀的，有些自然規(guī)律無(wú)法掌握。C、如果掌握了地震的規(guī)律，就可以防止地震的發(fā)生。D、科學(xué)的預(yù)測(cè)離不開(kāi)對(duì)客觀規(guī)律的掌握。19.“實(shí)事求是”這句成語(yǔ)中的“是”字是指（）。A.客觀實(shí)際B.客觀規(guī)律C.主觀愿望D.正確觀點(diǎn)20.陳景潤(rùn)、張海迪、楊利偉、中國(guó)女排、姚明一個(gè)個(gè)響亮的名字，照亮了無(wú)數(shù)顆年輕的心，讓他們感受到了信念和力量，使他們渴望成長(zhǎng)和超越。這給青年學(xué)生的啟示是（）。①以偶像作為榜樣，樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)②以偶像作為榜樣，把偶像的理想作為自己的理想③以偶像激勵(lì)自己，樹(shù)立正確的思想意識(shí)，不斷奮發(fā)進(jìn)取④以偶像激勵(lì)自己，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，保持良好的精神狀態(tài)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④非選擇題注意事項(xiàng)：1.判斷題正確的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)打×，不闡述理由。2.論述題（案例分析題）要緊密結(jié)合所給的材料來(lái)闡述。二、判斷題（每小題1分，共10分）1.職業(yè)是指人們從事的比較穩(wěn)定的有一定收入的工作。()2．在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的糾紛，只有向法院提起訴訟才能得到妥善的解決。（）3．分立、合并后的法人為新的法人，因此對(duì)原法人的債務(wù)不承擔(dān)責(zé)任。（）4.俗話(huà)說(shuō)“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”。市場(chǎng)上真的不存在“物美價(jià)廉”的商品。（）5.對(duì)生活必需品來(lái)說(shuō)，價(jià)格的變動(dòng)不會(huì)影響到人們對(duì)于它們需求量的變化。()6.人民代表大會(huì)是我國(guó)根本的政治制度。（）7.發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治，最根本的是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一。（）8.主觀愿望是人生選擇的前提和基礎(chǔ)。（）9.聯(lián)系具有客觀性和普遍性的特點(diǎn)。（）10現(xiàn)象與本質(zhì)的對(duì)立說(shuō)明了科學(xué)研究的可能性。（）三、簡(jiǎn)答題（共20分）1.面對(duì)當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)形勢(shì)，我們中職生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)觀？（3分）2.職業(yè)道德的內(nèi)容包括什么？（5分）3.實(shí)施憲法的含義是什么？（4分）4.穿名牌，帶手機(jī)，每月少則消費(fèi)三四百，多則消費(fèi)上千元，過(guò)生日還要請(qǐng)客擺宴。這是我國(guó)許多城市中學(xué)生消費(fèi)的現(xiàn)狀。如何克服這種不良消費(fèi)現(xiàn)象，樹(shù)立科學(xué)的消費(fèi)觀？（4分）5.矛盾的基本屬性是什么？（4分）四、論述題（共30分）1.“不安分者”眼中的商機(jī)高中畢業(yè)后干起家電維修的小胡和小姜，每天都以修收錄機(jī)、電視機(jī)為生，但前者是一個(gè)經(jīng)營(yíng)上的“不安分者”，后者則是一個(gè)循規(guī)蹈矩的“老實(shí)人”。不久前，小胡又突發(fā)奇想，尋找到新的商機(jī)：他發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民用上了自來(lái)水后，將來(lái)就有可能使用洗衣機(jī)，有洗衣機(jī)便會(huì)有維修洗衣機(jī)的業(yè)務(wù)。于是，他買(mǎi)回本地市場(chǎng)上常見(jiàn)品牌的洗衣機(jī)供周?chē)娜耸褂?，目的之一是讓人們嘗嘗洗衣機(jī)的甜頭，目的之二是學(xué)習(xí)洗衣機(jī)的結(jié)構(gòu)、保養(yǎng)和維修。果不其然，一年后，一臺(tái)臺(tái)洗衣機(jī)進(jìn)入農(nóng)村，維修業(yè)務(wù)幾乎全被小胡包攬了，而小姜只能眼睜睜看著自己失去一次擴(kuò)大維修范圍的機(jī)會(huì)。讀了上述材料，你有什么啟發(fā)和感受？（5分）如果你創(chuàng)業(yè)，有哪些素質(zhì)優(yōu)勢(shì)和能夠挖掘的資源？（4分）2.2010年10月16晚21時(shí)40分許，在河北大學(xué)新區(qū)易百超市門(mén)口，一輛牌照為冀FWE420黑色大眾邁騰轎車(chē)，將兩名正在玩輪滑的河北工商學(xué)院大一女生撞出數(shù)米遠(yuǎn)。20歲的司機(jī)李啟銘不但沒(méi)有停車(chē)，反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學(xué)生和保安攔下，李啟銘不但沒(méi)有關(guān)心傷者傷勢(shì)，反而態(tài)度冷漠，口出狂言：“有本事你們告去，我爸是李某某！”后經(jīng)證實(shí)李啟銘的父親李某某是某市城北公安分局副局長(zhǎng)。被撞女生陳曉鳳于17日傍晚經(jīng)搶救無(wú)效死亡，另一女生張晶晶經(jīng)緊急治療后，脫離生命危險(xiǎn)。①、李啟銘的行為有社會(huì)危害性嗎？（3分）司法機(jī)關(guān)是否依法追究李啟銘刑事責(zé)任?（2分）②從本案中，我們應(yīng)吸取哪些教訓(xùn)。（4分）3.由國(guó)家有關(guān)部門(mén)和深圳市人民政府聯(lián)合主辦的“高交會(huì)”，為企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展?fàn)I造了良好的環(huán)境，搭建了展示的平臺(tái)。QQ、U盤(pán)、數(shù)字電視、藍(lán)牙等高科技產(chǎn)品從這里起步，眾多人們熟知的高科技企業(yè)在這里起航?！案呓粫?huì)”已成為創(chuàng)新力的“催生劑”、產(chǎn)學(xué)研的“立交橋”，在提高我國(guó)自主創(chuàng)新能力的進(jìn)程中發(fā)揮了巨大作用。根據(jù)材料，從政治生活角度談?wù)務(wù)疄槠髽I(yè)創(chuàng)新發(fā)展提供服務(wù)的依據(jù)。（12分）2012年山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱數(shù)學(xué)本考綱是根據(jù)教育部2009年新頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》，以人民教育出版社出版的中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)》（基礎(chǔ)模塊、拓展模塊、職業(yè)模塊）為主要參考教材，同時(shí)結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)制定的。一、考試對(duì)象山西省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生。二、考試總體要求考試范圍包括基礎(chǔ)模塊與拓展模塊（函數(shù)、向量、幾何、概率基礎(chǔ)）、職業(yè)模塊（邏輯代數(shù)與數(shù)據(jù)表格）兩部分。其中基礎(chǔ)模塊占75分、拓展模塊占20分、職業(yè)模塊占5分。數(shù)學(xué)學(xué)科的考試內(nèi)容包括認(rèn)知要求和能力要求兩個(gè)方面，說(shuō)明如下：1.認(rèn)知要求認(rèn)知要求由低到高分為三個(gè)層次：了解：初步知道知識(shí)的含義及其簡(jiǎn)單應(yīng)用。理解：懂得知識(shí)的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及與其他相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系。掌握：能夠應(yīng)用知識(shí)的概念、定義、定理、法則去解決一些綜合性問(wèn)題。2.能力培養(yǎng)要求基本運(yùn)算能力：根據(jù)法則和公式正確地進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)?？臻g想象能力：形成正確的空間概念，能根據(jù)空間圖形的性質(zhì)，用立體圖來(lái)表達(dá)簡(jiǎn)單的空間概念。數(shù)形結(jié)合能力：能繪制常用函數(shù)圖形，會(huì)利用函數(shù)圖像討論或幫助理解函數(shù)的性質(zhì)，初步學(xué)會(huì)用代數(shù)方法處理幾何問(wèn)題。簡(jiǎn)單實(shí)際應(yīng)用能力：會(huì)解決帶有實(shí)際意義的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題，會(huì)把相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)或生活中的一些簡(jiǎn)單問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，并予以解決。思維能力：具有初步的分析、比較、綜合、推理能力，應(yīng)用數(shù)學(xué)概念和方法辯明數(shù)學(xué)關(guān)系，形成良好的邏輯思維習(xí)慣。三、考試內(nèi)容要點(diǎn)第一部分基礎(chǔ)模塊與拓展模塊（95分）1.函數(shù)（55分）(1)集合理解集合的意義，理解元素與集合、集合與集合間的關(guān)系，會(huì)用有關(guān)的術(shù)語(yǔ)和符號(hào)正確表示一些集合。掌握交集、并集、補(bǔ)集的概念及運(yùn)算。了解充要條件的意義。(2)不等式理解不等式的性質(zhì)，掌握一元二次不等式、絕對(duì)值不等式解法，了解對(duì)數(shù)不等式和指數(shù)不等式的解法，會(huì)解一些簡(jiǎn)單的不等式并正確表示其解集。(3)函數(shù)理解函數(shù)的定義，會(huì)求一些常見(jiàn)函數(shù)的定義域；理解函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性含義，掌握其圖象的特點(diǎn)及其簡(jiǎn)單應(yīng)用，掌握二次函數(shù)的概念及圖像和性質(zhì)。(4)指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)了解n次根式的概念，理解分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，會(huì)用有理指數(shù)冪的運(yùn)算法則進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；理解冪函數(shù)和指數(shù)函數(shù)的概念，掌握指數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)及簡(jiǎn)單應(yīng)用；理解對(duì)數(shù)的定義，會(huì)利用對(duì)數(shù)的性質(zhì)、運(yùn)算法則、恒等式等進(jìn)行計(jì)算；理解對(duì)數(shù)函數(shù)的概念，掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)及簡(jiǎn)單應(yīng)用。(5)三角函數(shù)理解角和弧度制的概念，會(huì)進(jìn)行弧度與角度的換算；理解任意角的正弦、余弦、正切的定義，熟記特殊角的正弦、余弦、正切的值和三角函數(shù)在各象限內(nèi)的符號(hào)，掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式和誘導(dǎo)公式，能運(yùn)用三角公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的三角函數(shù)式的化簡(jiǎn)、求值和恒等式證明；掌握兩角和與差的正弦、余弦公式，掌握二倍角公式，了解兩角和與差的正切公式；掌握正弦函數(shù)的圖象和性質(zhì)，了解余弦函數(shù)圖象和性質(zhì)；了解正弦型函數(shù)的圖象及其應(yīng)用；會(huì)利用已知三角函數(shù)值求指定區(qū)間內(nèi)的角度，并能用符號(hào)arcsinx,arccosx,arctanx表示；理解正弦、余弦定理并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。(6)數(shù)列了解數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式，理解等差數(shù)列、等差中項(xiàng)和等比數(shù)列、等比中項(xiàng)的定義，掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，并能運(yùn)用公式解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.向量（10分）理解向量的概念，掌握向量的加、減法運(yùn)算和數(shù)乘向量的運(yùn)算。理解向量的內(nèi)積與運(yùn)算法則。掌握向量的直角坐標(biāo)運(yùn)算，掌握兩個(gè)向量平行、垂直的充要條件。3.幾何（20分）(1)解析幾何掌握中點(diǎn)公式和兩點(diǎn)間的距離公式，理解直線(xiàn)的傾斜角、斜率和截距的概念，掌握已知兩點(diǎn)坐標(biāo)求斜率的公式，理解直線(xiàn)方程的斜截式、點(diǎn)斜式和一般式，理解兩條直線(xiàn)平行與垂直的條件，會(huì)求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離、兩條平行直線(xiàn)間的距離，掌握兩條相交直線(xiàn)的交點(diǎn)解法。掌握?qǐng)A的方程并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用；理解橢圓、雙曲線(xiàn)的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程，了解橢圓、雙曲線(xiàn)的性質(zhì)和圖象；理解拋物線(xiàn)的定義和標(biāo)準(zhǔn)方程，掌握拋物線(xiàn)的性質(zhì)和圖像。(2)立體幾何理解平面的基本性質(zhì)，理解空間兩條直線(xiàn)的位置關(guān)系、異面直線(xiàn)所成的角；理解直線(xiàn)與平面平行、垂直的判定和性質(zhì)，了解直線(xiàn)與平面所成的角，理解三垂線(xiàn)定理；理解兩平面平行的判定和性質(zhì)，了解二面角與平面角，理解兩平面相互垂直的判定和性質(zhì)，了解棱4.概率（10分）(1)排列、組合、二項(xiàng)式定理掌握分類(lèi)計(jì)數(shù)原理與分步計(jì)數(shù)原理，理解排列、組合的定義及種數(shù)計(jì)算公式，了解組合性質(zhì)和二項(xiàng)式定理。(2)概率了解隨機(jī)現(xiàn)象與概率的統(tǒng)計(jì)定義，了解必然事件和不可能事件，理解隨機(jī)事件和樣本空間。理解古典概率的定義，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。了解概率的性質(zhì)、互不相容的概率加法公式、互相獨(dú)立的概率乘法公式、N次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)中恰好發(fā)生R次的概率及簡(jiǎn)單應(yīng)用。了解總體和樣本的概念，會(huì)計(jì)算樣本平均數(shù)和樣本方差。了解離散隨機(jī)變量及期望、方差的意義，會(huì)根據(jù)離散型隨機(jī)變量的分布列求期望和方差。第二部分職業(yè)模塊（理工類(lèi)、服務(wù)類(lèi)共答內(nèi)容，5分）邏輯代數(shù)初步與數(shù)據(jù)表格信息處理理解數(shù)制的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換。了解邏輯代數(shù)的基本概念與基本運(yùn)算會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用。了解數(shù)據(jù)表格的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)組運(yùn)算及數(shù)據(jù)表格的應(yīng)用。四、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式閉卷，筆答?？荚嚂r(shí)間為90分鐘，試卷滿(mǎn)分100分。2.題型結(jié)構(gòu)選擇題、填空題、解答題。3.試題難易比例結(jié)構(gòu)易︰較易︰較難︰難=4︰4︰1︰1。五、考綱說(shuō)明1.對(duì)口升學(xué)考試是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生升入高職或本科院校的重要途徑之一，命題者應(yīng)考慮目前中職學(xué)校的實(shí)際情況和職業(yè)教育的特色，以考核學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本理論、基本技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.命題應(yīng)注重基礎(chǔ)考查，著力內(nèi)容創(chuàng)新。命題范圍原則上不超出本考綱，凡本考綱未提及的參考教材內(nèi)容均非考試內(nèi)容。3.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有必要的區(qū)分度，以利于升學(xué)的選拔，考試中單個(gè)題目的分值不應(yīng)大于20分。附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試數(shù)學(xué)樣題附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試數(shù)學(xué)樣題命題說(shuō)明：根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中“基礎(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容”的要求，確定所有專(zhuān)業(yè)共考基礎(chǔ)模塊、拓展模塊教材所選必學(xué)篇目，職業(yè)模塊教材按專(zhuān)業(yè)比較分散，所以選了服務(wù)類(lèi)和理工類(lèi)的公共部分。2.教材說(shuō)明本試題使用教材《基礎(chǔ)模塊》上下冊(cè)，《拓展模塊》，《職業(yè)模塊》試題涉及的知識(shí)點(diǎn)以教材和大綱為準(zhǔn)，教材和大綱沒(méi)有涉及的知識(shí)點(diǎn)不出考題3.難易說(shuō)明按照大綱要求比例結(jié)構(gòu)易：較易：較難：難=4:4:1:1《基礎(chǔ)模塊》，《職業(yè)模塊》涉及知識(shí)點(diǎn)要容易一些，《拓展模塊》要難一些山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試數(shù)學(xué)樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間90分鐘。答卷前先填寫(xiě)密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目和座位號(hào)。選擇題注意事項(xiàng)：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫(xiě)在試卷上的一律不計(jì)分。2、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負(fù)。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12個(gè)小題，每小題3分，共計(jì)36分）1、設(shè)，，那么（）A.B.C.D.2、若a=，b=，且已知a∥b,則y=（）A.B.C.3D.123、的最小正周期為（）A.B.C.D.4、等比數(shù)列前8項(xiàng)和為（）A.B.C.D.5、已知數(shù)據(jù)滿(mǎn)足，則x的值為（）A.1B.C.0D.26、有A、B、C、D、E五人排成一排，其中A正好排在中間的概率為（）A.B.C.D.7、若不等式的解集為，則（）A.3B.1C.D.8、在中，已知，，，則（）A.B.C.D.9、設(shè)，則下列不等式中不正確的是（）A.B.C.D.10、過(guò)點(diǎn)且與直線(xiàn)平行的直線(xiàn)方程為（）A.B.C.D.11、在空間中，下列命題中正確的是（）A.如果兩條直線(xiàn)都平行于平面，那么∥；B.如果直線(xiàn)∥平面，那么直線(xiàn)就平行于平面內(nèi)的任何一條直線(xiàn)；C.如果平面∥平面，那么平面內(nèi)的任何一條直線(xiàn)都平行于平面；D.如果兩個(gè)平面都與直線(xiàn)平行，那么平面∥平面。12、100件產(chǎn)品中有2件次品，先從中任意抽取3件檢查，其中恰有一件次品的不同抽法總數(shù)為（）A.B.C.D.非填空題二、填空題（本大題共7個(gè)小題，每小題3分，共計(jì)21分）13、若a=，b=,則2a－3b的坐標(biāo)為；14、二次函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為；15、的展開(kāi)式的第4項(xiàng)為；16、按權(quán)展開(kāi)式為；17、化簡(jiǎn):；18、已知a=，b=，則a與b的夾角為；19、若，則。三、解答題（本大題共6個(gè)小題，共計(jì)43分）20、（6分）求函數(shù)的定義域。21、（7分）設(shè)為等差數(shù)列，且公差為正數(shù)，已知，又成等比數(shù)列，求和。22、（7分）已知二次函數(shù)的圖像過(guò)和兩點(diǎn)，并且它的頂點(diǎn)的縱坐標(biāo)為，求的解析式。ECBAECBA24、（8分）如圖，直三棱柱中，,E為棱的中點(diǎn)，且，，⑴求證：平面⊥平面；⑵求與底面ABC所成的角。25、（8分）設(shè)雙曲線(xiàn)的離心率為，且與橢圓有公共焦點(diǎn)，求此雙曲線(xiàn)方程。2012年山西省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試大綱英語(yǔ)本考綱是根據(jù)教育部2009年新頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》，以語(yǔ)文出版社出版的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《英語(yǔ)》（基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊、拓展模塊）（2009年6月第1版）為主要參考教材，同時(shí)結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際情況編寫(xiě)制定。一、考試對(duì)象山西省中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)、往屆畢業(yè)生。二、考試總體要求 1.考試范圍考試范圍包括：所有專(zhuān)業(yè)共考基礎(chǔ)模塊、拓展模塊教材所有內(nèi)容。分專(zhuān)業(yè)選考職業(yè)模塊教材所選單元。分專(zhuān)業(yè)選考內(nèi)容（職業(yè)模塊文科類(lèi)）：Unit1GreetingandMeeting迎接Unit2DirectionsandPublicSigns指路與標(biāo)識(shí)Unit3Reception接待分專(zhuān)業(yè)選考內(nèi)容（職業(yè)模塊工科類(lèi)）：Unit4BasicCalculation基本計(jì)算Unit5Measurement度量Unit7SafetyinProduction安全生產(chǎn)2.基礎(chǔ)模塊和拓展模塊的能力要求(1)掌握2200個(gè)左右單詞（含九年義務(wù)教育階段的詞匯），同時(shí)掌握大約400個(gè)左右習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配；能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴(kuò)展詞匯量。(2)能使用考試內(nèi)容中所規(guī)定的語(yǔ)法項(xiàng)目。(3)能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞義；能根據(jù)文章信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判斷；能理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu)；能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。(4)能簡(jiǎn)要描述熟悉的事件和經(jīng)歷；能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如通知、信函、電子郵件、個(gè)人履歷、申請(qǐng)、活動(dòng)安排、簡(jiǎn)介等。3.職業(yè)模塊的能力要求(1)掌握300個(gè)左右行業(yè)通用的專(zhuān)業(yè)詞匯及縮略語(yǔ)。(2)工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生要求能讀懂與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的簡(jiǎn)單技術(shù)、業(yè)務(wù)資料，如：簡(jiǎn)單的產(chǎn)品說(shuō)明、廣告和操作說(shuō)明等。(3)文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考生要求能用英語(yǔ)初步處理簡(jiǎn)單的常規(guī)業(yè)務(wù)。如：接待、處理業(yè)務(wù)電話(huà)、信函、電子郵件以及填寫(xiě)業(yè)務(wù)表格和相關(guān)票據(jù)等。綜合三個(gè)模塊的內(nèi)容，將其歸納為基礎(chǔ)知識(shí)和綜合運(yùn)用能力。三、考試內(nèi)容要點(diǎn)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)（40分）（基礎(chǔ)模塊和拓展模塊35分，職業(yè)模塊5分）1.考試要求要求考生比較系統(tǒng)地掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，具有一定的實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力。2.考試內(nèi)容及重點(diǎn)(1)語(yǔ)音：考查最基本的語(yǔ)音知識(shí)和讀音規(guī)則。(2)詞匯：考查《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》所規(guī)定的2200個(gè)左右單詞和大約400個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)及固定搭配，以及300個(gè)左右行業(yè)通用的專(zhuān)業(yè)詞匯和縮略語(yǔ)，能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴(kuò)展詞匯。(3)語(yǔ)法：

理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的形式和意義并正確使用。①名詞a．名詞的種類(lèi)和意義b．名詞的數(shù)c．專(zhuān)有名詞d．名詞的所有格②代詞a．人稱(chēng)代詞b．物主代詞c．反身代詞d．指示代詞e．不定代詞f．疑問(wèn)代詞g．關(guān)系代詞③數(shù)詞a．基數(shù)詞b．序數(shù)詞c.職業(yè)模塊（工科類(lèi)）計(jì)算與度量④介詞和介詞短語(yǔ)⑤連詞⑥形容詞和副詞a．作定語(yǔ)、表語(yǔ)和賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的形容詞用法b．表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因、方式、程度、連接和關(guān)系等的副詞用法c．形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)形式d．含形容詞、副詞比較級(jí)或最高級(jí)形式的基本句型和特殊句型…比較級(jí)形式+than…the+最高級(jí)形式+in/of…as+原級(jí)形式+as……notso(as)+原級(jí)形式+as……比較級(jí)形式+and+比較級(jí)形式…The+比較級(jí)…,the+比較級(jí)…⑦冠詞⑧動(dòng)詞a．動(dòng)詞的五種形式b．動(dòng)詞和動(dòng)詞短語(yǔ)c．系動(dòng)詞：be,get,look,seem,turn,grow,become,grow等d．助動(dòng)詞：be,do,have,shall,will等e．情態(tài)動(dòng)詞：can,may,must,need,ought等f(wàn)．時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)一般過(guò)去將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)⑨被動(dòng)語(yǔ)態(tài)a．被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的不同時(shí)態(tài)一般現(xiàn)在時(shí)一般過(guò)去時(shí)一般將來(lái)時(shí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)過(guò)去完成時(shí)b．帶有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（can,may,must）⑩非謂語(yǔ)動(dòng)詞a．不定式（一般式）作主語(yǔ)作賓語(yǔ)作表語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)作狀語(yǔ)b．動(dòng)名詞（一般式）作主語(yǔ)作賓語(yǔ)作表語(yǔ)作定語(yǔ)c．分詞現(xiàn)在分詞（一般式）和過(guò)去分詞作表語(yǔ)作定語(yǔ)作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)作狀語(yǔ)?句子的種類(lèi)a.陳述句b.疑問(wèn)句c.祈使句d.感嘆句?并列復(fù)合句?主從復(fù)合句a．名詞性從句主語(yǔ)從句表語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句b．狀語(yǔ)從句c．定語(yǔ)從句關(guān)系代詞who,whom,whose,which,that引導(dǎo)的定語(yǔ)從句關(guān)系副詞when,where,why引導(dǎo)的定語(yǔ)從句限制性和非限制性定語(yǔ)從句?主謂一致?倒裝a．疑問(wèn)句中的倒裝b．“therebe”結(jié)構(gòu)的倒裝c．以副詞there或here開(kāi)頭的句子倒裝d．以never,hardly,seldom,(not)only等副詞開(kāi)頭的句子中的倒裝?直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)a．陳述句b．祈使句c．一般疑問(wèn)句d．特殊疑問(wèn)句?虛擬語(yǔ)氣a．在條件狀語(yǔ)從句及主句中使用的虛擬語(yǔ)氣b．wish后面的賓語(yǔ)從句使用的虛擬語(yǔ)氣c．demand,suggest,order,insist,require等詞后面的賓語(yǔ)從句使用的虛擬語(yǔ)氣?it的用法a．作代詞b．作形式主語(yǔ)和賓語(yǔ)c．用在強(qiáng)調(diào)句中?構(gòu)詞法a．轉(zhuǎn)化b．合成c．派生常用前綴：in,non,un,re,pre,im,dis,mis…常用后綴:er,tion,ese,ist,ing,ment,ness,able,ful,y,ly,teen,ty,th,sion,er,or,ous,less…4．日常交際用語(yǔ)（其中（1）、（2）、（6）、（13）為職業(yè)模塊文科類(lèi)內(nèi)容）①問(wèn)候與道別（Greetingandsayinggoodbye）②引薦與介紹（Introducingoneselfandothers）③感謝與道歉（Expressingthanksandmakingapologies）④預(yù)約與邀請(qǐng)（Makingappointmentsandinvitations）⑤祝愿與祝賀（Expressingwishesandcongratulations）⑥求助與提供幫助（Askingforandofferinghelp）⑦贊同與反對(duì)（Expressingagreementanddisagreement）⑧接受與拒絕（Acceptingandrejecting）⑨勸告與建議（Givingadviceandmakingsuggestions）⑩投訴與責(zé)備（Complainingandblaming）?表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)（Praisingandencouraging）?指令與要求（Givinginstructionsandmakingrequests）?禁止與警告（Prohibitingandwarning）?詢(xún)問(wèn)與提供信息（Seekingandofferinginformation）?情感表達(dá)（Expressingfeelingsandemotions）?討價(jià)還價(jià)（Bargaining）第二部分綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力（60分）（基礎(chǔ)模塊和拓展模塊55分，職業(yè)模塊5分）1.考試要求要求考生在掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，具備一定的綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。2.考試內(nèi)容及重點(diǎn)(1)完形填空。了解完形填空題的命題特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的完形填空題的解題思路與解題步驟，使補(bǔ)足后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。(2)閱讀理解。能理解以下話(huà)題范圍內(nèi)常見(jiàn)題材的閱讀材料，能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測(cè)詞義；能根據(jù)文章信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理、判斷；能理解一般文章的篇章結(jié)構(gòu)；能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。①個(gè)人與家庭（Personalinformationandfamily）②學(xué)校生活（Schoollife）③日常生活（Dailylife）④休閑娛樂(lè)（Leisureandentertainment）⑤健康（Health）⑥居住環(huán)境（Livingenvironment）⑦出行（Travel）⑧科學(xué)技術(shù)（Scienceandtechnology）⑨工作（Work）⑩節(jié)日與習(xí)俗（Festivalsandcustoms）(3)短文改錯(cuò)。本題給出一篇約100個(gè)單詞的短文，分為十行，每行右邊標(biāo)有題號(hào)。要求考生判斷是否有錯(cuò)，如有錯(cuò)將其改正。錯(cuò)誤類(lèi)型包括詞法、句法、行文邏輯等。(4)英語(yǔ)寫(xiě)作。能根據(jù)提示或關(guān)鍵詞描述事物、表達(dá)看法；能簡(jiǎn)要描述熟悉的事件和經(jīng)歷；能寫(xiě)簡(jiǎn)單的應(yīng)用文，如通知、信函、電子郵件、個(gè)人履歷、申請(qǐng)、活動(dòng)安排、簡(jiǎn)介等。四、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式閉卷，筆答。考試時(shí)間90分鐘，試卷滿(mǎn)分為100分。2.題型結(jié)構(gòu)語(yǔ)音、選擇題（有5分為文科類(lèi)和工科類(lèi)選做）、完形填空、閱讀理解（有5分為文科類(lèi)和工科類(lèi)選做）、短文改錯(cuò)、書(shū)面表達(dá)。3.試題難易比例結(jié)構(gòu)易：較易：較難：難=4：4：1：1。五、考綱說(shuō)明1.對(duì)口升學(xué)是指揮棒,在考試上起著很重要的導(dǎo)向作用，命題者一定要考慮目前中職學(xué)校的實(shí)際情況和職業(yè)教育的特色，應(yīng)以考核本課程要求學(xué)生掌握的基本知識(shí)、基本理論、基本技能、應(yīng)知應(yīng)會(huì)為主，不出偏題、怪題和似是而非的考題。2.基礎(chǔ)模塊：職業(yè)模塊：拓展模塊=6：1：3。3.命題堅(jiān)持穩(wěn)定為主，注重基礎(chǔ)考查，著力內(nèi)容創(chuàng)新。4.命題力求科學(xué)、準(zhǔn)確、公平、規(guī)范，試卷應(yīng)有較高的信度、效度和必要的區(qū)分度，以利于選拔。附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試英語(yǔ)樣題附件：山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試英語(yǔ)樣題命題說(shuō)明：根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)大綱》中“基礎(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容和應(yīng)該達(dá)到的基本要求，職業(yè)模塊是適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的限定選修內(nèi)容，拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續(xù)學(xué)習(xí)需要的任意選修內(nèi)容”的要求，確定所有專(zhuān)業(yè)共考基礎(chǔ)模塊、拓展模塊教材所有內(nèi)容，分專(zhuān)業(yè)選考職業(yè)模塊教材的內(nèi)容。鑒于有些題型較難區(qū)分三個(gè)模塊，所以重點(diǎn)在單項(xiàng)選擇和閱讀理解題上對(duì)兩本職業(yè)模塊教材的內(nèi)容給予區(qū)分，以利于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生選做。山西省2012年對(duì)口升學(xué)考試英語(yǔ)樣題本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿(mǎn)分100分，考試時(shí)間120分鐘。答卷前先填寫(xiě)密封線(xiàn)內(nèi)的項(xiàng)目和座位號(hào)。選擇題注意事項(xiàng)：1、選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫(xiě)在試卷上的一律不計(jì)分。2、答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在答題卡上。3、考生必須按規(guī)定要求正確涂卡，否則后果自負(fù)。一、語(yǔ)音（本大題共10小題，每小題1分，共10分）觀察所給單詞，從A、B、C、D中找出畫(huà)線(xiàn)部分的讀音與其相同的選項(xiàng)。()1.ear A.bear

B.there

C.hear

D.pear()2.please

A.ready

B.nineteen

C.heavy

D.sweater()3.corner

A.word

B.doctor

C.worker

D.forty()4.mouth

A.their

B.thanks

C.brother

D.this()5.wrong A.telescope

B.clock

C.come

D.old從A、B、C、D中找出畫(huà)線(xiàn)部分的讀音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)()6. A.why B.what C.where D.whose()7. A.food B.foot C.look D.good()8. A.little B.sick C.finger D.right()9. A.large B.March C.quarter D.far()10.A.trouble B.country C.enough D.mouth二、單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分，選做題第31-35題為使用不同職業(yè)模塊版本的學(xué)生選用。）從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出空白處的最佳選項(xiàng)。Wouldyoumindmyusingyourdictionary?_____.A.Yes,please B.OfcoursenotC.Youarewelcome D.MypleasureThereareonlyfivestudentshere,_____fiveofthemhavefinishedtheirhomework.A./ B.The C.A D.ThatDothestudentsinyourclassstudyhard?Someofthemdo;_____justdon'tcare.A.another B.theothers C.someother D.anyotherWhoissinginginthenextroom?_____mustbeMaria。 A.

It

B.She

C.This

D.ThereShewasborn_____theeveningofAugust8,2008. A.in

B.on

C.at

D.withTheypreferred_____inbedratherthan_____horses.A.tolie;toride

B.lying;riding

C.tolie;ride

D.lying;rideEveryoneexceptTomandJohn_____seenthefilm.A.is

B.has

C.are

D.haveLookatthatgirl!IsitSusan?No,it_____beher.Shehasgonebacktoherhometown.A.mustn’t B.can’t C.needn’tD.wouldn’tDoyouknow_____theCapitalNextFriday. A.whenwilltheyvisit B.whentheywillvisit C.whendidtheyvisit D.whentheyvisitedEarlyinthemorning,youcan_____people_____alongthebeaches,throughtheparksanddownthestreets.A.saw,run

B.see,running

C.seen,run

D.tosee,torunOnlywhenIrereadhispoemrecently_____theirbeauty.

A.Ibegantoappreciate

B.thatIbegantoappreciate

C.didIbegintoappreciate

D.willIbegintoappreciateBeijingwasattackedbysuchaterriblerainstorm_____fewcitizenshadeverexperiencedbefore.

A.which

B.that

C.as

D.whoDon’tbeafraidofaskingforhelp_____itisneeded.

A.unless

B.since

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D.whenGenerallyspeaking,_____accordingtothedirections,thedrughasnosideeffect.

A.whentaking

B.whentaken

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A.there

B.wherethere

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